Conversaciones educativas: Pepe Aniorte, gerente para la agencia para el Empleo de Madrid
Category
🗞
NewsTranscript
00:00¿Por qué crees que la educación es tan importante?
00:04Creo que porque queríamos tener una persona relacionada con el empleo.
00:09Para nosotros la educación es poliédrica.
00:11Son familias, son alumnos, son formación, educación, universidad.
00:16Hemos tenido recientemente, la semana pasada, a una rectora de universidad.
00:22Tenemos a la directora general de juventud.
00:27En fin, todas las miradas que hay sobre la educación.
00:32Queríamos tener hoy a Pepe Añorte, que es el gerente de la Agencia para el Empleo de Madrid.
00:40Pepe, muchas gracias.
00:41Muchísimas gracias a vosotros.
00:42Le llamo Pepe no porque nos conozcamos ni nos tomemos cañas,
00:46sino porque le acabo de conocer hace 20 minutos,
00:49para que no parezca que esto del periodista está compinchado con el entrevistado.
00:54Sino porque él se le conoce por Pepe, Pepe Añorte.
00:57Es lo que he visto, ¿verdad?
00:58Sí, vamos, me llama José y no me doy la vuelta por la calle.
01:01No me identifico tanto.
01:02Entonces no es un exceso de confianza, sino que él se hace llamar así.
01:09Pepe Añorte procede de Ciudadanos.
01:13Fue uno de los dos concejales de la época de Villacís, que pasaron al Partido Popular.
01:19Había pensado yo, maliciosamente,
01:22es el resto del naufragio, pero vamos a ser más positivos
01:25y decir que es el legado de Ciudadanos.
01:27Puede ser el legado de Ciudadanos.
01:29Sí, estuve como concejal de Política Social e Igualdad en el anterior mandato,
01:33que fue una experiencia preciosa.
01:35Y ahora estoy, como bien has dicho, como gerente de la Agencia para el Empleo,
01:40que la verdad es que es una oportunidad maravillosa.
01:43La Agencia para el Empleo del Ayuntamiento de Madrid
01:45tiene, de hecho, una posibilidad y una capacidad enorme de hacer
01:48y de conseguir cumplir sus objetivos, que es generar empleo
01:51para las personas que pueden tener más dificultades también en la Ciudad de Madrid.
01:55Y la verdad es que estamos en una nueva etapa muy ilusionante
01:59y con Almeida también ahí, en este caso, liderándola.
02:03Y donde yo creo que, al final, el empleo, como bien se dice, es la mejor política social.
02:09O sea que si el empleo de Madrid va bien o va mal,
02:11hay que pedirte responsabilidades a ti, ¿no?
02:14A uno de los responsables.
02:17Pero bueno, sí podemos decir que no va mal.
02:19Yo había mirado números y veía que Madrid está en el club de las seis comunidades
02:24que han logrado bajar del 10% de desempleo.
02:27¿Esto es así? ¿Es un dato correcto?
02:29Sí. La Ciudad de Madrid es cierto que está en un momento, incluso histórico,
02:34donde es un referente de dinamización económica en España, sin duda,
02:39pero en Europa y en el mundo.
02:41Los datos en su conjunto de la Ciudad de Madrid
02:43es, de hecho, de una ciudad pujante, con mucha fuerza,
02:46que está atrayendo la innovación, que está atrayendo las empresas
02:50y que, por lo tanto, está atrayendo al empleo.
02:52Y yo creo que, sin duda, es un referente en dinamización económica
02:58y, por lo tanto, un referente de empleo hoy en España.
03:00Y queréis ir a más, por lo que veo, porque habéis presentado recientemente
03:03una estrategia 24-27, en la que se va a invertir, veía yo aquí datos,
03:08de 256 millones en cuatro años.
03:11Exactamente.
03:13Me llamó la atención que el alcalde, cuando lo presentó,
03:17habló de compromiso moral.
