La abogada de familia Florencia Collinet analiza un caso en Córdoba sobre una niña embarazada por abuso sexual y la importancia del derecho a la identidad para el bebé que nacerá, tras una resolución judicial que deniega la interrupción legal del embarazo debido al riesgo para la madre.
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00:00Sí, así como lo decís, lo que es el acceso a la interrupción voluntaria del embarazo
00:05es de enero del 2021, fue reglamentado y entró en vigencia,
00:10todo lo que tenga que ver con la IVE y la ILE.
00:13La IVE, como bien decía, es la interrupción voluntaria del embarazo
00:17y la ILE es la interrupción legal del embarazo.
00:21Ya hemos hablado en algún momento, en alguno de los programas aquí,
00:25acerca de la ley, de los protocolos que hay que llevar a cabo
00:29para mencionar así, raudamente, de qué habla esta ley,
00:33acerca de los derechos de decidir, de requerir esta atención,
00:38los tiempos que tienen para la IVE...
00:42Es para eso, para mujeres que fueron abusadas, violadas...
00:46No, no, no, la ILE.
00:48Claro, esta reglamentación es para la IVE y la ILE, para las dos, ¿sí?
00:52Esta ley, pero lo que vamos a hablar ahora es de la ILE,
00:57que es de un caso concreto, ¿sí?
01:00En este caso concreto, lo que sucede es que hay una menor de edad
01:04que ya está muy avanzada en...
01:09Este caso se sucede en Córdoba, ¿sí?
01:11Hay una menor de edad que ya tiene un estado muy avanzado de embarazo
01:15por abuso sexual y los médicos dicen que,
01:19si le tienen que practicar un aborto, corre riesgo su vida,
01:24a lo cual entonces acceden a la justicia, solicitan a la justicia
01:29que se le practique la ILE y la jueza solicita...
01:34Esto tiene que ser de manera rapidísima, sumaria,
01:37porque cuanto más tiempo vaya sucediendo, vaya transcurriendo,
01:42menos tiempo va a tener para poder hacerlo, ¿no?
01:45Entonces, ¿qué pasa?
01:47Los médicos dicen que no, que no es aconsejable hacerlo
01:52porque puede perder la vida la menor y que le dicen a su señoría
01:58que lo mejor sería que lo tuviera y, bueno, ellos sabrán qué hacer después
02:03una vez que nazca este bebé, ¿no?
02:05Por ejemplo, entregarlo en adopción.
02:07Darlo en adopción, ponerlo en estado de adopción, exactamente,
02:10y entregar a una familia.
02:12Entonces, que ya ha pasado,
02:17esto hemos hablado también el año pasado, en Paso de los Libres,
02:21que también, no sé si te acordás, que ya se dio en adopción
02:24antes de que nazca.
02:27¿Te acordás del fallo de Paso de los Libres del año pasado?
02:30Bueno, ¿qué pasa aquí?
02:32Entonces, la juez de primera instancia lo dice
02:36que, por supuesto, que lo iba a tener que tener
02:39y una vez que lo tuviera, ¿sí?
02:42O sea, la jueza no autoriza el aborto.
02:45No autoriza a la ILE.
02:46Porque los médicos le dijeron que puede morirse la chica.
02:49Exactamente. Y, a ver, si bien su señoría tiene,
02:53el juez de primera instancia tiene la decisión en sus manos,
02:58nosotros nos tenemos que valer de los profesionales
03:02de la salud, en este caso, que son los que saben del tema.
03:05Porque nosotros podemos saber de derecho, pero no sabemos
03:08del cuerpo humano y de lo que puede llegar a suceder.
03:10Y tienen en sus manos una decisión que el día de mañana,
03:13en caso de ejecutarla, puede perder la vida una persona.
03:18Entonces, acá hay que priorizar la vida de las personas
03:22por sobre todas las cosas, no solamente el derecho
03:25a decidir de la mujer, sino también el derecho del niño
03:28por nacer, en este caso, ¿no?
03:30Entonces, ante la vulneración de estos derechos,
03:34digamos, ante la pérdida de la vida, que es la naturaleza,
03:38digamos, de los derechos fundamentales humanos,
03:42bueno, se decide a que esta mujer tenga el bebé.
03:46Esta niña, porque era una niña menor de edad, ¿sí?
03:49Creo que menor de 12 años, inclusive.
03:52Entrando a la etapa...
03:53Un caso terrible, digamos.
03:54Sí, no, no.
03:55Una violación, un embarazo a los 11 años.
