Los vecinos de Merlo están conmocionados por el asesinato de los dueños de una rotisería. Por el crimen, fueron detenidos una joven de 16 años y su hermanastro de 14.
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00:00¿Qué hacemos con los menores cuando empiezan a delinquir?
00:02No cuando matan a una persona.
00:04Sí, pero bueno, tenemos un doble homicidio.
00:06Cuando matan a los presos.
00:07Claro, el doble homicidio es el de mataron,
00:10eso es el tema y acá algo hay que hacer con este tema.
00:13¿Qué dice Rodo Morel?
00:15¿Qué dice el barrio?
00:16¿Qué dice la gente?
00:17Porque está trabajando en el lugar donde ocurrió todo,
00:20en vivo y en directo volvemos a verlo.
00:22Rodo, buenas tardes, ¿cómo estás?
00:26¿Qué haces, Lili?
00:26Si seguimos el video que nos proveyó uno de los vecinos
00:31de acá y lo pasaron en el programa de Chiche,
00:34el vecino nos contaba el grado de desesperación
00:36de ese mismo vecino que estaba filmando,
00:40y me pasa el video para después pasarlo a la producción de Chiche,
00:42mostraba la desesperación de la única testigo
00:46de querer tirarse a la calle porque presumiblemente
00:50estaban todavía los asesinos escondidos en la cocina,
00:54estaban debajo de la mesada, escondidos,
00:58con los cuchillos ensangrentados en el mismo lugar.
01:01Llama la atención que ellos no quisieron escaparse,
01:04es una vivienda en un primer piso, en la planta alta,
01:09donde da acceso a una terraza, hay casas linderas,
01:14se salta de un balcón o de una pared a otra,
01:17pero sin embargo no saben si lo atemorizó la situación
01:22y estaban en un estado de shock tal grande
01:25que no sabían muy bien qué hacer.
01:27Lo que sí, la policía cuando llegó al lugar
01:29y encontró los dos cuerpos ensangrentados,
01:31uno de los dos cuerpos todavía con vida,
01:34por eso a la mujer la llevan al hospital Eva Perón,
01:37aquí del partido de Merlo, y tras...
01:41No, a la mujer, perdón, la mujer estaba ya muerta,
01:44y al hombre lo trasladan con signo de vida,
01:46pero tras hacerle cirugías posteriores no sobrevivió
01:50a las operaciones posteriores,
01:53no sabían si los adolescentes barra asesinos
01:57no quisieron escapar o estaban en un estado de shock.
02:01Lo que sí se sabe, a partir del video que nosotros mostramos,
02:04es los posteriori, que quería ser la única testigo,
02:08una chica de 14 años que vio a sus padres asesinados,
02:12a gritos de pidiendo de ayuda, no sabía qué hacer,
02:16y como bien mostraba en el video,
02:18la policía vino inmediatamente porque el cartel,
02:21el destacamento de la policía, el departamento de policía,
02:24está solamente a un par de cuadras.
02:27Muchos dicen que fue un barrendero
02:29a partir de los gritos que la chica emitía,
02:33otros dicen que fue un comerciante.
02:35La información que tenemos nosotros de parte de la justicia,
02:37que es la misma chica que estaba con su celular,
02:40llamaba al 911.
02:42De todas maneras, cualquiera de las tres teorías
02:44hizo que la policía inmediatamente venga al lugar,
02:46ustedes ven en el video que ya un policía
02:48estaba, ya trepó una de las paredes,
02:51estaba en la casa lindera,
02:53y le pedía por favor que se calme.
02:56Calma en una situación, Lili, tremenda,
02:59donde los dos cuerpos de sus padres ya estaban en el interior
03:03y con los dos asesinos escondidos en la casa.
03:05Eso es el tema, Rodó, y me parece bueno
03:07para que también pensemos un poco entre todos,
03:10por qué los presuntos asesinos son los asesinos,
03:14porque la verdad que estaban en el lugar,
03:15el cuchillo y la sangre que tenían para la justicia
03:18son ellos dos, y aparentemente los dos,
03:21o por lo menos uno que ejecuta y el otro cómplice,
03:23el chico de 14.
03:25Digo, por qué se quedan.
