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NoticiasTranscripción
00:00El modelo de desarrollo económico socialista con particularidades chinas es un modelo del
00:16cual nosotros debemos aprender muchísimo. Lo estamos estudiando. Siguientemente el gobernador
00:21reunió al gabinete, reunió al gabinete completo para discutir el pensamiento político de Xi Jinping.
00:28Estamos avanzando en eso. ¿Qué vimos en China? Vimos un partido que tiene escuela de formación
00:35de cuadros. Vimos un partido que tiene un liderazgo que prepara para el futuro a sus
00:43líderes. Tienen un liderazgo actual y tienen una juventud que se está preparando. Yo creo
00:47que Venezuela está avanzando bastante bien en ese sentido. Yo creo que nosotros tenemos una
00:51juventud que se está preparando bastante bien. Creo que el presidente Chávez dejó sentadas
00:56buenas bases con la cantidad de universidades que creó para formar la gente, para que hubieran
01:01mayores y mejores profesionales en el país. Y hay un avance en ese sentido. Pero China va
01:09varios años más adelantada. Hay un buro político muy sólido que tiene muchos años debatiendo el
01:17tema, que sacó de la pobreza a 800 millones de personas. Entonces es un modelo que podemos
01:23imitar. ¿Qué vimos de Shenzhen que nos pareció interesante? Y tú lo comentabas con el tema
01:29del corto plazo. Cuando nosotros llegamos en la visita a la universidad de Shenzhen,
01:33vimos un instituto que ellos tienen de investigación de la ciudad de Shenzhen. Un
01:39instituto solo de investigaciones de Shenzhen. Ese instituto produce documentos que son insumos
01:47para los decisores, insumos para el partido, insumos para el buro, insumos para el alcalde
01:50de Shenzhen y insumos para las autoridades. Y una de las cosas que dice... Un comentario breve
01:57al margen. ¿Cuántos habitantes tiene Shenzhen? Shenzhen tenía 30.000 habitantes al momento de
02:04iniciar su zona económica especial y hoy son 27 millones. Y en esos 27 millones de habitantes,
02:11el instituto tiene 24 investigadores que están en un piso de la universidad dedicados al tema
02:17de la investigación. Y un documento que escribía la doctora Tao Yitao decía,
02:20la zona económica especial de Shenzhen tiene 40 años y ellos le llaman hoy, en el año 2024,
02:26prototipo. Wow. Ellos dicen que eso es un prototipo que ellos están estudiando constantemente para
02:34medir las ventajas y las desventajas y saber si eso es un modelo de desarrollo a largo plazo. O sea,
02:41para ellos 40 años sigue siendo prototipo. Nosotros no somos así. Nosotros no pensamos
02:45en 40 años como prototipo, pero tampoco podemos pensar en seis meses como prototipo. La zona
02:50económica especial tiene nueve meses. La de la Guayra ya tiene dos proyectos en desarrollo,
02:55ya tiene un proyecto en camino de instalación industrial y tiene otro en discusión. Ahí vamos.
03:00Ese es un dato interesante porque todo el mundo se pregunta cuándo vamos a ver resultados de las
03:06zonas económicas especiales. Yo recuerdo que nuestro querido amigo economista, por cierto,
03:14Juan Arias, que estuvo como viceministro de zonas económicas especiales y estuvo muy activo en el
03:20proceso de consulta de construcción de la ley. Decía Mira, esto no es una cosa. O sea, no es que
03:26se decreta y al mes siguiente ya se va a ver la zona económica especial y va a haber un montón
03:31de empleo. No, no, no. Esto es una cuestión de años de adecuación, de estudio, de ensayar
03:40procesos. Y bueno, esto que nos estás comentando de la ciudad de Señeno, parece que es bien
03:45importante que tengamos ese marco referencial de los tiempos y que veamos que el tema no es
03:52soplar y hacer botellas, como decimos popularmente. Otro elemento que vimos allá es que las grandes
03:58corporaciones que hacen, y este es un tema álgido para discutirlo en nuestro país, y lo conversábamos
04:07allá porque el diputado Nicolás Maduro Guerra también coincidimos, él estaba haciendo una gira
04:11más amplia y coincidimos en Señeno. Estábamos conversando el tema de que, por ejemplo, la
04:16empresa Huawei tiene su universidad, o sea, las empresas tienen su universidad. Esa universidad
04:23forma unos báquelos que son unos profesionales universitarios que están formados para trabajar
04:28con los programas de esa empresa y con los modelos de esa empresa. De esa manera protegen las patentes,
04:34de esa manera protegen la tecnología, porque ese trabajador se queda con ellos un tiempo largo.
04:39Si ese trabajador después va a ejercer fuera, debe solicitarle al estado una segunda certificación
04:45que le permita ejercer fuera de la universidad que lo formó, fuera de la institución que lo formó.
04:49Y cuando las universidades son del estado chino, hay dos formas, o el estado chino te beca en la
04:56universidad, o tiene sus universidades propias públicas, si son nacionales que son del estado,
05:02y las líneas de investigación, las líneas de producción tecnológica, los documentos de producción
05:10intelectual están conectados al plan de desarrollo. No hay financiamiento fuera del plan de desarrollo.
05:15Eso hace que se cumpla un principio de la ciudad de Shenzhen. No es así como, y con todo el respeto
05:22que me merecen los investigadores e investigadoras en Venezuela, es que yo quiero investigar el color
05:29de las auroras boreales, quiero investigar las auroras boreales. Entonces no quiero investigar,
05:35pero a nosotros nos interesa que investiguen el relámpago del catatumbo, que sigue siendo tu área.
05:40O sea, el que quiere investigar las auroras boreales, y el relámpago del catatumbo lo vamos a
05:46investigar ¿cuándo? ¿para hacer qué? Entonces están conectados con el plan de desarrollo nacional.
05:51Ahora, en el modelo capitalista, en el modelo de los Estados Unidos por ejemplo, que tiene unas
05:57universidades bastante respetables también, entonces es con crédito. Los estudiantes van a la
06:04universidad, que son privadas, con créditos bancarios. Usted se gradúa y usted ejerce, pero mientras usted
06:10no pague el crédito bancario, tiene unas condiciones de salida del país, tiene unas condiciones de un
06:16ejercicio profesional, porque quien le financió le cobra. En el modelo socialista chino,
06:23en el modelo socialista con particularidad de China, está la universidad del estado conectada
06:29con los planes nacionales y con los planes regionales. La producción intelectual está
06:33conectada con los planes nacionales. Eso es un elemento muy importante, porque entonces la
06:37universidad no se limita a la producción en serie de profesionales, que es un elemento que tienen que
06:43hacer. ¿Tiene que generar profesionales? Sí, tiene que generar profesionales, pero el producto
06:47intelectual está conectado con los planes de desarrollo del estado o de las empresas. Eso es
06:52un elemento muy interesante que también pudimos observar en Shenzhen durante la visita. Y otro
06:58elemento es que ellos tienen una especie de eslogan que comentan a menudo, que es que el tiempo es
07:05dinero y la efectividad es vida. La calidad de la efectividad, la producción, el ser efectivos en
07:18el trabajo es clave para ellos y ellos hablan de que es posible equivocarse y que se aceptan
07:25equivocaciones. Lo que no se acepta es el no corregir. Se puede equivocar, pero hay que
07:31inmediatamente discutir y corregir. La iguana punto TV, la verdad hecha tendencia.