Castalia Pascual y el doctor Jorge Eduardo Ritter presentan la caricatura y las conclusiones.
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00:00Estamos de regreso aquí en Radar, bueno doctor, es momento ya de relajarnos,
00:11hemos tenido dos mesas bastante nutridas y con muy buenas conclusiones.
00:15Y viene lo que más te gusta, las caricaturas.
00:19Las caricaturas, inmediatamente compartimos esos trazos de Hilde,
00:23hay Hilde, es uno de los temas que definitivamente ha acaparado buena
00:27parte de nuestro radar de este domingo.
00:29Aparece alguien que se parece, oye, tiene un saco igualito, le comento.
00:33La ministra.
00:34Sí.
00:34La ministra Molinar tiene un saco que se parece muchísimo a este.
00:37Alguien que se parece a la ministra Lucy Molinar y le dice a un estudiante,
00:42no voy a pagar para que nos digan lo que ya sabemos desde hace décadas,
00:47que la educación es un desastre, tenemos y tenemos un alto índice de fracaso,
00:51le dice.
00:52Entonces, tampoco han servido de muchos las laptops,
00:56le responde el estudiante.
01:00Bueno, eso recoge bastante de lo que se habló en los dos primeros bloques,
01:06Castalia, sobre el estado de la educación y las prioridades que debe tener.
01:14Pero es que Hilde, cada trazo tiene en sí mismo un mensaje.
01:23Yo creo que ha sido bien interesante, Castalia,
01:26el diagnóstico de la educación que acabamos de oír.
01:30Digo un diagnóstico porque no es que entramos a profundidad a analizar cuál
01:36es el futuro, pero sí puntualizar cuáles son los problemas que se están
01:41confrontando ahora mismo y la manera de abordarlos.
01:45Que dio origen, lo que ha dado origen, el rechazo,
01:49la decisión tanto de la ministra como del presidente,
01:55de no participar de las pruebas PISA, por lo menos ha servido,
02:00independientemente del resultado final o de la decisión que se ha tomado,
02:05ha servido para poner de presente el problema educativo que ojalá,
02:10y después una de las conclusiones de Ernesto León,
02:13que pudiera esto al final terminar en una autoridad de educación
02:19parecida a otras instituciones que tenemos y que no tengamos cada cinco años
02:25el cambio o como él lo definió, que cada cinco años la educación sufre.
02:30Bueno, y el otro tema que hemos abordado, bueno,
02:32sin duda será una semana en que generará mucha expectativa.
02:36La Comisión de Presupuestos de la Asamblea y al final lo que esperamos de
02:39nuestros diputados es que hagan su trabajo de fiscalización y que esos
02:42millones designados para este presupuesto del próximo año sean
02:46debidamente distribuidos en base a las reales necesidades que tenemos como país.
02:51Pero tú destacaste algo importante que yo quiero resaltar y repetir, Castaña,
02:56y es que estas sesiones de la Comisión de Presupuestos van a ser televisadas.
03:02O sea, vamos a tener la opción, todos los ciudadanos,
03:05de ver cómo es que se maneja eso, que no haya ninguna duda sobre cómo es que se
03:12actúa en la Asamblea y que esa Comisión de Presupuestos tiene estos 11 días que
03:18faltan a partir de mañana para resolver el presupuesto.
03:21Así es, de esta manera llegamos a la parte final de Radar.
03:24Como siempre, gracias por acompañarnos.
03:26Les deseamos que tengan un excelente domingo.