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00:00Compañera, feliz día por supuesto que para usted, para todos los compañeros y compañeras
00:10en el canal, para toda la gente que nos sigue, para los más pequeños de la casa, por supuesto
00:16que hoy todas las niñas en Costa Rica conmemoran este día, que conforme han pasado los años
00:23lo vivimos de manera muy diferente, no era lo mismo la manera en la que yo disfrutaba
00:29y celebraba el Día del Niño y de la Niña en mi época a como se hace hoy, pero vean
00:34les cuento, yo me encuentro en este momento en Concepción de Tres Ríos o Concepción
00:41de la Unión en la Escuela Fernando Terán Valls, un centro educativo público en el
00:48que se conmemora por supuesto que el Día de la Niñez Costarricense, detrás mío acaba
00:53de empezar el acto cívico, va a haber muchas actividades, creo que la población que está
00:58atrás y que ustedes verán de espaldas por supuesto, corresponde a materno y primera
01:06infancia pues, las educadoras de estos niveles han montado una obra de teatro, La Cenicienta
01:17y nosotros vamos a tratar dentro de un rato de transmitirles un pedacito de esta puesta
01:24en escena con la que disfrutan los chicos y las chicas y yo voy a devolver el pase porque
01:30están haciendo el saludo a la bandera y por una cuestión de respeto, entonces voy a devolver
01:34el pase pero más adelante regresamos, que pasen excelente.
01:37Jenny, Diana, compañeras hoy que están juntas en el programa, gracias nuevamente buenos
01:52días y como lo decimos al inicio del programa, hoy nos vinimos a celebrar el Día de la Niñez
01:57Costarricense a un centro educativo ubicado en la Unión de Tres Ríos, en Concepción
02:06y es a la Escuela Fernando Terán Valls, un centro educativo público del Ministerio de
02:12Educación Pública, ustedes notarán a mis espaldas que está acto cívico y que están
02:21aprovechando también haciendo una combinación entre la celebración del Día del Niño y
02:25la Niña y el Mes Patrio por supuesto, pero ahora en el acto cívico yo estaba muerto de
02:31risa porque ha desfilado desde Chabela Vargas hasta Alejandro Morera, es otro, hasta bueno
02:39una cantidad de personajes aprovechando también la celebración por supuesto para educar a
02:45los chicos y a las chicas, pero yo le voy a dar la bienvenida a Andreina García Charpanier
02:50quien es la directora de este centro educativo y que nos acompaña esta mañana y a quien
02:55yo le agradezco por supuesto que nos hayan abierto las puertas con todos los respectivos
03:01permisos por supuesto del Ministerio de Educación Pública, ¿cómo me le va primero?
03:03Buenas, ¿cómo le va? Bienvenido a aquí al centro educativo.
03:07Muchísimas gracias, este centro educativo tiene una particularidad y yo ya casi se las voy a
03:11contar, pero antes pregunto ¿cuántos chicos y chicas hay acá?
03:16Bueno, tenemos una matrícula efectiva de 839 estudiantes en primaria,
03:21incluyendo preescolar y educación abierta de 135.
03:26¿Qué funciona esto con horarios? ¿Cómo son los horarios que funcionan acá?
03:30Bueno, es de doble jornada, es de 7 a 12 y 10 y de 12 y 30 a 5 y 40 y lo que es educación abierta
03:38en la noche. Le estaba diciendo fuera de micrófonos,
03:42Andreina, yo no habría podido ser educador y se me queda viendo y me pregunta ¿por qué?
03:48Y yo, porque yo me la pasaría muerto de risa, yo creo que no tendría autoridad ni límites,
03:54porque los chicos son súper divertidos, la verdad es que hay de todo en la viña del
04:00señor, pero la verdad son súper divertidos y ¿qué es lo más difícil de llevar un centro educativo,
04:06Andreina?
