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Presentación del libro Inaccesibles. Herramienta para distanciar a nuestros hijos de la violencia sexual.
Presentación del libro Inaccesibles. Herramienta para distanciar a nuestros hijos de la violencia sexual.
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00:00de la violencia sexual
00:02gracias por acompañarnos, buenas tardes, gracias por este espacio
00:05a ver Paula, platícanos un poquito por favor, es una guía para padres
00:09y en general para los adultos para cuidar a nuestros menores
00:12este libro surge de la necesidad de
00:15muchísimos papás de querer informarse y formarse
00:18sabiendo que la violencia sexual infantil hoy por hoy aunque siempre ha
00:21existido hoy por hoy tenemos mucho más
00:23datos que nos revelan
00:25lo alarmante que es una de cada cuatro niñas, uno de cada seis niños, yo te
00:28podré decir en mis auditorios incluso el 50% de la gente
00:32que asiste a mis conferencias suele tener una experiencia de violencia
00:35sexual en su infancia
00:36y la idea de este libro es darles a los padres, a los cuidadores, tíos, abuelitos
00:41todas las personas que estamos adultos alrededor de los niños
00:44herramientas para entender lo que es la violencia sexual pero saberla sobre
00:48todo
00:48alejar de nuestros niños
00:51Paula, 50% de quienes asisten
00:55advierten que en su infancia pudieron haber padecido una situación
00:58de estas
00:59sí justo este año empecé a hacer sondeos aprovechando los foros en los
01:02que estoy hablando
01:04anónimos para después de explicar lo que es la violencia poder contestar sí o no
01:08si habían vivido situaciones de violencia sexual en su infancia
01:11van oscilando la media 50%
01:14oye pues es preocupante, muy preocupante
01:17y también preocupante el hecho de que
01:20pues luego nos enteramos que en muchas ocasiones
01:22este tipo de violencia, la violencia sexual
01:25se suscita en el mismo círculo familiar
01:27exactamente el 90% es por alguien cercano conocido de confianza se estima
01:32hasta un 75% que es un familiar
01:3490% dentro de casa
01:36sin violencia es decir empieza como un juego sin violencia explícita
01:41y ahí es donde radica el problema porque muchas veces
01:44tenemos esa costumbre de decir
01:47que la ropa sucia se lava en casa
01:49justamente creo que la gran dificultad con la que nos encontramos como
01:53sociedad
01:55es todo lo que genera una barrera de silencio
01:59creo que como sociedad estamos promoviendo el silencio y el silencio es
02:03el mejor aliado del abusador
02:04esa es la forma en que no sale, no comunica y no sana a una víctima y a un
02:08sobreviviente
02:09y es la manera en que el abusador puede seguir
02:12cometiendo estos delitos
02:15qué nos puedes adelantar de lo que podemos encontrar justamente en este
02:18libro
02:19de cómo sí prevenir, cómo sí evitar, cómo preparar a nuestros menores
02:24este libro es muy práctico es con un lenguaje que todo mundo puede entender
02:28de un problema difícil se vuelve muy digerible y muy fácil de entender
02:33vamos a encontrar desde una guía para saber quiénes son personas seguras para
02:36nuestros niños y quiénes no
02:38para poder determinar si hay algunas vulnerabilidades que presenten los niños
02:42que están cerca de nosotros, cómo fortalecerlos, cómo disminuir esas
02:45vulnerabilidades
02:47vamos a encontrar una guía práctica para la crianza porque
02:51la metodología que yo uso para prevenir el abuso tiene que ver no con
02:54una plática informativa que por supuesto viene bien
02:58pero la prevención realmente está en todo lo que hacemos y transmitimos sin
03:02hablar
03:03entonces habla mucho de crianza, de vínculo, de cómo un niño va a saber
03:07que su incomodidad es válida si nosotros le decimos, el abuelito se va a
03:11enojar si no lo saludas
03:12por ejemplo