03:58No es que fue una mujer y dijo, quiero abordar,
04:00porque dice... No, era un caso agarrante, ¿sí?
04:04Que está dentro de los parámetros de lo que es
04:07la interrupción legal del embarazo.
04:10El problema es que todo esto se da cuando el embarazo
04:12estaba muy, muy avanzado.
04:15Si esto hubiera pasado al principio del embarazo,
04:17la justicia hubiera autorizado probablemente...
04:19Es que no necesita la autorización de la justicia.
04:22Ahí están los protocolos que están en esta ley, justamente,
04:25de la que hablamos, la 27.610,
04:28que vos podés ir al hospital y decir,
04:32tuve un abuso sexual, y lo que van a hacer es,
04:37bueno, bajo una declaración jurada,
04:40no te van a pedir tampoco que sí o sí denuncies,
04:44pero sí van a solicitar que hagas una declaración jurada
04:48y, por supuesto, te van a llamar a un equipo técnico
04:52para que te diga que tenés que denunciar y todo eso,
04:57pero bueno, va a quedar en tus...
05:00Si lo querés hacer o no.
05:01Es un delito de instancia privada.
05:02Es un delito de instancia privada que toma cuestiones públicas
05:05una vez que vos iniciás la denuncia, ¿sí?
05:08Es pública privada, como le decimos.
05:10Pero, bueno, cuestión es que aquí autoriza su señoría
05:14a que... Perdón, rechaza a que ella se haga el aborto,
05:20que tenga ese aborto, esa ILE,
05:22y lo que dice es que se redacte una inscripción registral
05:30en el registro de las personas
05:32con los datos filiatorios de la madre, ¿sí?
05:36Pero ella también dice, en un segundo punto,
05:40va un poquito más allá, lo que nosotros decimos,
05:43extrapetita, ¿sí?
05:45Lo que nadie le pidió es como que se extralimita
05:48y dice que tiene que también...
05:52Pueden hacer un segundo...
05:54Una segunda acta de nacimiento, ¿sí?
05:58Sin poner los datos filiatorios.
06:00¿Y qué pasa?
06:01Cuando se encuentra, por ejemplo, un bebé
06:04que no se sabe quién es...
06:06Lo dejaron abandonado en una plaza, sí.
06:08Claro, hay un artículo, el artículo 67, si mal no recuerdo,
06:12del Código Comercial, que autoriza que el registro civil
06:15le ponga el apellido más conocido.
06:18Por ejemplo, en este caso, Pérez, por ejemplo.
06:20¡Uf!
06:21Y sí, la verdad.
06:22Nada, Noñes, no sé, cualquier esquilva,
06:25cualquier apellido que sea...
06:26Creo que el más común en la Argentina es Rodríguez.
06:28Rodríguez, sí, González...
06:30También.
06:32Bueno, entonces esos apellidos así como más comunes
06:34autorizan a que se los coloquen, ¿sí?
06:36Entonces, ¿qué dice?
06:38Que se tiene que hacer un segundo acta de nacimiento
06:41a los fines de que esa acta de nacimiento
06:43sea utilizada para la adopción
06:45y que con esa acta de nacimiento,
06:49con otro apellido común,
06:52se saquen los datos de la madre,
06:54que la madre no quiere saber nada de tener ese bebé.
06:58Entonces, el fiscal apela.
07:01¿Por qué apela?
07:03Por los derechos de identidad.
07:05Por los derechos del niño.
07:07Porque todos tenemos derechos a conocer nuestros orígenes.
07:12Más allá de si nuestros padres no nos quisieron,
07:15tenemos el derecho de saber quiénes son.
07:17Sí, o no pudieron, porque la verdad que en este caso
07:20es un caso muy aberrante que no da...
07:24No estaba preparada para eso.
07:25No estaba preparada para eso.
07:26Es una niña teniendo un bebé.
07:28Por la razón que fuera.
07:30Por ahí decir, no lo quiso.
07:32Y sí, la verdad, pero tiene su justificado,
07:34digamos, por el cual no quiso.
07:37Entonces, el fiscal apela
07:40y Cámara revoca esta decisión de la jueza
07:46diciendo que no pueden hacer una cadena
07:49de actas de nacimiento
07:54porque después, ante la adopción,
07:56iba a haber un tercer acta de nacimiento.
07:58Entonces, y aparte por los derechos fundamentales
08:01de los niños, niñas, adolescentes,
08:03que siempre hablamos,
08:04la importancia que tiene,
08:06no pueden su identidad soslayarse
08:11librando un segundo acta de nacimiento
08:15sacando sus datos filatorios,
08:17porque además también tienen determinado su filiación.
