"صباح السعادة "مع مدربة التنمية الذاتية سارة بنحامد الموضوع: مرحبا بالعودة المدرسية
"صباح السعادة "مع مدربة التنمية الذاتية سارة بنحامد
الموضوع: مرحبا بالعودة المدرسية
الموضوع: مرحبا بالعودة المدرسية
Category
📺
TVTranscript
00:00تربوية
00:02أقول إن شاء الله عودة ميمونة ليكم وعودة موفقة
00:04وربي معاكم إن شاء الله
00:06لكل تلميذنا من جديد
00:08إن شاء الله عودة مكللة
00:10بالنجاح والتوفيق
00:12كما ذكرتم بكري
00:14وأنا أعود أن أذكر الناس التي تحكوا بيناتها
00:16هنا فقرة جديدة
00:18الفقرة هذه باش ناخذوها إن شاء الله كل يوم
00:20فقرة صباح السعادة
00:22إن شاء الله ديما
00:24أيامكم سعيدة وإن شاء الله ديما
00:26أيامكم زاهية يا ربي
00:28ناخذوها مع مدربة التنمية الزافية سارة بن حامد
00:30ناخذوها مع مدربة التنمية الزافية سارة بن حامد
00:32اخترنا اليوم موضوعنا باش نحكوا فيه
00:34طبعا واللي يكون هو
00:36حلقة أجواء إنه معلق في اليتي لسيرة
00:38اللي هي العودة المدرسية وحديث الساعة
00:40باش نحكوا اليوم
00:42باش ناخدو موضوعنا مرحبا
00:44بالعودة المدرسية
00:46نعرفوا
00:48اللي العودة المدرسية هي خلينا نقولو
00:50من بين الظمانات
00:52التوازن النفسي والنمو المعرفي
00:54لصغيراتنا للأطفال
00:56حكم إنه المدرسة
00:58أو المؤسسة التربوية عامة
01:00هي فضاء اجتماعي
01:02اللي من خلالها ينجم الصغير
01:04يتواصل مع خلينا نقولو
01:06الأصحاب الأقران
01:08اللي في العمر متاعها هو
01:10واللي من خلالها
01:12ومن خلال التواصل هذا ينجم الصغير
01:14أو التلميذ أو الطفل
01:16يعني
01:18يبني شخصية متاعها أو تتكون
01:20شخصية متاعها في الإطار هذي
01:22كل حنين نحتاجو لطمأنة
01:24الأطفال خاصة
01:26صغيراتنا اللي دخلين
01:28جد لفضايات
01:30الاجتماعية هذي
01:32كمؤسسة تربوية طبعا تحضيري
01:34والسنوات
01:36ولا حتى بقية السنوات طبعا
01:38بعد عطلة
01:40نعرف صغيرات كانوا في راحة
01:42يلعبوا كانوا شيخين
01:44متفرهدين نظام حتى النوم
01:46حتى كل شيء يعني متبدل
01:48تواعود مدرسية
01:50يعني جاء الوقت كما قولوا
01:52لربط الأحزمة وإن شاء الله تكون
01:54سنة موافقة عليهم الناس كله
01:56هذا كعليش حبينا نشوفه اليوم
01:58العودة المدرسية متاعنا
02:00يجب أن تكون إيجابية جدا
02:02خاصة بعد
02:04فترة راحة
02:06جملة من المحاور
02:08باش نتناولوها في الإطار هذي طبعا
02:10مع سارة بن حامد
02:12ونخليني بداية نرحب بها
02:14صباح السعادة يا سارة صباح النور
02:16صباح النور صباح السعادة
02:18نهارك زي إن شاء الله ونهارك أسعد لأيام
02:20ورحبا بك معنا على موجات إذاع
02:22نفسها وفي إطار الفقر هذي إن شاء الله
02:24أعيشك
02:26مرحبا بكم أنتم ومساعدت
02:28تشريفي معاكم إن شاء الله
02:30نسيدي ونستفيد القرار
02:32في المقابل أكيد
02:34ليه حبي يتواصل معنا
02:36وعند أي في إطار الحديث مع سارة
02:38وفي إطار التفاعل معها في موضوعنا
02:40لليوم مرحبا بالعودة المدرسية
02:42الأولية إذا كانت حبها تتواصل معنا
02:44مرحبا بكم الناس كل على 75
02:46493
02:48859
02:50ننطلق سارة
02:52مرحبا بالعودة المدرسية