03:14voy poniendo ejemplos, casos, vienen testimonios de pacientes y también de
03:17colegas que están en esta misma lucha que yo
03:21que hacen vibrar el libro con sangre por las venas digamos de
03:24este libro para poder realmente entender la problemática
03:27entonces es un combo entre estrategias
03:30mucha toma de conciencia
03:33y también pues esta sensibilización a través de historias
03:38tenemos que cambiar nuestra forma de ser
03:40a ver, trato de explicarme
03:42sobre todo los mexicanos
03:45pues somos muy de apapachar, somos muy de
03:48tocar y no necesariamente en el mal sentido
03:53pero también existe seguramente una barrera
03:55muy delgada
03:57que luego se brinca al otro extremo
04:00tenemos que reeducarnos
04:02para ser menos eso, menos apapachadores
04:06mira yo creo que no por nada estamos en los primeros lugares en estadísticas a
04:09nivel mundial en violencia sexual infantil
04:13cuando hacemos las cosas una y otra vez con constancia para bien
04:17para el lado positivo o para el lado negativo lo que hacemos es
04:21o generar una conciencia o desensibilizar
04:23un niño que está acostumbrado a que todo mundo lo siente en sus piernas, lo acaricie
04:27lo desvista
04:29entre al baño con ellos o desvestirlos en una fiesta por ejemplo
04:33comienza a desensibilizarse y a normalizar
04:35este tipo de contacto y este tipo de conductas en un mundo donde no existiera
04:39la violencia sexual infantil
04:40yo te diría
04:42hay formas de mostrar cariño etcétera
04:45en un mundo en donde si existe de los pocos recursos que tienen los niños es
04:49justo la consistencia que tenemos
04:51en los mensajes que mandamos
04:53sobre su cuerpo porque la base para ellos va a ser poder detectar
04:56en su propio cuerpo
04:58aquellas sensaciones de incomodidad
05:00o por extrañeza, esta situación es rarísima porque estoy yo desnuda en un
05:04lugar íntimo con un adulto
05:06si yo me he bañado todo el tiempo con un adulto estoy desensibilizado pero si no
05:09me he bañado todo el tiempo con un adulto esto va a ser extraño para mí
05:12y voy a poder detectarlo con más facilidad
05:15creo que hay muchas otras formas de mostrar cariño que no necesariamente
05:18significan tocar el cuerpo de alguien más y mucho menos si no tienen la
05:22posibilidad real de dar un consentimiento sobre ello
05:25habrá quien nos ve o nos escucha en este momento y diga bueno pero también
05:29podemos si preparar al menor
05:32sin volverlo
05:33a risco tal vez
05:37¿hay capacidad para que el menor sepa identificar una condición de riesgo y
05:42algo que podría considerarse como normal?
05:46yo hablo de un pastel de la prevención digo que cuando nos ponemos las pilas
05:49para querer prevenir tenemos
05:51un 20% que recae en lo que los niños pueden hacer y saber
05:56un 70% de lo que nos corresponde a todos los adultos no sólo a los
05:59papás a los adultos que están alrededor de los niños hacer y saber
06:03y un 10%
06:04a desafortunadamente todos estos casos que salen de nuestras manos
06:08los niños claro que pueden aprender por ejemplo autocuidado
06:11a decir que no a usar su voz sin embargo por ejemplo cuando está en una
06:14situación de peligro
06:16el cerebro
06:17racional el que tiene las palabras y los pensamientos
06:20se duerme por completo se inhibe su funcionamiento y entonces lo que empieza
06:23a funcionar es este cerebro más autónomo
06:26en donde no voy a tener todas estas razones que me permitan saber
06:30muchos niños se congelan
06:31y no pueden decir que no
06:33o dicen que sí
06:35que se le llama sometimiento o complacer es otra respuesta al sistema nervioso
06:39autónomo frente al peligro
06:41y ante estas dos respuestas los niños piensan que fue su culpa se avergüenzan y
06:44guardan silencio
06:46estando ya en una situación de violencia es muy complejo que un niño
06:50puede decir que no
06:51podemos hacer muchas cosas previo y post pero estando
