REDIFF | Mehdillusion est magicien, et il utilise son art pour aborder un sujet important : le harcèlement scolaire. Lui-même victime de harcèlement dans son enfance, il partage son expérience et sensibilise les plus jeunes à cette problématique. Son show-conférence, conçu spécialement pour des jeunes publics, mêle divertissement, prévention et bienveillance.
Si vous êtes victime de harcèlement à l'école, vous pouvez appeler le 3018, numéro gratuit, anonyme et confidentiel, aller sur 3018.fr par tchat en direct, via Messenger et WhatsApp ou en téléchargeant l’application 3018.
À l’occasion de la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école, le 7 novembre.
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À l’occasion de la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école, le 7 novembre.
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NewsTranscription
00:00Pourquoi avoir pris la magie pour parler du harcèlement ?
00:05Quand il y a la magie, là il libère beaucoup plus facilement la parole.
00:08La première fois c'était des vols, des mensonges.
00:11Et c'est beaucoup plus sincère.
00:13C'était quoi ton mot ?
00:14Pion.
00:15Pion ?
00:16Ah oui.
00:23Je me présente, je m'appelle Mehdi
00:25et j'ai vécu du harcèlement scolaire de la 6ème à la 4ème.
00:28Je vais intervenir auprès des élèves de CM1
00:31pour une sensibilisation au harcèlement scolaire
00:33différente de ce qui se fait d'habitude
00:34parce que ça va être un spectacle de magie
00:36où je témoigne du harcèlement que j'ai vécu.
00:39D'abord, est-ce qu'il y a quelque chose ici ?
00:42Non, c'est tout vide.
00:43Je t'explique, j'ai essayé une boîte.
00:45C'est la boîte du discernement.
00:46Tu vas mettre ta main dedans,
00:47mais elle va te tromper.
00:48Mets la main dans la boîte,
00:49dis-moi ce que tu ressens.
00:51Une éponge ?
00:52Ok, ça marche.
00:56Prends l'éponge.
00:59C'était tout mou ?
01:00C'était tout mou.
01:01Tu vois mes émotions là ?
01:02Elles ont trompé ton cerveau.
01:03T'imagines à quel point mes émotions ont trompé mon cerveau ?
01:07J'ai vécu du harcèlement scolaire de la 6ème à la 4ème.
01:09Tous les jours, on me frappe, on me frappe, on me frappe
01:11et des fois, c'est de plus en plus dans la journée
01:13et ça se propage.
01:14Ça se propage aussi dans ma classe de 6ème.
01:15Un jour, je suis en sport,
01:16on baisse mon pantalon avec mon caleçon
01:18et je me retrouve tout nu devant tout le monde.
01:19C'est très humiliant, c'est très dur pour moi à vivre.
01:21C'est là que je perds confiance en moi,
01:23c'est là que je perds réellement l'estime de moi
01:25et j'ai mes notes, elles sont catastrophiques.
01:27Tout descend.
01:29Je prends du poids.
01:30Pourquoi ? Parce que je mange beaucoup pour cacher mes émotions.
01:32Donc, on commence à se moquer de mon poids.
01:34Et donc, ça a perduré jusqu'à ma 2ème, 5ème,
01:36jusqu'à arriver à la 4ème, jusqu'à ce qu'on m'ait tendu la main.
01:38Et mon harcèlement, il s'est arrêté à ce moment-là.
01:40Tout de suite, paf !
01:42Je suis rentré dans un groupe, j'ai pu être harcelé.
01:44Je suis revenu en arrière dans mon histoire
01:46et je me suis dit en fait, ce que j'ai vécu, c'est du harcèlement scolaire
01:48et c'est à partir de là que je me suis dit,
01:50je veux créer un spectacle là-dessus.
01:52Je veux mettre ma magie dedans, je veux qu'elle ait un impact.
01:54Il faut que je trouve des tours de magie en rapport avec ça.
01:58Voilà ! Voilà dans quel état je suis.
02:00Mes émotions sont mélangées.
02:02Quand le Rubik's Cube est résolu, toutes nos émotions sont rangées.
02:04On est capable de les comprendre, de les sortir
02:06et quand on est harcelé, c'est quand le Rubik's Cube est mélangé.