04:07Bueno, número uno, tenemos que tener buena planificación, buena comunicación,
04:14empatía con la comunidad y con los estudiantes, tenemos que tener un constante diálogo,
04:19tenemos que tener una interacción total con nuestras jerarquías también, ministeriales,
04:26con nuestros apoyos, con nuestras jefaturas, direcciones regionales para buscar los apoyos
04:31que se necesitan en algún momento, entonces ellos nos ayudan y nos inculcan y nos dan las
04:38directrices correspondientes, pero no, no es un gran orgullo ser educadora y es una bendición de
04:46Dios, porque día a día nosotros estamos en constante comunicación con angelitos, con niños
04:52para nosotros defenderlos, darles un espacio propicio y brindarles toda la protección y
04:57darles sobre todo todos los derechos que ellos necesitan como niños que se son.
05:02Yo antes estaba diciendo que este centro educativo tiene una gran particularidad y es que vamos a
05:11ver si entendí muy bien, aquí se recibe formación en el idioma francés a través de un programa en
05:19el que participan sólo dos centros educativos en el país, ¿cómo es esto?
05:24Ok, sí, efectivamente somos tres centros educativos, uno de ellos es el de Fernando
05:31Terán Valls, el año pasado nos certificaron la Embajada de Francia donde los niños en un tercer
05:38grado salen certificados y en sexto grado también, exigimos la sección bilingüe donde ellos son
05:45capaces de entablar conversaciones en francés, se encuentran con dos grupos por nivel y se
05:54trabajan tanto en las materias en español como en francés, inclusive en este año ya se dio una
06:01introducción con la asignatura de inglés, entonces ya somos trilingües, estamos iniciando de su
06:08unidad de la fortaleza para nosotros y sobre todo los padres familias que nos brindan el apoyo.
06:13¿Andreina y desde más pequeñitos?
06:16Sí, inicia el periodo de transición y ellos se fomentan, se empiezan a trabajar de forma,
06:23jugando, aprendiendo y entonces se da un desarrollo integral en los dos idiomas,
06:28porque como ya le digo, reciben tanto español como francés, entonces ellos van entrenando
06:34y en una forma voluntariosa, en una forma casi imperceptible, ya ellos se dan cuenta que dominan,
06:42empiezan a dominar el idioma francés.
06:44Eso me parece excelente, yo voy a bajar porque voy a conversar con dos protagonistas del día de hoy,
06:52en los diferentes centros educativos, siempre son por supuesto que protagonistas y hoy vienen
06:58muy elegante, hoy vienen muy vestidas diferente y tengo aquí a Noa y aquí tengo a Nihal,
07:08Nihal, ¿cómo era el nombre tuyo? Nihal y Noa ¿verdad? ¿Noa cuántos años tiene?
07:17Y Nihal ¿tiene cuántos? Cuatro.
07:20¿Y hoy por qué vienes vestida tan elegante con collar y de todo? ¿Por qué?
07:26Porque es el día del niño.
07:29¿Y qué van a hacer hoy en el día del niño?
07:32Dulces y comida.
07:34¿Qué van a hacer?
07:36Dulces y comida.
07:38Oiga, está sonando la sirena, ¿esa sirena qué significa?
07:44Que tenemos que ir a un recreo.
07:48¿Y qué hacen ustedes en el recreo?
07:52Jugamos y nos tiramos por el tobogán.
08:00¿Y qué hacen ustedes en el recreo también?
08:05Jugaron del tobogán en el pasamanos.
08:09¿Qué es lo que más les gusta? Estar aquí, a ustedes.
08:13¿Qué es lo que así?
08:15Que cuando ustedes en la mañana se levantan y las traen para acá,
08:19ustedes dicen, ay qué dicha, voy a ir a la escuela porque voy a hacer ¿qué?
08:25¿Qué es lo que más les gusta?
08:27Los actos cívicos.
08:31¿Y a usted?
08:34Los toboganes.
08:38Los toboganes.