03:19¿A qué se refiere con esto del compromiso moral?
03:22Pues, al final, la estrategia, esas 87 medidas que establece la estrategia,
03:27que es, de hecho, la primera estrategia que tiene la Agencia para el Empleo
03:30en sus 35 años de historia, porque queremos perfilar realmente,
03:34no nos queremos quedar con los bonotatos que hoy tiene Empleo en Madrid,
03:37sino queremos ir a más.
03:38Y en ese ir a más hay que ir también a las personas que tienen mayores dificultades
03:42para poder conseguir empleo, que al final son esas 137.450,
03:47que son las personas desempleadas que hay a día de hoy en la ciudad de Madrid.
03:51Y de ahí está ese compromiso moral, al final, de la Administración Pública,
03:55de ir a los que no han podido tener oportunidades,
03:57de ir a los que se han podido quedar encallados en sus sueños laborales,
04:04en su proceso laboral, y poder realmente que Madrid sea una ciudad de segundas oportunidades,
04:10una ciudad de oportunidades.
04:11Y eso es, en fin, también lo que quiere ser la Agencia para el Empleo
04:14y lo que quiere ser el Ayuntamiento de Madrid.
04:16Sí, o sea, que apostáis por los programas de segunda oportunidad.
04:19Sí, sin duda.
04:23He visto, exactamente, que habéis identificado nichos de personas con dificultades
04:28y luego, también, nichos de empleo, para tratar de unir ambos nichos.
04:33La esencia de la estrategia es exactamente esa. No ha podido definir mejor.
04:37¿Y qué dos nichos son? A ver, concrétamelo.
04:42Nichos de personas con dificultades y nichos de empleo que vais a unir.
04:45Al final, lo que hemos querido es fijar muchísimo el objetivo de la Agencia.
04:49Porque muchas veces lo que pasa es que uno se dispersa en los objetivos
04:52y al final no llega con tanta exactitud a cumplir la diana.
04:58Entonces, hay unos perfiles prioritarios que hemos querido remarcar
05:01y, al final, lo que hemos hecho es todo un diagnóstico profundo
05:04de quién hay detrás de esas 137.000 personas desempleadas en Madrid.
05:08Y ahí lo que hay son mujeres que tienen dificultades para el empleo,
05:11hay jóvenes que se han caído del sistema formativo,
05:15los ninis, que se llaman algunas veces.
05:18Hay, sobre todo, personas mayores de 45 años y mayores de 50,
05:22pero, bueno, por poner la horquilla más amplia, mayores de 45.
05:25De hecho, es patente la mitad de los desempleados en Madrid ese perfil.
05:28Y luego también hay personas con discapacidad, especialmente discapacidad intelectual,
05:32que se quedan totalmente relegadas del mercado laboral.
05:35Incluso también personas con problemas de salud mental,
05:37que muchas veces también deviene una discapacidad de ello.
05:41Entonces, hemos definido esos perfiles con los perfiles prioritarios.
05:44Siempre vamos a estar, por supuesto, las puertas abiertas a cualquier ciudadano
05:48que es en desempleo y quiera buscar empleo.
05:50Pero sí es cierto que toda nuestra política se va a perfilar sobre todos esos perfiles.
05:54Y a la par, a la vez, hemos justamente, como decías,
05:57buscado en ese diagnóstico cuáles son las empresas donde hay mayor vacante de empleo.
06:04Y hay unos sectores muy concretos que en una ciudad como Madrid hay mayor vacante de empleo.
06:09Vamos, que los empresarios están desesperados buscando personas.
06:12El ámbito de hostelería y alimentación, el ámbito del empleo verde vinculado a la construcción,
06:17el ámbito de los cuidados, de la dependencia, es enorme la vacante de empleo,
06:23y el ámbito del empleo también digital.
