El docente Lucas Vogel, originario de Oberá, Misiones, ha sido seleccionado como uno de los 50 finalistas a nivel mundial en los prestigiosos Global Teacher Prize, un reconocimiento que premia la excelencia en la educación con un millón de dólares.
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00:00La Fundación Barke y los premios Global Teacher Prize se entregan todos los años en una fundación dedicada a la educación y a reconocer el trabajo docente,
00:09al trabajo docente a través de todo el mundo. Entonces, bueno, todos los años se abren unas convocatorias donde se pueden postular o poder postular al docente
00:19y entonces ahí se hace una preselección de esos, de todos los que se postulan o que le postulan y salen 50 docentes del mundo.
00:32A partir de ahí se eligen 10 docentes y esos 10 docentes concursan por el premio mayor que es el Teacher Prize, el Global Teacher Prize, que tiene un premio de un millón de dólares.
00:46Guau, el precio, viste, impacta. Y ¿cómo llega tu nominación, Lucas, ahí a ese premio? ¿Cómo llegás a participar?
00:57Yo como docente creo que siempre uno tiene que estar actualizado y siempre estar al tanto de todo y bueno, a los Global Praise y a la Fundación Barke siempre la sigo, siempre la seguía.
01:11Hace muchos años sería viendo quiénes son los ganadores, qué hacen otros docentes en el mundo, cómo poder aplicarlo en lo que uno hace.
01:20Y bueno, hace dos años tengo un proyecto como diferente, por decirlo de alguna manera, en lugares de grupos minoritarios, que es para personas con discapacidad y chicos en situación de vulnerabilidad.
01:34Y entonces se me ocurrió presentarlos o mostrarlos con la única intención de mostrar y poder decir acá hay otro ejemplo de cosas que se pueden hacer y que pueden hacer cualquiera y que les pueden servir.
01:47A partir de hacer esa encuesta, responder un grupo de preguntas, era más que nada contando lo que yo hacía y diciéndoles esto se puede hacer.
01:58En ningún momento pensé en el premio ni nada y me contactaron para tener una entrevista, después otras preguntas y qué sé yo.
02:06Y bueno, el fin de semana nos llamaron a las personas que estamos en estos 50 para contarnos que estábamos seleccionados y realmente ya gané, ya estoy en un grupo selecto de 50 en el mundo de 11 en Latinoamérica.
02:23Es algo increíble, es algo que sobrepasa lo que yo esperaba.
02:28¿Qué significó para vos o quiero que me cuentes en realidad cómo fue el momento en el cual te enteras que quedas seleccionado entre estos 50 docentes de 5.000 que se han inscripto o que han participado por este premio?
02:45Sí, creo que del último mail que tuve que responder preguntas y esas cuestiones, dije será algo normal que le hacen a todos los que participan, a toda la gente.
02:58Como que no esperaba nada en sí y bueno, estaba en mi casa, lo más bien en este verano misionero que estaba bastante caluroso,
03:09estábamos jugando con mis hijos como cualquiera, como todo y de repente recibo un mail.
03:15Al leer el mail, el mail está en inglés, la fundación, la casa central de la fundación está en Inglaterra, en Londres.
03:22Entonces cuando empiezo a leer el mail, entre que sé poco inglés y que sos uno de los 50, no podía entender nada, no calaba de qué me estaban hablando.
03:36Le encargo un traductor, le paso el traductor, el traductor me tradujo la mitad, fue todo un desastre y en eso me llaman las personas de la fundación de Argentina.
03:45O sea, las dos personas de la fundación de Argentina, como que ellos tenían que llamar antes que llegue el mail y llegó al revés.
03:53Entonces cuando me llaman, les atiendo el teléfono diciendo no puedo creer, no me tuvieron que decir nada, ya empecé a llorar y ya lloraba muchísimo
04:03y me di cuenta que estaba sin remera, o sea, estaba en una situación así descontrolada que no me di cuenta y fue fantástico.
04:13Y a la vez que me pidieron, o que fue la condición de que yo no podía decir absolutamente nada hasta hoy a las 6 de la mañana.
04:21En lo personal es pensar que el reconocimiento que tenemos los docentes entre los alumnos o entre la gente que le vamos cambiando de alguna manera la forma de pensar o la forma de hacer las cosas,
04:36esa alegría o ese reconocimiento ya es muy importante y sé que todos los docentes que trabajamos con pasión la tenemos y vemos cada día.
04:48Pero a veces los alumnos para nosotros son muy poco tiempo, es muy poco tiempo en una secundaria, son solo 5 años, en todo eso.
