الصف الثاني الابتدائي - اللغة العربية -الأسماء الموصولة
حصريا من موقع مصراوي بالتعاون مع مؤسسة "أشطر" التعليمية، ستحصل على شرح وافي لتحقيق النجاح
في هذه الدروس:
شرح شامل لجميع المواد مع نخبة من كبار المدرسين الذين سيقدمون لك شرحًا وافيًا لكل مادة.
مراجعة و حل نماذج امتحانات حديثة لتتعرف على شكل الامتحان وتدرب على الإجابة على الأسئلة بشكل فعال.
انضم إلى مؤسسة"أشطر" التعليمية الآن وشاهد كيف ستساعدك على تحقيق النجاح الذي تستحقه!
المزيد من التفاصيل والفيديوهات اشترك في قناتنا علي اليوتيوب وتابعونا على الصفحات الرسميه مواقع التواصل الاجتماعي ↓↓↓↓
الصفحة الرسمية لمصراوي - أول وأكبر بوابة مصرية
تابعوا مصراوي على:
Official website : https://www.masrawy.com
Official Facebook Page : https://www.facebook.com/Masrawy
Official Twitter: https://twitter.com/masrawy
#مصراوي
#أشطر
#اشطر_لايف
#مراجعات_الدروس
#التعليم
#shorts
#trending
#saudiarabia
#Kuwait
Copyright © All Rights Reserved -Masrawy
حصريا من موقع مصراوي بالتعاون مع مؤسسة "أشطر" التعليمية، ستحصل على شرح وافي لتحقيق النجاح
في هذه الدروس:
شرح شامل لجميع المواد مع نخبة من كبار المدرسين الذين سيقدمون لك شرحًا وافيًا لكل مادة.
مراجعة و حل نماذج امتحانات حديثة لتتعرف على شكل الامتحان وتدرب على الإجابة على الأسئلة بشكل فعال.
انضم إلى مؤسسة"أشطر" التعليمية الآن وشاهد كيف ستساعدك على تحقيق النجاح الذي تستحقه!
المزيد من التفاصيل والفيديوهات اشترك في قناتنا علي اليوتيوب وتابعونا على الصفحات الرسميه مواقع التواصل الاجتماعي ↓↓↓↓
الصفحة الرسمية لمصراوي - أول وأكبر بوابة مصرية
تابعوا مصراوي على:
Official website : https://www.masrawy.com
Official Facebook Page : https://www.facebook.com/Masrawy
Official Twitter: https://twitter.com/masrawy
#مصراوي
#أشطر
#اشطر_لايف
#مراجعات_الدروس
#التعليم
#shorts
#trending
#saudiarabia
#Kuwait
Copyright © All Rights Reserved -Masrawy
Category
🗞
NewsTranscript
00:00السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
00:03النهاردة عندنا درس من دروس الاسليب وهو ايه؟
00:06الاسماء الموصولة
00:08يعني ايه كلمة الاسماء الموصولة؟
00:10تعالوا نشوف اهدافي الاول من الدرس ايه
00:12اول هدف عندي ان انت تعرف ايه هي الاسماء الموصولة
00:16ومعنى كلمة الاسماء الموصولة
00:18رقم اثنين ان انت تعرف ايه هي انواع الاسماء الموصولة
00:22ما الاسماء الموصولة انواع؟
00:24طب رقم ثلاثة ان انت تقدر تحول الجملة
00:27من مذكر الى مؤنث او من مؤنث الى مذكر
00:30وتقدر تستخدم الاسم الموصول الصحيح في كل جملة
00:34طب تعالوا نشوف يعني ايه كلمة الاسماء الموصولة اصلا