06:26Esos son justamente los sectores empresariales donde hay un dinamismo enorme en la ciudad de Madrid
06:34y que están demandando empleo y no encuentran a esas personas.
06:40Por tanto, el objetivo central de la Agencia para el Empleo va a ser hacer ese match
06:44entre esas personas que tienen más dificultades para el empleo
06:47y esas vacantes que existen actualmente en la ciudad de Madrid.
06:50Y esto que estás comentando a lo que dijo recientemente aquí en Madrid Ayuso
06:56hablando sobre la ley de extranjería, que a veces la mejor política social es el empleo,
07:02es tener la capacidad de integrar, porque si no es muy fácil hacer a veces demagogia con esto de...
07:08El empleo, en cualquier proceso de integración e inserción, es el punto esencial.
07:14El empleo es lo que da autonomía a la persona, el empleo es lo que le da dignidad a la persona,
07:18el empleo es lo que le da al final poder alcanzar sus sueños y vitales.
07:23O sea, el empleo en definitiva es la culminación de cualquier proyecto de integración,
07:27de cualquier proyecto de integración o de cualquier proyecto de acompañamiento social
07:33con cualquier persona que pueda haber tenido dificultades como madrileño aquí en esta ciudad.
07:39Por tanto, como bien decías y decía la presidenta, el empleo es la mejor política social, sin duda.
07:47Y no porque se ha hablado mucho de otras posiciones, a lo mejor ya más de izquierdas,
07:52en el reparto, la distribución de los menas en este caso, los menores no acompañados.
07:58Que decía Ayuso, parece que estamos hablando de reparto de muebles.
08:02Sí, a lo mejor habrá que hacer una distribución justa, pero sobre todo tendremos que saber
08:08qué hacemos luego con esas personas, cómo las integramos.
08:12Justamente los programas de la Agencia de Empleo van muy enfocados a poder abordar
08:18esos perfiles que han podido tener mayores dificultades, incluidos esmenas o mayores de 45 años
08:26que se han quedado, que han sido despedidos y que tienen que reinventarse profesionalmente
08:31cuando se tienen 53 años, con la complejidad que supone eso, que termina siendo un paro a la redoblación.
08:37En definitiva, perfiles que es donde están esas 137.000 personas desempleadas en la Ciudad de Madrid
08:43y donde especialmente la administración pública, en este caso el Ayuntamiento, tenemos que incidir en ellos.
08:48Pepe, has hablado de que el trabajo dignifica hasta el punto de que puede ayudar a combatir
08:56los problemas de salud mental que están, como sabes, creciendo.
09:01Hay muchos problemas de salud mental en la población.
09:03¿Ves que puede haber una cierta conexión entre desempleo y problemas de salud mental?
09:08Sí. Además, en los perfiles que te he comentado prioritarios están los que en el diagnóstico han salido,
09:14que son los mayoritarios, mujer, persona mayor de 45 y el tema del ámbito de los jóvenes
09:21que se han caído del sistema formativo, pero también te he comentado de la discapacidad.
09:25Pero en el ámbito de la discapacidad queremos ir además a lo más complejo, a lo más difícil.
09:30Queremos ir al ámbito de la discapacidad intelectual, al empleo normalizado.
09:34La discapacidad intelectual, fíjate, es el 20% solo de las personas con discapacidad intelectual trabajan
09:41y de ese 20% solo el 2% en empleo normalizado. El resto en los centros especiales de empleo.
09:46Por lo tanto, lo que va a abordar ahí la Agencia para el Empleo es trabajar en empleo normalizado
09:51y lo que estamos haciendo, y hemos llevado distintas iniciativas,
09:54para personas con discapacidad intelectual en empleo normalizado, lo más difícil.
09:58Pero hay lo que yo creo que son retos, para eso está la Administración Pública
10:01y para eso está la Agencia para el Empleo. Y el ámbito de la salud mental igual,
10:06es otro de los sectores también donde tiene mayor dificultad a la hora del empleo,
10:11porque además tiene un estigma añadido que dificulta enormemente el alcanzar el empleo
10:17y es donde precisamente también queremos poner el foco en todas nuestras políticas públicas.
