Aryhatne Bahr es abogada especializada en cibercrimen y tecnología, con un enfoque en la prevención de delitos digitales como el grooming, las estafas virtuales y el uso de deepfakes. Su trayectoria profesional incluye la diplomatura en ciberdelincuencia, donde adquirió conocimientos avanzados sobre la legislación y las herramientas necesarias para combatir los desafíos del entorno digital. Bahr ha sido una voz activa en la promoción de la educación como la principal estrategia para prevenir estos delitos, destacando la importancia de la colaboración entre instituciones educativas, proyectos legislativos y plataformas tecnológicas.
En su participación en eventos como la avant premier organizada por OCEDIC, Bahr ha subrayado la necesidad de sensibilizar a la población, especialmente a los jóvenes, sobre los riesgos en el ciberespacio. Además, trabaja de cerca con equipos especializados que facilitan el rastreo y la denuncia de ciberdelincuentes, protegiendo la evidencia digital. Bahr considera que la capacitación, tanto a nivel institucional como en el hogar, es fundamental para crear conciencia y reducir la vulnerabilidad de las personas frente a delitos transnacionales. Su labor, enfocada en la educación y la acción preventiva, busca fortalecer las capacidades individuales y colectivas para enfrentar los desafíos de la era digital.
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En su participación en eventos como la avant premier organizada por OCEDIC, Bahr ha subrayado la necesidad de sensibilizar a la población, especialmente a los jóvenes, sobre los riesgos en el ciberespacio. Además, trabaja de cerca con equipos especializados que facilitan el rastreo y la denuncia de ciberdelincuentes, protegiendo la evidencia digital. Bahr considera que la capacitación, tanto a nivel institucional como en el hogar, es fundamental para crear conciencia y reducir la vulnerabilidad de las personas frente a delitos transnacionales. Su labor, enfocada en la educación y la acción preventiva, busca fortalecer las capacidades individuales y colectivas para enfrentar los desafíos de la era digital.
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00:00Sí, sí. Fue un evento organizado, una band premier organizado por la OCDIC.
00:05La OCDIC es el Observatorio de Cibercrimen y Evidencias Digitales de la Universidad Austral.
00:10Es un programa que lo que hace es centralizar, a través de todo lo que es la OCDIC,
00:16los avances en inteligencia artificial, los avances en legislación, jurisprudencia, doctrina,
00:21todo lo que tiene que ver con delitos cibernéticos.
00:25Tienen un programa que se llama Digital Project, que sacaron tres episodios.
00:29El primero habla sobre ciberfraudes, que está muy bueno, son de 30 a 40 minutos cada uno de los episodios.
00:35Y a lo largo de cada uno de estos episodios, además de que te muestran un caso ficticio,
00:40al mismo tiempo van hablando distintos profesionales interiorizándote en esa temática.
00:46El primero es sobre ciberfraudes, el segundo es sobre violencia de género en las TIC,
00:50y el último es sobre ciberacoso a niños, niñas y adolescentes.
00:54Ese estuvo buenísimo, lo hicieron en el Teatro Colón, participamos más de 250 personas,
01:00habían organismos nacionales e internacionales, empresas privadas, representantes de META,
01:05de TikTok, de Telecom, de la Interpol, donde cada uno de ellos hacía una presentación
01:10y nos iban comentando cuáles eran las herramientas que estaban utilizando justamente para combatir
01:14este tipo de delitos, en este caso, sobre los niños, niñas y adolescentes.
01:18Pero también tienen distintos tipos de herramientas fuera de lo que son los niños, niñas y adolescentes,
01:23también para cuidarnos a todos, no solo a ese sector.
01:26Pero bueno, este capítulo estaba justamente centralizado en este sector que son los niños.
01:32¡Qué bárbaro! ¡Qué problemática!
01:35Me imagino que todos somos vulnerables a sufrir algún tipo de delito, acoso, a través de las redes sociales.
01:42¿Qué herramientas pudiste adquirir de ese encuentro?
01:46La verdad es que hoy en día todos somos sujetos vulnerables de cualquier tipo de ciberdelito
01:51por la facilidad que hay para acceder a Internet, la facilidad para bajar, compartir distinto tipo de contenido.
