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NoticiasTranscripción
00:00No se enseña, no se enseña, es que ese es el problema, somos una gran familia que nos
00:04desconocemos. ¿Qué se enseña en México? Básicamente esto. El mundo prehispánico
00:10era perfecto, era maravilloso, era glorioso, no había corrupción, ni siquiera había
00:14carice en las muelas. Aquí todo era perfecto hasta que llegaron los españoles. Entonces
00:19nos concentramos en la conquista, vemos la conquista como algo terrible. Ahí empieza
00:23el virreinato y nos brincamos 300 años. Ah, y aquí está la independencia. Oye, y en
00:29estos 300 años éramos esclavos de los españoles. Y entonces, claro, si no estudias los 300
00:35años en los que formamos la hispanidad, pues ni te enteras que eso existió. Y no importa
00:40que vayas por México viendo todo esto que te acabo de describir, ni siquiera te has
00:44enterado que eso es español. Y lo malo es que en España se enseñan igual. Es cuando
00:49conquistamos América y cuando América se emancipó. Y tampoco les enseñan que construyeron
00:54en esos 300 años. Es un terrible vacío educativo de ambos lados del océano. México no existía.
01:01No puedes conquistar lo que no existe. ¿Quién hizo caer Cusco? ¿Quién hizo caer Tenochtitlán?
01:05Los indios locales, aliados con un puñado de 400 españoles. Decirle a eso conquista
01:12o invasión, bueno, es una cosa tremenda, ¿no? En el caso muy específico de México,
01:18la caída de Tenochtitlán es un ejército de 100.000 guerreros y Cortés tiene 800 personas
01:25ahí metidas. Si son 99.000 guerreros indígenas los que toman Tenochtitlán, 800 españoles
01:32no tenían como cambiar este resultado. Claro, el tema es que Cortés y esos españoles son
01:37los que convencieron a todos los demás de unirse. ¿Y tú crees que una vez unidos?
01:40Imagínate este ejército de 100.000 personas, ya tomamos Tenochtitlán y ya te diste cuenta
01:45de una cosa, unidos podemos contra quien sea, hasta contra los Mexica. ¿Tú crees
01:50que no se les habrá ocurrido? Oigan, pues si nos quedamos unidos también podemos sacar
01:55a los españoles, ¿no? Pero no lo hicieron. En México y en España no contamos esta parte
02:00de la historia. Todos estos pueblos indígenas que se aliaron con Cortés contra los Mexica
02:05recibieron a los españoles. No hay ninguna conquista, fueron recibidos, se firmaron acuerdos,
02:12se pactaron alianzas, se hicieron matrimonios mixtos y nació el mestizaje. Los españoles
02:19fueron recibidos por todos menos por los Mexica, por supuesto que son los derrotados, pero
02:24pretender que la derrota Mexica es la conquista de México es absurdo. Son tres mentiras,
02:29colonia, genocidio y esclavitud son tres mentiras. Colonia, colonia es lo que hace Inglaterra,
02:34colonia es lo que hace Francia, lo que hace Bélgica, lo que hace Holanda. Atravieso el
02:37mar, domino costas, hago puertos, extraigo recursos y me los llevo a mi metrópoli. En
02:43México ni siquiera hay una buena cultura portuaria ni naviera porque los españoles
02:47llegaron y se fueron tierra adentro, fundaron ciudades, construyeron catedrales, hicieron
02:51caminos hacia el norte y se establecieron, tuvieron hijos y esos hijos son nuestros abuelos.
02:57Es que eso no es una conquista, es un proceso migratorio. Para el siglo XVII hay 50 mil
03:02españoles viviendo en América, eso no es nada, para 1650 hay 50 mil españoles y un
03:09millón de indios. ¿Dónde está la conquista? Hoy el genocidio, bueno, la colonia entonces
03:14es cuando extraes recursos y te los llevas. Aquí es gente que llegó y se quedó a vivir,
03:20cuando tú construyes una catedral que te lleva 200 años construirla, eso no es una
03:24colonia, es porque te estás quedando a vivir ahí. Colonia lo de los norteamericanos, que
03:29es su iglesia, un bodegón que construyeron en tres días y ahí ya. Una catedral que
03:34te lleva 100 años la construye un pueblo y no la construyes con esclavos. No hay colonia,
03:41no hay nada parecido a una colonia, es parte integral de un mismo reino. En cuanto a genocidio,
03:47el genocidio tiene que tener varias características para ser genocidio. Número uno, que lo planees.
03:53Quiero acabar con este pueblo y lo planeas. España no planeó eso. Número dos, que lo
03:58lleves a cabo. España no lo llevó a cabo. Número tres, que este genocidio... Yo quiero
04:03acabar con este pueblo porque odio a este pueblo. Nada de eso pasó. A ver, Hernán
04:09Cortés, Pedro de Alvarado, la primera generación de conquistadores, entre comillas, bautizan
04:15a las mujeres y se casan con ellas. Cuando yo hablo de mestizaje en México, luego me
04:19dicen, sí, claro, porque las violaron. No, las bautizaron y se casaron. Hoy en día,
04:24las bautizaron. En el siglo XVI es fundamental para cualquier español, ¿no? Y bautizar incluye...