02:54أكيد كي نقوله مدرسة
02:56نقوله
02:58سيدي نيستي
03:00ساحة أوليات لامظة صبورة
03:02تباشير وبعض أكيد
03:04من الحاجيات اللي الناس
03:06تحللها طبعا
03:08اللي مروا بالتجربة
03:10المتميزة هذه
03:12صغيراتنا كيفاش نخلوهم
03:14يدخلوا ببهجة
03:16بإيجابية للمدرسة
03:18وليهاته الفضائيات
03:20الاجتماعية
03:22شكرا أختي سميع
03:24كما كنت تحكي
03:26العودة المدرسية لازم تكون عندها طبقة خاصة
03:28لازم ندخلوا بنفس الجديد
03:32لازم نكون عندنا طاقة إيجابية
03:34نستبشر خير
03:36نقدم كل ما هو إيجابي للصغار
03:38رقزوا على عدة جوانب
03:40الجانب النفسي
03:42الجانب العقلي الجسدي
03:46كما نكون صغار
03:48تعدينا بيسر مواقف
03:50تعدينا بيسر حاجات
03:52باقية الذاكرة
03:54الإيجابي بقيره سخم خاخنا
03:56فمن تجاربنا الشخصية
03:58ومن مصطلحات علمية
04:00ومن تجارب علمية
04:02باش نقدم أكثر ما يمكن صغيراتنا
04:04وما زالت عندنا لقاءات قادمة
04:06خلينا نحكي اليوم على العودة
04:08كما تبركنا يوم عيد
04:10بيش نعيد عن صحابنا
04:12بيش نعيد عن صحابنا
04:16فلها طابع خاص
04:20نحاول نرقز مع صغيراتنا
04:22ما نعطوش من الحكاية أكثر من قيمتها
04:24وفي نفس الوقت
04:26ما نخالوهاش منظور سلبي
04:28مثلا في الجانب الإيجابي
04:30أن نقرأ صغيراتنا بحب
04:32وفي الضحكة
04:34نحن نتحدث اليوم عن نساتي، نساتي مثل أم وأبي، صغارنا، أصدقائكم وأخواتكم الآخرين، نصائح البيئة، التربية، نحن نرقص على عدة جوانب أختي سمية.
04:49من بينها مثل الإعداد والتحذير، مثل الحقيبة المدرسية، كتبنا، مديراتنا، نخلق جو خاص، نجعل الصغير يشترك في تزمين القراصة، تزمين بيته.
05:07سامحني يا سارة أني في النقطة هذه نتصور أنه من المهم جدا.
05:11ونحن أكيد ما زالت الأدوات المدرسية تقريبا على طول الشهر هذه الأولياء أنهم يمشوا ياخذوا الأدوات المدرسية متاحة.
05:17مهم جدا خاصا لصغيرات اللي دخلين في أول مرة باشوا يدخلوا المدرسة نشاركوهم.
05:23نهزوا معنا الصغير للمكتب مثلا أنه يختار الأدوات متاحة، الألوان اللي يحبها.
05:29ممكن طريقة أنه يشرح على المدرسة.
05:33وفهم ترغيب، فهم سيسترغيب.
05:35بالضبط فهم يخليه يشعر بالمشاركة والمسؤولية بصفة غير مباشرة.
05:42يعني مش أنه هو مصمت عليه كل شيء أول مرة.
05:46يلا مش مش ناخده.
05:48يعني فهم ألوان تزداد الصغير.
05:50هون الصغير آخر مثلا أولادي من اللون الأزرق البنتي.
05:53من اللون الوردي البنسجي.
05:56فالصغير يحس أنه هو قاعدة يعمل في حاجة هو يحبها.
06:00حتى كيش ينظم بيتها.
06:02يحب أن يكون مكتب ديره على الشباك.
06:06يحب أن يكون.
06:08يعني نخلو الصغار أولوين في حاجات.
06:11ما نكون مش مستيطرين عليهم.
06:13يعني يخلوها مسؤول.
06:15خليني أقوله بينذفري.
06:17يخلوه مسؤول بطريقة ذكية.
06:19يعني هو بحب.
06:21يعني مش مستسلط.
06:23هناك أمهات من النظمين ياسر.
06:25ما يبارك فيهم.
06:26يعني مش منية سيئة.
06:28يحبوه الصغير طرفي.
06:29الصغير ليس عقلك أنت.
06:31الصغير يعني هو في محاجات ما زال ما يفهمهاش.
06:34ما زال عنده.
06:35خاصة كيما كنت تحكي أختي سونية.