01:58Hoy en día también se habla mucho de las deepfakes, que son los videos o las imágenes creadas con Inteligencia Artificial.
02:03¡Peligrosísimos!
02:05Peligrosísimos, que antes por ahí nosotros pensábamos, bueno, solo se lo hacen...
02:08Hubieron campañas políticas, es más, donde a los políticos se les hacía videos, imágenes,
02:13usando subos que las extraían de, por ejemplo, programas de stream, de programas de tele
02:17y después lo modificaban con Inteligencia Artificial.
02:20En el caso a los famosos vimos el caso, por ejemplo, de Taylor Swift al principio de año,
02:24que se viralizó un contenido sexual de ella, que era su cara real, pero bueno, su cuerpo no era.
02:30Y bueno, también después tenemos todo el tema de las estafas de las billeteras virtuales
02:35que también todo el tiempo te están queriendo estafar por tal sitio.
02:38Es por todos lados. Yo siempre digo que el día...
02:41Esto de la Inteligencia Artificial hoy, por ejemplo, supone...
02:46Nosotros, yo por lo menos, vamos a poner un ejemplo, vamos a ponerlo a Donald Trump,
02:51ya que estamos con el tema de la elección de Estados Unidos.
02:53Donald Trump debe de estar en las redes desde los, supone, 50 años, los 40 años,
02:58no sé cuántos años tiene, pero debe de estar...
02:59Es el adulto grande.
03:00Ya, claro. Es decir, pero hoy los chicos ya que empiezan con las redes sociales
03:05le están dando datos a la Inteligencia Artificial para poder hacer cualquier tipo de video,
03:10para cualquier cosa, ¿no? Porque ya tiene encargada toda su vida,
03:13es decir, vos tenés imágenes de toda la vida, de todas las edades, imágenes en movimiento,
03:17tenés selfies, tenés esto, tenés lo otro, tenés todo,
03:20como para inventar mediante la Inteligencia Artificial cualquier historia,
03:24cualquier novela que les puede tocar, ya no solamente a las personas muy conocidas,
03:28sino a cualquiera.
03:29Sí, sí, sí, es verdad.
03:30Por ejemplo, una persona que tal vez es mayor, ¿no?
03:33Me pasó el otro día que me decía una señora, me decía,
03:37me decía, qué loco, porque yo, por ejemplo, estaba mirando, no sé, una novela en YouTube
03:44y ahora resulta que me aparecen un montón de propagandas, publicidades, que se yo,
03:49todo temas que tienen que ver con lo que vos consumís en el celular.
03:53Sí, sí, sí, como que se sesga el algoritmo de lo que estás ocupando.
03:56Exacto, exacto.
03:57Sí, sí, aparte de lo que mencionabas del tema de los chicos,
04:00también la importancia que por ahí antes a nosotros nos decían
04:03los cuidados que tenías que tener en la calle al momento de salir siendo menor.
04:07No, hables con extraños, no aceptes nada que te dé alguien que no conoces,
04:11no compartas tu información con alguien que no conoces
04:14y por ahí lo que pasa hoy en día es que los chicos ya se crían con los teléfonos, con computadoras
04:19y por ahí no se les da esa advertencia que se les daría al momento de salir a la calle
04:23y es inclusive más riesgoso que estén a través de una pantalla,
04:26por esto de la transnacionalidad justamente.
04:28Sí, sí, sí.
04:29Por ahí nos dicen, che, no pone el candadito en la cuenta,
04:32no aceptes solicitudes de alguien que no conoces.
04:35Hay padres que sí lo hacen, pero a veces quizás por confiar en la gente
04:40no se dicen ese tipo de consejos y son re importantes a la hora de darle una computadora
04:46o un teléfono a los chicos por la peligrosidad de la situación.
04:49Y ayúdame a entender un poquito esto, Ariadne, según tu visión también, ¿no es cierto?
04:56¿Cómo se puede trabajar con esto? ¿Desde qué edad es bueno trabajar?
05:00¿Cuáles son los planes, digamos, que serían los ideales como para contrarrestar un poquito
05:05todo lo que tiene que ver con el ciberdelito, ciberacoso, ciberdelincuencia, ciberextrosis?
