MEB’in tartışmalı projesi: Özel çocuklar tecrit mi ediliyor?
Türkiye’de eğitimde fırsat eşitsizliği en büyük sorun. Bir de farklılıklarıyla bu sistem içinde var olmaya çalışan öğrenci kitlesi bulunuyor ki, onların ve ailelerinin işi daha zor. Özel gereksinimli çocuklardan bahsediyoruz.
Türkiye’de özel çocuklardan 360 bini kaynaştırma-bütünleştirme yoluyla eğitim görüyor. Yani devlet okullarında akranlarıyla onların sınıflarında ya da özel eğitim sınıflarında izole edilmeden eğitim almaya çalışıyor.
Ancak Milli Eğitim Bakanlığı’nın “özel eğitim kampüsleri” projesine, tüm özel çocukların aynı kampüs içinde toplanması nedeniyle “engelli kampı” benzetmesi yapılıyor.
Konunun uzmanları bu projenin özel çocukların toplumdan izole edilerek kaynaştırma esasının yok sayılacağı konusunda uyarıyor.
Özel eğitim kampüsleri ile ilgili en can alıcı soru ise şu: “Bu konuda bilimsel bir çalışma yapıldı mı?”
Hazırlayan; Dilek Gedik
Türkiye’de özel çocuklardan 360 bini kaynaştırma-bütünleştirme yoluyla eğitim görüyor. Yani devlet okullarında akranlarıyla onların sınıflarında ya da özel eğitim sınıflarında izole edilmeden eğitim almaya çalışıyor.
Ancak Milli Eğitim Bakanlığı’nın “özel eğitim kampüsleri” projesine, tüm özel çocukların aynı kampüs içinde toplanması nedeniyle “engelli kampı” benzetmesi yapılıyor.
Konunun uzmanları bu projenin özel çocukların toplumdan izole edilerek kaynaştırma esasının yok sayılacağı konusunda uyarıyor.
Özel eğitim kampüsleri ile ilgili en can alıcı soru ise şu: “Bu konuda bilimsel bir çalışma yapıldı mı?”
Hazırlayan; Dilek Gedik
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Türkiye'de eğitimde fırsat eşitsizliği en büyük sorun.
00:08Bir de farklılıklarıyla bu sistem içinde var olmaya çalışan öğrenci kitlesi var ki onların ve ailelerin işi çok daha zor.
00:15Özel gereksinimli çocuklardan bahsediyoruz.
00:20Bakanlık verilerine göre otizmli, Down sendromlu, zihinsel engelli, öğrenme güçlü olan 628.000 aşkın çocuğun özel eğitime ihtiyacı var.
00:31Özel çocuklardan 360.000'i kaynaştırma, bütünleştirme yoluyla eğitim görüyoruz.
00:38Yani devlet okullarında, akranlarıyla, onların sınıflarında ya da özel eğitim sınıflarında izole edilmeden eğitim almaya çalışıyor.
00:48Ancak bu yıl Ocak ayında Tokat'ta hayata geçirilen Milli Eğitim Bakanlığı'nın Özel Eğitim Kampüsleri Projesi tartışma konusu oldu.
00:58Tüm özel çocukların aynı kampüs içinde toplanması nedeniyle engelli kampı benzetmesi yapılan projenin ikincisi Donguldan, Ereğli ilçesinde faaliyete geçecek.
01:10Bu kampüsün inşaatı bitmek üzere ancak sırada Ankara, Yalova, Ordu ve Ize var.
01:17Konunun rüzgarları bu projeyle özel çocukların toplumdan izole edileceğini ve kaynaştırma esasının da yok sayılacağını söylüyor.
01:27Özel eğitim kampüsleriyle ilgili en can alıcı soruysa şu, bu konuda bilimsel çalışma yapıldı mı?
01:37Özel Çocuklar Eğitim ve Dayanışma Derneği Başkanı Parin Yakupyan, özel çocukların okullarda akramlarıyla birlikte eğitim göreceği bir sistem istediklerini söylüyor.
01:48Yakupyan sözlerine şöyle devam ediyor.