00:37كلمة موصولة دي جاية من كلمة ايه حاجة بتتوصل بعضها
00:42صح والغلط؟
00:43او معنى كده ان في حاجة بتربط او بتوصل الكلام ببعضه؟
00:48تعالوا نشوف كده معنى كلمة الاسم الموصول
00:50ايه هو الاسم الموصول؟
00:52الاسم الموصول هو اسم يدل على شيء محدد مذكور قبله
00:57الاسم الموصول بيدل على ايه؟
00:59بيدل على الاسم اللي قبله على اسم محدد قبله
01:04طيب بس كده؟
01:05لا ده بيربطه بالكلمة اللي بعده
01:08اخدت بالك بيربطه دي يعني بيوصله
01:11بيربطه يعني ايه؟
01:12يعني بيوصله بالزبط بالكلمة اللي بعدها داخل الجملة
01:15يعني الاسم الموصول بيستخدم لربط كلمتين داخل الجملة
01:21بيشاور او بيربط الكلمة اللي قبلها
01:25بالكلمة اللي بعدها
01:27طيب هنعرف ده اكتر من خلال ايه؟
01:29الانواع والامثلة لما نعرفها
01:31طيب من الاسماء الموصولة ايه هي بقى من الاسماء الموصولة؟
01:34انا عندي الذي والتي دول الاسمين الموصولين اللي انتو هتاخدوهم
01:39الذي والتي
01:40الذي والتي هم ايه الاسماء الموصولة
01:43او من الاسماء الموصولة
01:45طيب تعالوا نشوف كده استخدام كل واحد منهم ايه؟
01:48الذي هو اسم موصول بستخدمه امتى؟
01:51بنستخدم الذي مع المفرد المذكر
01:54مع ايه؟
01:55المفرد المذكر
01:57سواء كان عاقلا او غير عاقل
02:00سواء كان عاقل بيفهم او غير عاقل
02:03زي الجماد زي الحيوان زي اي حاج
02:05يبقى اسم موصول الذي بستخدمه امتى؟
02:08بستخدمه لو انا هربط كلمتين مع بعض جوه الجملة
02:11الكلمة الاولنية اللي قبل الاسم الموصول
02:15مفرد مذكر هربطه ايه؟
02:17بالكلمة اللي بعدها
02:19هنا استخدم اسم موصول الذي
02:21تعالوا نشوف الجملة دي كده
02:23رأيت الولد الذي يلعب بالكرة
02:27يعني رأيت شفت الولد
02:29اللي هو ده لنا نقصده بقى
02:31اللي بيلعب بالكرة
02:33هنا الاسم الموصول الذي
02:35ربط بن ايه؟
02:36بين الولد ويلعب
02:38ربط بن ايه؟
02:39الولد ويلعب
02:40وصل بين الولد وبين كلمة يلعب
02:44طيب انا ليه استخدمت الذي؟
02:46انت قلت يا ميستنوع ان فيه الذي وفيه التي
02:49بس انا قلت ان الذي للمفرد المذكر
02:51وكلمة الولد مفرد مذكر
02:54كلمة الولد ايه؟
02:55مفرد مذكر
02:56لو اخدت بالك رأيت الولد
02:58الذي الولد مفرد مذكر
03:00الذي اسمه موصول للمفرد المذكر
03:02جبت بعدها الفعل يلعب
03:04مينفعش اقول تلعب
03:05لا يلعب فعل مضارع لايه؟
03:08للمفرد المذكر
03:09تعالوا ناخد مثال كمان
03:12عيد الابو
03:14عيد الابو الذي كان مسافراً
03:19طب تعالوا نشوف اين الاسم الموصول
03:21الذي
03:22الذي اسمه موصول
03:23ربط بين ايه؟
03:24بين الاب وكان
03:26بين الابو وكان
03:28الاب هنا مفرد مذكر عاقل صح؟
03:30مفرد مذكر عاقل
03:32يبقى الذي هنا استخدمته ليه؟
03:34عشان الابو مفرد مذكر عاقل