05:09Y a eso va el proyecto justamente que lo presentaron Samira y Horacio en el Consejo Deliberante
05:16que es también bajar al sector estudiantil todas estas preocupaciones
05:20para prevenir y para conocer cómo se cometen estos delitos
05:23porque una vez que uno sabe cómo se cometen puede llegar a tener mayor percepción
05:29de lo que está pasando y por ahí te das cuenta de mayores alertas
05:32o sabes ya que de esta manera se te están acercando justamente para cometer un delito.
05:35Todo pasa para mí por la educación, ya sea la educación desde la casa,
05:39la educación a través de las instituciones, las campañas que se hacen también.
05:43Movistar suele hacer muchas campañas de prevención, sobre todo lo que es grooming, el sharenting,
05:48también la importancia de que los papás no estén publicando todo el tiempo lo que hacen los chicos
05:52porque por ahí inocentemente publicas el primer día del colegio.
05:55Las estás exponiendo, claro.
05:56Claro, y ya le ves que está en primer grado, ya ves a qué colegio va, por el uniforme, ya sabes los horarios,
06:01como que ya vas teniendo más acceso a datos que no es tan bueno compartir
06:05y que quizás uno lo hace desde la inocencia, pero bueno, también en general ese tipo de conciencia.
06:10Sí, sí.
06:11Tengo una consulta, perdón.
06:12No, con todo esto de la ciberdelincuencia, que ya me cuesta pronunciar, no sé por qué.
06:17Es muy complicado identificar a las personas que justamente cometen esos delitos
06:22porque se esconden detrás de una identidad falsa.
06:24Claro.
06:25¿Qué información se tiene? ¿Cómo se están actualizando, por lo menos en herramientas tecnológicas
06:29para identificar y realmente tratar y por lo menos de llegar a esas personas
06:34que hacen cosas con malas intenciones?
06:36Claro, se trabaja en conjunto siempre con todo lo que son las aplicaciones,
06:39ya sea Meta, TikTok, Facebook, Instagram, y también a través del rastreo de las IP,
06:46pero generalmente se trabaja mucho a través de la información que ya la propia plataforma,
06:51la propia aplicación va guardando sobre cada uno de los usuarios.
06:54Ok.
06:55Porque nosotros dejamos una huella digital independientemente de si tratas de esconderlo o no,
06:59que justamente siempre aumentan este tipo de casos porque se escudan a través de este anonimato
07:05o la facilidad para acceder a estas cuentas, pero en definitiva se termina cuando hay un proceso judicial,
07:10se trabaja en conjunto con todas estas aplicaciones.
07:13Acá también en la SAIC tenemos muy buen equipo para trabajar este tipo de casos para el rastreo,
07:20para el resguardo de la evidencia digital, para recolectarlo, conservarlo.
07:24Ahora la educación, digamos, en estos temas sí o sí tiene que ser,
07:30empezar también por los mayores, uno sabe por dónde empezar en realidad.
07:33Porque mira, yo te cuento, yo publico cosas por ahí, publicaba fotos con mis hijos,
07:39y muchas veces me dicen, papá, no me arrobes, no me menciones nada.
07:43Es que a usted no le gustó cómo salieron.
07:46No, y no es por eso, es lo primero que yo pienso.
07:49Y me dicen, no, no, porque después empiezan a seguir amigos tuyos, por ejemplo,
07:53o cosas así que suceden.
07:55Las fotos, por ejemplo, cuando te vas de vacaciones, no pongas foto, estoy en Miami,
08:00porque te está avisando que estás en tu casa sola.
08:02Los tipos están alerta, ¿no?
08:04Ahora lo que pasó, por ejemplo, un caso en Córdoba con esto de la deepfake,
08:08un adolescente de secundaria, deepfake, que son las imágenes o videos creados
08:14con inteligencia artificial.
08:16Un adolescente de un colegio, de una secundaria en Córdoba,
08:20lo que hacía era bajar las imágenes de sus compañeritas de curso,
08:23dejaba la cara real, pero las editaba el cuerpo.
08:26Utilizaba videos pornográficos con la cara de ellas,
08:30todo a través de la inteligencia artificial.