02:08Et là, tant qu'on n'arrive pas à libérer la parole,
02:10alors on sera dans un état mélangé où c'est vraiment compliqué.
02:12Là, normalement, si t'as écouté,
02:14t'es capable de comprendre mes émotions.
02:16C'est clair ? Oui.
02:18Tu recules, une main dans ton dos et tu tournes.
02:20Et quand tu le sens,
02:22tu le montres à tout le monde.
02:32Je ne choisis pas n'importe qui
02:34quand je choisis quelqu'un qui monte sur scène.
02:36Je ne prends jamais quelqu'un qui ne lève pas la main
02:38pour pas les mettre mal à l'aise.
02:40Quand je vois que ça touche, je le vois dans le visage,
02:42dans la façon de se tenir, se triturer les doigts,
02:44je vois des têtes qui se baissent, je vois des « oui » aussi.
02:52Et ça invite les autres aussi, après, à libérer la parole.
02:54Ça fait boule de neige.
02:56Ce qui fait qu'il y a beaucoup d'émotions créées après.
02:58C'est pour ça que directement après le spectacle,
03:00il y a un débat tout de suite, à chaud,
03:02parce que l'émotion, elle est là,
03:04et c'est beaucoup plus facile de libérer la parole.
03:14Est-ce que ces harcèlements, c'est quelqu'un qui te dit des critiques ?
03:16Est-ce que ces critiques te font du mal ?
03:18Est-ce qu'elles te blessent ?
03:20Les critiques, elles ne sont pas normales.
03:22Ça te blesse, ça te mange.
03:24Je le vois, mais à 100%. Pas parce que tu as les yeux mouillés,
03:26parce que tu caches ta main, parce que tu tritures tes doigts.
03:28Ton corps y parle.
03:30Oui, je...
03:32C'est mon travail.
03:34Ce spectacle-là, j'interviens du CE2 jusqu'aux adultes.
03:36Quand on regarde le nombre d'élèves qui me disent
03:38« Moi, j'ai été harcelé en CM2, en CM1,
03:40en 6e, en 5e, en 4e »,
03:42c'est énorme.
03:44On dit qu'un enfant par classe est victime de harcèlement.
03:46Combien en subissent encore les causes
03:48aujourd'hui, les conséquences ? Combien ?
03:50J'ai mon ami,
03:52qui est embêté.
03:56T'as raison de parler, et on est là pour ça.
03:58Il y a des établissements scolaires qui me contactent
04:00parce qu'il y a des cas de harcèlement dans le collège,
04:02ils sont au courant, ils veulent qu'il y ait quelque chose de mis en place
04:04et qu'il faut s'en occuper, et que mon spectacle peut aider.
04:06En fait, quand j'étais dans l'école,
04:08la première fois, c'était des vols,
04:10des mensonges.
04:12Puis après, une personne l'a fait
04:14avec des grimaces.
04:16Ils rigolaient de moi.
04:18Regarde-moi, tu es très courageuse.
04:20Ce que tu fais, c'est incroyable.
04:22Je sais que d'en parler,
04:24tu libères cette émotion
04:26et tu te sentiras beaucoup mieux.
04:28Parce que tu n'as pas mérité cette violence.
04:30Tu n'as pas mérité cette ignorance.
04:32Ce qui est dur pour moi, lors du débat,
04:34c'est eux qui vont me sortir.
04:36Il y a des cas de harcèlement qui sortent,
04:38c'est très difficile.
04:40C'est tellement beau, tellement fort.
04:42Moi, j'ai des larmes aux yeux, ça me prend au cœur.
04:44Mais ça m'aide aussi, et je sais que je les aide aussi.
04:46C'est hyper important.
04:48Pour moi, il n'y a pas de profil de victime de harcèlement.
04:50C'est des situations qui vont créer le harcèlement.
04:52Qu'on soit parent, qu'on soit éducateur,
04:54qu'on soit animateur, qu'on soit prof de sport,
04:56on voit l'élève au quotidien.
04:58Et on peut voir aussi sa destruction.
05:00Donc oui, on a tous notre rôle à jouer.