03:36عيد الابو الذي كان مسافراً
03:38كمان مثال
03:41يتفوق الطالب الذي ينتبه لشرح معلمه
03:45يتفوق الطالب الذي ينتبه لشرح معلمه
03:49طب فين الاسم الموصول
03:51الذي اسمه موصول
03:52الذي
03:53طيب ربط بين ايه؟
03:55بين كلمتين
03:56الطالب ينتبه
03:58ينفعقول يتفوق الطالب ينتبه لشرح معلمه؟
04:01لأيك الجملة فيها حاجة نقصة
04:02الذي هنا اسمه موصول
04:04وصلت بين الكلمتين
04:06الطالب وينتبه
04:08الطالب ده مفرد مذكر عاقل
04:10عشان كده استخدمته الذي
04:12واستخدمته بعده الفعل
04:14ينتبه
04:15ما ينفعش اقول تنتبه
04:17ولا ننتبه
04:18ولا أنتبه
04:19لا عشان انا بتكلم على مفرد مذكر
04:21بجيب الفعل يبدأ ايه
04:23الفعل المضرع يبدأ بيقمع المفرد المذكر
04:26فقلت يتفوق الطالب الذي
04:28ينتبه لشرح معلمه
04:33قرأت الكتاب
04:35الذي اشتريته
04:36بالامس
04:37قرأت الكتاب الذي اشتريته بالامس
04:40طيب فين الاسم الموصول
04:41الذي
04:42اسمه موصول
04:43ربط بين ايه
04:44بن الكتاب واشتريته
04:45ايه ذا الكتاب
04:46أعمل الكتاب مفرد مذكر غير عاقل
04:49مش احنا قولنا ان الذي اسمه موصول بيربط بين الكلمتين بستخدمه امتى دايماً
04:57لا بستخدمه مع المفرد المذكر عاقلاً او غير عاقل
05:01خلاص فانا عندي الكتاب مفرد مذكر غير عاقل فاستخدمت اسم الإشارة
05:06الذي فقلت قرأته الكتاب الذي اشتريته بالامس
05:10او اشتريته بالامس
05:14لعبت مع الكلب الذي اربيه
05:18فين الاسم الموصول اللي موجود؟
05:20انا عندي الذي هو الاسم الموصول
05:23ربط بين الكلب وأربيه صح؟
05:26الكلب هنا مفرد مذكر غير عاقل
05:29مفرد مذكر غير عاقل
05:31فعشان كده استخدمت كلمة الاسم الموصول الذي
05:36أكلت العسل الذي يشفي من الأمراض
05:43طيب فين الاسم الموصول الذي؟
05:45طيب أكلت العسل الذي يشفي من الأمراض
05:48كلمة العسل دي مفرد ولا جامعة؟
05:50لا دي مفرد
05:51مذكر ولا مؤنث؟
05:52لا مفرد مذكر
05:54فالعسل هنا مفرد مذكر غير عاقل
05:57استخدمته اسم الموصول الذي
06:00تمام؟
06:01تعالوا بقى لنشوف التي
06:03التي هو اسم موصول برضو
06:05لكن ما بستخدموش مع المفرد المذكر
06:08بستخدموه مع ايه؟
06:09المفرد المؤنث
06:11المفرد المؤنث
06:14سواء كانت عاقلة او غير عاقلة
06:17سواء كانت المفرد المؤنث دي عاقلة او غير عاقلة
06:19يعني لو قلت البنت ممكن استخدم التي
06:22عشان هي ايه عاقلة مفرد مؤنث
06:24ولو قلت القطة هقول برضو التي
06:26ليه؟ لإن هي مفرد مؤنث
06:28تعالوا نشوف مثال كده
06:31أحب أمي التي تراعاني
06:36فين الاسم الموصول التي اسم موصول؟
06:39ينفعون أحب أمي ترعاني؟
06:41فيه حاجة ناصف الجملة
06:43أحب أمي التي ترعاني
06:45التي هنا اسمه موصول وصلت
06:47بين أمي وترعاني
06:49صح؟ وصلت بين أمي