08:32Y en las imágenes o los videos ponía el nombre de ellas, el nombre real.
08:36Y las chicas se dieron cuenta que ese material se estaba viralizando,
08:38porque le empezaban a seguir personas de 50, 60 años que ellas no conocían,
08:42pero era alevosa la cantidad de gente que les seguía.
08:45Entonces empezaron a investigar, un compañerito se hizo pasar por un comparador
08:49para acceder y para verificar que efectivamente era ese alumno el que repartía las imágenes,
08:54las difundía y las vendía, y bueno, a él se lo imputó por lesiones y por violencia de género.
09:00Es gravísimo, porque aparte una vez que te pasa eso,
09:05tienes que bajar tu cuenta seguramente, ¿no?
09:07Claro, el tema es que todo lo que subís a las redes, todo lo que compartís, queda ahí.
09:12Es complicado, hay programas que sí lo que hacen es,
09:15en el caso de que una persona haya sido víctima de grooming,
09:18o que sepa que hay imágenes íntimas dando vuelta por la red,
09:21pedir a las aplicaciones, tienen programas específicos para bajar ese tipo de contenido,
09:26por lo menos para intentar que se siga difundiendo.
09:29Pero la realidad es que dejamos esa huella digital,
09:32y es muy difícil recuperar lo que uno sube, lo que uno comparte, lo que manda.
09:35También por eso la importancia de hacer hincapié en los adolescentes
09:39el tema de la difusión de imágenes íntimas,
09:41que por ahí puede empezar como algo que no es un delito como el sexting,
09:44y se termina viralizando y termina siendo difusión de imágenes íntimas,
09:47y puede terminar en un ciberbullying, en un bullying.
09:50Es una cadena.
09:52¿Te pasó alguna vez a vos que te hayan querido estafar, por ejemplo,
09:55una billetera virtual o algo? ¿Te había pasado?
09:57No, pero me quisieron estafar por Marketplace, eso sí.
09:59Ah, ¿sí?
10:00Hace poco estaba vendiendo un sillón, te juro que eran, no sé,
10:03debo tener 15 capturas de comprobantes truchos, ¿viste?
10:06Mirá.
10:07Claro, y lo peor es que tienen errores en ortografía, tipo,
10:10comprobante con B corta.
10:12Mirá.
10:13Qué raro tu comprobante.
10:14Claro, alerta y señal.
10:16Por ejemplo, ayer justo subí cómo podés detectar, en el caso del phishing,
10:21que es cuando te intentan robar información a través de los correos,
10:24los mensajes, en este caso específicamente los correos,
10:27cómo vos te das cuenta cuando te llega, a mí me llegan, por ejemplo,
10:31demandas, se ve que ya está cruzado,
10:34imagínate el algoritmo que me llegan supuestamente demandas,
10:36urgente tenés que contestar, y mirá si el juzgado te va a mandar urgente,
10:40tenés que contestar esto.
10:42Pero sí, me pasó, todo el tiempo me llegan ese tipo de correos, spam,
10:45y bueno, eso de querer estafarme por Marketplace siempre.
10:48Ya conocen tu profesión y se aprovechan de eso también.
10:51Sí, te llega.
10:52Bueno, ¿te pasó, Belén?
10:54No, por suerte no, pero sí a personas cercanas a mí,
10:58tal vez el hecho de robarle su cuenta de WhatsApp también,
11:01porque lo que sucede es que por ahí nosotros identificamos rápido,
11:04porque estamos un poco, qué sé yo, en la dinámica, en la movida,
11:07pero hay gente que en serio no cree que por ahí hay personas malintencionadas
11:10que te llaman y te piden,
11:12ay, te llegó un código en tu celular, ¿me podés decir?
11:15Claro.
11:16A mí me pasó.
11:18¿Caíste, Pato?
11:19Sí, caí.
11:20No, pero nada.
11:22Facilísimo caer.
11:23No, pero fue así, a través de Marketplace.
11:28Creo que es uno de los peores lugares a donde uno puede caer para comprar algo,
11:34vender algo, porque es tremendo.
11:37Y yo quise acceder a un producto y resulta que me entran a mandar,
11:44me piden mi número, obviamente, para comunicarse conmigo.
