Los alumnos de educación básica cuentan con una de las peores preparaciones en lenguas extranjeras en Latinoamérica, de acuerdo con el Índice EF English Proficiency Index.
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00:00En otras cosas, México está rezagado en el aprendizaje del idioma inglés.
00:04La reducción del presupuesto enfocado a la materia y los problemas laborales que enfrentan los docentes son muestra del conflicto.
00:10Alma Paula Wong nos tiene la información.
00:16El último informe de gobierno reporta que 5.2 millones de estudiantes de educación básica pública en todo el país recibieron clases de inglés.
00:24Sin embargo, las cifras arrojan que este sexenio disminuyó 31.3% el presupuesto destinado al programa nacional de este idioma.
00:33En el informe de la OLS 2018-2023, de acuerdo a los datos que se ofrecen de la cobertura del PRONI,
00:42uno puede decir que uno de cada tres estudiantes de la educación básica ha sido beneficiado por el impacto,
00:50y también por la escala del alcance que este programa declara tener.
00:55En 2018, el programa nacional de inglés recibió alrededor de 1.039 millones de pesos,
01:02pero en 2024 le asignaron 751 millones, lo que según los especialistas impactó en la calidad y la atención.
01:12Esta reducción presupuestal implica que cada vez se trabaja, se benefician menos estudiantes,
01:17que cada vez hay menos recursos para ofrecer certeza laboral a las figuras educativas que forman parte de este programa.
01:25Si bien no hay registros oficiales sobre el aprendizaje de inglés,
01:28iniciativas como el índice EF, English Proficiency Index, colocan a México en el penúltimo lugar de América Latina en el nivel de esta lengua,
01:38quizá un reflejo del poco interés que el actual gobierno puso en el tema.
01:42Al arrancar el sexenio, los profesores del programa PRONI recibieron la promesa de basificación y reconocimiento laboral como docentes,
01:49pero nada de eso ocurrió, al contrario, redujeron la plantilla, ya que pasaron de 30.000 a poco más de 6.000.
01:57En el 2018 nosotros éramos alrededor de 18.000 compañeros,
02:03base a los diferentes grupos, asociaciones, movimientos, etcétera, que surgieron,
02:14pues ha habido un recorte grande de alrededor de 12.000 compañeros,
02:19los cuales ahorita tenemos un estimado que somos alrededor de 6.200,
02:24lo cual pues no cubrimos ni el 5% de las escuelas a nivel nacional.
02:29Tardanzas en el pago, negativa la renovación de contrato, despidos injustificados o la falta de prestaciones
02:36son algunas de las razones por las que los docentes se han manifestado para defender sus derechos,
02:41pero en algunos casos sufrieron consecuencias, como Julio Padilla, maestro de inglés en Sonora, despedido en 2021.
02:48Nos dejan debiendo este gobierno porque hubo en campaña muchas promesas,
02:54tenemos videos, tenemos un pliego nacional que en su momento se le entregó al presidente Andrés Manuel en todo el país,
03:02y hubo acercamiento, hubo disposición de nosotros, y lo que nosotros esperábamos era que se nos pacificara.
03:10La incertidumbre sobre el futuro de la enseñanza del inglés crece no solo por la disminución presupuestal,
03:16sino porque en la práctica no se observa una estrategia de impulso en el aprendizaje de esta lengua.
03:22Uno ve que desde primero, segundo y tercero preescolar, desde el primer nivel escolar en el que uno se encuentra en su trayectoria educativa,
03:33hasta el tercero, secundaria, que es donde finaliza la educación básica, hay algunos libros en los que no viene una coma de inglés.
03:41A los docentes les preocupa la atención de sus demandas laborales, pero sobre todo, el futuro que pueda tener la enseñanza del idioma en nuestro país.
03:50Aquí el punto central son los estudiantes. Los estudiantes continuarán sin clases de inglés, los estudiantes continuarán sin libros,
03:59sin un programa claro, tanto en preescolar como en primaria, si la autoridad no presta atención al tema del programa nacional de inglés de manera inmediata.
04:11Para Milenio Noticias, Alma Paola Huanca.