08:40Pero hoy anda muy elegante, ¿no le da miedo tirarse en los toboganes ahora?
08:44No.
08:45Cuidado, se le ensucia el traje.
08:49¿Es un traje de algo, este que usted anda?
08:51¿O es un vestido en aguapantalón o de qué es?
08:55De aguapantalón.
08:56Es una en aguapantalón.
09:00Ok, perfecto.
09:02Vean, mándenle un saludo a la mamá que les dio permiso de salir en televisión.
09:07Mándenle ahí.
09:08Viendo aquí, ese huequito ahí, vean, ese.
09:12Y le dicen, hola mamá.
09:16Hola.
09:17¿Ustedes tienen hermanitos o hermanita?
09:19Yo tengo una hermana que se llama Sol.
09:21¿Más grande o más chiquita?
09:23Más grande.
09:24¿Y usted?
09:25Yo tengo Melany, Justin y Aysel.
09:28Sí.
09:29¿Más grande o más chiquita?
09:31Más grandes.
09:32Más grandes, qué bueno.
09:34Bueno, ya las dejo para que vayan ustedes al Kinder, al recreo.
09:38No, al recreo no, ¿verdad?
09:39Ahorita tienen el recreo.
09:40Y me guardan algo de comida.
09:42¿Qué va a haber de comida?
09:44No sabe.
09:45No sabe.
09:46¿Usted sabe?
09:47Sí, sándwich y jugos.
09:51¿Y como de qué será el sándwich?
09:55No sé.
09:56¿Y el jugo de qué será?
09:57El de manzana.
10:01¿De manzana?
10:02Bueno, guárdenme entonces un sándwich y un jugo, ¿ok?
10:06Vayan, vayan para allá a seguir disfrutando.
10:09Yo voy a volver, le voy a agradecer por supuesto a Andreina,
10:11la directora de este centro educativo de la escuela, Fernando Terán Valls,
10:16haberse abierto las puertas.
10:19Dentro de un rato yo les vuelvo a pedir el pase, compañeras,
10:22para poder disfrutar de una obra de teatro,
10:24porque me encanta, Andreina, ya para finalizar,
10:26que los chicos y las chicas puedan aprender a través de actividades lúdicas,
10:31como puede ser la representación puesta en escena de Las Cenicientas.
10:35Claro que sí.
10:36En eso podemos destacar habilidades y destreza, ¿verdad?
10:40Por medio de los estudiantes jugando y ellos sobre todo despertar
10:45el espíritu artístico, ¿verdad?
10:47En un espacio de convivir y una sana convivencia.
10:50Así es.
10:51Muchísimas gracias, Andreina, de verdad.
10:52Yo devuelvo el pase, pero más adelante regresamos hasta este centro
10:55educativo y que ustedes se la pasen bien también ahí en el estudio.
10:58Ya casi volvemos.
11:03Compañeras, muchísimas gracias.
11:06Nuevamente, hoy regresamos hasta la escuela Fernando Terán Valls,
11:10donde se está llevando a cabo, de la misma manera que en muchos otros
11:13centros educativos en nuestro país, la celebración del Día de la Niñez
11:17Costarricense.
11:19Ya está la obra de teatro y ya casi se las vamos a poner un poquito
11:23para que ustedes también en la casa la disfruten y disfruten el trabajo
11:26que llevan a cabo, en este caso, las educadoras,
11:29porque solo hay mujeres de materno.
11:33Hay un profesor de transición, pero está en la tarde,
11:36entonces no está participando hoy.
11:38Pero yo aprovecho también para recibir, darle la bienvenida
11:41a su lado positivo, a don Jesús Cascante,
11:44quien es el presidente del patronato escolar.
11:47¿Y por qué?
11:48Porque yo quiero aprovechar, en muchos otros centros educativos,
11:52obviamente, también hay figuras como la de él,
11:56pero que a veces no funcionan las cosas del todo bien.