03:27Y ahí creo que juega, no sé qué piensan ustedes,
03:31Rodó y mis compañeros acá,
03:33pero creo que lo que empieza a jugar ahí
03:35es el tema del robo,
03:37porque sacan del medio a las personas que querían,
03:41que le podían imposibilitar ese robo
03:43y empiezan a buscar dinero.
03:45Esa es otra de las hipótesis que trabaja la fiscalía,
03:49me parece, y la policía también, los investigadores.
03:52Porque si no, no tiene razón de ser que se hayan quedado ahí.
03:55Empiezo por Rodó a ver qué opina
03:57y después les pido a mis compañeros a ver qué dicen,
03:59si les parece que esto puede ser factible,
04:03si no, no se entiende.
04:04Yo te cuento lo que dice un poco la investigación.
04:07No tengo opinión formada,
04:08te digo lo que dice la información que tenemos nosotros.
04:11Mejor todavía.
04:12En la caja donde estaba presumiblemente el dinero,
04:18presuntamente, ahí está, bien dicho, gracias, Lili,
04:20presuntamente el dinero,
04:21estaban a planta baja del comercio,
04:24porque como era víspera de fiesta y pasaban las fiestas
04:27y el comercio vendió con un ticket mayor al ticket diario,
04:31ya se sabía el movimiento
04:33y la cantidad de dinero que había en efectivo.
04:36Ellos no tenían bancarizado el dinero,
04:38no estaba guardado ni siquiera en un lugar específico,
04:41estaba en la caja.
04:43Entonces no pudieron llegar a la caja del mismo comercio
04:46que está en planta baja.
04:48Todo sucedió en la vivienda.
04:50Claro, pero ¿por qué?
04:51¿Porque estaba cerrado, rodo o hay algún paso?
04:54Siempre en la vivienda guardás algo de dinero,
04:56lo del día anterior, tenés un monto guardado.
05:01Pero sabés qué, Lili, ellas sabían los movimientos.
05:04Ellas sabían los movimientos.
05:05Ellas sabían los movimientos porque...
05:07Chiche contaba, que yo no lo escuché
05:10porque no tenía retorno,
05:12el testimonio del hermano de la adolescente barra asesina
05:16contaba que estaba alrededor de tres meses trabajando acá.
05:19Nosotros teníamos tres, pero eran tres semanas.
05:22Pero más allá de esa diferencia temporaria,
05:24el tema era que ellas sabían muchos de los movimientos
05:27dentro del local.
05:28Por eso para la justicia la primera hipótesis es el robo.
05:32Ir directamente a la caja.
05:34El efectivo que tenían ahí guardado.
05:37Porque, insisto, no tenían bancarizado el dinero,
05:40no usaban tarjetas de crédito ni de debito para pagar o cobrar.
05:44Ahí está, la plata estaba ahí.
05:46Lo que pasa es que si la hipótesis es el robo
05:50y ella mandó, si la hipótesis es el robo,
05:53porque la fiscalía cree que fue un robo,
05:55y ella mandó enseguida haber matado a este muchacho,
06:01el dueño de la roticería chino,
06:03la situación es muy grave porque eso habla claramente
06:05que una alevosía.
06:07Premeditación y alevosía porque nos ataca la sorpresa.
06:13Premeditación del robo, no del homicidio.
06:22No sabés, porque ahora ya empecé a dudar.
06:25Si se hace público este audio que hizo y se comprueba
06:32que ese audio fue hecho nada más como una especie de coartada
06:36para tratar de morigerar la pena.
06:39O inventar una situación.
06:41Básicamente morigerar, que me corrijan acá los penalistas,
06:44amigos, que es tratar de que el artículo 80, inciso 7,
06:47es así, Pampa, Mónaco.
06:49Sí, agravado, homicidio agravado.
06:52Cuando vos hacés esto lo que estás tratando de hacer
06:54es que no sea crimen in causa,
06:57es decir, la maté en defensa propia.
06:58No, para ocultar otro delito es el crimen in causa.
07:02No, por eso, para que no sea catalogado
07:04como un crimen in causa, lo que hacés vos es decir...
07:08Para mí todo esto no lo pensaron.
07:11Estamos hablando de un chico de 14 años...
07:14No, no, pará, pará.
07:16Es lo que te estoy diciendo, si ese audio es falso,
07:19sí lo pensaron.