06:51وبين ترعاني وعشان أمي
06:53مفرد مؤنث فاستخدمت
06:55اسم الموصول التي
06:57ليه ما قلتش يرعاني؟
06:59لا، هو أنا لو قلت أحب أبي
07:01هقول الذي يرعاني
07:03لكن أحب أمي
07:05تبقى التي ترعاني
07:07يناسب المفرد المؤنث
07:09أو المؤنث
07:11تشوفوا المثال ده كده
07:13رأيت البنت التي تلعب في الحديقة
07:15رأيت البنت التي تلعب في الحديقة
07:17فين الاسم الموصول؟
07:19التي اسمه موصول
07:21التي
07:23ربطت بين ايه؟ البنت تلعب
07:25بين البنت وبين تلعب
07:27البنت عندي مفرد مؤنث عاقل
07:29فاستخدمت لها الاسم الموصول
07:31التي
07:33واستخدمت بعدها فعل مضارع
07:35ما كانت كل المضارع يناسب
07:37المؤنث تلعب
07:39ما قلتش يلعب ما قلتش ألعب ما قلتش نلعب
07:41التي
07:43الاسم الموصول لالمفرد المؤنث
07:45سواء كان عاقل أو غير عاقل
07:49قابلت المهندسة
07:51التي صممت المشروع
07:55الاسم الموصول عندي
07:57التي
07:59ربط بين المهندسة صممت
08:01المهندسة وصممت
08:03عاقل صح مفرد مؤنث عاقل هستخدم الاسم الموصول التي برافو عليك
08:09وجبت الفعل الماضي ايه صممت لو كان مهندس هقول المهندس الذي صممه
08:15لكن هنا مهندسة تبقى المهندسة التي صممت المشروع
08:22قرأت القصة التي احبها
08:27طيب فين الاسم الموصول التي صح
08:30ربطت بين القصة وبين احبها ربطت الكلمتين مع بعض داخل الجملة
08:36طيب القصة دي مفرد ولا مثنى ولا جامعة لا القصة دي ايه
08:40القصة دي مفرد مذكر ولا مؤنث لا القصة مفرد مؤنث
08:44طيب المفرد المؤنث هستخدم له اسم موصول
08:47التي هقول التي احبها قرأت القصة التي احبها
08:53بصوا المثال ده بقى شاهدت القطة التي تشرب المي
09:00طيب فين الاسم الموصول التي اسم موصول بروف
09:03ربطت بين ايه القطة وتشرب
09:06طب القطة دي مذكر ولا مؤنث لا يمثنوها دي مؤنث مفرد مؤنث
09:11مفرد مؤنث يبقى يستخدم الاسم الموصول
09:14يتكيف الدب القطبي مع البيئة التي يعيش فيها
09:26فين الاسم الموصول؟ التي
09:29طيب ربطت بين ايه؟
09:31بص كده بص الكلمة اللي قبلها
09:33البيئة ويعيش
09:36البيئة ويعيشين
09:38فعقول يتكيف الدب القطبي مع البيئة يعيش فيها
09:41لأني عايزة أقول مع البيئة اللي بيعيش فيها
09:45هي دي التي
09:47طيب التي اسم موصول المفرد المؤنث
09:50والبيئة مفرد مؤنث غير عاقل
09:53مفرد مؤنث ايه؟ غير عاقل
09:55عشان كده استخدمت التي
09:58أكمل باسم موصول مناسب
10:00عايزين نكمل الجمال دي باسم موصول مناسب
10:02بص كده لما أقول هنأتوا الفريقة نقط فازة في المسابقة
10:07هنأتوا الفريقة نقط فازة في المسابقة
10:10طيب أنا عايزة اسم موصول
10:12أنا عندي اختيارين يا إما الذي يا إما التي
10:14طيب هاعمل إيه؟ أنا عندي أول حاجة
10:16هشوف أنا هوصل إيه بإيه؟ هوصل الفريق وفازة
10:19طيب أنا عندي الفريق