11:59Y esa es la parte que hay que valorar cuando la gente se arremanga
12:04las mangas, creo que así se dice, para poder trabajar.
12:07¿Cómo le va, don Jesús, primero?
12:09Todo bien, todo bien.
12:10Aquí, en esta celebración tan importante para los chicos, ¿verdad?
12:13Y bienvenidos aquí a nuestra escuela.
12:16Don Jesús, obviamente, es padre de familia.
12:18Claro que sí.
12:19Estamos en una cursa de sexto grado actualmente
12:21y estamos muy honrosos de que ustedes estén acá con nosotros.
12:24¿Cuán importante es este mensaje para todos los papás y las mamás
12:27que nos están viendo también, que los padres, madres encargados
12:32se involucren en este tipo de actividades?
12:35Claro, es importantísimo que la comunidad esté siempre
12:38arrollándose las mangas, que la comunidad esté presente
12:41para que los chicos se hayan beneficiado claramente
12:44en estas actividades.
12:45Nosotros, como patronato, nos hemos preparado
12:48para este tipo de año y somos personas que estamos
12:51bien identificados con la niñez y estamos involucrados
12:54en todo el proceso educativo.
12:56Usted sabe que hace, no recuerdo, hace cuantos meses
12:59visité otro centro educativo y a mí me sorprendió
13:02aquel centro educativo, perdón por la comparación,
13:07pero parece un centro educativo privado.
13:10Y a mí me extrañó las diferencias de otros centros educativos
13:14y yo le pregunté a la directora.
13:16¿Por qué ustedes sí y otros no?
13:18Es un colegio.
13:19Y ella me dijo, porque hay que saber moverse.
13:22¿Y verdad que ahí está la diferencia?
13:24Ahí está la diferencia, el tener finanzas sanas,
13:28el que los dineros que entran sean bien administrados
13:31y que todos esos dineros sean reproducidos
13:34en actividades para ellos.
13:35Hoy precisamente en nuestra escuela pues hay varias actividades
13:39y una de ellas muy interesante para los niños,
13:42es un circo.
13:43Y bueno, las cosas sí se pueden hacer,
13:45aunque sea una escuela pública,
13:46no tiene que ver si es escuela pública o privada.
13:49Tenemos que tener el carácter, la emoción y la transparencia
13:53para que estas cosas sucedan.
13:54Ojalá y así sean todos los centros educativos de nuestro país.
13:58Don Jesús, muchísimas gracias.
13:59Muchas gracias a ustedes y bienvenidos otra vez.
14:02Gracias.
14:03Yo voy a aprovechar porque antes estaba pidiendo el pase
14:05porque ya estaba la obra de teatro y están bailando.
14:09Diana y Jenny, a mí me encanta porque,
14:12antes se lo estaba diciendo a Paul,
14:14cuando yo era chiquitillo hacíamos fiesta.
14:16Había fiesta de felices vacaciones y de medio periodo
14:21y de día del niño,
14:22pero en mi época no existían los disfraces.
14:24Y hoy los chicos y las chicas tienen,
14:26bueno de hace muchos años,
14:27tienen la posibilidad de venir a este tipo de actividades
14:30con ropa particular o disfrazados.
14:33Y entonces aquí uno encuentra de todo.
14:35Hemos encontrado una cantidad enorme de hombres arañas,
14:39de todos los tipos.
14:40Ustedes los van a ver ahí de espaldas
14:43por una cuestión de derechos de imagen,
14:45por ejemplo.
14:46Pero hay una cantidad de superman,
14:48de hombres arañas, de cenicientas,
14:51de aladinos, de hombres de araña,
14:55de los, ah bueno, está por allá Capitán América
14:58y un montón de chicos.
15:01Pero yo me voy a hacer, ah bueno,
15:04ya está, ah bueno, y minis,
15:06minis y Mujeres Maravilla,
15:10también hay un montón.