07:20Ese es el problema, si la Fiscalía dice,
07:22este audio es falso, por lo tanto,
07:25después de haber cometido el crimen,
07:27para lograr alguna morigeración de pena,
07:29o sea, tratar de ir preso menos años,
07:32es decir, me abusaron o me intentaron abusar y me defendí.
07:36El audio es en el momento del hecho,
07:37si lo pensaron, realmente ya tendrían pensado
07:40también enviar el audio,
07:42porque ocurre en el momento del hecho
07:43y algo que nos llama la atención a todos
07:45es por qué no salen, si tenían oportunidad de estar.
07:48Lo voy a poner más claro.
07:49Pero insisto con eso,
07:51estaban buscando el dinero y por eso se quedaron.
07:53Y justo llegó la policía.
07:54Sí, la hija llamó a la policía sin que ella supiera.
07:58Lo voy a poner más claro, se ponen de acuerdo y dicen esto,
08:00dicen, mirá, vamos a entrar, le vamos a sacar la plata.
08:03Si se zarpan, saltan y se evitan que les robemos,
08:09los apuñalamos.
08:11No, eso para mí no estuvo pensado.
08:14No, te estoy diciendo lo que la Fiscalía puede pensar,
08:16los apuñalamos o los matamos.
08:18Si los tenemos que matar,
08:20tenemos que buscar una coartada de por qué los matamos,
08:22porque si no vamos a ir presos, no tiene ni causa.
08:24Pero, pará, puede ser sorpresa el homicidio,
08:27nunca lo pensaron, fueron a robar
08:29y se pensaban ir y resultó algo más sorpresivo.
08:33Ahora, le dijeron vos no podés entrar a tu casa.
08:36Si van un cuchillo tal vez para amenazar,
08:38vos venás a robar, me decís, bueno, dame todo
08:41y te quedás de brazos cruzados.
08:43Quizás yo no me estoy explicando bien, vuelvo a repetirlo.
08:46Corríjame los abogados, la base del crimen agravado
08:50es que hubo alguna planificación del hecho,
08:53en donde cada uno tiene un rol.
08:55Eso sería básicamente un homicidio agravado,
08:58en este caso, crimen es causa,
08:59se comete un crimen mayor para atrapar a uno anterior.
09:02Claro, que sería el robo o el abogado.
09:04Estoy más o menos explicando el robo.
09:05El robo nunca se cometió.
09:07Pero claro, es agravado por meditación o alegocía.
09:11A ver, por eso digo, supongamos la hipótesis del robo,
09:14que es la que supone la Fiscalía,
09:15estoy siguiendo la lógica de la Fiscalía.
09:17La lógica de la Fiscalía es, bueno, estos chicos
09:19entraron a robar y una vez que entraron a robar
09:22y se les complicó por alguna razón
09:24y mataron a los ciudadanos chinos,
09:26ahí tenían que buscar alguna cortada
09:28que bajara el nivel de pena.
09:29La cortada que bajara el nivel de pena
09:31es mandar un WhatsApp o un audio diciendo
09:34que te quisieron abusar.
09:36Eso es lo que podría pensar la Fiscalía.
09:39Intuyo yo que podría pensar.
09:41Ahí buscas una legítima defensa.
09:43Por eso digo, si son pibes, aparte otra cosa me parece,
09:49este chico debido a su vida ya pasó por el proceso penal.
09:52O sea, que algo sabe.
09:54Quiero decir que es terrible lo que estoy diciendo,
09:56pero la tragedia que vivió le hizo lograr
09:59un conocimiento extra.
10:01Aunque sea un conocimiento menor, pero extra.
10:03Sabe lo que es un homicidio agravado,
10:04sabe lo que es descuartizar a una persona,
10:06sabe la pena que es un abuso, etc.
10:09Da la impresión igual para mí que estos chicos
10:12no tenían idea de lo que estaban haciendo
10:15ni saben cómo terminó esto así.
10:19No sé, me da esa impresión.
10:21Son muy puritanos.
10:22Después de todo lo que vivieron, mataron a su madre,
10:25a su hermana, no sé, eso ya me deja dudar de los hechos.
10:32Me genera dudas, porque habiendo vivido todo lo que vivieron
10:39con la muerte de su hermana, que fue asesinada.
10:43La madre del chico.
10:46La madre y la hermana.