01:52İhtiyaçlar doğru tespit edilmediği zaman iyi niyetle yapılan bu çalışmalar bizde kaygı ve endişe uyandırabiliyor maalesef.
02:01Çocuklarımız aynı okullarda okumaya devam edebilecek mi?
02:05Yoksa bugüne kadar bir olan sistemi sil baştan mı yapacağız bu özel eğitim kampüsleriyle birlikte?
02:12Alt sınıflar kapatılarak bu okullara mı devrilmeyecek?
02:16Henüz açılmamış, kapsamını tam olarak bilmediğim bu okul için kösün yorumlar yapmak istemiyorum.
02:21Ama şunu belirtmek istiyorum ki bizler çocuklarımızın okullarda akramlarıyla birlikte olabileceği bir eğitim istiyoruz.
02:29Bunu sadece özel gereksinim çocuklarımız için de değil, hep birlikte yaşamın hepimiz için çok daha iyi olacağını savunuyoruz.
02:37Ailelerimiz kendi okullarındaki şu andaki sistemin bozulacağından dolayı çok kaygılılar ve bu kaygılarını bize bildirttiler.
02:46Ben de açıkça buradan bu okulla birlikte yapılmak istenenin ne olduğunu, çocuklarımızın hali hazır düzenlerine bozulup bozulmayacağını
02:54ve tamamen yeni bir sistemin oluşturulduğunda kaynaştırma eğitimi gibi alınan özel eğitim sınıflarının kapatılıp
03:02hepsinin tek bir şekilde bu okula mı devredilip devredilmeyeceğini açıkçası merak ediyorum ve bununla da ilgili bir cevap istiyorum.
03:15Özel öğrencilerin eğitimiyle ilgilenen aynı zamanda sosyal hizmet uzmanı olan Ahmet Hasan Eroğlu
03:21mevcut sistemdeki kaynaştırma eğitiminin neden önemli olduğunu şöyle anlatıyor.
03:27Bu yeni milli eğitim politikası okul çocuklarımızın, özel çocuklarımızın öbür çocuklarla birlikte kaynaştırma dediğimiz modelle
03:41hatta çok ağır durumda olanlarda özel alt sınıflarda eğitim alması hedefleniyor.
03:48Bu da gerçekten çok önemli bizim için.
03:50Niye? Çocuklarımızı öbür çocuklarla birlikte kaynaştırarak onlarla iletişim kurarak yetişmelerini, eğitimlerini vermek önemli.
04:02Çünkü öbür türlü toplumdan izole eğitilmiş oluyor.
04:06Bir de aynı zamanda bizim o engelli çocuklarımız normal insanları, normal çocukları nasıl davranılacağı konusunda
04:15yani sadece çocuklarımız eğitim almıyor, engelli çocuklarımız eğitim almıyor.
04:19Öbür normal insanları, normal çocukları engellinin ne olduğunu, nasıl davranılacağı konusunda bilinçlendiriyor.
04:29Ve yarın bir gün toplumsal hayata atıldığı zaman daha rahat ediyorlar.
04:34Hem normal insanlar hem de engelli çocuklarımız, insanlarımız.
04:39Zaten bizim engellilerin en büyük toplumla karşılaştığı soru toplumdan izole edilme aykızı.
04:46Kendisiyle ilişkili problem yok engellinin.
04:50Ama dışarıdaki insanların onu nasıl algıladığı konusunda bir sıkıntısı oluyor.
04:56Bu da bu eğitim modeliyle, tünleştirilmiş eğitim modeliyle biz onu en hafife indirmeye çalışıyoruz.
05:04Bazen bazı uygulamalarda işte engelli kampüsü, engelli bilmem valisi gibi veya engelli yay.
05:14Amaç bütün insanlarla kaynaştırarak çocukları eğitmek.
05:19O anlamdaki uygulamaları engelliye zarar verdiğini düşünüyoruz.
05:26Özel çocukların aileleri de endişeli ve tepkili.
05:29Çocukların hala hazırda devlet okullarında eğitim gördükleri sınıfların kapatılması halinde yargı mücadelesine hazırlanıyorlar.