06:37صغيرة لما زالوكي.
06:38أول ما انطحقوا بالتحذير أو حتى الرزق.
06:41أو تنقلوا في المدرسة.
06:43يعني إطار جديد.
06:45مكان جديد.
06:47يعني حتى حينما نكبر.
06:49أو جفينا للجامعة.
06:50يعني حسينا ثم صرقات شارع.
06:52ونجاني بالنفس.
06:54ونحاول من.
06:56ما نعملش عليه الضغط.
06:58لا يفهمش الضغط.
06:59الضغط يفهم أنه خطر.
07:01يعني حتى الأوامر.
07:03أطلق الصباح.
07:04ألبس.
07:05ولا معاكش وقتك.
07:06يفهم أنه خطر.
07:07ويفهم كأنه.
07:08مدرسة سجن.
07:09أو كأنه عقاب.
07:10لا.
07:11وبعدين نقول شبيه الصغير.
07:12ما يدخل بعضه.
07:13وشبيه مش مرتاح.
07:15وشبيه يخبش مش يقرأ.
07:17سارة سامحني.
07:19في زادة في النقطة هذه.
07:20وفي طريقة التفاعل معك.
07:21ما يعنيش ممكن.
07:22كان أن الأولياء.
07:24النصائح هذه.
07:26والإرشادات هذه.
07:27أو التوجيهات هذه.
07:28كانت تكون على الأقل.
07:30يعني قبل بسبوع من العودة المدرسية.
07:33في طريق التحذير النفسي.
07:35ويكون الصغير مستعد للعودة.
07:38أو كنا في ريتم مثلا.
07:40نوم مثلا صغير يفيق العشرة.
07:42يفيق مؤخر.
07:43أو بطوة مرحلة جديدة.
07:45سنفيقه مثلا السبعة.
07:47أو السبعة ونصف.
07:48أو كذا.
07:49يعني استعداد.
07:50وحتى يبدأ.
07:51ما نعرفش.
07:52ممكن تشاطريني الرأي.
07:53في الأيام الأخيرة.
07:54علاء الفيقان بكري شوي.
07:56هو في الأصل.
07:58كأختي سونية.
08:00وفي النقطة هذه.
08:02أختي سونية.
08:03زادة.
08:04فمن بلاحظة.
08:05فمن صغيرات.
08:06يستجيب دريكة.
08:07أنه هو يفيق.
08:08وسريع.
08:09سريع.
08:10فمن الصغير.
08:11لا.
08:12فمن الصغير بسيط.
08:13وهو حتى الكبار.
08:14فما يشكون.
08:15يفيق.
08:16يفيق بسرعة.
08:17ويدخل السلطة.
08:18ويفتر.
08:19ويبدأ الدبشة.
08:20فهذه دور الأم.
08:22خاصة من الصغيرات.
08:23وليس الكبار.
08:24يعني.
08:25إذا كان الصغير.
08:26مثل عندي.
08:27زوجة ثلاثة صغار.
08:28وصار مواحد منهم.
08:29بطيء.
08:30اللي بطيء.
08:31سنوديه.
08:32فلقيه قدام في.
08:33أخوتي أعرفك.
08:34كيفاش.
08:35يعني.
08:36بطريقة.
08:37ما بيش منعنوش.
08:38عليه بعض.
08:39كيما كنت نحكو.
08:40وياخذ وقته.
08:41يفطر بالباهي.
08:42المنطقة.
08:43بتاعه.
08:44تكون حاضرة.
08:45في الليل.
08:46بيش ميحدش.
08:47يعني.
08:48نظام في الدار.
08:49راحة نفسية.
08:50لو نمشي هون بالجانب.
08:51بالجانب.
08:52نرجع مثل الجانب.
08:53الجانب النفسي.
08:54أن يكون.
08:55راحة نفسية.
08:56في الدار.
08:57حديث بإيجابية.
08:58على المدرسة.
08:59حديث بإيجابية.
09:00على المعلم.
09:01ديما المعلم.
09:02راهه.
09:03سيد الخلق.
09:04وعلمنا.
09:05أن العلم.
09:06والنور.
09:07كده المعلم.
09:08أن يكون رسوله.
09:09نحترم.
09:10مدرستنا.
09:11ما.
09:12طبعا.
09:13مش كوني.
09:15الأسف أولياء.
09:16يسر يحكم.
09:17شربية.
09:20فأنت.
09:22صغيرة.
09:24صغيرة.
09:26أو يتلقى منها أصلا.