10:47La hermana y la hermana, pero luego la madre.
10:51Yo insisto con esto, apuñalar a alguien es muy difícil.
10:54No es lo mismo que pegarle un tiro.
10:56No es lo mismo, hay una distancia con el crimen
11:00que es mucho más íntimo.
11:03Cuando vos acuchillar a alguien es sentir que el otro se muere.
11:07Vos le pegás un tiro a alguien, hay cierta lejanía entre el acto.
11:10Más dos personas, no una.
11:12Claro, dos personas, por eso digo...
11:13Hay que atacar.
11:14Ojo que el chico es grandote, vieron el escorpulento.
11:16Quisiera ver cómo es, porque vieron que yo no conozco...
11:20No son muy grandes, claro.
11:23No son muy grandes en el matrimonio.
11:24El matrimonio chino no era, parece muy grande.
11:27El chico es más alto casi de la tía.
11:30Y aparte es más fuerte que ella, obviamente,
11:31por la masa muscular.
11:33Insisto con esto, yo pienso que la Fiscalía piensa...
11:39No, me imagino, es lógico lo que estoy diciendo.
11:41Que la Fiscalía piensa que ese audio tiene un solo fin,
11:45tratar de crear una coartada por la cual mataron al matrimonio.
11:51Es muy rebujado.
11:53Ya te doy un segundito,
11:55pero la gente nos está escribiendo muchísimo, Fiora.
11:59¿Qué nos dice?
12:00Para también escucharla y lo analizamos entre todos.
12:02Y también con Rodo en el móvil, por supuesto.
12:04Mirá, el número que está en pantalla, Lili, 11-6176-5692.
12:10Por ejemplo, dice, hola gente linda,
12:12tiene que ir presa por siempre, está mal esa chica.
12:15Dice, estos chicos saben lo que hicieron
12:20y saben que son inimitables.
12:22Bueno, no sé qué, será inimitables.
12:25Será imitables.
12:26El corrector de Whatsapp.
12:27Acá dice, y si la chica fue a cobrar lo que le debían,
12:31los chinos son muy negreros con los empleados.
12:33Dice, bueno, tranquilos con los negros.
12:36Lo seguimos leyendo, Lili.
12:38Claro, bueno, también, eso lo hablamos,
12:41también decía de las condiciones en que trabajan,
12:44pero eso no lo podemos saber como no sabemos otras cosas.
12:47También esto que estamos analizando.
12:49Estamos analizando todas las situaciones.
12:50Voy a ser más brutal, Lili, voy a ser más brutal, a ver.
12:53Más bestia va a ser.
12:55Nada justifica igual matar a una persona.
12:57Vos vas y lo denunciás en la Secretaría de Trabajo.
12:59Por eso, no vamos a los jurídicos puro y duro.
13:03Si una persona, una mujer es abusada,
13:08vamos a manejar por un ratito la tesis del abuso.
13:11Si una persona es abusada y mata a su abusador,
13:15eso no deja de ser un homicidio.
13:17¿Podrán ponerlo como atenuante los abogados?
13:21Puede ser legítima defensa.
13:23Tal cual, puede ser legítima defensa.
13:25Porque es legítima defensa,
13:27hoy en día se está defendiendo de tu integridad física.
13:29Pero es una discusión jurídica importante, Tamara, eso.
13:33Estas historias de crímenes siempre terminan dándose vuelta.
13:37No sé si se acuerdan cuando fue el doble homicidio de San Isidro,
13:42que acusaban a la Empresa Doméstica,
13:45terminó siendo el hijo.
13:46Ahora está en juicio.
13:47En este tipo de causas donde hay muertes injustas,
13:52es muy distinto, Nati.
13:54No, ya sé, pero se apunta a un eje.
13:56Hasta ayer no hablábamos del robo,
13:58hoy sale la teoría del robo, mañana será la teoría...
14:01No, no, ayer hablamos del robo nosotros.
14:03La única hipótesis que tiene.
14:05El abuso de Jonathan.
14:09El parte policial, corríjanme los abogados,
14:12que es una ciencia un poco inexacta.
14:15La carátula es homicidio grabado,
14:17crímenes causa para ella, doble homicidio.
14:19Por eso, corríjanme los abogados,
14:22que es una ciencia inexacta.