10:21Pero a la inversa también, lo digo porque yo conozco algún caso personal
10:26de una mujer que colabora con Cáritas y les dicen que les llegan a veces casos
10:31de personas en desempleo de larga duración y que terminan al final con una depresión,
10:39o sea, terminan con problemas de salud mental, porque es que lo que has dicho,
10:43el trabajo dignifica y el paro no dignifica.
10:48Exactamente.
10:49Entonces, no sé.
10:50Ahí vamos a hacer un proyecto que es muy innovador, es el primero en España que se hace,
10:54que aborda justamente lo que estás comentando. Esas personas llegan sobre todo a servicios sociales,
10:59y bueno, a Cáritas, a los distintos servicios, al final, de atención social que existen,
11:05pero bueno, a los servicios sociales municipales, que al final es el epicentro
11:08de toda la atención social en un ayuntamiento. Y esas personas tienen dos caminos en su vida,
11:13o depender de una ayuda, sea de renta mínima, ingreso mínimo, o como fuere, toda su vida,
11:19y de hecho eso, y más, en muchos estudios de Cáritas sale reflejado cómo es hereditario,
11:24al final la pobreza termina siendo hereditaria y termina pasando de hijos a nietos,
11:28hijos y nietos, o el empleo. No hay más caminos. O depender de una subvención toda tu vida,
11:35renta mínima, ingreso mínimo, o el empleo. No hay otro camino.
11:38Y es curioso y es tremendo cómo hay un abismo hoy entre servicios sociales y empleo,
11:44cuando es el único camino realmente para esas personas, salvo que lo condenemos
11:48a una subvención toda su vida, y depender de una ayuda de la administración.
11:53Y eso, que es uno de los grandes retos, sin duda, que tiene empleo en España, en Europa,
11:57y por supuesto en Madrid, vamos a abordarlo con un camino, con un proyecto que aparece
12:02en la estrategia, en una de las medidas, de las 87 medidas, que se llama Camino al Empleo,
12:08y que va a suponer un puente, de hecho, la primera vez que se establece un puente
12:12entre empleo y los servicios sociales, en este caso del Ayuntamiento de Madrid.
12:17Me parece fundamental, porque realmente, esto ya es una opinión personal,
12:21pero ese deseo muchas veces dice, ojalá tuviera yo una paguita, una ayuda,
12:26eso yo creo que es engañarse, porque dices tú, sí, tengo mi paguita, mi ayuda,
12:31pero eso, no vas a ser feliz. O sea, una persona...
12:37O sea, una paga, una ayuda en un momento puntual, pues te salva para ayudarte.
12:41Pero el problema es que no sea puntual. El problema es que al final la persona
12:45dependa de esa ayuda y desapaga toda su vida, y eso destruye totalmente a la persona.
12:49Eso aniquila la dignidad y aniquila, lógicamente, el ímpetu, el ánimo,
12:55el ánimo es que llevamos cada persona dentro. Por lo tanto, las ayudas, por supuesto,
12:59el renta mínimo, el ingreso mínimo, por supuesto, están para ayudar,
13:02pero deben ser una ayuda puntual para salir hacia delante, para conseguir posiblemente empleo
13:06tras un momento de complejidad o de debilidad que uno ha podido tener en su vida.
13:10El problema es cuando eso se cronifica, y eso es lo que muchas veces el propio sistema,
13:14lo encamina, sobre todo, si no tenemos claramente un puente de esas personas hacia el empleo.
13:20Vais a implicar a las empresas, supongo. Creo que tenéis un programa que se llama
13:23Talento y Empresas, ¿no?
13:25Exactamente.
13:26¿Cómo les vais a implicar?
