Category
🗞
NewsTranscription
00:30L'événement se déroule en face de nos yeux.
00:33Ceux qui y vivent aujourd'hui sont en plein milieu.
00:37La décentralisation.
00:40L'événement se déroule en face de nos yeux.
00:43Ceux qui y vivent aujourd'hui sont en plein milieu.
00:46L'événement se déroule en face de nos yeux.
00:49L'événement se déroule en face de nos yeux.
00:52L'événement se déroule en face de nos yeux.
00:55L'événement se déroule en face de nos yeux.
00:58L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:01L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:04L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:07L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:10L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:13L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:16L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:19L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:22L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:25L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:28L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:31L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:34L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:37L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:40L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:43L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:46L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:49L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:52L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:55L'événement se déroule en face de nos yeux.
01:58L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:01L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:04L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:07L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:10L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:13L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:16L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:19L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:22L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:25L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:28L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:31L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:34L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:37L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:40L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:43L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:46L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:49L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:52L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:55L'événement se déroule en face de nos yeux.
02:58L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:01L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:04L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:07L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:10L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:13L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:16L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:19L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:22L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:25L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:28L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:31L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:34L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:37L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:40L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:43L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:46L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:49L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:52L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:55L'événement se déroule en face de nos yeux.
03:58L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:01L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:04L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:07L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:10L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:13L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:16L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:19L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:22L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:25L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:28L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:31L'événement se déroule en face de nos yeux.
04:34Travaillent-ils maintenant à un programme long terme ?
04:38Ils ont commencé leurs premiers travaux
04:41en ce qui concerne la décentralisation et le développement local,
04:44en ce qui concerne les autorités locales et régionales,
04:47dans les NGOs qui travaillent dans le domaine de la décentralisation,
04:50dans d'autres états, institutions et organismes
04:54qui travaillent dans le domaine de la décentralisation et le développement local.
05:04Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
05:12Le gestionnement et le gestionnement des ressources,
05:16l'animation et les services pour la population,
05:20les interventions techniques,
05:23la politique publique de planification et de développement territorial,
05:28et les cours de soutien et la sécurité.
05:33Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
05:39Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
05:45Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
05:51Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
05:57Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:01Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:06Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:11Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:16Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:21Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:26Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:31Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:36Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:41Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:46Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:51Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
06:56Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:01Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:06Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:11Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:16Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:21Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:26Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:31Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:36Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:41Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:46Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:51Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
07:56Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
08:01Le programme d'entraînement initial offre 5 domaines de studie en ce moment.
08:06Vous voulez un développement géré ?
08:11Alors faites-moi des bonnes fois de voie par exemple.
08:16Ils sont le paonier barge des entraîneurs initials de l'École nationale de l'administration locale NASLA.
08:25Des Camerooniennes jeunes de partout au pays,
08:28qui ont été rassemblées par un désir commun d'acquérir de la connaissance
08:34et de servir leur pèrelande au mieux de leurs capacités,
08:39quand ils sont appelés à le faire.
08:44Certains d'entre eux sont des premiers étudiants à Boya,
08:48mais le pays de l'hospitalité légendaire, leurs tests ont été chauds.
08:54Jusqu'ici, tout va bien.
08:56Il y a eu plus de théories et plus de pratiques.
09:01Donc à la fin de cette formation, j'aimerais aider le gouvernement de Cameroun
09:06avec son objectif d'implémenter la décentralisation en Cameroun.
09:12Mon anniversaire à Boya a été rempli d'enthousiasme
09:16parce que j'ai pu avoir une interaction constructive avec les gens ici.
09:22Les gens sont vraiment bienvenus.
09:24Ici à NASLA, j'ai réalisé qu'il y avait une sorte de cohésion.
09:29Il y a ce lien, ce lien entre les étudiants des différentes régions du pays.
09:35L'environnement est très conduit pour nous.
09:37Les cours sont bien structurés.
09:40Les aspects disciplinaires sont bons.
09:44Tout ce qui concerne l'apprentissage a été mis en place.
09:47Les lecteurs sont toujours là.
09:49Donc les enseignements sont très bien donnés à nous.
09:53Je suis très à l'aise avec l'environnement d'abord
09:56parce que Boya, comme on dit, est une ville qui accueille l'éducation
10:02et l'éducation passe à Boya.
10:05Les étudiants sont encouragés à embrouiller la diversité culturelle sur et off-campus
10:11et à maintenir les interactions conviviales dans les salles de lecture.
10:16Comme dans chaque institution, il y a des règles internes et des régulations
10:21qui doivent être observées pour mettre les étudiants en contrôle
10:25et s'assurer que le processus d'enseignement et d'apprentissage se déroule à l'aise.
10:32Nous avons les règles internes et les régulations
10:35qui décrivent leur comportement et comment ils vont rester.
10:40Nous les avons imprimées et distribuées.
10:43Nous les expliquons, nous les synthétisons.
10:46C'est très important pour une école comme la nôtre.
10:49De 7h30 à 5h30.