11:48Ya había comprado varias cositas, entonces nunca tuve problemas.
11:52En este caso yo envío mi contacto y ahí ese fue el error fatal.
11:58Me comienzan a decir que sí, que ya me iban a enviar,
12:02que tenía que hacer un depósito previo como de una seña,
12:06a lo cual yo respondo que no,
12:09que yo cuando el producto lo tuviera en mis manos,
12:12recién ahí iba a hacer el depósito.
12:15Bueno, resulta que a través de eso es como que me llaman de ese número
12:20y atiendo, error fatal.
12:23Ahí, chao, mi WhatsApp.
12:26Lo que hice automáticamente fue apagar el celular,
12:29lo volví a aprender y saqué el WhatsApp, lo desinstalé, lo volví a instalar
12:37y ahí es como que recuperé, pero de pura casualidad,
12:40porque fue inmediato, o sea, me di cuenta y lo hice inmediatamente.
12:44Pero impresionante la cantidad de gente que también,
12:48ustedes les habrá pasado que recibís un mensaje que dice
12:51hola, soy Japo, ¿estás?
12:54Sí, sí.
12:55Y desde el número de Japo.
12:56Claro.
12:57Sí, sí, van a pedirte plata.
12:59Necesito tanto dinero.
13:01A mí me llamaron del mercado, me llegaron el mensaje del mercado pago
13:04con el loguito, ¿viste?
13:07Para confirmar si yo estaba en la provincia de Entre Ríos
13:11porque querían comprar una moto con no sé qué.
13:15Me hicieron un cuento, ¿viste?
13:17Y me dijeron, si sos vos, no hagas nada.
13:21Si no sos vos, pasanos este número.
13:24Me dieron un link, ¿viste?
13:25Entonces le dije sí, sí, sí.
13:27Le dije, ya denuncié este número también.
13:29Yo no tenía que completar ningún link.
13:31Ya denuncié que estoy en otro lugar y denuncié este teléfono también.
13:35Le puse así.
13:36Claro, claro.
13:37Igual me gustaría aclarar qué es.
13:39Y lo bloqueé de última.
13:40Personas cercanas a mi círculo social reciben un mensaje de que necesito plata,
13:44cosas así, ¿soy yo?
13:45Efectivamente, claro.
13:46No me están estafando, es mi número.
13:48Vamos a pagar de año.
13:49Por las dudas.
13:50Si necesito.
13:51Tira la plata, es correcto, no es una estafa.
13:53Te juro.
13:54Si son dólares, mejor.
13:56Si.
13:57Soy yo, soy yo.
13:58Efectivamente.
13:59No es una estafa.
14:00Confirmo.
14:01¿Cómo se denuncia?
14:02En esos casos está bueno, ¿viste?
14:04Mandame un audio, ¿viste?
14:06Quiero escuchar tu voz.
14:07No, no, no.
14:08Llamar, llamar.
14:09Nadie te va a pedir plata por un mensajito.
14:12Nadie te va a pedir.
14:13Claro.
14:14Si te pide plata por un mensajito que es una urgencia, entonces lo llamás.
14:17Hiciera una urgencia y te va a atender.
14:19Pero, bueno, por ahí te estoy preguntando algo que excede ya.
14:23Pero, ¿cómo se podría denunciar?
14:25Y acá tenés la dirección de Cibercrimen.
14:28Está especializada justamente en eso.
14:30También todas las unidades regionales de la provincia tienen especialistas en ciberdelincuencia.
14:34Somos la primer provincia del NEA a tener en todas las unidades regionales personal especializado.
14:39Porque la realidad es que por ahí la gente no podía venir hasta posadas
14:42o quizás no le daban la respuesta que necesitaban en una comisaría sin especialistas en el tema.
14:48Porque la realidad es que la inteligencia artificial, la tecnología avanza tan rápido
14:52que generalmente la legislación, la doctrina, la jurisprudencia siempre está un poquito más atrasado.
14:57Se las ingenian increíblemente los delincuentes y siempre están un pasito más atrás.
15:01Sí, sí, sí, ese es el tema.
15:03Es como hecha la ley, hecha la trampa.