15:12Yo me voy a ir a lograr un poco el audio
15:17de la otra parte de esta obra de teatro
15:24que han montado las educadoras.
15:29Ahí están viendo ustedes en pantalla
15:32a Lupita Cordero,
15:34que fue una de nuestras colaboradoras en Canal 13
15:37cuando desarrollábamos Aprendo en Casa.
15:39Y ella forma parte del cuerpo docente aquí
15:43de este centro educativo
15:46donde nos vinimos a disfrutar
15:48del día del niño.
15:51Y los vamos a dejar un poquitito con el ambiente
15:53que se vive con los más pequeños
15:55porque son los de materno.
16:39Un abrazo para el hermano,
16:41para la hermanastra, muy bien.
16:44¿Qué creen ustedes, que ganó el premio?
16:47¡Sí!
16:48Yo les voy a aprovechar para contarles
16:51porque obviamente no lo vieron ustedes antes.
16:54Las dos docentes que están disfrazadas de mini
16:58son las dos hermanastras
17:01de Las Cenicientas.
17:03Las dos docentes que están disfrazadas de mini
17:06son las dos hermanastras de Las Cenicientas
17:09de esta obra de teatro
17:12que ellos han montado.
17:15Yo voy a devolver el pase
17:17para luego venir a despedirme
17:19y poder conversar un poquito
17:21con también las docentes
17:25que están participando.
17:27Me voy a ir para acá
17:29porque no todos los niños tienen permiso de salir.
17:33Compañeras, voy a devolver el pase.
17:35Cuando regresemos,
17:36entonces muy probablemente sea la parte final
17:38de la obra de teatro
17:40y podemos conversar un momentito
17:41con algunas de las docentes
17:42y con otro de los chicos o chicas
17:44que están disfrutando del Día del Niño
17:46aquí en la escuela Fernando Terán Valls.
18:00Compañeras,
18:02muchísimas gracias.
18:03Regresamos a la escuela Fernando Terán Valls
18:07en Concepción de la Unión de Tres Ríos.
18:11O de Concepción de la Unión.
18:13Así es.
18:14Estamos celebrando el Día de la Niñera Costa Ricense
18:17y la fiesta continúa.
18:19Tanto que llegó el circo aquí.
18:21Y los chicos de materno
18:25y solo materno
18:29están disfrutando en este momento.
18:32Pero yo quería,
18:33la obra de teatro no ha terminado
18:34y quería aprovechar obviamente
18:35porque ya acabamos de terminar nosotros
18:37en el programa
18:38para poder compartir
18:39con parte del cuerpo docente
18:40de este centro educativo.
18:41Y les decía
18:42que son las educadoras de materno
18:45porque solo hay un hombre
18:46que es de transición
18:47pero llega hasta la tarde
18:48y no está participando él
18:50por lo menos en esta parte de la celebración.
18:52Lupita Cordero
18:53a quien ustedes conocen
18:54que fue compañera nuestra
18:56en Aprendo en Casa,
18:57en Canal 13
18:58y forma parte del cuerpo docente también
19:00junto con las otras compañeras
19:01que ya vamos a conversar con ellas.
19:05Este no es un caso especial.
19:07Ustedes como doce...
19:09Primero, ¿cómo están?
19:10Estoy súper bien
19:11y un saludo para todos los
19:12que nos ven de la casita.
19:13Que para ustedes
19:15esto no es especial.
19:17Todos los días es así.
19:19En preescolar
19:20todos los días son especiales
19:21y todos los días son un reto
19:22porque es mantener a los chicos
19:24emocionados de venir,
19:25de disfrutar
19:26y aprender jugando
19:27como lo hacemos siempre.
19:28Y para nosotras
19:29el equipo materno
19:31de la Escuela Fernando Terán
19:33es una emoción
19:34y es también
19:35muy emocionante
19:36poder decirles a los chicos
19:37que les estamos preparando sorpresas
19:39obras de teatro,
19:40el circo
19:41y que ellos disfruten
19:42y vengan muy emocionados.