13:27Pues a las empresas es el punto clave, porque estamos hablando de empleo,
13:30pero el empleo que lo genera son las empresas.
13:32Entonces, hay todo desde ese eje justamente, que es esa parte de intermediación,
13:37que es una parte del eje de la propia estrategia, el tercer eje de la estrategia,
13:41hay todo un sistema para poder implicar a las empresas.
13:46Pero la clave de implicar a las empresas, y es una de las claves innovadoras que establece la estrategia,
13:51es a través de la formación.
13:53Uno de los retos, hablábamos de un reto anteriormente, que es ese puente con servicios sociales,
13:57pero otro reto, sin duda, que existe hoy en empleo, en España y, por lo tanto, en Madrid,
14:02es que hay miles de vacantes, como hablábamos, y hay 137.000 personas desempleadas.
14:09¿Y por qué no hace match? Porque no encajan unos y otros.
14:12Uno de los problemas de no encajar es que la formación que normalmente se imparte
14:16no es la que necesitan las empresas.
14:18A día de hoy, el certificado de profesionalidad que se imparte en fotovoltaica
14:23no tiene nada que ver con lo que demanda el mercado en fotovoltaica.
14:27Parece kafkiano, ¿no? Pero es lo que pasa.
14:30Entonces, claro, la demanda que hay de empresa en fotovoltaica,
14:33¿cómo consigue personas formadas para esos puestos?
14:35No lo hay, porque la formación que existe, pues es una formación que se hizo hace 3 años,
14:40que se modificaba dentro de los tantos, y no responde a lo que demanda el mercado.
14:44Eso todo en un mercado muy dinámico, como es fotovoltaica, como puede ser empleo verde,
14:48como puede ser hostelería, que son especialmente dinámicos
14:51y la formación que existe no encaja con lo que demanda el mercado.
14:54Entonces, la clave, y de hecho puede ser de las claves más innovadoras,
14:58he dicho alguna innovación, ¿no?, en la estrategia.
15:01Pues esto es otra y quizás la más innovadora de toda la estrategia
15:04porque va a tener un impacto tremendo, es el ofrecerle a las empresas hacer formación a medida.
15:10El romper el modelo formativo que existe actual, bueno, romperlo, evolucionar sobre él,
15:15romperlo suena drástico, evolucionar sobre el modelo actual
15:19y hacer una visión, que de hecho ahora la ley lo permite,
15:22de microformaciones o de formaciones modulares.
15:25O sea, que coges de los científicos de profesionalidad que existen,
15:28pues coges estos módulos de aquí, estos módulos de allá,
15:30lo que necesita, que te ha pedido exactamente la empresa,
15:33y haces una formación exactamente a medida de lo que te pide la empresa.
15:36Y eso además lo vamos a poder hacer desde el ayuntamiento con fondos propios,
15:40porque si no es muy complejo poder hacer eso,
15:42porque normalmente tienes que hacer la formación entera
15:44porque si no no te la financia el financiador que tengas.
15:47Pero al depender de fondos propios para ello,
15:50y ser un compromiso del ayuntamiento,
15:52de hecho lo teníamos en nuestro programa electoral el poder abordar este reto,
15:56vamos a hacer esa formación a medida de las empresas.
15:59De hecho en las escuelas que vamos a crear,
16:01que vamos a crear cuatro escuelas nuevas,
16:03que no existen desde el ayuntamiento,
16:05de formación, una escuela de hostelería y alimentación,
16:08una escuela de empleador de oficios,
16:10una escuela de cuidados y otra de empleo digital,
16:13esas cuatro escuelas van a tener un comité académico
16:16de empresas de ese sector,
16:20que son las que van a ir determinando cuál debe ser la programación.
16:23La formación que necesitan.
16:25Exactamente, esas escuelas no nacen con la programación,
16:27sino la programación la van a poner las propias empresas del sector.