10:21الفريق ده مذكر ولا مؤنث؟
10:24هو مفرد
10:25لا هو مفرد مذكر
10:27مفرد إيه؟ مذكر
10:29يبقى هقول لالذي ولا التي
10:31لما أقول بقى هنأتوا الفريق والفريق مفرد مذكر
10:33يبقى هنأتوا الفريق
10:35أيوة الذي فاز في المسابقة
10:37الذي هو الاسم الموصول المناسب للمفرد المذكر
10:40جملة كمان
10:41حصد الفلاح القمح نقط زرعه
10:44حصد الفلاح القمح نقط زرعه
10:47وعايزة أقول الفلاح حصد القمح
10:49اللي زرعه
10:50هو اللي دي اللي هي الاسم الموصول بالظبط
10:52اللي بتوصل الجملة ببعضها
10:54طيب حصد الفلاح القمح نقط
10:57الاسم الموصول عندي ده ما كانه
10:58طيب أشوف الكلمة اللي قبلها
11:00القمح صح؟ القمح
11:02مذكر ولا مؤنث؟
11:04القمح
11:05لا القمح مذكر؟
11:06القمح ايه؟ مذكر
11:08طيب بدل مذكر أستخدم اسم موصول ايه؟
11:10أيوة الذي مع المذكر
11:12الذي مع المفرد المذكر
11:15البنت نقط تذاكر دروسها مجتهدة
11:19البنت نقط تذاكر دروسها مجتهدة
11:23طيب أنا عايزة أو مجتهدة
11:25البنت نقط تذاكر دروسها مجتهدة
11:28طيب أنا عايزة أقول البنت اللي بتذاكر دروسها دي
11:31مجتهدة جدا أو مكتهدة جدا جدا في مذكرتها
11:34طيب البنت أوصلها باسم موصول ايه؟
11:38بتذاكر
11:39أستخدم أي اسم موصول؟
11:41البنت التي تذاكر ولا البنت الذي تذاكر؟
11:44لا البنت دي مفرد مؤنث
11:46ينفع أقول البنت الذي
11:48لا دي مفرد مؤنث أستخدم لها الاسم الموصول
11:51التي
11:52يبقى البنت التي تذاكر دروسها مجتهدة
11:56الرياضة هي نقط تقوي أجسامنا
12:01الرياضة هي نقط تقوي أجسامنا
12:04الرياضة هي
12:06وبعدين عايزة اسم موصول
12:08طيب بص كده الكلمة اللي قبلها هي
12:10هي دي هربطها بإيه؟
12:12هربطها بتقوي
12:13طيب هي دي
12:14للمذكر ولا للمؤنث؟
12:16لا تعالى
12:17هي دي
12:18ضمير غائب
12:20للمفرد المؤنث
12:22يبقى استخدم أي اسم موصول
12:24التي طبعا يبقى الرياضة
12:26هي التي تقوي أجسامنا
12:31رأيت الطائرة نقط تحلق في السماء
12:38أنا شفت الطائرة
12:40اللي تحلق في السماء
12:42اللي دي هي بقى
12:43الذي ولا الذي
12:44طبعا عندي الطائرة دي
12:45مفرد ولا مثرنة ولا جامعة
12:48لا الطائرة دي مفرد
12:49طب مفرد مذكر ولا مؤنث؟
12:51مفرد ايه؟
12:52مفرد مؤنث
12:54صح علامة التأنيس فيها التأنيس المربوطة
12:56طيب
12:57المفرد المؤنث
12:58أستخدم أي اسم موصول؟
13:00أستخدم رأيت الطائرة
13:02التي تحلق في السماء
13:04التي هي الاسم الموصول المناسب في الجملة
13:07ينجح الطالب نقط يذكر دروسه
13:14الطالب
13:15أستخدم أي اسم موصول؟
13:16الذي ولا الذي
13:18الطالب
13:19ده مفرد مذكر
13:21يبقى الطالب
13:22الذي برافو عليكم
13:23ينجح الطالب
13:24الذي يذكر دروسه
13:27يعجبني البحر
13:29نقط يتحرك بهدوء
13:31بحب البحر