14:24Lo que cree la justicia en la carátula hoy es esto,
14:28la chica de 7 años mató a los dos chinos
14:31porque entró a robar y para tapar el robo los mató.
14:34Esto es la tesis que maneja la fiscalía.
14:36Y el de 14, que era como cómplice ahí.
14:40Pero es inimputable por la edad, o sea, estaba ahí,
14:45pudo haber colaborado con algo,
14:47pero para la justicia en realidad no tiene nada que ver.
14:51Va a terminar en un instituto, puede terminar,
14:55pero él también, el chico también,
14:58y ella va a quedar bajo el régimen tutelar por ahora
15:01hasta los 18, a los 18 se verá, porque va a tener juicio.
15:05Después lo que podemos ver es los peros que hay en todo este caso.
15:10El primer pero más importante es, ¿hubo o no hubo abuso?
15:15Porque eso modifica toda la situación.
15:18Y cómo comprobar, a ver, ¿podemos escuchar nuevamente
15:22el audio que esta chica envió a su familia?
15:26Dicen inmediatamente después del crimen.
15:29No sabemos realmente, porque todavía el horario de autopsia
15:32hay que verlo bien, hay un margen,
15:35pero por lo menos esto le mandó a los pocos minutos
15:39directamente a su mamá.
15:40A ver, ¿qué dijo?
15:59Por favor, mami, vení, que el chabón se sacó el culo.
16:04Bueno, habla, lo apuñalamos.
16:06Esto también compromete al chiquito de...
16:09Bueno, si hay dos cuchillos, es porque uno tiene uno
16:12y otro tiene dos.
16:14No, no, no, pero no por eso.
16:16Pero quizás uno mató a uno y el otro mató a otro.
16:18Por eso, si hay dos cuchillos, uno tiene uno...
16:21No, no, no, pero no por eso.
16:23Pero Nati, la fiscalía lo que debe suponer es esto.
16:27Es lógico, la fiscalía supone que ella mató al hombre
16:32y que el chico mató a la mujer.
16:34¿Por qué lo suponés?
16:35Porque la mujer debe haber salido en defensa,
16:37porque si no, no diría apuñalamos.
16:39Claro.
16:40Si no, ella diría apuñalé.
16:42Ella dice apuñalamos, dijo al chino, se me abalanzó...
16:48Se zarpó, hoy se dice se zarpó.
16:52Y hoy hablamos con el tío, Jonathan,
16:55que es el tío de...
16:56Y él usó la palabra se abalanzó,
17:00o sea que evidentemente habló con su sobrino,
17:04su sobrino algo le dijo.
17:05Él dijo, la china se abalanzó sobre mi sobrino.
17:10Sobre el nene.
17:11Algo que pasó inadvertido en la charla que tuvimos con Jonathan,
17:15yo no sé si a ustedes se los dijo en el día de ayer,
17:17que era que esta chica tenía pequeños problemas, dijo.
17:19Sí, sí, claro.
17:20¿Te acordás?
17:21Que nosotros nos quedábamos y dijimos problemas de qué tipo.
17:23Él nos aclaró demasiado, pero dijo que su sobrino
17:26tenía este tema de la madre,
17:28y que su sobrina tenía pequeños problemas.
17:31¿Y qué son pequeños problemas?
17:32Pueden ser problemas problemáticos,
17:34pueden ser problemas psíquicos, no importa.
17:35A ver, apuñalar a una persona es difícil.
17:38Es difícil.
17:38No es lo mismo...
17:40Claro que sí.
17:41No es que estoy diciendo que un joven de 27 años
17:45que le pegue un tiro a alguien está bien.
17:47Alguien que no es un asesino.
17:49Alguien que no es un criminal o un asesino.
17:52Esta chica no tiene antecedentes.
17:54No tiene nada que ver eso.
17:55Tiene 7 años.
17:57Hay chicos de 17 años que tienen antecedentes de robo,
18:01de tentativa de robo.
18:03La mecánica de muerte es distinta.
18:05Si vos estrangulás a una persona, no es lo mismo acuchillarla,
18:08y acuchillarla no es lo mismo que pegarle un tiro.
18:10Configura a otro delincuente.
18:12Alguien que quiere matar, ¿va con un cuchillo o con un arma?
18:16Bueno, pero hay que ver si tiene...
18:17Estás equivocada, esto ya no fue así.