16:29Es decir, mira, yo lo que necesito,
16:31me junté con unas empresas de empleo verde,
16:34yo lo que necesito es ahora,
16:36que no encontramos, es casi imposible encontrar,
16:39personas que sepan montar cargadores de coche eléctrico en domicilio.
16:44Y es un formato,
16:46una formación de 123 horas se consigue, se tiene,
16:50pero no las tenemos esas personas,
16:52y las formaciones que existen parecidas son de dos años,
16:54entonces yo no necesito una formación de dos años,
16:56yo lo que necesito es alguien que sepa montar,
16:58y a lo mejor no le enseñe exactamente cómo se monta.
17:00No hay ningún ciclo de FP que enseñe eso ahora mismo.
17:02Exactamente, exactamente,
17:04porque los ciclos de FP son superiores a todo eso,
17:06y a lo mejor no tienen el contenido exactamente de eso.
17:09Entonces, lo que necesitamos es exactamente esa formación,
17:12que son 120 horas, y necesitamos esa formación.
17:15Más que mil, sino 120.
17:16Exactamente.
17:17Y eso es justamente lo que vamos a hacer desde las escuelas,
17:20el hacer esa formación específica que piden las empresas.
17:23Además, con esa formación mucho más adecuada a lo que pide el mercado,
17:27también vamos a atraer a esos perfiles que tienen más dificultades.
17:31Porque lo mismo que a ese perfil, a ese niño,
17:33a ese joven que saque del sistema formativo,
17:35le propongas una formación de dos años,
17:37a que le propongas una formación de 120 horas,
17:40pues seguramente le puedes enganchar con una formación de 120 horas,
17:43y ya con eso le consigues que pueda tener un empleo de forma directa,
17:48pero además a lo mejor de ahí ya le gusta, se motiva,
17:50y puede ya conseguir llegar a un FP o a ser ingeniero industrial,
17:54pero lo puedes enganchar de primera con una formación de 120 horas,
17:58que además tiene un acceso directo al empleo.
18:00Pues eso es una revolución en el empleo.
18:02Y eso es la estrategia de la Agencia para el Empleo.
18:05¿A quién hay que regañar para que la FP,
18:07porque esto es un viejo tema, esté desconectada y llegue tarde siempre?
18:12Es complejo porque al final todo eso depende de planes europeos,
18:15que a su vez depende de planes ministeriales,
18:18y que al final la administración,
18:20en toda esa concreción de la planificación educativa, pues es lenta.
18:25Y ahí el problema sobre todo es que en sectores especialmente dinámicos,
18:29como la fotovoltaica...
18:31Claro, todo tan rápido, con la inteligencia artificial ahora...
18:33Pues claro, va a una velocidad donde es complicado.
18:37La FP es maravillosa y va hacia un perfil,
18:40o sea, para determinadas cuestiones y para determinado perfil de jóvenes
18:44y para determinado perfil de cualificación,
18:46pues es muy, muy adecuada.
18:48Pero compatible a eso debe ser el que se cae de la FP,
18:52que es un 17% de chavales que no llegan a conseguir mantenerse la FP,
18:57pues justamente para eso van a estar nuestras escuelas,
18:59porque vamos a proponer una formación mucho de 120 horas y no de dos años.
19:04Y además, lógicamente, adecuada totalmente a lo que pide el mercado laboral.
19:09O sea, ¿se está haciendo bien la FP?
19:12La FP está en plena reforma, liderando desde el ministerio.
19:17Yo siempre me empeño en tratar de que se diga algo bueno del adversario.
19:21Se está haciendo un buen trabajo desde el ministerio con la formación profesional.
19:24Yo creo que lo que se ha hecho también, y yo creo que es interesante,
19:27es abrir la manico y abrir las posibilidades formativas,
19:30porque es lo que necesita al final el mercado laboral,
19:32que es poner encima de la mesa también esas posibilidades de microformaciones,
19:37esa posibilidad de formación modular,
19:39que es justamente lo que vamos a llevar a cabo desde las escuelas
19:42y es algo que claramente ya posibilita la nueva ley que ha hecho el gobierno de España.