19:44Yo pensaría
19:45que cómo hacen
19:46para distribuirse
19:47el trabajo
19:48porque quienes trabajamos
19:49en la parte de producción
19:50saben lo que conlleva
19:52y Lupita también tuvo
19:53la experiencia de
19:54estar con otros
19:55produciendo para tele
19:56pero no es diferente.
19:57Lo único diferente
19:58es que no tienen
19:59una cámara enfrente
20:00pero la producción
20:01es igual.
20:02¿Cómo se distribuye
20:03esa parte del trabajo?
20:04Primero el nombre.
20:05Bueno mi nombre
20:06es Priscila Araya
20:07y la distribución
20:08es muy linda
20:09porque somos una familia
20:10nos dividimos,
20:11las cumplimos,
20:12nos empeñamos
20:13por realizar todo
20:14por ellos
20:15que es nuestra finalidad
20:16disfrutamos
20:17porque somos
20:18un equipo,
20:19una familia
20:20nos unimos,
20:21nos dividimos,
20:22creamos ideas
20:23y las llevamos a cabo.
20:24Ya ustedes saben
20:25cuál es
20:26la responsabilidad
20:27de cada una
20:28y dónde cada una
20:29puede dar
20:30lo mejor
20:31de sí.
20:32Estábamos viendo
20:33que tienen hasta
20:34que actuar
20:35ustedes.
20:36Nombre.
20:37Laura Rizo
20:38para servirles.
20:39¿Cómo se lleva
20:40esa parte
20:41de un trabajo
20:42en la que no solamente
20:43se educa
20:44a los más pequeños
20:45sino que también
20:46hay que involucrarse
20:47completamente?
20:48No definitivamente
20:49tenemos que aprender
20:50a trabajar
20:51en equipo.
20:52El equipo
20:53es importantísimo
20:54si cada una
20:55de las familias
20:56tiene un trabajo
20:57en equipo
20:58y trabajamos
20:59a favor
21:00y en bien
21:01de los niños.
21:02Entonces
21:03yo creo que lo más
21:04importante
21:05es el trabajo
21:06en equipo.
21:07Así es.
21:08Yo estoy afónico
21:09y sordo.
21:10¿Cómo le hacen
21:11a ustedes?
21:12Nombre,
21:13perdón.
21:14Buenos días
21:15mi nombre
21:16es Erika González
21:17y nosotros
21:18bueno
21:19es como
21:20la tarea práctica
21:21la que nos ayuda
21:22a hacer estas cosas
21:23pero también
21:25yo antes decía
21:26hay muchos hombres
21:27arañas
21:28hay muchas minis
21:29muchas mujeres
21:30maravillas
21:31y por eso
21:32también viene usted
21:33con su camiseta.
21:34Sí, sí.
21:35Eso es lo emocionante
21:36también de ser maestra
21:37que nosotros
21:38volvemos como
21:39a la infancia
21:40y tenemos una excusa
21:41excelente
21:42para vestirnos
21:43para displazarnos
21:44día del libro
21:45día del niño
21:46navidad
21:47todo eso
21:48es una ocasión
21:49para vestirse.
21:50Así es.
21:51Yo me voy a hacer para acá
21:52porque hay una mini
21:53por supuesto que también
21:54con un hombre araña
21:55y hay princesas
21:56que hay por aquí.
21:57¿Cómo es esto
21:58que también
21:59tiene que tener habilidad
22:00para la actuación?
22:01Nombre.
22:02Claro, Elizabeth
22:03Elizabeth García.
22:04¿No es la primera vez
22:05en la que tienes
22:06que interpretar un personaje?
22:07No, claro
22:08en el aula
22:09lo hacemos constantemente
22:10mientras leemos
22:11un cuento
22:12ya hacemos
22:13el personaje
22:14Caperucita
22:15el lobo
22:16los tres cerditos
22:17de todo actuamos.
