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NoticiasTranscripción
00:00la aplicación de las pruebas
00:03estandarizadas y María Jesús
00:04está con todos los detalles.
00:05¿Qué tal María Jesús? Buenos
00:07días. Hola Yajaira, muy buenos
00:10días para usted y para Juan
00:11Manel, y claro que para quienes
00:12nos acompañan desde casa. Los
00:14estudiantes del sexto grado de
00:15la escuela de Juan Rafael Mora
00:17Porras, aquí en Paseo Colón, ya
00:19están listísimos para realizar
00:21estas pruebas, incluso ya
00:23desayunaron y están aquí a la
00:25espera de que, como decimos
00:26nosotros, sea el campanazo de
00:27inicio para estas pruebas
00:29estandarizadas que bien sabemos
00:31van a tener un cuarenta por
00:32ciento de peso en la nota de
00:34estos estudiantes. Vamos a
00:35conversar con Dana, que es una
00:37de las estudiantes de sexto que
00:38va a enfrentarse a estas pruebas
00:40justamente este martes. Dana,
00:42¿Con cuál prueba empieza y cómo
00:44se ha preparado? Empezamos con
00:46estudios sociales y desde hace
00:48meses nos hemos preparado,
00:50hemos estudiado mucho en casa,
00:52en la escuela, los profesores
00:54nos han ayudado a estudiar con
00:56folletos. ¿Alguna materia que
00:57le cuesta un poco más, Dana?
00:59Ciencias. ¿Cómo se prepara
01:01entonces uno para esa materia
01:03que le cuesta un poco más?
01:05Sí, hay que estudiar más y
01:07esforzarse más a aprenderse las
01:09cosas. ¿Se apoyó algún tipo de
01:11práctica o folleto o algo por
01:13el estilo? Sí. Es una buena
01:15recomendación para los otros
01:16chicos. Muy bien. Y aquí les
01:18voy a preguntar a todos, ¿Cómo
01:20se siente? ¿Se sienten listos?
01:22Sí. Buenísimo, desearles
01:24muchísimos muchísimos éxitos a
01:26todos los chicos de sexto grado
01:28que empiezan hoy con la
01:29aplicación y ahora nada más con
01:31mucho cuidado, le voy a pedir a
01:32mi compañero Roberto que se
01:33mueva para acá para conversar
01:35con don Álvaro Artavia, el
01:36director de gestión y calidad
01:38del Ministerio de Educación
01:39Pública que nos va a ahondar en
01:41el proceso que se realiza o que
01:42se lleva a cabo con estas
01:43pruebas. Hoy comienzan con
01:45estudios sociales, ¿Cuál sigue
01:46mañana y cuándo siguen los
01:47estudiantes de secundaria, don
01:49Álvaro? Claro, buenos días. Hoy
01:51comenzamos con estudios sociales
01:52como usted bien lo dice, luego
01:53continuamos con matemática,
01:55continuamos con ciencias. Eso
01:57nos llevará esta semana, tenemos
01:59que recordar que cada componente
02:00luego se suma para obtener una
02:02única nota al puro final. El
02:04veintiocho de octubre,
02:07terminarían nuestros estudiantes
02:08de secundaria, tanto académico
02:10diurno como académico nocturno.
02:12No van a realizar las pruebas en
02:13esta ocasión en en laboratorios
02:15de cómputo, las van a realizar a
02:16mano. Tenemos los dos formatos
02:18de aplicación, siempre
02:19atendiendo al equipamiento
02:20tecnológico que tengan los
02:22centros educativos. ¿Cuántos
02:23chicos se enfrentan a estas
02:24pruebas? Para hoy tenemos más
02:26de setenta y seis mil
02:27estudiantes contando los
02:29estudiantes que lo hacen en el
02:30aula, digamos, de aplicación
02:32usual y también aquellos que
02:33tienen apoyos educativos. Don
02:35Álvaro, de esos chicos que
02:36sabemos el balance, ¿Cuánto
02:38estaría entre los digital y los
02:39que lo están haciendo a mano?