19:46O sea, yo creo que hay una parte...
19:48No te duelen prendas, ¿no?
19:49No, pero es un problema, por supuesto.
19:51Está de cosas mejor o peor y desde ahí yo creo que es un avance
19:55y que yo creo que es interesante,
19:57porque claramente pone encima de la mesa por primera vez
20:00que la formación no debe ser una formación encosetada,
20:07sino que se tiene que poder abrir a otras posibilidades.
20:09Muy bien, muy bien.
20:10Y por adelante la orientación, que también a nosotros nos parece crucial.
20:15Sí, sí.
20:16Sabes que uno de cada tres estudiantes universitarios
20:19o de formación profesional superior o abandona o cambia.
20:23Eso además es una ruina desde el punto de vista económico, ¿no?
20:27Sí, sí, sí.
20:28Entonces creo que también vais a hacer algo para mejorar la orientación.
20:31Sí, la orientación es uno de los ejes también de los grandes retos
20:34que tiene el empleo en España.
20:37Me acuerdo que este informe, que fue un terremoto del AIREF en 2019
20:42y que hablaba de las políticas de empleo en España,
20:44hablaba precisamente que no había mejor dinero invertido en empleo
20:49que en orientación.
20:50Porque al final la orientación no es especialmente cara
20:53y claro, si hay una persona que está desorientada profesionalmente,
20:56que no sabe qué hacer con su vida profesional
20:58y en una serie de sesiones te reorientas profesionalmente
21:02y encaminas hacia un sector además que especialmente tiene necesidad de vacantes,
21:06pues todo ese proceso, que además no es caro,
21:09consigue realmente un impacto terremoto en la persona y en el mundo laboral.
21:17Lo que vamos a hacer sobre todo es impulsar un servicio
21:21que tenemos ya desde la agencia, que es un servicio de orientación laboral,
21:25pero un servicio de orientación laboral aún más especializado.
21:28Se va a llamar el CEOP,
21:29un centro especializado de orientación profesional,
21:31donde al final lo que se va a hacer es lo que decía el AIREF justamente,
21:35que es poder tener la capacidad de profundizar en la orientación laboral.
21:38Muchas veces lo que ocurre es que pasa en las administraciones
21:41que los servicios de orientación, por falta de tiempo, de espacio, de lugar,
21:46de la necesidad de hacer muchos números y de no profundizar en cada caso,
21:52pues no tenemos oportunidad de profundizar realmente
21:55y tener el tiempo necesario para tutorizar,
21:57para realmente hacer el acompañamiento adecuado.
21:59Que a lo mejor no es una sesión, que a lo mejor tienen que ser cuatro sesiones
22:02o tienen que ser seis en algún caso concreto,
22:04pero realmente hacer una tutoría, un acompañamiento realmente en condiciones
22:08a esa persona que está desorientada profesionalmente
22:12y que se tiene que reinventar profesionalmente.
22:15Entonces la cuestión y lo que vamos a crear con el CEOP,
22:17con el centro especializado de orientación profesional,
22:20que ya va a estar activo para el próximo año,
22:22que además va a estar formado por funcionarios del ayuntamiento,
22:25expertos en orientación laboral, va a ayudar al presidente a eso,
22:29a poder profundizar lo que sea necesario para que cualquier persona
22:32que esté desorientada profesionalmente, pues podamos ahí reencauzarle
22:36en su camino laboral.
22:38Que también me parece que dignifica, ¿verdad?
22:40Yo creo que no hay cosa peor que una persona desorientada laboralmente
22:46y que no sepa dónde ir, qué puerta llamar,
22:48o que no sepa cuáles son los nichos de empleo.
22:52Eso es la mayor dificultad.