09:27ماكو.
09:30ديما.
09:31النقطة دي كان.
09:32معرج عليه حتى.
09:33مع الأولياء.
09:34في استشارات سردية.
09:35أختي.
09:36سنين زادا.
09:39راهي مدرسة.
09:40شارع.
09:41وصغار.
09:42وزملاء.
09:43وراحة.
09:44والحلوة.
09:45اللي بيشتري من حباه.
09:46اللمجة.
09:47يعني.
09:48كلها.
09:49يغيرنا نصرق.
09:50وينسر حاجات.
09:51مع أنه يتو شارع.
09:52ولا يربي أكثر من.
09:53ده.
09:54كنت مع.
09:55بالباهي.
09:56يلزمك تحاول تجي البالك.
09:57في الليل.
09:58كيش تعدى نهارك.
09:59كيش طار معاك.
10:00بيش تفهم شنين.
10:01مخاوفة.
10:02تفهم شنين.
10:03حاجات الفرحات.
10:04تفهم نقاط ضعفة.
10:05وتخدم عليهم.
10:06تقويهم.
10:07فالجانب النفسي.
10:08ينسر.
10:09أو اللي هي.
10:10مو مش قاعدين.
10:11على حسب الاستشارات.
10:12باقي نعمل فيها.
10:13من فترة.
10:14وخاصة.
10:15من دراسة الأخيرة.
10:16مو مش قاعدين.
10:17نرافضوا عليها.
10:18نقول لك.
10:19هين موفر لكم شيء.
10:20بيت أحسن بيت.
10:21أدوات أحسن أدوات.
10:22نزل فين.
10:23نجل فين.
10:24لا.
10:25كي تحكي مع الصغير.
10:26يقول لك.
10:27أنا ماما وبابا.
10:28ما يصنعوا شيء.
10:30يعني.
10:32هذي سامحني.
10:33سارة.
10:34لشنو ترجع.
10:35شنو الأسباب.
10:36مثلا.
10:37اللي تخلي الصغير يقول.
10:38للشيء هذي.
10:40الصغير يقول الشيء هذي.
10:41عدم الاستماع.
10:42عدم الاحتواء.
10:43صغير مثال.
10:44في الليل.
10:45كنجيب شرب.
10:46كنجيب شرب.
10:47كنجيب شرب.
10:48كنجيب شرب.
10:49كنجيب شرب.
10:50كنجيب شرب.
10:51كنجيب شرب.
10:52كنجيب شرب.
10:53كنجيب شرب.
10:54كنجيب شرب.
10:55انت في التصرف الصغير.
10:56هذي.
10:57مثال القصة.
10:58تحكي عن أمانة.
10:59ويصنع سارة حكاية.
11:00ليش فهاش أمانة.
11:01او مثال.
11:02واحد ما يحترمش في وقت.
11:03ومش طالع.
11:04مثال النتيجة.
11:05تعبن احترام الوقت.
11:06مثلا.
11:07هو واحد ده.
11:08مش يعطيك انتباهك.
11:09يعطيك.
11:10السلبيات.
11:11الواحد.
11:12خليه هو يحكي.
11:13والمعلومات.
11:14اللي تتقلب.
11:15بدونهم.
11:16تبقى راسقة في المخلوق.
11:17انت خدمت له.
11:19انا كنت اسمعته.
11:20شاركت معاه نشاط.
11:22خليته هو يخرج القيم
11:24والنباتي.
11:25خليته هو يسرى من السلبي.
11:26من الإيجابي.
11:28اسمعته.
11:29بعدها تعطيه نصائح.
11:30تستعمل لحضن باقي.
11:32كنان جميل.
11:34نحبك مهما كانت النتائج.
11:36فما صغار.
11:37يقول لك.
11:38ماما والبابا يحبوني.
11:40كان يجيبك 19-20.
11:41فمعناتها تولد كل مقايضة.
11:44يعني.
11:45حب الوالية.
11:46هنا مربوط.
11:47فهذه الصغيرة متاحة.
11:48صحيح.
11:49صغيرة طبعا.
11:50مش يحس المدرسة.
11:51كأنها سجن.
11:52يعني.
11:53ناخذ أي تقصير.
11:55ولا حتى في الامتحان.
11:56يكون مريض.
11:57ولا حاجة.
11:58يكون توتر جوبي.
11:59معناتها.
12:00فهذه المدرسة.
12:01يجب أن نخلها.
12:02هي راهي.
12:03بلاصة.