06:54meramente ahí incluso los niños a los que se les digo
06:57tú tenías que cuidar tu cuerpo porque los dejaste si ya sabías
07:01se incrementa la culpa
07:02y es mucho más difícil también poder sanar
07:05es decir termina revictimizando
07:08exactamente para colmo
07:10seguramente entonces podemos recibir muchísima más información en este libro
07:15qué rol juegan las autoridades en todo esto porque al final de cuentas
07:19lo que lamentablemente apadecemos es una terrible impunidad
07:22si el nivel de impunidad de nuestro país es muy alto y creo que nos falta un
07:26montón de camino por
07:28por andar
07:29para mejorar las leyes la forma en que estamos entrevistando por ejemplo
07:33valorando a los niños que si no hay evidencia física de tempos no hay
07:36evidencia
07:37sí pero la huella tras el abuso normalmente no es física psicológica
07:42y hacer una valoración psicológica toma su tiempo
07:45creo que nos falta
07:47muchísimo trabajo de entrada a preparar a nuestros jueces a las personas que
07:51están a cargo de recibir estas denuncias
07:53para conocer cómo es el trauma cómo funciona con la violencia sexual
07:57esto por ejemplo
07:58les vendría de maravilla a todos los que van a atender directamente las
08:01denuncias
08:02porque entenderían que un niño puede buscar a su violentador
08:05y aún así haber sido violentado no el hecho de buscarlo significa que entonces
08:09su abusador porque lo quiere mucho
08:10hay muchos mitos muchas falsas creencias en torno
08:14a lo que es el abuso sexual
08:17habla
08:18hablaba un servidor de la impunidad
08:20y hablaba también de cómo en buena medida
08:23es más yo creo que la gente ni siquiera lo denuncia
08:27porque les da pena porque dicen es que es mi familiar es mi ser querido como
08:31si podemos romper también este
08:33círculo vicioso
08:35yo creo que tenemos que hacer un cambio de cultura y que empieza en cada
08:38individuo en cada familia y después al núcleo de la sociedad para irlo
08:43generalizando a la cultura en su totalidad
08:47por supuesto que si estamos hablando que el abuso ocurre normalmente por un
08:50familiar
08:51habrá una reestructura de la familia
08:53es muy común también que exista una disociación cuando se vive un abuso y
08:57por lo tanto puede haber olvido y amnesia por eso de repente
09:00hay sobrevivientes que recuerdan haber sido abusados treinta cuarenta cincuenta
09:04años después y uno dice cómo se te olvidó si fue algo tan intenso en tu
09:07casa todos los días
09:08se llama disociación la psique nos protege de acontecimientos muy
09:12dolorosos
09:14quien fue víctima de un abuso
09:17corre el riesgo de convertirse en abusador
09:20si hay un cierto porcentaje
09:22que corren ese riesgo
09:24no es el mayor porcentaje no tengo un estimado exacto no tenemos esa
09:28estadística
09:29pero si existe un porcentaje por supuesto que se identifican con la
09:32figura del agresor
09:33y replican el abuso
09:36Paula cuando se presenta o ya fue presentado? Nos presentamos hoy a las
09:39cuatro de la tarde
09:40en el salón de profesionales en el área internacional ojalá que me puedan
09:44acompañar
09:45tengo muchas ganas de brindarles todas estas herramientas
09:49y es un libro para expertos y también para todos en la familia para todos
09:53para público en general justo lo que yo quería era no existe bibliografía
09:59para los que no saben hablar el lenguaje técnico de la psicología
10:02esto es un referente para quien quiere aprender y no necesita saber ningún
10:06tecnicismo
10:08hasta yo lo entendería por supuesto que sí
10:11muchísimas gracias por el espacio
10:15la presentación hoy a las cuatro de la tarde
10:18Paula Aguilar autora del libro inaccesibles herramienta para
10:22distanciar a nuestros hijos de la violencia sexual de nuevo gracias
10:25muy amable
10:26y nosotros continuamos tras la pausa no se vaya