22:18¿Eso facilita
22:19los procesos de aprendizaje?
22:20Y lo estoy preguntando
22:21por esto
22:22porque a veces
22:23es muy difícil
22:24acostar
22:25en la casa
22:26lograr
22:27enseñar algo
22:28y a través
22:29de este tipo
22:30de juegos lúdicos
22:31se podría.
22:32Claro
22:33porque con eso
22:34llamamos la atención
22:35del niño
22:36y de la niña
22:37le hacemos voces
22:38por ejemplo
22:39la voz del lobo
22:40la voz de Caperucita
22:41la de la abuela
22:42entonces
22:43por lo menos
22:44llamamos la atención
22:45del estudiante
22:46y captamos
22:47lo que queremos
22:48la atención.
22:49Perfecto
22:50voy a bajarme yo
22:51porque voy a conversar
22:52Exactamente
22:53yo antes le estaba preguntando
22:54¿Cómo es que se llama usted?
22:56Gabriel
22:57Gabriel
22:58Gabriel viene
22:59del hombre araña
23:00hay muchos hombres arañas
23:01¿verdad?
23:02¿En tu grupo
23:03hay muchos?
23:05Pero vienen
23:06con trajes diferentes
23:07¿Por qué el tuyo
23:08es así?
23:09Porque me gusta
23:10el negro
23:11¿Te gusta el negro?
23:12Por supuesto
23:13¿Y hace cuánto
23:14que tienes
23:15ese traje
23:16del hombre araña?
23:20¿Hace mucho
23:21Ok
23:22¿Y por qué escogió
23:23hombre araña?
23:24¿Por qué no vino
23:25de Superman
23:26o por qué no vino
23:27de Capitán América?
23:29Porque no tenía
23:32Pero si hubiera tenido otro
23:33trae otro
23:35¿Cómo al otro
23:36le gustaría?
23:38Como Batman
23:40De Batman
23:42Y ahí está
23:43¿Usted es Ana
23:44o es Elsa?
23:48¿Es Ana
23:49o es Elsa?
23:50El disfraz que usted
23:51trae
23:52¿Es Elsa verdad?
23:53No
23:54¿Quién es?
23:55Cenicienta
23:57¿Quién es?
23:58Cenicienta
23:59¡Ah es Cenicienta!
24:01Perdón
24:02es que ya le vi
24:03es que sin anteojos
24:04no puedo ver
24:05¿Y cómo te llamas?
24:06Sofía
24:08¿Sofía cuántos años
24:09tiene?
24:10Cinco
24:11Y no le pregunté
24:12al hombre araña
24:13que es Gabriel
24:14¿Cuántos años
24:15tenía?
24:16Cuatro
24:17Uy es más pequeño
24:18que Sofía
24:19¿Y usted
24:20cómo se llama?
24:21Maripaz
24:22Maripaz
24:23¿Y Maripaz
24:24cuántos años tiene?
24:26Cinco
24:27Cinco
24:28Todos son de materno
24:29y todos son compañeros
24:31¿Están en el mismo grupo
24:32los tres?
24:33Y Aladino
24:34dos por aquí
24:35Aladino
24:36Llegó Aladino también
24:37¿Por qué usted
24:38vino vestida
24:39de Cenicienta?
24:41Porque me gusta
24:42Cenicienta
24:43Sí
24:44¿Qué es lo que
24:45más le gusta
24:46de la Cenicienta?
24:48La película
24:50La película
24:51¿Y cómo
24:52qué escena
24:53cuando le dan
24:54eeeeh
24:55Cenicienta es
24:56la
24:57las
24:58las
24:59las hermanastras
25:00Cenicienta
25:01¿No le gustan?
25:04¿Por qué no vino
25:05de la hermanastra
25:06de la Cenicienta?
25:08Porque son malas
25:10¿Malas?