12:04المسافة.
12:05بلاصة للذكريات.
12:06راهي.
12:07سيدي معلمي.
12:08وأنت.
12:09يراهم ربين.
12:10قبل أن يكونوا معلمين.
12:12راهي.
12:13راهي كونك.
12:17خدمة كبيرة.
12:18خاصة على الأم.
12:19معناتها.
12:20ديمة الأم.
12:21خدمة كبيرة.
12:22على الأب.
12:23بما خارج.
12:24حتى نكون عاملة.
12:25راهي.
12:26الأم.
12:27الأم.
12:28يعني الأم.
12:29تكون متواجهة نفسيا.
12:30وتكون منظمة وقتها.
12:31وتكون.
12:32كأنها روحت بعد التعامل.
12:34هني صباح.
12:35هني صار.
12:36يمكن أن الأم.
12:37تكون في معادلة صعبة جدا.
12:38خاصة للمرأة العاملة.
12:39والتي تكون خارج المنزل.
12:40تشتغل.
12:41ولا حتى في طرق المنزل.
12:43أن تكون.
12:44الاحتواء.
12:45لماذا الصغير.
12:46مثلا.
12:47نشوف.
12:48سألتك.
12:49الصغير.
12:50لماذا يصل يقول.
12:51مثلا.
12:52الوليين.
12:53وما يسمعاش.
12:54ولا ما يسمعاش.
12:55ولا ما يحاوراش.
12:56ولا ما فماش احتواء.
12:57اللي هو صغير.
12:58يستحق جدا.
12:59الاحتواء هذا.
13:00يعني.
13:01خاصة في طرق.
13:02اليوم.
13:03نحكو على عودة مدرسية.
13:04مع الأولياء.
13:05مع الأولياء.
13:06ما نعرفش.
13:07سارة.
13:08إذا كان معلومة صحيحة.
13:09اليوم.
13:10الولي.
13:11ولا يعيش ضغط كبير.
13:12يعني.
13:13ضغطاتك المجتمع.
13:14ولا الوضع ككل.
13:15الاقتصادي والاجتماعي.
13:16ولا حتى.
13:17تكاليف العودة المدرسية.
13:18حبنا ولا كرهنا.
13:19يعني اليوم.
13:20برشة ظروف.
13:21تخلي الولي ديما.
13:22معصبة.
13:23تخلي ديما الولي.
13:24سريسي.
13:25لأنه.
13:26ممكن ما يجيش الوقت.
13:27باش يحاور الصغير.
13:28متاعه.
13:29ولا ما يجيش الوقت.
13:30حتى باش يحتويه.
13:31مع ضغطات.
13:32المنزل.
13:33ولا خارج المنزل.
13:34مع وظيفته.
13:35هو يخدم 8 سوايا.
13:36ويرجع.
13:37وصغير.
13:38ووصل هذا.
13:39وجيب هذا.
13:40يعني.
13:41فما برشة.
13:42الضغط على الولي.
13:43اليوم.
13:44زادة.
13:45لممكن تخليه بين ذفرين.
13:46مقصر في الجانب.
13:47مع الصغير.
13:48أنه يحتويه.
13:49أو أنه يحكي معه.
13:50أو يسمع ما شغل متاعه.
13:51صح.
13:52صح.
13:53صح.
13:54صح.
13:55صح.
13:56صح.
13:57صح.
13:58صح.
13:59صح.
14:00صح.
14:01صح.
14:02صح.
14:03يبدأ في بنايز الحاجات.
14:04صح.
14:05نارف يصل اويه.
14:06ماشاءالله جاعدين يمتابعوا
14:07في صفحات وقاعدين يسمعوا
14:09ويصغوا.
14:10وجذبت في الجانب
14:11الأول كجانب النسيخ.
14:12فجانيب النسي يخدم
14:13في العائلة.
14:14كأب والأم وخاصة
14:16فإن ينجسب لهم الآن تكون
14:17بقية.
14:18تعمل
14:20كومنت الجزائر مرقصة
14:21لتعاون طلق
14:23حاجات التي تريحها.