13:33الذي يتحرك بهدوء
13:34طيب البحر ده
13:36يتارى مفرد مذكر
13:38ولا مفرد مؤنث
13:39لأ البحر ده
13:40ده بحر واسع
13:41ما بقولش بحر واسعة
13:42بصفه الصفة بتاعته
13:44من غير تأة مربوطة
13:45يبقى مذكر
13:46مفرد مذكر
13:47دايما الكلمة
13:50لو الصفة إللي أنت جبتها فيها
13:53فيها تأة مربوطة
13:54تبقى مؤنث
13:55ما فيهاش تبقى مذكر
13:56طيب البحر
13:58مفرد، مذكّر، إذا أستخدم أي إسم موصول، أي الإسم الموصول المناسب للمفرد المذكّر؟
14:03برافو عليك الذي يتحرك بهدوء، الذي يتحرك بهدوء
14:09الفاكهة نوعة أحبها شهية، الفاكهة أنا عايزة أقول الفاكهة اللي بحبها شهية جداً
14:16طب الفاكهة دي مفرد ولا مثنّة ولا جمع؟ لا ركّز الفاكهة دي مفرد، الفاكهة دي مفرد
14:22والجمعة بتاها فواكه، جمعة إيه؟ فواكه
14:26فكلمة فاكهة لما تجيلك هي نوع واحد من الفاكهة أو ثمرة فاكهة واحدة
14:31فهي الفاكهة دي مفرد، طب مفرد إيه مذكّر ولا مؤنّث؟
14:34لا مفرد مؤنّث، طب مفرد مؤنّث يبقى أقوله الذي ولا التي؟
14:38أقول برافو التي، الفاكهة التي أحبها شهية
14:43حوّل من مذكّر إلى مؤنّث ولا عكس، يعني الجملة اللي هاجبها لك هتكون مذكّر أو مؤنّث
14:49طيب أنا هعمل إيه؟ لو مذكّر أحوّله المؤنّث أو المؤنّث أحوّله المذكّر
14:54أول مثال، يلا تعالوا مع بعض نشوف الخطوات إيه
14:57جملة الأولى عندي بتقول رأيت الملكة الذي يحكم بالعدل
15:04طيب أنا عندي فين الإسم الموصول؟
15:06أول حاجة قبل ما أحوّل أحدد فين الإسم الموصول؟
15:10الذي، الذي الإسم الموصول صح
15:13طيب هحوّله إزاي؟ هحوّله لوحده؟
15:17أقول رأيت الملكة التي تحكم بالعدل، لا غلط أنا عندي الذي ده مذكّر
15:21لازم أحدد الكلمتين اللي وصلتهم بيها
15:24فين الكلمتين؟ الملك ويحكم
15:27لازم أحددهم، لازم إيه أحدد الكلمتين اللي أنا وصلتهم بيها
15:32قلت أنا وصلت الملك بكلمة يحكم عن طريق كلمة الذي
15:36يبقى أنا لما هغير هغير الجزء ده كله
15:39هغير الإسم الموصول مع كلمة اللي قبلها والكلمة اللي بعدها
15:43طيب أقول إيه؟ رأيت أنا عندي الكلمة دي الجملة دي للمذكر عايزها للمؤنث
15:48رأيت رأيت الملك أنا عايزة أحوّله مؤنث يبقى رأيته الملكة
15:53يبقى رأيته الملكة الذي مذكر عايزها مؤنث تبقى
15:57التي يبقى رأيته الملكة التي يحكم ولا تحكم
16:02لا طبعاً تحكم بالعدل طبعاً تحكم بالعدل
16:06جملة كمان
16:08تجدهد الطالبة التي تكتب الواجب
16:12الجملة دي عندي للمؤنث صح أو الغلط
16:15حدد فين الإسم الموصول التي اسمه موصول
16:18هي بس اللي هتتغير لا أنا قلت بدام الإسم الموصول بيوصل كلمتين
16:23يبقى الكلمتين كمان هيتغيروا الطالبة ويتكتب
16:27اللي اتنين كمان هيتغيروا
16:28طيب نبدأ نكتب الجملة
16:30أقول تجدهد الطالبة ولا أحاوله مذكر يبقى الطالب