25:11Uy
25:12¿Y usted
25:13ese traje
25:14es de algo también?
25:15Sí es de la princesa Sofía
25:16Es de la princesa Sofía
25:18pero Sofía
25:19es ella ¿verdad?
25:21Ella se llama Sofía
25:23¿Cómo se llama usted?
25:24Sofía
25:25¿Vio?
25:26Ella viene
25:27de la princesa Sofía
25:28pero usted se llama
25:29Maripaz
25:31Y Maripaz
25:32¿Por qué le gusta
25:33la princesa Sofía?
25:34Porque
25:35desde que estaba
25:36chiquita
25:38desde que estaba
25:39chiquita
25:40lo vi
25:42me sorprendió
25:43vio cuando
25:44vio la hermanastra
25:46de ella
25:48y me encantó
25:49y ya toda
25:50la princesa Sofía
25:52Rápidamente voy a
25:53yo
25:54yo no sabía
25:55antes yo dije
25:56¿Usted es Aladino?
25:58¿Sí es Aladino?
26:00No ¿Quién es usted?
26:02¿El disfraz
26:03suyo
26:04de quién es?
26:09Príncipe
26:10¿Es un príncipe?
26:11¿Es el príncipe
26:12de Aladino?
26:14Ajá
26:15¿Usted no venía
26:16volando en una
26:17alfombra?
26:18No
26:19¿Y cómo se llama?
26:21¿Usted?
26:22Aladino
26:24¿Cómo se llama?
26:25Gaziel
26:27Gaziel
26:29Ya los voy a dejar
26:30para que sigan jugando
26:31y disfrutando
26:33Ustedes ya
26:34salieron corriendo
26:35aquí hay que tener
26:36cuidado porque antes
26:37hubo hasta
26:38hubo un
26:39accidente
26:41y una cayó
26:42en medio
26:44en medio recreo
26:46yo voy a devolver
26:47el pase
26:48me voy a despedir
26:49aprovechando
26:50para desearle
26:51a todas las personas
26:52en nuestro país
26:53que la pasen super bien
26:54hoy
26:55si hay niños
26:56o no hay niños
26:57en la casa
26:58ya no puedo hablar
26:59si hay niños
27:00o hay niñas
27:01en la casa
27:02genial
27:03y si no
27:04también
27:05disfruten un día
27:06como hoy
27:07y traten de
27:08sacar ese niño
27:09que todos llevamos
27:10dentro
27:11y que nos hace
27:12disfrutar
27:13sin tanto filtro
27:15que a veces
27:16nos ponemos
27:17para decir
27:18las cosas
27:19o para disfrutar
27:20con nuestros
27:22amigos
27:23y compañeros
27:24y familiares
27:25fuera de cámaras
27:26yo estuve conversando
27:27con muchos
27:28los chicos y chicas
27:29que estaban por acá
27:30obviamente en cámaras
27:31no porque es
27:32bastante
27:33difícil
27:34pero
27:35es una
27:36simplicidad
27:37y una
27:38honestidad
27:39con la que los
27:40más pequeñitos
27:41hablan
27:42y nos ayudan
27:43a nosotros
27:44y a nosotras
27:45como un ejemplo
27:46a seguir
27:47el poder
27:48ser lo suficientemente
27:49transparentes
27:50no solamente
27:51para decir
27:52lo que queremos
27:53y lo que hacemos
27:54sino para externar
27:55también nuestros
27:56sentimientos
27:57así con esa palabra
27:58pues palabras
27:59perdón
28:00yo me voy a despedir
28:01nos vemos mañana
28:02nuevamente
28:0310-30 minutos
28:04de la mañana
28:05en un nuevo
28:06Zulado Positivo
28:07donde vamos a continuar
28:08aprendiendo
28:09pero en ese caso
28:10vamos a aprender
28:11y nos vemos mañana
28:12nuevamente
28:13en el resto del día