08:22Tiene su mamá, nos guste o no nos guste,
08:24como haya pasado, como haya sucedido,
08:26tiene una mamá, tiene datos filatorios.
08:29Y lo que dice también este fiscal
08:31es que esta Cámara, este tribunal,
08:36dice que ella se excede en sus funciones,
08:39que la juez excede sus funciones.
08:41No puede sugerir a un órgano administrativo
08:45una solución contraria a las normativas públicas vigentes.
08:50Entonces, bueno, eso es lo que es importante,
08:55está bueno.
08:56Esta última, digamos,
08:59ayer salió esta,
09:02porque reafirma los derechos del niño,
09:05reafirma la identidad de las personas
09:10que todos tenemos derecho a conocer nuestros orígenes
09:13y que no se nos puede mentir,
09:15que no se puede mentir a los niños, niñas,
09:17acerca de quiénes son sus datos filatorios
09:20y la responsabilidad que tienen estos órganos judiciales
09:25al dictar estas resoluciones y estas sentencias.
09:28Flor, te hago esta última pregunta.
09:30Si un chico, no sé a partir de qué edad,
09:33o cuando fuera adulto,
09:35enterándose que fue adoptado,
09:38quiere saber quién era su mamá,
09:42pero los padres adoptantes
09:45no quieren decírselo,
09:47por ahí no lo saben,
09:49¿él puede acudir al registro de las personas
09:52y buscar esos datos?
09:54Sí, es así, es como una cadena.
09:56Ahora con la nueva ley,
09:58perdón, con el nuevo Código Civil
10:00se introdujo la verdad de la identidad.
10:04Entonces, vos te vas al registro de las personas
10:07y el registro de las personas
10:08tiene establecido número de expediente,
10:11juzgado, lugar de origen,
10:14todo para que vos vayas a buscar eso.
10:16Te vas al juzgado, decís,
10:18yo soy fulano de tal,
10:19estoy buscando este expediente.
10:21¿Cuál es su interés en este expediente?
10:23Yo soy la persona que fue adoptada.
10:25Perfecto, preséntese con un abogado
10:27y solicite la vista al expediente
10:29para conocer sus orígenes.
10:31Y ahí automáticamente,
10:33una vez que se presenta,
10:35puede ver su expediente
10:37y conocer sus orígenes
10:39de quién es su familia biológica.
10:41Eso en caso, por supuesto,
10:42de que sea una adopción plena
10:43donde se cortan los vínculos filiales
10:45con la familia de origen
10:47y no en una simple
10:48donde sí se siguen manteniendo
10:51los vínculos filiales
10:52con los progenitores, digamos.
10:56Seguís teniendo el mismo apellido,
10:58no te lo cambian y todo eso.
10:59Todas estas leyes fueron incorporadas
11:02luego de esta nefasta época
11:05de venta de bebés
11:07y también de expropiación de niños.
11:11Toda esta época tan nefasta
11:13que hemos pasado en el país.
11:15Gracias, Flor.
11:16Muchas gracias a ustedes.
11:17¿Alguna pregunta vos?
11:18¿Alumna de Segovia?
11:19No, quedó perfecto.
11:21No me vuelvan a preguntar.
11:23¿Alumna de Derecho de Segovia?
11:24¿Cómo están aprendiendo?
11:25Muy bien, muy bien.
11:26Para eso es la clase.
11:29Pongan un abogado al niño.
11:30De Derecho de Familia.
11:31Sí, por favor.
11:32Vi ahora y me hiciste acordar.
11:34Gracias.
11:35¿Para qué le das?
11:38Creo que en la cámara ahora
11:40van a proponer que para el 2025
11:42va a ser el año de los niños,
11:44niños y adolescentes
11:45que le van a dar prioridad a la protección.
11:47Bueno, espero que no sea un mero eslogan
11:50que se sancionen estas leyes
11:51con respecto a los niños.
11:53Que por favor vayan y visiten
11:55cada hogar de niños donde están.
11:58Que vean hace cuánto tiempo
12:00que están intentando ser declarados
12:02para adoptabilidad.
12:04Que vayan al RUAN,
12:05que las personas quieren adoptar y no pueden.
12:07En las condiciones en las que están esos chicos.
12:10Que controlen las escuelas primarias también.
12:13Que los chicos van descalzos
12:14o sin abrigos en invierno.
12:16Realmente ya que se van a preocupar
12:19que lo hagan de verdad
12:20y que no sea un mero eslogan.
12:21Es lo que espero.