02:40Entre un treinta y un treinta y
02:41cinco por ciento, que es
02:43bastante alto, tenemos que
02:44recordar que también los
02:46laboratorios y el equipamiento
02:47tecnológico está pensado para
02:49clases de informática, sin
02:50embargo, también tiene un valor
02:51agregado el poder hacer pruebas
02:53y lo notan bonito, tal vez, ¿Qué
02:55pasa si no me da también en
02:56estas pruebas? ¿Cuál es el
02:57panorama al que se enfrentan
02:58estos chicos de sexto? Bueno,
03:00tenemos que recordar que esta
03:01prueba tiene un valor del
03:02cuarenta por ciento y el
03:04sesenta por ciento es el
03:05trabajo de aula, el que han
03:06venido haciendo en cuarto,
03:07quinto, y sexto año. Quiere
03:09decir entonces que las
03:10oportunidades son muchas,
03:12afortunadamente han venido
03:13entendiendo el sentido de no
03:14tenerle miedo a la evaluación,
03:16de saber que esto es lo mismo
03:17que han trabajado en el aula
03:19para que puedan salir bien.
03:21Sin embargo, bueno, tenemos
03:22también pruebas de ampliación
03:24que es una oportunidad
03:25adicional para que puedan
03:26concluir sus estudios de
03:27primaria. ¿Se sabe cuándo
03:28serían estas pruebas de
03:29ampliación para que se tenga la
03:30previsión? Bueno, la primera
03:32que tenemos es la
03:33reprogramación para los que no
03:34la pudieron culminar este año,
03:36y si no tenemos la prueba de
03:37ampliación en febrero del dos
03:38mil veinticinco. Hablando con
03:40los chicos, algunos todavía un
03:41tanto nerviosos, ¿Qué se les
03:43puede decir a los que están en
03:44casa, a los que todavía les
03:45falta aplicar estas pruebas, y
03:46bueno, tienen todavía unos días
03:47por delante de pruebas los de
03:49primaria. Que confíen en su
03:50propia preparación, que
03:51confíen en las familias que
03:52tanto les han venido ayudando.
03:54Estas pruebas no son sino el
03:55resultado del trabajo que ellos
03:57realizan en el aula, no son
03:58nada diferente, es lo mismo que
03:59traen los programas de estudio.
04:01Así que esperamos que les vaya
04:02muy bien. Pero también muy
04:03importante, el MEP tiene a
04:05disposición unas prácticas en
04:07línea que ellos pueden utilizar
04:08de apoyo, ¿Correcto? Eso ha sido
04:10todo un éxito, casualmente, la
04:11acogida que han tenido estas
04:12prácticas es el tipo de ítem,
04:15el formato es digital, trae la
04:16respuesta correcta, y son
04:18gratuitas. Es parte de los
04:19apoyos que el Ministerio de
04:20Educación tiene para que se
04:21puedan preparar adecuadamente.
04:23Se pueden seguir esperando ese
04:24tipo de herramientas para
04:25apoyarse entonces en este tipo
04:26de pruebas. Claro, y también los
04:28informes de resultados, les
04:29explicamos cuáles son los ítems
04:31más difíciles, les decimos por
04:32qué de las respuestas. Entonces,
04:34es un conjunto de materiales
04:35que hemos venido recopilando en
04:37esta experiencia ya del segundo
04:38año de aplicación de la prueba
04:40nacional estandarizada, y que
04:42sabemos que les van a servir
04:43mucho a nuestros estudiantes de
04:44todo el país. Don Álvaro, y ya
04:45por último, muy importante, los
04:47resultados, ¿Cuándo se enteran
04:48de esos resultados? ¿Cómo les
04:50fue? Afortunadamente estamos y
04:52vamos a trabajar a marcha
04:53forzada para poderlos entregar
04:55en la tercera semana de
04:56noviembre y que todos se puedan
04:57graduar este conforme lo
04:59estipulado. Y nosotros, ¿Cuándo
05:00podremos enterarnos de esos
05:01resultados? Los informes, bueno,
05:03si se llevan un tiempo más, sin
05:05embargo, los primeros informes
05:06que tenemos son informes de
05:07promoción, son los que cada
05:09estudiante puede tener sobre su
05:10condición final, y eso los van
05:12a tener en esa misma semana.
05:13Muchísimas gracias a Don Álvaro
05:15Artavia, director de gestión y
05:16calidad aquí del Ministerio de
05:17Educación, compañeros, la
05:18información que tenemos aquí
05:20desde el Centro Educativo Juan
05:22Rafael Mora Porra, donde muchos
05:24estudiantes de sexto grado
05:25comienzan hoy con la aplicación
05:26de la prueba nacional
05:28estandarizada que en esta
05:29ocasión tiene un peso de un
05:30cuarenta por ciento en su nota
05:32final de presentación. A esta
05:34hora toda la información que
05:35tenemos, compañeros, de vuelta
05:37con ustedes. María Jesús,