18:19No se puede saber.
18:20No, pero aparte no fue así.
18:21Si estás equivocada, ¿por qué te digo que no fue así?
18:23Porque ellos utilizan el cuchillo que era del local
18:26para matarlo al chico.
18:27Bueno, pero ahora dicen que no se sabe.
18:29El parte policial dice eso.
18:31El cuchillo es del lugar.
18:35En realidad lo van a tener que investigar bien
18:40y van a tener que ver si realmente es igual
18:42a los otros cuchillos que estaban ahí o similar.
18:45¿Creen que es de ahí?
18:46¿Por qué?
18:47Y además la familia de ella dice,
18:50nosotros no reconocemos esos cuchillos en nuestra casa.
18:54Bueno, todo es materia de investigación.
18:56Esto comenzó ayer.
18:58Por eso estaba la policía, ayer incluso la científica,
19:01haciendo distintos informes para comparar eso.
19:04Cuando el fiscal determine una prisión preventiva
19:09o esto ya determine y mande al juez de garantías
19:13todo lo que corresponda,
19:14por supuesto juez de garantías de la responsabilidad penal
19:17Juvenil, ahí recién vamos a tener realmente
19:20todo lo que encontró y los cambios.
19:22Acá tenés dos tesis claras.
19:23Y si hubo algún cambio o no en lo que pensaba él.
19:25Acá tenés dos hipótesis, dos tesis sobre las que vas a trabajar.
19:29Las hipótesis, sí.
19:30La primera es la que le conviene a la familia y a los hijos,
19:33que es, nosotros fuimos ahí...
19:34Hubo un incidente de abuso.
19:35No, no, nosotros fuimos a trabajar,
19:37hubo una disputa, una discusión,
19:40porque el chino me quiso abusar y mi hermano,
19:44que es una persona que tiene...
19:46¿Mi sobrino?
19:46Perdón, mi sobrino, o en este caso mi sobrino,
19:50el chiquito de 14 años, el hijo de la hermana de Gómez.
19:55Diana Gómez o Dayana, no me acuerdo.
19:58¿Abusada, violada?
19:59Sí, bueno, no me acuerdo el nombre.
20:01De Gómez, es un chico que tiene una personalidad difícil
20:05por todo lo que vivió y reaccionó de esa manera.
20:08Y la otra chica es una chica que tiene abuso problemático
20:12o también alguna especie de falencia psíquica
20:16y lo mataron.
20:16Eso es lo que va a decir la familia y el defensor.
20:19La fiscalía que va a decir, no, muchachos,
20:21ustedes fueron ahí a robar...
20:22Rocío Gómez, perdón, que tenía 17 años también.
20:26La misma edad de la hermana con un hijo muy chiquito.
20:31De un año.
20:32Este nenito que está ahora con 14 años preso,
20:35él fue abandonado por los secuestradores,
20:37fue raptado junto a la madre y abandonado
20:38y fue secuestrado en la ruta.
20:40En el 2011, hace 13 años.
20:43Pero, pará, pará, terminemos con la hipótesis.
20:45La hipótesis que va a buscar, de algún lado,
20:48bajarle la pena a los dos acusados,
20:51a los dos sospechosos que son de 14 y 17.
20:53La otra hipótesis, que es la más punitivista si quiere,
20:55la del fiscal, que está manejando la policía,
20:58es, estos muchachos fueron a robar...
20:59Es la más concreta en base a la prueba que hay.
21:02Claro, a la prueba que hay.
21:03Y sobre todo los testimonios.
21:04Por eso, la hipótesis que dice, fueron a robar las personas
21:08que fueron robadas, la pareja de Chino se reveló al robo.
21:12Se resistió al robo.
21:13Como los conocen además y encima no encuentran el dinero.
21:17Los acuchillaron.
21:18Los acuchillaron, los matan.
21:19Y se le escapó la hija.
21:20Y se le escapa la hija.
21:21Eso es lo que van a decir.
21:22Y siguen buscando el dinero.
21:24Sí, porque los agarraron en el primer piso.
21:26Por eso se queda.
21:27O estaban buscando en el primer piso a la hija también
21:29y no sabían dónde estaban,
21:30porque también la querían matar porque era testigo.
21:32No lo sabemos.
21:33Por eso digo, es clave lo que relata esta chica de 14.