14:25تحاول في مثل الأبطار
14:26في عشوائي تكون العائلة متشاركة
14:29وفي نفس الوقت
14:32الوقت المشاركة وتشارك الشيوار
14:35مثلك تكون عندها ابنيتها عمرها 8 سنة 9 سنة
14:38مثلها بيت كانت تولي معاها في الكوجينة الصباح في القناة
14:41تكون الصحبة كريمة نعيش مع بعضنا حتى الإيمانيات
14:44والذكر وكل شيء وأذكار الصباح عندها دور
14:47كبير يسبب حبينا ولتالي هنا الجانب الروحاني
14:50نحن مسلمين في الأختي الجانب الروحاني
14:53يعني مهين جدا حتى للصغير تفهم شو معناها هذا
14:56ومثلا عندنا الوقت أصلا يتنظم عن طريق الصلاة
14:59فكلمها مرأة تخلق جو وحنية
15:02وتخلقها نفسية مريحة في الدار
15:05الرجل يكون مرتاح صغار يكونوا مرتاحين
15:08باش تنعكس صغار العائلة معناها
15:11الأم هي الأم يعني
15:14وحتى تصيدي الخاص قال أمك ثم أمك ثم أمك ثم أبيك
15:17فجانب الأكبر
15:21العمد على الأم دلوقت نخنط
15:24فالأم يجب أن تتركوش تتصرف
15:27صح تحمل تقييم ومسؤولية كبيرة
15:30لكن مثلا في أصلا تأخر نسبوع
15:33بالنسبة للأمهات اللي كنا نقول تحكي أختي ثانية
15:36في الخدمة معناها كل شي
15:39يخصوا مثلا النهار للعائلة المكبرة
15:42يبدو في الجو يخصوا خرجنا من تزاهة
15:45نشاط مع بعضنا نلعبوا حتى لعبة
15:49نخنط فيها جو
15:52تحاول تحاول
15:58يخلي الصغار يحكو
16:01يحكي أننا نستطيع نمشي نمشي المدرسة
16:04حتى نبقي نهار كامل نشوفش أمه
16:07حتى نصف ساعة تخي
16:10بكلمة سمحة بضحكة
16:13بجو بأنه يختار ملابسة
16:16أشياء بسيطة يمكن نشوفها في الظاهر بسيطة
16:19لكني أساها كبيرين
16:22هو سرق في نقطة دي أني شوفت في بعض الأمهات
16:25فماشكون اللي ما تخلصش تعمل شي دي تعمل جدول
16:28تنظم جدول باش تنجم تمشي عليه أو تتبع
16:31ودي من بين الحاجات اللي باش نحكو
16:34تنظم جدول للأمهات والصغار
16:37يعني نكون نتخلق على النظام
16:40يعني كنفقوا في صباح مثلا عندنا برنامج يومي
16:43نعمل نشتغل نتوضع ونطلع ونعمل أذكارنا
16:46نفطر ونجتمع كعائلة على الطاولة
16:49كل واحد ينظم بيته يكون مسؤول
16:52نعلم صغيري أعلى راهو
16:55نهاري يبدأ بأسس مواضحة
16:58اللي هي فطور ونظافة
17:01طلابتي ومحوانة مع العائلة
17:04أصلا كنت أبدأ فم العائلة مشتركة في عدة واجبات
17:07تخفت عليها الضغط أختي سوني
17:10وهنا زادا نعرجه حتى على الأزواج
17:13وإذا طلبت بسيطيني
17:16أنه يراعى شوي خاصة المال
17:19والله حتى المرأة مش متورطة في راهي
17:22مع صغارنا ما شاء الله
17:25نعامل حتى بأشياء بسيطة
17:28مساها بيت كن ناخذ وناخذ فطور
17:31صباح مساها بيت كن أنت تتبدل الصغير وأنت تتبدل الصغير
17:34يعني نخلص الحمل كله على الزوجة
17:38هي اللي بش تعطيك أكثر
17:41بش تعطيك صغار بس معتدلين نفسهم
17:44بش تعطيك صغار مرجلين
17:47بش تكون أنت مرأة تروح تلقى أنت جوه معائلة
17:50فأنت الرابع في كل الحالات معها
17:53وهذه معناتها نقطة زادة ثم هي في الأزواج
17:56هي مش مخي بالك هيني تعب البره هيني يجي فيه الفلوس
17:59لا الصغيرة هي مشتركة ما بين الزوجة والزوج
18:02مش كان على الأمبرق
18:05يضم الوقت مهم جدا حتى في المراجعة
18:08المراجعة يقولك قليل من دائم خير من كثير من تقطع
