(devido à política de direitos autorais envolvendo as canções, o vídeo foi silenciado)
Num dia de trabalho aparentemente normal, Guto chega à escola e recebe a notícia de que Murilo, um de seus alunos, sofreu maus-tratos no ambiente por conta de sua condição (o transtorno do espectro autista). Quando Renata, a mãe do estudante, decide tirar satisfações acerca do ocorrido, o professor aproveita sua experiência pessoal para tratar do caso.
Fontes de pesquisa:
- Assembleia Legislativa do Estado de Pernambuco (Lei de inclusão de medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate ao bullying escolar no projeto pedagógico elaborado pelas escolas públicas e privadas de educação básica do Estado de Pernambuco, e dá outras providências)
https://legis.alepe.pe.gov.br/texto.aspx?id=912&tipo=TEXTOATUALIZADO
- Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – Curitiba – PR (“TDAH é considerado uma deficiência intelectual?” (Rhúbia Ribeiro))
https://apaecuritiba.org.br/tdah-e-uma-deficiencia-intelectual/
- Câmara Legislativa do Distrito Federal (“Nova lei institui campanha de esclarecimento sobre deficiência visual” (Eder Wen))
https://www.cl.df.gov.br/-/nova-lei-institui-campanha-de-esclarecimento-sobre-deficiencia-visual
- Estado de Minas (“Bullying: 40% dos estudantes adolescentes admitem ter sofrido a prática”)
https://www.em.com.br/app/noticia/saude-e-bem-viver/2023/04/08/interna_bem_viver,1478999/bullying-40-dos-estudantes-adolescentes-admitem-ter-sofrido-a-pratica.shtml
- Lei 13.146, de 06 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa Com Deficiência)
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm
- Lei 14.254, de 30 de novembro de 2021 (Lei de acompanhamento integral para educandos com dislexia ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem)
https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/lei-n-14.254-de-30-de-novembro-de-2021-363377461
- Ministério da Saúde (Portaria Conjunta Sobre Comportamento Agressivo no Transtorno do Espectro do Autismo)
https://www.gov.br/conitec/pt-br/midias/protocolos/resumidos/PCDT_Resumido_Autismo_final.pdf
Num dia de trabalho aparentemente normal, Guto chega à escola e recebe a notícia de que Murilo, um de seus alunos, sofreu maus-tratos no ambiente por conta de sua condição (o transtorno do espectro autista). Quando Renata, a mãe do estudante, decide tirar satisfações acerca do ocorrido, o professor aproveita sua experiência pessoal para tratar do caso.
Fontes de pesquisa:
- Assembleia Legislativa do Estado de Pernambuco (Lei de inclusão de medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate ao bullying escolar no projeto pedagógico elaborado pelas escolas públicas e privadas de educação básica do Estado de Pernambuco, e dá outras providências)
https://legis.alepe.pe.gov.br/texto.aspx?id=912&tipo=TEXTOATUALIZADO
- Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – Curitiba – PR (“TDAH é considerado uma deficiência intelectual?” (Rhúbia Ribeiro))
https://apaecuritiba.org.br/tdah-e-uma-deficiencia-intelectual/
- Câmara Legislativa do Distrito Federal (“Nova lei institui campanha de esclarecimento sobre deficiência visual” (Eder Wen))
https://www.cl.df.gov.br/-/nova-lei-institui-campanha-de-esclarecimento-sobre-deficiencia-visual
- Estado de Minas (“Bullying: 40% dos estudantes adolescentes admitem ter sofrido a prática”)
https://www.em.com.br/app/noticia/saude-e-bem-viver/2023/04/08/interna_bem_viver,1478999/bullying-40-dos-estudantes-adolescentes-admitem-ter-sofrido-a-pratica.shtml
- Lei 13.146, de 06 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa Com Deficiência)
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm
- Lei 14.254, de 30 de novembro de 2021 (Lei de acompanhamento integral para educandos com dislexia ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem)
https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/lei-n-14.254-de-30-de-novembro-de-2021-363377461
- Ministério da Saúde (Portaria Conjunta Sobre Comportamento Agressivo no Transtorno do Espectro do Autismo)
https://www.gov.br/conitec/pt-br/midias/protocolos/resumidos/PCDT_Resumido_Autismo_final.pdf
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