10:52Ils ont au moins 7 heures, même si les classes commencent à 8h.
10:55Ils s'assoient et attendent les lecteurs.
10:58Nous avons une combinaison de pédagogie et d'andragogie.
11:02Nous avons des périodes courtes de pause.
11:05Ils ont la pause principale à 12h45, c'est une heure.
11:08Ils peuvent maintenant sortir de l'école et revenir.
11:12Le costume, c'est la première chose.
11:14Il faut qu'il soit bien costumé selon les règles internes et les régulations.
11:19Les lundis, ils doivent venir à l'école.
11:25Ils doivent être bien costumés.
11:29Le samedi, nous avons une assemblée.
11:33Nous leur expliquons l'importance de la flotte et de la responsabilité civile.
11:40Je vais vous donner quelques annonces.
11:44Et comment la semaine va se passer.
11:47Le lundi, ils reviennent à l'école.
11:51Le vendredi, ils reviennent à la culture.
11:56Il faut se costumer selon les règles,
11:59car il faut promouvoir le bilingualisme et le multiculturalisme.
12:05Au début, il y avait une sorte de résistance.
12:08Mais maintenant, ils savent.
12:16C'est une expérience très délicate.
12:19Quand on voit des étudiants français ou francophones
12:22qui ne peuvent pas s'exprimer en anglais,
12:25au bout d'un jour, après un programme difficile,
12:28on voit qu'ils peuvent s'exprimer.
12:30En tant que professeur de langue, mon objectif,
12:33c'est que les enfants apprennent à comprendre l'anglais
12:37et qu'ils puissent utiliser la langue dans les circonstances réelles.
12:42Nous les entraînons à être bons citoyens de la nation.
12:45Les principaux modèles dans le cours de langue anglaise
12:48sont la citoyenneté, l'environnement, la santé et le bien-être,
12:52et la socialisation,
12:54pour qu'ils puissent défendre le titre.
12:57Ils ne peuvent pas s'exprimer comme bons citoyens
13:01et qu'ils doivent pouvoir se socialiser.
13:09Il faut un facilitateur pour améliorer les étudiants.
13:13Quand je suis arrivé à l'école,
13:15je m'assurais que mes enseignements étaient proposés.
13:18J'ai eu beaucoup d'enseignements en parlant,
13:20d'enseignements en récitation poétique,
13:22d'enseignements en dialogues,
13:24d'enseignements en écrivain,
13:26d'enseignements en dramatisation,
13:28du rôle de rôle et tout le reste.
13:30Même en chantant.
13:32Et j'ai eu beaucoup de chats de photos.
13:34C'est l'âge de la digitalisation.
13:37À ce moment-là, nous utilisons beaucoup de chats de photos
13:40pour enseigner à nos enfants.
13:43Nous appuyons sur leur réalité psychologique.
13:45C'est ainsi qu'ils comprennent ce que nous parlons.
13:48Je pense qu'il y a beaucoup de travail.
13:50Ce n'est pas seulement le processus d'enseignement.
13:53L'enfant doit se confier à vous, à sa vie.
13:55Quand vous créez un environnement cordial,
13:59c'est une relation dans laquelle vous parlez à un enfant
14:03comme un ami sénior et un ami junior.
14:06L'environnement de la classe est cordial et amiable.
14:10Quand c'est le moment de se discipliner,
14:12vous attaquez l'arbre.
14:19Depuis sa création,
14:21l'institution a commencé
14:23plusieurs projets infrastructuraux
14:26afin de répondre aux exigences actuelles.
14:30Certains services ont aussi été fournis
14:33pour les étudiants, les administrateurs et les enseignants
14:37afin qu'ils puissent rester au NASLA.
14:41Il y a une bibliothèque académique
14:43pour les étudiants et les utilisateurs extérieurs
14:46en cas de souscription.
14:48Nous avons une très riche collection de livres
14:52et d'autres ressources d'information,
14:55comme des magazines, des journaux
14:57et quelques ressources électroniques.
15:00Notre bibliothèque s'ouvre du lundi au dimanche.
15:07Nous ouvrons nos portes à 7h30
15:10et nous fermons à 7h du matin.
15:16Ici, vous pouvez trouver des matériaux
15:19sur différents domaines spécialisés.
15:23Nous avons beaucoup sur les sciences sociales,
15:27les sciences d'accounting, les sciences appliquées
15:30et nous avons une très riche collection
15:33concernant la décentralisation et le développement local.
15:37Beaucoup d'entre eux viennent ici au quotidien
15:40pour lire, pour étudier en groupe,
15:42peut-être pour acheter des livres et prendre à la maison.
15:45Certains viennent ici pour les services de reprogrammation et de bindage,
15:48d'autres pour l'assistance de recherche
15:50et de nombreux autres services
15:52que nous fournissons à nos utilisateurs.
15:56Nous avons aussi un infirmier
15:58avec trois unités de consultation
16:01pour s'occuper de leurs besoins de santé.