18:11حتى المراجعة في الويل الكل
18:14معناها من الصغيري أنه يراجع أجور
18:17تكون أنت مرتاح ومرتاح
18:20في كل شي صراحة في عمر نفسي يتعقلي
18:23يعني تركمش عن الزروس نحس شو راح أسترسي
18:26يبدأ فاهمش عنده ومش ما عندهش
18:29وده كان كم نقاط مثالة
18:32صغير تعدى من السنة الثالثة السنة الرابعة
18:35ما زال عنده شويش بعض في جدول الضرب
18:38نشقوا فيهم اللون ونخليش حتى يتراكم ويتولل نقص الرياضيات
18:41مثال في اللغة نرجع ونعودوا للأساسيات
18:44في السنة الثالثة في الفرنسية ونعودوا نبزو ونخدم عليهم
18:47مثال 25 يوم لولي ونخليش حتى نحتاج تفاقم أكثر
18:50فالمراجعة اليومية خلي الصغير يأخذ الرياضي
18:53ونخطر في 25 يوم هذوما لولي
18:56نظام الوقت أساسي جدا
18:59هذه نقطة فهنا نقطة أخرى
19:02نتلقنا من العائلة وبالأساس دور الأم في الاحتواك
19:05في الصعداد النفسي بدرجة أولى كنقطة مهمة
19:08حتى تكون العودة المدرسية
19:11خلينا نقوله آمنة بين الضفرين تكون سليسة
19:14سهلة على الصغير يدخل في جو مريح
19:17نشوف زادة سارة مهم جدا
19:20زاد دور الإطار التربوي
19:23في أولى أيام العودة المدرسية
19:26ديما نركز بالأساس على الصغيرات اللي داخلين أول مرة
19:29للمدرسة أو للمؤسسة التربوية ككل
19:32علشان نشوفه مثلا اليوم
19:35خلينا نقوله التشارك أو العداد المشترك اليوم
19:38يكون وفق استراتيجية متكاملة
19:41خدمة كاملة بين الأم
19:43ما بين العائلة والتلميذ والمدرسة
19:46كحاضنة ليه طبعا للصغير هذا
19:49الهدف متاح في الأخر شنية هي العملية التربوية
19:52حتى نخلقه
19:55إنسان صغير يكون سليم من ناحية نفسية
19:58من ناحية الأخلاقية
20:01خلينا نقوله صحيا زادة عقليا
20:04يعني صغير متكامل الكاملة لا طبعا لكن
20:07هذا الهدف متاحه أنه نظمنه أنه يكون
20:10مرتاح صغير فك الفضاء ذاك موش متشنج
20:13موش على العصابة اللي ممكن ينجم ينعكس على
20:16العائلة وعلى الإطار التربوي بدرجة أخرى
20:19أول أول أول حاظة أول حاظة
20:22كمربي هو هو مربي تقدم
20:25يكون معلم في مدار التربية والتعليم
20:28صغير ومنتجر بسيطة
20:31وحتى زملاء وحتى أصدقاء وحتى أقارب ولكل
20:34وحتى حديد عدنا بها
20:37معك كثير عندي تو معلمتي إسمها مدار
20:40بين قصتين من مواجهة الحياة الصحية قرأتني في الثالثة تدائل
20:43بتوقعني ويها أصدقاء يعني
20:46مش عام ولا ثني يعني
20:49أصدقاء يعني كي نشوفها نحملك
20:52شعور غير طبيعي
20:55عطتني احتوى في وقت معين
20:58عوضتني فيها في حاجات
21:01معناتها ما تشوف حاجات كم حاجات ما تشوفش
21:04صغير وقت يحبك يسمعك
21:07يصغلك يتقبل منك من غير حب
21:10لاتنجم نتعطيه معلومة نتنجم نتتحكم
21:13نتنجم نتتحكم
21:16فهو إذا صيد كان حبك
21:19رابش يسمع منك رابش يصغلك
21:22رابش ينجم يصلح فيه حتى حاجات
21:25مام حتى الماما والبابا ما ينجمش يصلحها
21:28فراه المعلم هي راه سبحان الله المعلم اللي يخلص
21:31ويخلص ربي يكون صادق ونصح
21:34وهنيئة له يعني بين المهام
21:37اللي يربح بنية وآخرة بلغتنا هنيئة
21:41فعلا هنيئة من اللي كان معلم
21:44أخلص المهما بكل ما تعنيه كلمة من معنى
21:47صح
21:48فنوصع بيانا مع صغيراتنا
21:51صغير نجم تكون عنده أبوبطات عائلية
