Kastamonu'da "5. Muhammed İhsan Oğuz Araştırma Ödülleri" sahiplerini buldu Rektör Prof. Dr. Topal: "İslam'ın temel meselelerini anlamaya ve çağımızın sorunlarına çözüm aramaya yönelik yapılan bu değerli çalışmalar, hem ilmi araştırmaların kalitesini artıracak hem de İslam medeniyetiyle ilgili...
Kastamonu'da "5. Muhammed İhsan Oğuz Araştırma Ödülleri" sahiplerini buldu
Rektör Prof. Dr. Topal: "İslam'ın temel meselelerini anlamaya ve çağımızın sorunlarına çözüm aramaya yönelik yapılan bu değerli çalışmalar, hem ilmi araştırmaların kalitesini artıracak hem de İslam medeniyetiyle ilgili yeni ufuklar açacaktır"
KASTAMONU - Kastamonu Üniversitesi Muhammed İhsan Oğuz Uygulama ve Araştırma Merkezi koordinesinde Muhammed İhsan Oğuz V. İlahiyat Araştırmaları Tez Yarışması'nda ödüller sahiplerini buldu. Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr.
hbrlr1.com/cbdycycykckckl
Kastamonu'da "5. Muhammed İhsan Oğuz Araştırma Ödülleri" sahiplerini buldu
Rektör Prof. Dr. Topal: "İslam'ın temel meselelerini anlamaya ve çağımızın sorunlarına çözüm aramaya yönelik yapılan bu değerli çalışmalar, hem ilmi araştırmaların kalitesini artıracak hem de İslam medeniyetiyle ilgili yeni ufuklar açacaktır"
KASTAMONU - Kastamonu Üniversitesi Muhammed İhsan Oğuz Uygulama ve Araştırma Merkezi koordinesinde Muhammed İhsan Oğuz V. İlahiyat Araştırmaları Tez Yarışması'nda ödüller sahiplerini buldu. Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr.
hbrlr1.com/cbdycycykckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Sabahki panelimizde yaptıkları katkıdan dolayı kıymetli hocalarımız, yöneticilerimiz her zaman yanımızda duran bizi destekleyenlerimize teşekkürlerimi ağırlıyorum.
00:10Bir çüpesiz seçilen çalışmaların ödüle layık görülmesi, sadece şahsi başarıların takdir edilmesi değil, aynı zamanda ilme, bilgiye ve hikmete verilen değerinde bir işareti.
00:34İslam'ın ortaya koymuş olduğu bilgi anlayışı hepimizin kabul edecek olduğu üzere sadece şahsi terakki değil, aynı zamanda toplumun, cemiyetin ilerlemesini, terakkisini de amaçlamış.
00:48Akademik çalışmalar sadece teorik bilgiyle sınırlı kalmamalı.
00:53Aynı zamanda karşılaşmış olduğumuz ferdi ve içtimai problemlerin bir çözümü olarak çözüm önerilerini de beraberinde getirmeli.
01:03Bilginin topluma yayılması ve insanlığa fayda sağlayacak bir şekilde kullanılması gerekmekte.
01:10İslam medeniyeti bu anlayış üzerine inşa edilmiş ve bugün de ısrarla sahip çıkmamız gereken bilgi, hikmet ve marifet temelleri bizlere bu mirası devam ettirme mesuliyetini yüklemekte.
01:26Bilgi ahlak ve hayat arasındaki dengeyi yeniden kurmak, hakikatin peşinde koşmak, hikmetle yoğrulmuş bir medeniyet anlayışını yeniden hayata geçirmek hiç şüphesiz burada bulunan herkesin öncelikli bir görevi olarak karşımıza çıkmakta.
01:42Hz. Muhammed'in 23 yıllık peygamberliği döneminde tamamlanan vahiy ve onun açıklaması mahiyetindeki sünnet, İslam dininin inanç, ibadet ve ahlak yanında hukuki, ferdi ve içtimai hayatla ilgili temel ilkelerini ve amaçlarını belirlemiş ve bir anlamda dinin ana çatısını kurmuştur.
02:04Kur'an ve sünnetin kıyamete kadar var olması, dini düşünce ve hayatta herhangi bir sapmanın varlığı halinde bunu Müslümanlar tarafından Kur'an ve sünnet ışığında düzeltilebileceği, Müslümanların din konusunda şaşırmayacağı ve İslam toplumunun yanlış üzerine birleşmeyeceği anlamına gelmekte.
02:24Bununla birlikte bu iki temel kaynağın, Kur'an ve sünnetin, bu kaynaklarda ifade edilen ilke, hüküm ve hedeflerin örneklendirme ve benzetmelerinin anlaşılması, yorumlanması ve bunlardan günlük hayatın çeşitli yönlerine ilişkin bazı der ve hükümlerin ve uygulanabilir neticelerin çıkarılması ancak sağlıklı bir muhakeme ile mümkün olabilmekte.
