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00:00Fue ahí una decisión que tomamos en conjunto,
00:29con la Secretaría de Obras.
00:32Venían haciendo una remodelación
00:34y desde el Programa de Arte y Cultura
00:36queríamos también tener un poco de participación
00:39en la actividad muralística que se desarrolla acá en el complejo.
00:44Por lo tanto, en el marco de los 150 años
00:47de la Fundación de Mar de Plata
00:49decidimos largar esta convocatoria
00:52sobre los valores de la Universidad Pública.
00:54Tuvimos 15 presentaciones
00:56y después con un comité, un jurado,
00:59pudimos llevar adelante la selección de estos tres artistas
01:03que desarrollaron este mural
01:06y la temática que eligieron para inspirarse
01:09fueron las funciones sustantivas de la Universidad.
01:12Fue un proceso sumamente lindo
01:14porque tuvimos una especie de taller clínica
01:17que fueron de 30 horas casi un mes
01:20donde nos reuníamos y empezábamos a trabajar
01:23la idea, el concepto del mural
01:26y donde íbamos ahí pensando a ver
01:28de qué manera podíamos comunicar de la mejor manera
01:31no solo para la comunidad universitaria
01:33sino también para el barrio
01:34porque hay mucha gente que pasa por la zona.
01:37El mensaje justamente lo que intenta reflejar
01:40es esta integralidad de funciones
01:43o sea, cuando después pasen y vean el mural
01:46se van a dar cuenta que está la comunidad en el centro
01:49está la academia en un extremo
01:51y en el otro extremo está la investigación
01:54y de qué manera este diálogo de saber
01:56o sea, hoy un estudiante que ingresa a la universidad
01:58no solo tiene la experiencia académica
02:00sino también el saber, el contacto con el territorio
02:03que forma parte de la formación
02:05y lo mismo sucede con la investigación
02:07las demandas surgen de la comunidad
02:09y se investiga para la comunidad.
02:11Nos tomó un mes y medio a pura creatividad
02:14trabajo en equipo
02:15hasta que dimos con el diseño que quisimos
02:18y lo ejecutamos
02:19una hazaña
02:21trabajo en equipo
02:22tuvimos momentos en donde nos tirábamos de los pelos
02:25momentos en donde nos supimos entender
02:27y cada uno encontró un huequito para poner lo suyo
02:31y que culmine así
02:33muy contento de haber podido ser parte
02:35de haber quedado seleccionado para este mural
02:37que no es poca cosa
02:38pintar el frente de la universidad nacional
02:40así que muy contento me quedé con esto.
02:43Estuvimos durante un mes y medio aproximadamente
02:46haciendo clínica de obra
02:48y bueno, era congeniar tres ideas
02:50de tres artistas con distintas improntas
02:52y creo que eso fue lo que enriqueció
02:55al resultado final del mural.
02:56Las ganas que nosotros tenemos que la gente pregunte
02:59y que interprete a ver que es lo que nosotros quisimos plasmar
03:03estuvo todo diseñado.
03:05Básicamente son los tres pilares de la universidad
03:07que son la docencia, extensión e investigación
03:12y bueno, ahí hay toda una paleta de colores
03:15que van llegando hasta la investigación
03:17en el medio de representar a la comunidad
03:19y bueno, palabras, letras
03:21y bueno, que la gente lo mire
03:23y que saque sus interpretaciones también.
03:25Yo siendo un ex alumno de la universidad
03:28me parece una manera de por lo menos
03:30haber dejado un granito en este contexto
03:35y aparte este era el arco mío de salida
03:37y de entrada todos los días
03:38entonces es muy gratificante.
03:40Enteré por las redes sociales de la convocatoria abierta
03:43siempre me interesa participar
03:45y sobre todo me interesó
03:46que fuera de la Universidad Nacional de Mar del Plata
03:48porque convocaba abiertamente
03:50a todos los artistas marplatenses
03:52y me parece que necesita la cultura
03:55el arte de Mar del Plata
03:56un poquito más no ser visto sino moverse
03:59y me parece que era una manera de aportar
04:01a la universidad por la que todos transitamos
04:03y para la gente que viene, ¿no es cierto?
04:05A mí la verdad que me da un enorme placer
04:07por varias cosas
04:08primero porque me tocó trabajar
04:09con un equipo fabuloso de gente joven
04:11yo ya no soy tan joven como ellos
04:13que me aportan y uno se retroalimenta
04:15de un montón de ideas, de colores
04:18de un montón de cosas, ¿no es cierto?
04:20A mí me tocó por ahí un poquito
04:21la parte más académica, de técnica, color
04:23de hace mucho que trabajo en paredes
04:25entonces aporto desde ese lugar
04:27pero trabajar la abstracción no es lo mío
04:29y me aportó un montón de cosas
04:31y la verdad que es fabuloso
04:32el resultado me encantó.
04:33Hay que estudiar un poco más
04:35cómo vive la gente
04:36para ver que como docente
04:38le puedo poner al estudiante
04:39para que a la vez lo ponga a práctica
04:40y vuelva a la sociedad, ¿no es cierto?
04:42devuelva de cierta forma
04:44lo mismo la investigación
04:45que está en el otro extremo
04:46y ambas se juntan en la comunidad
04:49a través de la extensión universitaria.