21:36Volvemos al móvil, les parece,
21:38donde está trabajando Rodo Morel, ahí en vivo, en directo,
21:42frente a la roticería donde ocurrió todo.
21:46Rodo, ¿cuál es el panorama ahí?
21:49¿Qué dijeron los vecinos?
21:51¿Qué hablaron con vos?
21:52¿Hay seguridad todavía ahí?
21:55¿Se sabe algo de la nena?
21:59Mirá, iba a arrancar por ese lado.
22:00Porque siempre cuando hay un caso policial,
22:03es como que la víctima queda como en un segundo plano.
22:06Y no tendría que quedar como en un segundo plano,
22:08porque recién me estaba comunicando
22:10con el Departamento de Justicia,
22:12que está a cargo de la investigación
22:14con respecto a la situación de esta nena de 14 años.
22:17Insisto, hay tres adolescentes implicados
22:20aquí en este doble homicidio en ocasión de robo.
22:24Dos autores de homicidios
22:26y la única testigo, que es una joven,
22:30adolescente, mejor dicho, de 14 años,
22:33de nacionalidad china,
22:36que la policía cuando la baja de la terraza
22:39empezó a hablar un poco en castellano
22:42y otro propio en su dialéctico.
22:45Como ustedes sabrán, Lili, mejor vos sabés,
22:47porque yo en China hay como 14, 15 dialectos propios.
22:51Y ahí la traducción...
22:54El dialecto que habla la mayoría de los chinos
22:55que están en la Argentina es el dialecto de Fujian.
22:58Son de Fujian.
23:00La mayoría de los argentinos...
23:02Los chinos.
23:03China te da, esto para los que no lo saben,
23:05es interesante, China le da visa diferencial
23:08a cada zona de China para cada lugar del mundo.
23:10La mayoría de los argentinos,
23:12los chinos que viven en la Argentina,
23:14son casi en su gran mayoría, más de un 80%,
23:17de esa zona se llama Fujian.
23:18Para que lo identifiquen, es una zona
23:19que está enfrente de Taiwán.
23:21Ahí, si no me equivoco,
23:22hablan un dialecto chino llamado Hakka.
23:24En la Argentina hay muchos traductores de eso
23:27porque recuerden que hay mucha gente,
23:28la mafia china es presa.
23:30Totalmente, es cierto.
23:31Hay traductores de eso.
23:32Y no sabe lo que cobra, me lo contó un día un juez.
23:35A ver, seguimos, Rodo, contanos.
23:38Hablaba un poco y un poco, decía el argentino.
23:41No, y el Departamento de Justicia
23:43está preocupado por la situación de la nena
23:44porque no tienen familiares aquí en el país.
23:50Y un poco era también contarle la situación
23:52que vivió con respecto a uno de los padres,
23:56porque ella sabía que uno estaba mal herido
23:59y que la mamá ya estaba muerta
24:02porque la mamá termina dándole el último consejo,
24:05es lo que decíamos hoy temprano.
24:06La chica cuenta a la policía, como manifestación espontánea,
24:11que la madre, en el último acto de amor que tuvo con ella,
24:15es decirle que se esconda en la terraza.
24:18Que se esconda en la terraza.
24:19Y en esas últimas palabras,
24:21la madre, toda ensangrentada, muere en brazos de ella.
24:25Pero no sabía la situación del padre.
24:28No sabía la situación del padre,
24:29que estaba en el pasillo apuñalado.
24:33Y ella sabía que los autores del asesinato
24:36estaban dentro de la casa.
24:38Exactamente.
24:40Entonces, en ese estado de shock...
24:42Sí, sí.
24:44No, no, seguí, seguí.
24:46No, y en ese estado de shock,
24:49la justicia ahora la está conteniendo
24:51tratando de averiguar, un poco en el castellano
24:54y un poco, como dice Adidas, en ese dialecto,
24:57a ver si hay familiares dentro aquí del país.
25:00Está la comunidad, sí,
25:02pero no se sabe muy bien si tienen familiares.
25:05Porque la chica, como ustedes sabrán, quedó huérfana.
25:08Claro.
25:09Me puedo pedir un poco en el control.
25:12Acá están poniendo en el graf,
25:14hay que endurecer las penas como pregunta.