15:05Y con la inteligencia artificial, Dios mío, las posibilidades que se van a generar.
15:11Por eso hay mucha gente que está súper en contra de la inteligencia desde su arranque.
15:16Porque puede ser una gran herramienta, pero también produce estos materiales.
15:23Claro, los ciberdelincuentes no están exentos de estos avances
15:26y se aprovechan de todo esto.
15:28Más que nada con todo lo que tiene que ver con el grooming y demás.
15:30Estás más en contacto con los chicos y no tenés que estar en una cercanía física.
15:36Puedes estar en Brasil y estar hablando con un chico de acá.
15:40La transnacionalidad ahora ya no importa.
15:42Claro, sí, sí.
15:44Creo que nosotros nos empezó a llamar o empezaron a hablar más del tema
15:50ahora con todo lo que pasó en Misiones.
15:52No choqueo a todos este caso.
15:55Pero es muy importante que tanto los padres como los profesores, los directores
16:01estén al tanto de las señales que por ahí podés tener de alerta
16:04de que un chico está pasando por una situación de grooming o de bullying
16:08para saber cómo abordar la cuestión.
16:10Y que el chico también se sienta que tiene un lugar seguro
16:13para poder ir y contar lo que le está pasando.
16:15Porque siempre tienen, casi siempre, esa sensación de vergüenza o de miedo
16:21porque fueron ellos los que mandaron la foto.
16:23Fueron ellos los que contestaron los mensajes.
16:25Entonces ya entran en una situación de, bueno, soy víctima porque yo elegí pasar.
16:30Y la realidad es que no.
16:32O sea, juegan con la parte psicológica.
16:34Es decir, difundir imágenes íntimas o personales sin tu consentimiento.
16:37Esa es la premisa y hay que defenderla.
16:40Sí, sí, sí. Por eso es muy importante las capacitaciones para poder prevenir,
16:45para poder saber también cómo acompañar cuando te das cuenta que estás siendo víctima
16:49o no fue víctima, acompañar en el proceso de denunciar y demás.
16:52Por eso, bueno, más que nada surge este proyecto que además de tratar todo lo que es grooming,
16:57bueno, yo voy a hablar de la parte de grooming,
16:59pero también van a hablar otros expertos.
17:01Por ejemplo, Melissa Bortolussi, ella también es experta en ciberdelincuencia
17:05y ella se va a enfocar en todo lo que es las estafas a través de la virtualidad.
17:10Porque es destinado a chicos de cuarto y quinto año y sexto en los colegios técnicos.
17:16Porque son los chicos que ya manejan billeteras virtuales y que ya dentro de poco
17:19van a empezar a manejar plata, a trabajar quizás.
17:22Entonces es muy importante que sepan cómo evitar este tipo de estafas.
17:26Vale Fiore, que es la defensora del pueblo, va a hablar de todo lo que es la ludopatía,
17:30que también es otra situación que está creciendo todo el tiempo
17:36y cada vez hay más chicos involucrados en la ludopatía.
17:40Y bueno, Horacio y Sammy van a hablar sobre el correcto uso que tienes que darle a las redes sociales,
17:46la protección de datos, la identidad digital.
17:49Es como que un combo bastante completito de la capacitación.
17:52Eso se trata y sale por la Comisión de Innovación, Ciencia y Tecnología
17:58del Honorable Consejo Liberante de la Ciudad Posada.
18:01Muy bien ahí, esperemos que esto tenga repercusiones
18:05y que se vaya generando y que sea constante en el tiempo también.
18:08Bueno, habla también de la respuesta que se le da a la gente
18:11sobre la situación que estamos viviendo hoy en día,
18:13que todos estamos preocupados por nuestros niños, niñas, adolescentes,
18:16por cómo evitar este tipo de estafas y es una catarata de información.
18:20Los chicos se van de ahí con información sobre cómo prevenir, cómo evitar,
18:24cómo hacer para llevar adelante una situación cuando ya caíste en algún tipo de delito
18:29y ya se lo comentan a los papás, se lo comentan a los abuelos, a otros amigos.
18:33Se va armando una cadena, que es justamente lo que se busca,
18:36para que todos estemos más preparados para afrontar este tipo de delitos.