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00:00Yo creo que la consigna es clara, o sea, la consigna que estamos planteando es atacando
00:06la cuestión de fondo, quieren cerrar la universidad, defenderla, lo que estamos realizando es interpelando
00:11a la comunidad universitaria, interpelando a la sociedad, porque entendemos que este
00:16ataque al presupuesto universitario, este ataque a nuestros salarios tiene que ver con
00:20cerrar la universidad, atacar una política pública que es básica, que es, que permite
00:25a los pibes, las pibas, a la sociedad en términos generales acceder a una educación superior
00:31o a la privatización, entonces en ese sentido es el banderazo, la bandera que estamos colgando
00:37ahora en estos momentos, porque entendemos que la situación, como dijo recién Pedro,
00:41es muy grave y es acuciante, más allá de que vemos con visto bueno esta media sanción
00:45en diputados, que seguramente salga favorable en el Senado la semana que viene, pero así
00:51como lo anuncia el Gobierno Nacional, así como veta a jubilados y reprime a los jubilados,
00:57entendemos que posiblemente sea ese escenario, entonces esta actividad de visibilización
01:01también tiene el objetivo de mantenernos unidos y unidas en la comunidad universitaria.
01:06El primer paso es definanciar a la universidad, eso es claro, cuando definancias la querés
01:10cerrar y después posiblemente la querés privatizar, está pasando por ahí, recordemos
01:15que del presupuesto total el 95% es salario, esa es la realidad, entonces qué trabajadores
01:22y trabajadoras querés para poder tener los egresados, nuestros investigadores, nuestros
01:27investigadores están reconocidos a nivel nacional, entonces es lo que está bajando
01:31la calidad del egresado y la egresada, eso es lo que nosotros estamos planteando, por
01:36eso queremos que esta ley la semana que viene salga favorable.
01:40Acá están todos los centros estudiantes, la FUN, que es la Federación Universitaria,
01:44ATECONEC, ATECONICET también, y también están convocados, van a venir los diferentes
01:49sindicatos de docentes, de judiciales, de ATE, o sea, entender también que esta política
01:55que ataca el gobierno nacional es a todo lo público, a todos los trabajadores, a todas
01:59las clases, a los que menos tienen, a los jubilados y a las jubiladas, entonces tenemos
02:02que estar juntos y juntas.
02:04Hoy estamos hablando de que un docente que recién inicia está con 10 horas semanales,
02:10más o menos 165 mil pesos, es decir, estamos en 600 mil monedas para las 40 horas, para
02:20una dedicación exclusiva en el inicio, ni siquiera nos han transportado los valores
02:27del salario mínimo que fijaron para los docentes de las provincias, nosotros quedamos en 250
02:32mil en diciembre y ya el salario mínimo en las provincias está en 420 mil, o sea, esa
02:39diferencia nunca la acomodaron.
02:42Y después también los otros estudiantes estamos un poco discutiendo cuál es el lugar
02:45de la beca Progresar, de los acompañamientos económicos a nuestras trayectorias y qué
02:50es lo que está sucediendo en términos generales con la universidad en este segundo cuatrimestre
02:53que arrancó con un paro indeterminado de una semana, pero que nosotros creemos que
02:58tiene que seguir un poco el conflicto porque la situación es altamente, digamos, preocupante
03:02y porque además nosotros tenemos que continuar el cuatrimestre, lo arrancamos hace un par
03:06de semanas pero hay que continuar y encima hay que arrancar el año que viene, así que
03:09estamos acá un poco discutiendo en función del financiamiento dado a la universidad.
03:14Primero somos el actor político que más copa a la universidad, digo, los estudiantes
03:18somos los que somos más en términos de quiénes son los actores que discuten en la universidad
03:23y después porque me parece que hay una característica del movimiento estudiantil histórica que
03:26tiene que ver con ponerse al frente de las discusiones y de las batallas y de las luchas
03:30que suceden al interior de la universidad, así que nosotros estamos convencidos de que
03:33los estudiantes tenemos que estar más presentes que nunca en esta discusión.
03:36Estamos en este banderazo, va a haber una foto después y la idea es que después nosotros
03:41ahora vamos a entrar en un proceso eleccionario, así que esta semana es campaña de algunas
03:45facultades, la otra es elección y la otra es campaña y elección de otras facultades,
03:48pero después de eso un poco lo que nos interesa a nosotros es que sigamos organizándonos
03:52en distintas instancias, el cuatrimestre pasado tuvimos asambleas interclaustro, interfacultades,
03:57tuvimos asambleas de estudiantes, además también tuvimos ruidazos, lo que nos interesa
04:00es que nos sigamos organizando en distintas instancias que hayan servido para convocar
04:04a otros, porque además me parece que hay la noción de que hay un montón de agrupaciones
04:07que ya están organizadas, compañeros que saben lo que está pasando pero que todavía
04:11hay que llegar a otras facultades que no están muy organizadas, que no saben lo que está
04:13pasando, que las conducciones no tienen la necesidad ni creen que es importante poder
04:17organizar a sus estudiantes, así que me parece que el sentido del cuatrimestre tiene que
04:21ser volver a utilizar esos espacios y esas instancias que sirvieron en su momento para
04:25seguir construyendo un gran actor que es la universidad en términos generales y la comunidad
04:29universitaria en contra de este gobierno que quiere vaciar la universidad pública.