16:35يجدهد الطالب
16:37الطالب التي ولا الطالب الذي
16:40يجدهد الطالب الذي
16:42طيب أنا قلت البنت كانت بتكتب الواجب
16:46لكن الطالب يبقى يكتب الواجب
16:49يبقى يجدهد الطالب الذي يكتب الواجب
16:54عالجني الطبيب الذي يسكن بجواري
17:00طيب فين الإسم الموصول الذي اسمه موصول
17:03كفاية؟ لا مش كفاية
17:05فاضل ايه؟ اللي قبله واللي بعده
17:07اللي اتنين اللي وصلهم ببعض
17:08الطبيب ويسكن
17:12طيب احولها ازاي؟
17:13يلا النص الاولاني عالجني
17:15الطبيب عايزها مؤنث تبقى الطبيبة
17:18تبقى عالجتني الطبيبة
17:21مقدرش اقول عالجني الطبيبة
17:24بدم هي مؤنث اقول عالجتني الطبيبة
17:27الذي عايزها مؤنث تبقى التي
17:31عالجتني الطبيبة التي
17:33طيب أنا قلت الذي يسكن بجواري
17:36التي تسكن بجواري
17:38برافو عليك يبقى التي تسكن بجواري
17:41كمان مثال
17:43المؤمنة هي التي تحافظ على صلاتها
17:47المؤمنة هي التي تحافظ على صلاتها
17:50فين الاسم الموصول؟
17:51التي
17:53فين اللي قبلها اللي وصلت
17:54الكلمتين اللي توصلوا
17:56توصلت بهي وتحافظ
17:58دا اساسي لازم يضايق
17:59عايز احول الجملة للمذكر
18:01طبعا الجملة عندي متقب كلمة ايه؟
18:03المؤمنة
18:04المؤمنة دي مؤنث
18:05جملة كلهة للمؤنث، عايزها للمذكر
18:07المؤمنة تبقى
18:09اتباع هقول المؤمن هيا
18:12وللا المؤمن هو
18:14يبقى الجزء الاول عندي
18:15المؤمن هو
18:16اجي عندم اسم موصول
18:18الذي
18:19المذكر بتاعه
18:32يحافظ على صلاته
18:33أهم الحاجات التي تأخذ بالك منها بقى
18:35لازم أقرأ الجملة الأخيرها
18:37أنا عندي المؤمنة تحافظ على صلاتها
18:39الهاء دي ضمير إيه؟
18:41أقصد بالمؤمنة صلات المؤمنة
18:43لكن هنا قلت صلاته
18:45ليه؟ عشان الهاء دي ضمير
18:47اللي من غير ألف ضمير
18:49للمؤمن، للمؤمن مش المؤمنة
18:53الأسماء الموصولة
18:55إيه هي الأسماء الموصولة؟
18:57وإيه فايدتها في الجملة عندي؟ وإيه أنواعها؟
18:59هو ده اللي احنا خدناه النهاردة
19:01الاسم الموصول
19:03هو اسم يدل على شيء محدد
19:05مذكور قبله
19:07ويقوم بربطه
19:09يعني بوصله بالكلمة التي بعدها
19:11داخل الجملة
19:13من أنواع الأسماء الموصولة أخدنا اثنين
19:15الذي وهي للمفرد المذكر
19:17زي الجملة كده
19:19رأيت الولد الذي يلعب بالكرة
19:21الذي اسم موصول للمفرد المذكر
19:23استخدمته عشان الولد
19:25مفرد مذكر
19:27أما الاسم الموصول التي
19:29فهي للمفرد المؤنث
19:31زي جملة رأيت البنت
19:33التي تلعب بالكرة
19:35التي اسم موصول للمفرد المؤنث
19:37استخدمتها ليه؟
19:39عشان البنت عندي مفرد مؤنث
19:41وبكده
19:43يبقى شرحنا الاسم الموصول
19:45وأنواعه وحققنا الأهداف بتاعتنا
19:47ما تنساش تقرأ المراخص
19:49قبل فيديو الحل
19:51أشطر أب تعليمك بقى أشطر