À l'occasion du concours de podcast "Les Odyssées", les invitées de 6h20 sont Laure Grandbesançon, productrice du podcast et Arianne Delaballe, professeure de CM1-CM2 à l’école Michel Servet à Lyon. Plus d'info : https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/l-invite-de-6h20/l-invite-de-6h20-du-jeudi-26-septembre-2024-4409501
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00:00Il est 6h20, deux invités ce matin dans le 5-7, la première à l'une des voix les
00:04plus délicieuses de France Inter, une voix pétillante, énergique, facétieuse, une
00:09voix au service d'un podcast intelligent et curieux, les Odyssées.
00:12Bonjour Laure Grandbesançon.
00:13Bonjour Mathilde.
00:14Je suis ravie de vous avoir en studio parce que votre podcast est certes destiné aux
00:187-12 ans, mais on peut l'écouter bien plus âgés, j'en suis la preuve, vous racontez
00:22la vie de personnages historiques, des destins extraordinaires et ça cartonne, 141 épisodes
00:28dans 4 ans, déjà plus de 35 millions d'écoutes, vous l'avez décliné ce podcast en livre
00:34et en spectacle au théâtre, vous êtes donc productrice, autrice, actrice, et maintenant
00:38est-ce que je dois vous appeler aussi madame la directrice ?
00:40Euh, alors là peut-être pas.
00:42Puisque vous êtes directrice de la plus grande école de France, l'école des Odyssées,
00:47il y a quoi, plusieurs dizaines de milliers d'élèves c'est ça ?
00:49Alors je crois, je n'ai pas tout à fait les derniers chiffres en tête, mais je crois
00:51qu'il y a plus de 2100 écoles qui sont inscrites pour l'instant.
00:54Alors voilà, inscrite à ce concours de podcast, imagine un podcast avec ta classe, ça s'adresse
00:59aux élèves de CM2, c'est quoi exactement ?
01:00Alors l'idée c'est de leur proposer effectivement, en fait, au fur et à mesure en faisant les
01:04Odyssées, je me suis mise à rencontrer un peu des classes et tout, et on s'est rendu
01:08compte que, en réalité la radio ou la fabrication d'un podcast c'est un projet extrêmement
01:13riche pour une classe parce que ça permet d'être en valeur plusieurs savoirs et que
01:17l'idée c'est d'arriver à travailler ensemble.
01:19Donc on leur propose d'écrire un texte d'Odyssée, mais également de faire un petit vocal ou
01:26un petit audio libre qui peut être soit un enregistrement où ils se présentent, ils
01:31présentent leur classe, ils présentent le personnage dont ils vous racontent l'histoire
01:34ou bien s'ils ont envie ils peuvent aussi réaliser un petit morceau de leur Odyssée.
01:39Et ensuite la classe gagnante elle viendra donc à la maison de la radio avec l'équipe
01:42des Odyssées, on enregistrera leur podcast, on le réalisera, on le produira, on le mixera
01:48et ensuite il sera glissé dans le fil des Odyssées, potentiellement un vrai podcast.
01:54L'idée c'est de les mettre les deux mains dans le combouis et de les initier au son en fait.
01:59Et parmi toutes les classes, les nombreuses classes qui se sont inscrites, je le dis il
02:03y a encore de la place parce que c'est jusqu'en 30 septembre, on peut encore s'inscrire,
02:09et il y a votre classe, Ariane Delaballe, bonjour.
02:11Bonjour Mathilde, bonjour Laure.
02:13Vous êtes professeure de CM1-CM2 à l'école Michel Servais à Lyon, c'est vous qui avez
02:17inscrit votre classe ou ce sont les enfants qui vous l'ont demandé ou leurs parents ?
02:20En fait c'est plutôt quelque chose de collectif, parce que les Odyssées ça fait partie de
02:27la vie de nos élèves, ils sont nombreux à les écouter à la maison, on les écoute
02:31en classe.
02:32Et puis c'est vrai qu'on a eu la chance et l'honneur que Laure nous rende visite dans
02:35notre école l'année dernière, elle nous a présenté avec toute sa motivation, sa joie,
02:41sa bonne humeur, les Odyssées, de la réflexion initiale, avec la recherche, tout le côté
02:48créatif du podcast et des sons.
02:50Et surtout dans notre école on a un projet radio, donc ça fait vraiment écho à cette
02:56radio qui existe dans notre école depuis deux ans qui s'appelle Michel Info, c'est
03:00un peu la même dynamique d'écriture, d'écoute, de création sonore qu'on voudrait tous faire
03:05ensemble.
03:06Donc pour vous c'est un vrai projet pédagogique, au-delà de l'aspect ludique de pouvoir
03:09faire de la radio avec des enfants, pour eux en tout cas ça peut être ludique, pour
03:13vous c'est vraiment pédagogique ?
03:14Complètement, ça s'inscrit dans nos programmes avec une large place à l'oral et dans ces
03:23deux dimensions, aussi bien l'écoute que la prise de parole.
03:27Donc voilà, c'est deux compétences qui sont importantes pour les enfants et pour
03:30les citoyens en devenir, que sont nos élèves.