04:56Y de repente todo tu trabajo, todo lo que vamos haciendo del trabajo, el agradecimiento o la sociedad en sí a veces no está viendo que el profesor es el que le pregunta cómo está,
05:09el profesor es el que se encarga de un montón de cosas que a veces la sociedad no ve.
05:14Y esta fundación de repente te dice tu trabajo es fantástico y te hacen una biografía contando lo que vos estás haciendo y la lees diciendo todo esto hago realmente, realmente hago todo eso.
05:27Y sabes que sí, yo creo en mi proyecto y creo que es una de las maneras que tenemos para cambiar las cosas, pero de repente que alguien venga y te diga lo que haces es fantástico,
05:40para mí no tiene una explicación o no tiene una forma de sentirlo y más que orgullo y decir simplemente hago lo que debería hacer cualquiera o lo que hace cualquiera y de repente parece que no.
05:54Lucas, y para conoceros breve tu historia, contanos sobre vos, qué estudiaste, dónde das clases, cómo arrancó tu camino en la docencia para hoy llegar a ser uno de los 50 docentes destacados de todo el mundo.
06:09Bueno, mi historia es medio extraña o medio rara en la situación porque bueno empecé dando clases o empecé trabajando como docente de manera formal simplemente porque sabía un poco más de matemáticas,
06:24porque estudiaba ingeniería y esas cuestiones y salí de una escuela técnica y así empecé a cubrir suplencias.
06:31Pero una vez que empiezo con el aula es como que algo cambió, las situaciones económicas o las vueltas de la vida hicieron que trabaje un par de años y después me dediqué totalmente a otra cosa.
06:45Me dediqué, conocemos Oberá, una empresa muy importante de colectivos arreglando aire acondicionado, me dedicaba a hacer instalaciones eléctricas, me dedicaba a otras cosas hasta que surgió la posibilidad o la necesidad de un colegio de necesitar un profesor y me dijeron que sí podía empezar a trabajar.
07:08Y bueno, cuando empecé a trabajar me di cuenta que era lo que quería y que tenía que estudiar el profesorado, así que hice un profesorado en Educación Técnica en el Instituto Saavedra y ahí me di cuenta que eso era lo que necesitaba, necesitaba todos esos libros, necesitaba toda esa información para poder ser un mejor docente en cada clase.
07:29Así que terminé el profesorado, ahí empecé a hacer la licenciatura en la Universidad Nacional de Quilmes y ahí ya mi cabeza se empezó a abrir cada vez más en la idea de una educación formal, en la idea de una educación no formal para poder ayudar a diferentes comunidades y poder hacer un poquito el cambio en la sociedad.
07:51Entonces, a partir de ahí, de terminar esta preparación y apoyándome en muchísimos libros, muchísimos autores que tenemos argentinos, latinoamericanos y de todo, apoyándome siempre en los libros, me parece que fui haciendo este proyecto que es el que más quiero, que es el proyecto STEAM en estos lugares como el Lugar de Día y el Centro de Día
08:17y demostré que todos podemos aprender, no importa las condiciones que tengamos, no importa las dificultades que se nos presenta, pero todos si podemos la idea en un lugar fijo, podemos llegar a aprender.
08:32Excelente. Y por último, Lucas, te quiero preguntar qué le dirías a ese docente misionero que convive el día a día con vos, ese día de estar acá en un granito de la Argentina, en un granito más chico todavía de Latinoamérica y ni hablar del mundo.
08:53¿Qué le dirías a ese docente misionero que todos sabemos la realidad que se vive en la República Argentina y más en la provincia de Misiones?
09:03Sí, lo único que tengo para aconsejar, por decirlo, no quiero meterme en ninguna situación ni política, ni salarial, ni ninguna de esas cosas, es que como docentes hoy tenemos la posibilidad de apoyarnos en mucha educación basada en evidencia.
09:22Tenemos muchos investigadores a través del mundo que hicieron aportes muy importantes, investigaciones muy importantes probadas sobre eso y esos están en los libros, están en leer, están en sentarse y buscar información y hoy gracias a Internet y a todo esto tenemos acceso a libros de todo tipo y de todas las formas y que nos apoyemos en los libros y que pongamos en práctica una educación basada en evidencia,
09:49basada en que ya se probaron un montón de cosas y que pueden servir para otros y que pueden abrir las cabezas a otras personas.
10:00Creo que me gustaría decir, por ejemplo, si vi más lejos o si alguien parece que estoy mirando un poco más lejos es porque me apoyé en hombros de gigantes, como decía Newton, en hombres de grandes autores que ya hicieron esta prueba y que me dieron la posibilidad a mí de decir, probalo vos y funciona, y anda y sabes que anda.