25:16Miren, muchachos, la Argentina ya tiene penas altísimas
25:19desde lo que fue la ley Bloomberg.
25:23Altísimas.
25:24No con los menores.
25:25A eso va el graf.
25:26Entiendo eso, pero, ¿cuál sería el paso posterior
25:29de los menores?
25:31¿La pena de muerte?
25:32No, no.
25:33Bajar la diputabilidad, eso es lo que está planteando
25:36la producción.
25:37Un régimen concreto que lo pueda sacar.
25:39Que alguien me explique, porque acá todos hablan
25:41de los menores y de los menores.
25:42Dígame, ¿qué hacés con un chico de 14 años
25:43que comete este crimen?
25:44Es un régimen de la dictadura.
25:45No fue votado en el Congreso esta ley penal juvenil.
25:49Hay que reformarla claramente.
25:50Te lo dicen todos los jueces de menores
25:51que hay que reformar esta ley,
25:53que deja la decisión en los jueces.
25:55Justamente, que a veces son sumamente injustos
25:57con las medidas que se toman respecto de los menores.
26:00Para defender a los menores, a la sociedad y demás,
26:03hay que cambiarlo, no penas maduras,
26:05sino que hay que tener un régimen interdisciplinario
26:07como la gente, hay que invertir plata, nena.
26:10¿Te la querés llevar vos a tu casa?
26:13A la chica, vos me vas a contestar
26:15como la gente de YouTube.
26:16Vos sos abrogado.
26:18Llévatela a tu casa.
26:20Llévatela a tu casa.
26:22Es todo el tema para mí.
26:25Pero perdón, acá me parece que nos estamos olvidando
26:27también lo que decía Rodó.
26:28Hay dos situaciones, una son los chicos que mataron,
26:33son chicos, y la otra es esa nena que queda huérfana,
26:36que como dice Rodó, ¿quién se va a hacer cargo?
26:38¿Alguna comunidad?
26:40¿Querés saber lo que pasa?
26:41Claro, yo creo eso, ¿no?
26:42¿Cómo puede volver a China con algún abuelo?
26:45China es una gran civilización y tiene plena conciencia
26:51de lo importante que son los lazos comunitarios
26:53y familiares.
26:55Por eso vas a ver que la mayoría de los chinos
26:57que migran a Argentina son todos personas
26:59que migran con familia.
27:00Es muy raro encontrar migración...
27:04Quizás vienen primero, primero preparan el terreno,
27:07luego también el padre...
27:09No, no tiene que ver con que vos nunca perdés
27:10tu estatus de chino, yo soy ciudadano ultramarino chino,
27:13eso es una vieja teoría de la República Popular China
27:16que lleva adelante, hace muchísimos años.
27:18A ver, la gente nos sigue escribiendo,
27:21se engancha mucho este tema, les digo,
27:23el debate es profundo, no es...
27:25Está súper enganchada la gente, Lili, mirá,
27:2811-617-65692, por dejar los mensajes.
27:31Hola, a mí me parece que se inventa, nadie la acosó,
27:34solo quiere salir bien de esto, debe pagar condena,
27:36los dos por igual y la nena pobrecita sin padres.
27:41Otro dice, el chino la quiso abusar en presencia del pibe.
27:44Ah, saben un montón.
27:45Y la hija, claro.
27:46Estaban ahí.
27:47La gente opina, dice, ¿no?
27:48Claro, bueno, la sensación que tiene cada uno.
27:51Dice, si trabajaba en el lugar se podía llevar el cuchillo
27:54cuando quisiera, como el hermano de la chica de 17 años
27:57sabía que abusaron de ella y la dejaron seguir yendo.
28:00Ojo, pará, pará, que ese es un detalle, nadie lo pensó,
28:04que se haya llevado un cuchillo antes,
28:06porque estaba trabajando ahí.
28:08Y bueno, podría ser, ¿eh?
28:10Podría ser, a ver, ¿qué más?
28:12Mirá, dice, acá directa, mataron, son asesinos.
28:17Yo voy a decir algo que la gente ignora, quizás.
28:19A mí me duele, pero son asesinos.
28:21En China estos crímenes son castigados con la muerte.
28:25Quiero contarle eso porque la gente quizá lo ignora,
28:29pero en China estos crímenes son castigados
28:31con la pena de muerte.