21:54نجم تكون صغير عنده أم وبابا مثال من فطنو
21:57عنده ملاكة
22:00نجم تكون صغير مثال عنده بني جديد وناغر
22:03فنحاول صحيح هو
22:06مو الشمس مش يصلح على القطن كامل
22:09فكي تحقدني أنك تخافر بيت صغيرة
22:12وتحاول تتسلم من الكل
22:15فصدقني أنه الصغير يستحلك ويجيك وحدك يحكي لك
22:18وتكون فم علاقة كي تحكي أختي سويا
22:21ما بين العائلة والمربي
22:24أنا مثال رميك وحبيب
22:27حسيتها هالخمم
22:30فم معلمين مصر ما قاعدين يخدموا في الخدمة
22:33جبارة قاعدين يعملون في تحفيز إيجابي
22:36ونفاقوا في حاجات الأولية
22:39مثال صعوبات وأشياء معينة
22:42وهم في حداتهم
22:45يجي عندهم ضغوطات واحدة كشيء ملهم وهمش
22:48لكن زيدي يجب أن تفهم أنك أنت
22:51في البلد هذيك يجب أن تكون أهل المعلم
22:54وذي توجيه المعلم معناتها
22:57رب يحفظهم وإن شاء الله يعزمونا من نفس الكل
23:00ولكن زيدي نخاف ربي في صغيرة الأعمال
23:03به النصيحة نخرجوبها طبعاً
23:05سارة في أولى فقراتنا اليوم
23:08في من صباح السعادة واللي كان موضوحا مرحبا بالعودة
23:11المدرسية ديما أتمنى توفيق ونجاحها دائما
23:14لكل الإطارات التربوية ولكل التلامذة وإداريين
23:17وأعوان والناس وكل إن شاء الله هات نصيحة نخرجوبها
23:20أو رسال خلينا نقول رسالة للتلميذ
23:23رسالة للولي ورسالة للإطارات التربوية
23:26تفضل
23:29تلميذ
23:32بالنسبة للولي
23:35الولي ما نخلص
23:38الامتحانات والقراية والمدرسات
23:41هاذي تفضل
23:44تفضل
23:47تفضل
23:50تفضل
23:53تفضل
23:56تفضل
23:59تفضل
24:02تفضل
24:05تفضل
24:08تفضل
24:11تفضل
24:14تفضل
24:17تفضل
24:20تفضل
24:23تفضل
24:26خلوه يحذر يعني أختي يحبهم يعني كنت نحكي لك أن النظام الوقتي
24:32يبدو يراجع يوميا مثل حتى كي يبدأ فما الليلة هو موش في جواب
24:37ولا فم حاجة مقلقات نجم نخلوه على رحلة خاطئة فماش تركهم تعذروا
24:41نخلوه نمسي واياته خاصة غيابة مثلا مش يكبسين كراسي كذا
24:47الانشطة هنا يا سارة تفسر
24:50الانشطة مهمة جدا للصغير هنا
24:53معاكم
24:55قلت لك الانشطة سارة مهمة جدا هنا للصغير
24:59اكيد اتنم من الجسد واتنم من العقل السليم
25:03يجب أن نفترق الحاجة أخرى أختي
25:05سنة الزاكرة الصحية وخاصة من صغيراتنا اللومجة الصحية
25:08عندنا دور كبير يسر التركيز
25:10نبدو نحاول نبدو على المصابرات نبدو على العسير
25:13خاطر فيه هناك تعمل فرط حركة
25:16من حلو يسر أول مرة يعملك نشاطك شيء وبعد يعملك خمول
25:20هناك حاجة بسيطة تأثيرها تلبية
25:25بالنسبة للمربي
25:29نقول لها رجحا من الفقير
25:31معاهم صغيراتنا طيرين
25:33يعني نبهين يسر
25:35عندهم حتى في الفلاكس حتى في ردة الفعل
25:39يعني وشخصياتهم الكل
25:43نحن عنهم بالأجابي نعطوهم يسر حم
25:46وكل ما تعطي خد كل ما تنبأ
25:50يعطيك الصحة شكرا جزيلا لك
25:53سارة بن حامد كانت معنا ودربة تنمية ذاتية
25:56شاء الله في كل نهار تنيب
25:58ستكون معنا في تار الفقرى هذه صباح السعادة
26:00شكرا جزيلا لك سارة ويعطيك الصحة
26:02ونهارك سعاد ليام ويومك سعيد
26:04شكرا جزيلا لك سارة
26:09كما قلنا سمعتم بتوصيات توجيهات
26:12ان شاء الله صغيراتكم دائما موفقين يا ربي
26:15ونسيسوهم ونعفو برشا ضغوطات