04:29A ver, dimensionar. ¿Qué es bautizar? No es meterte en la gracia de Dios, que también,
04:34si eso crees, es... Te bautizo, quiero decir, te integro a lo que yo soy. Te hago parte de
04:40mi religión, por lo tanto, de mi cosmovisión, por lo tanto, de mi cultura. A partir de ahora
04:45que te he bautizado, tú y yo somos iguales. Y ahora me puedo casar contigo y tener hijos,
04:51y nuestro hijo es legítimo y es otro igual. Eso no es un genocidio. ¿Por qué desciende
04:57la población indígena en América? Por tres datos. Uno, la mentira que nos cuentan de que
05:02había 25 millones de habitantes en México cuando llegan los españoles. No es cierto.
05:06Habrá a lo mucho 8 millones de habitantes. Entonces, claro, si el número es 25, puedes
05:11decir murió el 95% de la población, pero no es cierto. Número dos, no fueron los españoles,
05:17fue la viruela. Entonces, vamos a culpar a los mongoles de la peste negra. Fue la viruela. No
05:24hay forma. Y el mestizaje. Oye, ¿por qué no hay tanta población 100% indígena? Porque nos
05:29mezclamos. No te mezclas con el pueblo al que quieres exterminar. No haces la... A ver,
05:36los españoles hicieron gramática del náhuatl, del quechua, del maya, de la aymara. No haces
05:40la gramática de la lengua de un pueblo al que quieres exterminar. Haces la gramática de la
05:45lengua de un pueblo con el que te quieres entender. Y las leyes, ¿no? Isabel la católica
05:50diciendo cásense indios con españoles. Cásense españoles con indias. Cásense y seamos un solo
05:58pueblo. Leyes de Burgos de 1512. Queda prohibida la esclavitud. La bula sublimus deus de Pablo III,
06:05el papa, en 1537. Está prohibido esclavizar indios. Las leyes nuevas de 1542. Prohibido
06:11esclavizar indios. La controversia de Valladolid de Bartolomé de las Casas. Prohibido esclavizar
06:16indios. Si algo quedó claro todo el tiempo es aquí está prohibida la esclavitud. ¿Por qué?
06:22Porque todos somos cristianos, todos somos personas y todos somos parte de la misma corona.
06:29Aquí no puede haber esclavos. No hubo nada de eso en América. Es muy importante tampoco abusar del
06:34término leyenda negra. Hay una leyenda negra, por supuesto, sí. Bartolomé de las Casas miente de
06:40cabo a rabo. Miente, miente como pocas. A ver, te habla de 24 millones de muertos donde no había
06:46ni siquiera 24 millones de habitantes. Es que es absurdo. Pero no sé por qué habrá hecho Bartolomé
06:51de las Casas eso. Lo que sí está muy claro es que en plena guerra de independencia de los Países
06:57Bajos contra España, la guerra de los 80 años, William de Orange, el líder de los neerlandeses,
07:01toma la brevísima destrucción de las indias de Bartolomé de las Casas. Que ya está exagerada.
07:07La adultera y le exagera y le agrega los datos terribles. Y además le manda a poner dibujitos,
07:12haz litografías donde puedes ver a dos españoles cerruchando un indio a la mitad,
07:1720 indios colgados como si fueran jamones. Y claro, hay que entender que los grabados en
07:24el siglo 16-17 son las fotografías o la inteligencia artificial de la época. Una
07:29mente de ese tiempo ve ese grabado y dice qué horror. Y jura que vio la realidad en lugar de
07:34viste un dibujo que fue mandado a hacer justo para que pensaras esto. Hay una leyenda negra.
07:40Lo que no se debe hacer hoy en día es que cualquier cosa que digan mal de ti digas
07:44ah eso es leyenda negra. No, porque abusar de eso nos quitaría toda credibilidad. Más que
07:49reconstruir te diría resignificar. Porque la construcción ahí está. Todo lo que España hizo
07:55en América ahí está. Y aquí estamos porque a ver de pronto es que somos 500 millones hablando
08:01español y el 90% del continente es católico. Los que no son católicos son de otro tipo de
08:08cristianos y el que es ateo es ateo del dios católico y todos son guadalupanos. Y pues la
08:15virgen de Guadalupe llegó de España. Entonces lo español ahí está. Lo que hay que hacer es
08:20resignificarlo. Y para eso pues tenemos que dar la batalla cultural que se da del otro lado.
08:26Pero muy importante ver a futuro. La conferencia que di ayer que se tituló
08:30juntos fuimos imperio. Desde el principio les dije noten la conjugación del verbo.
08:35Juntos fuimos. Eso ya se acabó. No puedes reunificar el imperio español. El imperio
08:40español es una cosa de la edad monárquica. El imperio español cae por muchas razones. Por una
08:45de ellas es el peso de la historia. Están cayendo las monarquías en toda Europa. Eso incluye América.
08:50Están surgiendo los estados laicos nacionalistas y modernos. No puedes luchar contra la fuerza de
08:55la historia. El imperio español cayó y el imperio español murió y murió para siempre. Y no puedes
09:01reunificar eso. No puedes volver al pasado. Hay que ver ese pasado para ver todo lo que tenemos
09:06en común positivo y construir un futuro. La hispanidad del siglo XXI tiene que ser otra
09:13cosa. Tiene que ser una unidad cultural, económica, política. Hay que buscarle como pero no un imperio.