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00:00Vamos a ampliar toda la
00:03información. Atención, padres
00:04de familia, porque a esta
00:05jornada, hoy martes, y mañana
00:06miércoles, las clases son
00:08virtuales por la intensa
00:09humareda que se viene
00:10registrando en la capital
00:12Cruceña. Saludamos al director
00:13departamental de educación,
00:15Nelson Alcocer, nos acompaña.
00:16Buenos días, bienvenido. Muy
00:20buenos días, solo cordial,
00:21siempre a disposición, y bueno,
00:22para informar todo lo que es el
00:24ámbito educativo, y bueno,
00:25lastimosamente, una vez más,
00:28la mala calidad del aire, a
00:31raíz de estas quemazones, y de
00:33manera muy responsable, una vez
00:34más, eh, retornamos, bueno,
00:36hacemos el cambio de modalidad
00:37a distancia, en las unidades
00:39educativas de Ciudad Capital.
00:42Comente, ¿no se plantea
00:43ampliar, eh, esta modalidad,
00:46por la situación que estamos
00:47atravesando por los incendios
00:49forestales?
00:53Bueno, sí, el día de mañana
00:55haremos una evaluación para
00:57determinar si continuamos con
00:58modalidad a distancia, o
01:00volvemos a la modalidad
01:01presencial. Sin embargo,
01:02también queremos indicar que
01:04modalidad a distancia implica
01:05el uso de los medios
01:07tecnológicos, los medios de
01:08comunicación masivo, los grupos
01:10de WhatsApp, eh, todo lo que
01:12corresponde a los a los medios
01:13de comunicación, asimismo
01:15también el uso del material
01:17didáctico que tenemos los
01:18textos educativos. Con
01:21relación a este instructivo, va
01:23precisamente para, eh, las
01:25zonas distritales, ¿no se
01:27descarta ampliar esto? Porque
01:28la situación está golpeando
01:30también a diferentes regiones,
01:32a diferentes zonas, es una
01:34situación bastante compleja.
01:35Se habla también de nivel
01:37primario, nivel, eh, eh, de
01:39secundario, ¿cuál es la
01:40situación de los estudiantes?
01:45Bueno, lastimosamente, eh,
01:47esto de la de la mala calidad
01:50del aire se ha vuelto algo
01:51recurrente, año tras año, en
01:54la ciudad de Santa Cruz, y
01:56creo que nosotros de la manera
01:57muy responsable como actores
01:59educativos, ya se toma
02:01acciones, hay protocolos, en
02:04estos casos, y asimismo, los
02:06directores, los profesores, ya
02:09están utilizando medios
02:10tecnológicos, la didáctica
02:12correspondiente, la pedagogía,
02:14porque se está asignando tareas
02:15para poder recuperar,
02:17entendemos que no es lo mismo
02:19una modalidad de distancia,
02:20siempre es recomendable la
02:21distancia social. Eh, creo que
02:23más allá de todo, estamos
02:24siendo muy responsables, hay
02:26niños afectados, y lo primero
02:28que siempre vamos a velar es la
02:30salud de los estudiantes.
02:31Recomendamos también a los
02:32padres de familia, no exponerlos
02:34a lugares abiertos, estamos
02:36haciendo un cambio de modalidad
02:37y sería contraproducente que el
02:39estudiante esté asistiendo a los
02:41mercados, a los campos
02:43deportivos, campos de
02:44recreación, creo que tienen que
02:46permanecer en los hogares hasta
02:47que pueda mejorar la calidad del
02:50a la modalidad presencial.
02:51Algunos padres de familia lo
02:53decían en nuestras entrevistas,
02:55no todos cuentan con el acceso
02:57precisamente a la tecnología
02:59para poder pasar clases, muchos
03:01de ellos manifiestan que es un
03:02perjuicio, eh, que se queden en
03:04casa los menores, que se queden
03:06con los celulares, los padres
03:07tienen que ir a trabajar a pesar
03:09de esta situación de la
03:10humareda, entonces, ¿qué otras
03:12soluciones se podrían implementar
03:14para que no se perjudique con el
03:16avance pedagógico escolar?
03:20Bueno, gracias a Dios, este
03:22problema no es de ahora, este
03:24problema ya lo estamos atravesando
03:25desde años anteriores, la pandemia
03:27nos enseñó, los profesores ya
03:29han previsto todas estas
03:31debilidades que tenemos, por lo
03:33tanto, se utiliza los textos
03:35educativos, se utiliza las tareas
03:37asignadas, los deberes, el
03:39estudiante ya se va a su casa con
03:41una tarea asignada, y solamente
03:43el maestro puede esforzar y
03:45fortalecer por los medios de
03:47comunicación, que son el WhatsApp,
03:49dando instructivos, o para
03:51despejar dudas. Generalmente ya
03:53no pasamos a una virtualidad, a
03:55unas clases virtuales, ¿no?
03:57Una conectividad entre el maestro
03:59y el estudiante. Algunas
04:01unidades educativas, la mayoría del
04:03departamento de Santa Cruz, Ciudad
04:05Capital, tienen plataformas, no hay
04:07problema, pero en las unidades
04:08educativas pequeñas, generalmente
04:10se utiliza los textos educativos,
04:12que tienen prácticamente
04:14actividades didácticas para que
04:16ellos puedan realizar.
04:18Director, algunos colegios,
04:20bueno, padres de familia están denunciando que algunos
04:22colegios, solamente del nivel
04:24primario, están pasando clases virtuales
04:26esta jornada, y que los de nivel secundario
04:28están pasando clases presenciales,
04:30¿es correcto esta medida?
04:34De ninguna manera, nosotros vamos a ser
04:36muy estrictos en el control, cuando emitimos
04:38un instructivo, es de fiel cumplimiento
04:40a todas las unidades educativas del
04:42departamento de Santa Cruz,
04:44Ciudad Capital, unidades educativas
04:46privadas, de convenios fiscales,
04:48quienes tienen que
04:50prácticamente acatar
04:52el instructivo 123,
04:54cambio de modalidad.
04:56Seguramente en el transcurso del día,
04:58y si determinamos o vemos
05:00que algunas unidades educativas están
05:02haciendo casos omisos, seguramente serán sancionados
05:04de acuerdo al reglamento.
05:06Muy bien, esta información es muy importante,
05:08hoy y mañana las clases son virtuales y se debe
05:10acatar en todos los niveles de las unidades
05:12educativas. Le agradecemos a Nelson Alcocer,
05:14director departamental
05:16de educación, junto a nosotros en entrevistas.