16:04Ici, dans le centre social médical,
16:06nous avons deux unités de consultation de médecins
16:09et une unité de consultation de médecins.
16:12Nous avons aussi une unité de laboratoire.
16:16Nous recevons le plus d'étudiants.
16:18Depuis le lancement de notre premier groupe d'entraînement initial,
16:23nous recevons au moins 15 patients par jour,
16:27surtout des étudiants.
16:29Nous recevons aussi des personnels.
16:36L'École nationale de l'administration locale
16:39a été décrit comme un pilier important
16:42dans l'implémentation du processus de décentralisation à Cameroun.
16:47D'autres l'appellent un cadeau aux autorités régionales et locales
16:52qui sont expectés d'être beaucoup plus enthousiastes
16:56et d'apporter l'expertise offerte par l'institution
17:01pour adresser leurs besoins d'argent de ressources humaines.
17:05Nous sommes...
17:06...
17:09...
17:10...
17:11...
17:12...
17:13...
17:14...
17:15...
17:16...
17:17...
17:18...
17:19...
17:20...
17:21...
17:22...
17:23...
17:24...
17:25...
17:26...
17:27...
17:28...
17:29...
17:30...
17:31...
17:32...
17:33...
17:34...
17:35...
17:36...
17:37...
17:38...
17:39...
17:40...
17:41...
17:42...
17:43...
17:44...
17:45...
17:46...
17:47...
17:48...
17:49...
17:50...
17:51...
17:52...
17:53...
17:54...
17:55...
17:56...
17:57...
17:58...
17:59...
18:00...
18:01...
18:02...
18:03...
18:04...
18:05...
18:06...
18:07...
18:08...
18:09...
18:10...
18:11...
18:12...
18:13...
18:14...
18:15...
18:16...
18:17...
18:18...
18:19...
18:20...
18:21...
18:22...
18:23...
18:24...
18:25...
18:26...
18:27...
18:28...
18:29...
18:30...
18:31...
18:32...
18:33...
18:34...
18:35...
18:36...
18:37...
18:38...
18:39...
18:40...
18:41...
18:42...
18:43...
18:44...
18:45...
18:46...
18:47...
18:48...
18:49...
18:50...
18:51...
18:52...
18:53...
18:54...
18:55...
18:56...
18:57...
18:58...
18:59...
19:00...
19:01...
19:02...
19:03...
19:04...
19:05...
19:06...
19:07...
19:08...
19:09...
19:10...
19:11...
19:12...
19:13...
19:14...
19:15...
19:16...
19:17...
19:18...
19:19...
19:20...
19:21...
19:22...
19:23...
19:24...
19:25...
19:26...
19:27...
19:28...
19:29...
19:30...
19:31...
19:32...
19:33...
19:34...
19:35...
19:36...
19:37...
19:38...
19:39...
19:40...
19:41...
19:42...
19:43...
19:44...
19:45...
19:46...
19:47...
19:48...
19:49...
19:50...
19:51...
19:52...
19:53...
19:54...
19:55...
19:56...
19:57...
19:58...
19:59...
20:00...
20:01...
20:02...
20:03...
20:04...
20:05...
20:06...
20:07...
20:08...
20:09...
20:10...
20:11...
20:12...
20:13...
20:14...
20:15...
20:16...
20:17...
20:18...
20:19...
20:20...
20:21...
20:22...
20:23...
20:24...
20:25...
20:26...
20:27...
20:28...
20:29...
20:30...
20:31...
20:32...
20:33...
20:34...
20:35...
20:36...
20:37...
20:38...
20:39...
20:40...
20:41...
20:42...
20:43...
20:44...
20:45...
20:46...
20:47...
20:48...
20:49...
20:50...
20:51...
20:52...
20:53...
20:54...
20:55...
20:56...
20:57...
20:58...
20:59...
21:00...
21:01...
21:02...
21:03...
21:04...
21:05...
21:06...
21:07...
21:08...
21:09...
21:10...
21:11...
21:12...
21:13Je pense que le ministre de l'Intégration et du Développement a eu l'opportunité de répondre à cette question au Parlement, et il l'a répondu très blandement,
21:21c'est-à-dire que techniquement, en termes de ce que la loi provient, vous ne pouvez pas parler,
21:29parce que les gens utilisent le mot recrutement et intégration, non, c'est une chose très différente.
21:36Pendant que vous pouvez vous intégrer dans le service public de l'État, parce qu'il est géré par un mécanisme différent,
21:43dans les autorités locales et régionales, vous pouvez vous recruter.
21:47Et donc, quand vous parlez de recrutement, vous parlez de différents mécanismes.
21:51Mais parce que nous sommes dans le plus grand scope d'un service public,
21:57c'est pour cela que le président de l'État a parlé du service public local.
22:04Cela signifie qu'il y a un minimum nombre de réquirements objectifs
22:10et des critères d'entrée objectifs dans le service public local que tout le monde doit rencontrer.
22:18Et donc, la même loi provient aussi que les autorités régionales...