05:39Karadeniz Ereğli'de yapımı süren kampüs ise,
05:42hem ihale süreci hem inşaata açılan 10 dönümlük tarihi ve kültürel alan nedeniyle de tartışma konusu.
05:51Kampüs inşaatı ihalesi AKP Eski İl Başkan Yardımcısı Mecid Aydın'a verilirken,
05:56kültür varlığı olan tescilli yapı bu kapsamdan çıkarıldı.
06:00Ve dahası mahkeme süreci devam etmesine karşın yeni inşaata engel olunamadı.
06:1316 Ocak 2023'de Ereğli bir katliam yapıldı.
06:16Bana göre katliam.
06:18Ereğli'nin tarihini en büyük eserlerden, son eserlerden biri olan tarihi,
06:23devlet demir yolu tamirhanesini yıktılar.
06:26Yıkım devam ediyor, bitti.
06:28Anayşelerin içinden demirlerini ayırıyor.
06:33CHP Zonguldak Milletvekili Eylem Ertuğ Ertuğrul ise,
06:36kısa dalganın konuyu gündeme getirmesinin ardından soru önergesi verdi.
06:41Ertuğrul, Milli Eğitim Bakanı ve Kültür Bakanından şu soruların yanıtını istedi.
06:47Tarihi binanın koruma tescilli kararı hangi nedenlerle kaldırıldı?
06:52Yapımı devam eden Özel Eğitim Kampüsü'nün yapım ihalesini hangi şirket aldı?
06:58Bu şirketin son 10 yılda ilk özel idaresinden aldığı ihale sayısı kaçtır?
07:06CHP'li Ertuğrul, mecliste bu konuda bir de basın toplantısı düzenledi,
07:11projeyi tecit projesi olarak nitelendirdi.
07:14Ertuğrul, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan karanlıkta kalan noktalarında aydınlatılması istedi.
07:21Dünyada tüm eğitim modelleri müdürleştirici sisteme doğru evrilirken,
07:25üstelik bizim bakanlığımızla kapsayıcı eğitimi savunurken,
07:29yapılan bu proje eğer engelli çocuklarımızı toplumdan koparacak bir içeriğe sahipse,
07:34bakanlık birçok konuda olduğu gibi yine kendisiyle çelişecektir.
07:38Türkiye'de bu konuda çalışan pek çok sivil toplum kuruluşu vardır.
07:42Üniversitelerin özel eğitim bölümleri vardır.
07:44En önemlisi bu çocuklara en yakından temas eden aileleri vardır.
07:49Bu projeler için bunların hangisine sorduğunuz, kimden görüş aldınız, nasıl projelendirdiniz?
07:56Çok fazla muallakta olan alanlar mevcut.
07:59Bu aynı proje engellerimiz ve ailelerimiz tarafından maalesef bir tecit projesi olarak algılanmaktadır.
08:06Mevcut okullarımızda makul uyumlaştırma çerçevesinde eğitim veren özel eğitim al sınıfları bulunmasına rağmen,
08:12bu sınıfları iyileştirmek yerine özel eğitime gereksinim duyan bireylerimizi toplum dışına itip,
08:18onları ayrıştıracak bir uygulamaya yol açabileceğinden çok endişeli ve tedirginler.
08:24Okullardaki özel eğitim sınıflarının kapatılarak öğrencilerin bu kavuşları alınacağı yönündeki haberlerle ilgili de çok endişeliler.
08:33Bu tedirginliklerin giderilmesi gerekir.
08:35Konu çok çok hassas bir konudur.
08:38Özel gereksinimli bireylerimiz yaşadıkları çevrede bütünleştirici,
08:43kaliteli ve parasız ilk ve orta öğretime diğer bireylerle eşit olarak erişebilmelidir.
08:49Onların ihtiyaçlarına göre makul düzenlemeler yapılmalıdır.
08:53Özel gereksinimli bireylerimizin genel eğitimden etkin bir şekilde yararlanabilmeleri için,
08:59genel eğitim sistemi içinde ihtiyaç duydukları desteği almaları sağlanmalıdır.