02:47Kur'an ve sünnet metninin sınırsız sayıda ve çok çeşitli olaylara ışık tutabilmesi, farklı konum ve mahiyetteki insan davranışlarını yönlendirebilmesi ancak bu tür bir muhakeme ve anlayışla mümkün olabilmekte.
03:01İslam'ı doğru tanımanın, dini hayatı ilişkin gelişmelerle yakından ve doğru bir şekilde takip etmenin yolunun yüksek din eğitim ve öğretiminden geçtiğini, dert ve toplum olarak İslam ülkelerinin buna şiddetle ihtiyaç duyduğunu, aksi takdirde dini yönelişlerin ve değerlerin yanlış amaçlara alet edilebileceğini ve dinin barış yerine kavga ve kargaşa sebebi olabileceğini görebilmekteyiz.
03:31Gerçekten de dini yöneliş ve din etrafındaki oluşumlar bir gerçektir, realitedir.
03:36Doğru olan bu olguyu yok saymak değil, dinin insan unsurunun inşasındaki vazgeçilmez ehemmiyetinin farkına varıp onu toplumsal gelişmelerin dinamiklerinin bir haline getirmektir.
03:49Bunun yolu dini kavram ve konuları ilmi yönden bir olgunluk içinde müzakere etmek ve bu yönde bir gayretin içerisinde olmaktan geçmekte.
04:00Çok yönlü ve karmaşık sorunların çözümü de elbette çok yönlü ve kapsamlı olmak mecburiyetinde.
04:07Bu gerçeği göz artı etmeksizin çözümü basite indirgeyerek ve tek bir yöne ağırlık vererek elde etmemiz mümkün değil.
04:17Son yüzyıl Mısır ulemasının sıkça tekrarladığı ve tartıştığı İslam dini Müslümanlarla perdelenmiştir ifadesini bizim bugün tekrar gündemimize almamız,
04:28hatta kimin elince yaşadığımız odunsuz gidişatın bir sebep olarak gösterilen İslam ve Kur'an'ın esasen bu gelişmelerin asıl mağduru olduğunu anlamamız ve anlatmamız son derece önem arz etmektedir.
04:41Bir diniyetimize baktığımızda alim din ile hayat, akıl ile vahiy, kainat ile insan ve insan ile Kur'an arasına ilişki kurabilen kişidir.
04:52Gayesi ilim ile hikmeti, hikmet ile irfanı birleştirmektir.
04:58Sadece dini bilgiye değil, insanlığa fayda sağlayabilecek her türlü bilgi ve yönteme ulaşmayı hedefleyen bilgi değerlidir.
05:09Nitekim İmam-ı Şafi, ilim ezberlenen malumat değildir, ilim faydalananandır buyurmaktadır.
05:17Ve bu ifadesiyle ilmin bizi hakikat ve doğrudan ilişki kurmaya yönlendirmesi gerektiğine de işaret etmiştir.
05:24İslam'da alimin ve ilmin karşılatı cahillik olmadığı gibi ilim ve alim sadece bilgiye sahip olmakla da tanımlanmaz.
05:33İlim sadece bir merak unsuru olarak kabul edilirse, alim kavramına haksızlık edilmiş olur.
05:40İlim hakikatin peşinde olmak ve hakikati bulmaktır.
05:44Fakat bu sadece nazari olarak hakikate ulaşmak anlamına da gelmez.
05:49Aynı zamanda ulaşılan hakikate mutlak teslim olmaktır.
05:54Alim, adalet, fazilet ve tüm güzelliklere ulaşma çabası içinde olan kişidir.
06:00Bugün burada ödüle layık görülen tezler İslam ilim geleneğinin günümüz ihtiyaç ve sorunlarına nasıl çözüm getirebileceğini gösteren numune eserler olarak karşımızdadır.
06:13İlahiyat sahasında İslam'ın temel meselelerini anlamaya ve günümüzün sorunlarına çözüm aramaya yönelik bu değerli çalışmalar
06:23hem ilmi araştırmaların kalitesini artırmakta hem de İslam medeniyetiyle ilgili yeni ufuklar açılmasına vesile olmaktadır.
06:31Bu vesileyle İlahiyat araştırma ödüllerine layık görülen değerli akademisyenlerimizi, onlara rehberlik eden değerli danışman hocalarımızı tebrik ediyorum.
06:43Vakfımız 1990 yılından bu yana Muhammed İhsan Oğuz Beyefendi'nin eserlerini neşretmekteydi.
06:542018 yılından itibaren de üniversiteyle birlikte çalışmalarımızı geliştirdik ve değişik mecralara girdik.
07:04Bunlardan en önemlilerinden biri bu yarışma oldu.
07:08İnşallah bundan sonraki dönemde bu tanınırlık daha da iyi bir hale gelecek.
07:14Ümidimiz sonsuz.
07:16Bu yarışmanın ödül töreniyle birlikte biz yeni yarışmanın ilanını da yapıyoruz.
07:21İnşallah 6. yarışmayı önümüzdeki sene gerçekleştireceğiz.
07:27Süreci izninizle bugün başlatıyoruz burada.
07:31Onlara da selamlarımızı iletiyoruz.