و نحن علي ابواب غدوة مدرسية
كيف يمكن حماية التلميذ من كل متغيرات السنة الدراسية
الهادي عبد الحفيظ.. كاتب عام مساعد .. بالفرع الجامعي للتعليم الثانوي بقابس.و عضو
بجمعية نساء من أجل التنمية و المساواة بدوز
كيف يمكن حماية التلميذ من كل متغيرات السنة الدراسية
الهادي عبد الحفيظ.. كاتب عام مساعد .. بالفرع الجامعي للتعليم الثانوي بقابس.و عضو
بجمعية نساء من أجل التنمية و المساواة بدوز
Category
📺
TVTranscript
00:00برنامج صباح الخير يقبل حتى للعشرة إن شاء الله
00:04ومزيدا ما تطلبونا على 75-493-859
00:12في الفقرة الخاصة اللي تسير بالشراكة مع جمعية نيسي من أجمل التنمية بونبو سويس بيدوز
00:18نعرفه الحين على أبوه بعودة مدرسية
00:20كيفاش بشكون العودة مع اللي قاعدين يشوفوه توا
00:24قاعد يصيني ما بين وزارة التربية ونقاب التعلم الثاني والأساسي
00:29كيفاش نحن نحمص صغيرنا وثميرنا
00:31من هذا يكون حاضر معنا عبر الهاتف
00:33اللي هذي عبدالحفيد دلوقتي بعمل مساعد بفرعة الجامعة للتعليم الثانوي بجبس
00:37صباح النور سيد الهادي ومرحبا بيك في استوديوني في زاوية ثامة
00:41صباح الخير مرحبا بك
00:43صباح البرد وشكرا لك على التدخل معنا
00:45إذن أيام توصلنا على العودة المدرسية
00:48وأكيد مهم جدا أن الولي يكون واعي كيفاش باش يكون التوقعات الفصل الدراسي الجديد
00:55كيف باش نجب نأخذ احتياطاتنا كيفاش نجب نحمص صغيرنا من المتغيرات في المجال التربوي
01:01شكرا على التحر المدرسي
01:05احنا متعب اليوم
01:08ثم شوية وضعيات ربما مش طيبة جدا
01:15بالنسبة للعودة على الأقل في علاقة بين سلطة المشاركة والطرف الاجتماعي
01:23يتبقى نسخة اشكالية مدينة ومتجددة
01:28وبالخصوص جياب الحوار مع سلطة الإشارة
01:34منذ تولي الوزيرة السابقة
01:38وصار منها بعد توليها تقريبا مباشرة
01:42نصاب مع الجامعة العامة ستابتار مدين
01:47وصار الاتصال في محظر الجلسة المتاب
01:53مع الوزيرة
01:56نهار 26 اغريب
01:59تتقوا على مواصلة التفاوض وعلى التشارك مع الطرف الاجتماعي
02:05وخطة انتهاء اتفاقيات 2014-2023
02:11ومواصلة في التفاوض في النقاط العالقة
02:16وربما ما حدث هو عكس هذا
02:22في الجلسات التي حدثت في اواخر ماي
02:30كما تعرف منها الوزيرة جلسة ومعطات حكيم
02:36ومن بعد الوزيرة اصل منها اشتعلت الغياب
02:40وصار منها بيان من الجامعة العامة
02:46استنكروا في غياب الوكيل عن الاجتماع
02:50هذا يقضي عون انه تقريبا وزير المالية
02:53او مثل وزير المالية وللحكومة والحضرين
02:56وقدمتش حكيمة حتى مبرم لها الغياب
03:01وفقنا اليوم عودة مدرسية
03:07ونفعل هذه الاتفاقيات
03:12ونمشي في اتجاه منها
03:16تيصير العودة هذه للجميع
03:19سمالها واخلانها واوليها
03:22هذا الذي يجب ان يكون في الاختلاف
03:25لان المدرسة الاممية عندي اختلاف كثير من الاجتماعات
03:31وانها ازمة هيترية
03:36ازمة قديمة
03:39من 2018
03:42نيزانية اتخصصت نيزانية وزارة التربية
03:50من 17% الى 13%
03:53ونحن كنا نقلب وبين تفكيحها
03:57ونحن نتجه نحوه
04:02وانا صحبت على ادامة الانتداد
04:05على التلفز او حل مشكلة النواب
04:08على الاهرامات
04:11على بنية التخطية
04:14ونحن كنا نقول
04:17لأن هناك معالجة الاجتماعي ومعالجة الإيجارية بزيادة مناسبة ميزانية وزارة التركيب
04:26إذن كيف نقول للولي عن موسم الدراسة القادم؟
04:29هل في توقعاتنا يمكن أن يأخذ حذرة واحتياطاته أو يدخل لحماية التلميذ والأبن؟
04:36الولي هو نقابة وكانت تأخذ مناهدات التلميذ وكانت ضد مصلحة التلميذ
04:47وكانت تهدد مناهدية عدم العودة
04:52بالعكس نحن أولياء وولادنا وتلميذة
04:57وراءه أولادك وراءه أولادنا
05:00نحن نحب أن نعود إلى ظروف أفضل للتلميذ والولي
05:05لا يوجد ميزانية
05:06إذن مثلا الإسلام أرمى الكل في أغلب المواسم الثالثة
05:11معناها زادت تقريبا في كل مواسطة قسمين أو إلاه
05:15لكي ترتب عليها
05:18معناها لكي لا يوجد ضغط في الأقسام
05:22قسم لكي لا يوجد ضغط فيه أكثر من 35% ويجب أن يصل إلى 38% أو 40%
05:28لكي لا يوجد انتداد حتى نوار
05:33وإلا لكي لا يوجد ضغط
05:35لكي لا يوجد ضغط في 15% أو 16%
05:41لكي لا يوجد ضغط في 18% أو 20%
05:43وهكذا زادت تقريبا الضغط على التلميذ وعلى الأقسام
05:49وهذا يعني أنه ينعكس سلبا منها على النتيجة
05:54هذا هو القصة
05:56بالحقيقة كان مهم جدا أن نضع نقاط على الحروف ونفهم الأولياء
05:59لأنه يجب أن نحمل تلميذنا اليوم
06:01وهذه المصلحة المشتركة أعتقد في هذا الكل
06:03نحب أن نشكرك على التدخل ونعرف ذيق الوقت متاعك
06:06رغم هذا كنت حاضر معنا وأكيد لدينا مواضيع قادمة إن شاء الله
06:10شكرا لك
06:12الله يخليك ويعطيك الصحة
06:14لنبدأ بموضوع مهم برشا اليوم
06:20نحكي على صحة صغار