03:32Laure Grandbesançon, il y a un thème imposé où chaque classe peut choisir le personnage
03:35qu'elle veut ?
03:36L'idée c'est que tous les élèves choisissent ensemble, soit un personnage, soit une aventure.
03:42Qu'il soit connu, inconnu, on s'en fiche.
03:44Évidemment il faut que la vie ou l'aventure soit pleine de rebondissements, de plein de
03:49galaxies d'événements.
03:50Mais le plus important c'est que les enfants et leurs professeurs aient vraiment une folle
03:56envie de partager cette histoire avec les autres en fait.
03:58C'est le désir avant tout quoi, c'est prime.
04:00Et vous allez mener un premier atelier en ligne ce matin ?
04:03Oui, tout à l'heure à 10h, on sera en ligne depuis le studio 621.
04:08L'idée c'est de présenter un peu l'école des Odyssées à tous les gens qui vont participer
04:13à cet atelier.
04:14C'est-à-dire que vous serez en studio, mais ça ne passe pas à l'antenne, c'est
04:18sur internet ?
04:19Non, bien sûr, c'est sur internet.
04:20C'est un webinaire, donc c'est transmis en direct sur internet.
04:22On va donc parler du concours, bien expliquer étape après étape comment ça se fait.
04:27Surtout, bien expliquer aussi qu'on va faire d'autres ateliers, donc on va tenir la main
04:31des participants tout au long de ce grand jeu.
04:34Et puis aussi, on va leur faire pénétrer dans les coulisses des Odyssées, on va leur
04:38montrer étape après étape comment on fabrique un épisode.
04:41Comment vous fabriquez un épisode ?
04:42Ah ben, venez Mathilde, tout à l'heure ! Assister à un webinaire, il y a plusieurs
04:47étapes.
04:48Il y a six étapes et on est aussi une équipe, donc c'est vraiment un travail, une collaboration
04:52de groupe.
04:53Et donc, on va parler de documentation, de qu'est-ce qu'il fait un bon sujet, d'écriture,
04:58tout ça.
04:59Et puis aussi, on va faire une petite démonstration d'un enregistrement.
05:01Et puis, il y aura un petit atelier aussi autour de la réalisation pour montrer comment
05:03on habille une voix, on met des sons, des bruitages, comment on fait vivre le son.
05:09Vous le faites déjà vivre en Sud, je vous vois, là, vous avez les mains qui moulinent.
05:12Ariane Delaballe, c'est quoi le dispositif dans votre école pour ce matin ? Vous avez
05:17mis un grand écran dans votre classe pour pouvoir suivre cet atelier en ligne ?
05:20Oui, exactement.
05:21Alors, en fait, on est trois classes dans l'école à y participer, donc c'est vraiment
05:25quelque chose de collectif et voilà, c'est très excitant de savoir qu'on va pouvoir
05:29créer et qu'on va partager ensemble.
05:30Donc, trois classes avec trois idées différentes, mais dans chaque classe, ça fourmille d'idées.
05:37Vous pouvez nous dire lesquelles ou pas ?
05:38Alors, on aimerait bien des pistes ancrées quand même dans notre histoire lyonnaise
05:42et peut-être mettre à l'honneur, alors rien n'est sûr parce que ça a décidé avec
05:45les enfants, mais mettre à l'honneur des hommes et des femmes qui ont joué un rôle
05:48pendant la Résistance parce que c'est quand même un fief ici.
05:50Voilà, mais on ne veut pas encore tout dévoiler, on n'en est qu'au début.
05:53Laure Rambazanson ?
05:54Oui, et Ariane, je rebondis parce que vous avez utilisé le mot de collectif et c'est
05:58vraiment ça qui nous a donné envie de lancer cette nouvelle aventure.
06:02C'est que la radio, c'est un art collectif et on s'est dit que c'était intéressant
06:08de proposer cet objet justement pour que les enfants et leurs profs saisissent du collectif
06:13et de cette idée qu'on travaille ensemble et surtout, en fait, ça met en valeur plein
06:17de compétences différentes chez les élèves, enfin j'imagine, parce que je ne suis pas
06:20prof, mais que du coup, tout le monde peut trouver sa place et s'y trouver.
06:23Tout le monde peut être mis en valeur à un moment.
06:25Enfin, tout ça, c'est important pour nous.
06:28Ariane Delaballe ?
06:29Exactement, je confirme, c'est un projet hyper fédérateur, c'est un travail d'écriture
06:36journalistique très fédérateur et qui nous réunit tous et qui permet aussi bien de travailler
06:44des compétences sociales et scolaires, aussi bien dans le collectif que dans l'épanouissement
06:51personnel.
06:52Imagine un podcast avec ta classe, si d'autres classes de CM2 veulent s'inscrire à ce
06:57concours, c'est encore possible, il faut faire vite quand même, c'est jusqu'à lundi,
06:5930 septembre.
07:00Il reste quelques jours.
07:01Voilà, et toutes les infos sont sur franceinter.fr.
07:03Merci Laure Grandbesançon.
07:04Merci à vous.
07:05Merci beaucoup Ariane Delaballe, professeure à l'école Michel Servais à Lyon.