Luces y sombras del inicio del año escolar | El Show del Mediodía
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00:00Hay un bobo por Boca Chica, Grime, ¿qué es lo que está pasando?
00:03Mira, yo tengo gente, profesores, amistades de Boca Chica
00:07y tienen años haciendo denuncias de la grave situación del sistema escolar de Boca Chica.
00:12Con razón, espérate, con relación al sistema escolar,
00:14vamos a entrar con Daniel ahora que está en otro punto
00:17y en breve vamos a tocar ese tema de lo que está aconteciendo en Boca Chica.
00:20Adelante.
00:21Sistema, like, con él, tú, él, con él.
00:24Hablemos con él ahora, Julio.
00:28Buenas tardes, Daniel, ¿dónde te encuentras?
00:29Julio, ¿me escuchas?
00:30Te escucho perfectamente.
00:32Buenas tardes, mira, yo honestamente no sé dónde estoy,
00:36te voy a explicar por qué, porque cuando llego acá,
00:38sí, porque las cosas como son,
00:40me dicen que esta es la escuela primaria Mercedes Sepúlveda,
00:44que funciona como modalidad secundaria.
00:47Después me dicen que no, que estoy en la Escuela República de Haití.
00:50Entonces, conversando detrás de cámara con la directora,
00:53me informa, específicamente Dulce Delgado,
00:57me informa que no, que no es nada de lo que estoy diciendo.
01:00Entonces, no entiendo, no comprendo.
01:02Pero lo que sí te puedo decir es que esta escuela...
01:04Pero la escuela dice...
01:06La escuela dice...
01:08Mercedes Sepúlveda.
01:09Dice la escuela primaria Mercedes Sepúlveda,
01:11así dice la escuela.
01:12Sí, que según la directora funciona como tanda para los secundarios,
01:18tanda secundaria, los machilleres.
01:20Entonces, cuando estoy ya preguntándole a ella
01:23sobre esa información, que sí es verídica,
01:25me dice que no, que es la Escuela República de Haití,
01:28que se llama eso ahora mismo, que es primario.
01:30Entonces, no entiendo.
01:32Ahora voy, antes de llegar al estudio, permítanme terminar.
01:35Cuando estoy acá, me llama la atención
01:37que esto está todavía en remozamiento.
01:38Miren allá, por ejemplo, esas lonas o toldo negro,
01:42no sé cómo se llama exactamente.
01:43Y al fondo...
01:45Una malla de protección, Daniel.
01:46Hay unos bloques como de...
01:47Una malla de protección, correcto.
01:49Entonces, al fondo eso está abandonado, aparentemente.
01:52Hay muchos perros, hay de todo un poco.
01:54Envíe imágenes también de cómo está la hierba,
01:57incluso ya crecida.
01:59No hay un abandonamiento, evidentemente.
02:00Parece que no.
02:01Pero según busco también, acá en las plataformas del periódico,
02:06por ejemplo, el Hoy,
02:08hace un año que el presidente entregó esta escuela
02:11y entró en un proceso de remozamiento
02:13y específicamente dice que este centro
02:15cuenta exactamente con 26 aulas,
02:18de las cuales dos son para el nivel inicial
02:20y las 24 restantes para niveles de básica.
02:23Eso es aquí en el Centro Educativo Escuela Primaria
02:26República de Haití, en el ensanche Luperón.
02:28Le pregunto a la directora de la matrícula,
02:30me indica que son 1,253 estudiantes,
02:33pero ojo aquí,
02:34no hay un filtro de cuáles son extranjeros,
02:37sin importar la nacionalidad.
02:38No se sabe.
02:39Porque sus palabras fueron textualmente que...
02:43Y estoy de acuerdo con eso, son seres humanos,
02:45pero no tienen una métrica para saber
02:46cuántos son de otros países
02:49y cuántos están actualmente en este centro.
02:51Entonces, aquí es donde estoy.
02:53Hay incluso estudiantes aquí a mi izquierda.
02:55Ella está allá a la izquierda,
02:56no va a hablar conmigo.
02:57Voy a intentar a ver...
02:58¿Mi querida? ¿Conversará conmigo?
03:01Sí, para que nos dé un poco de orientación.
03:03Sí, ella está conmigo.
03:04Ella es una educadora de primera...
03:07Bueno, de manera inicial usted es maestra.
03:10Cuéntenos un poquito.
03:11Yo ya expliqué un poquito,
03:12pero dígame usted la realidad.
03:13Con el tema del nombre, la modalidad y todo eso,
03:15edúquenos, que estamos en vivo.
03:17Bueno, estás en la Escuela Primaria República de Haití
03:19con su recinto Mercedes Sepúlveda en el secundario.
03:23Estamos muy contentos.
03:24El día de hoy le hemos dado inicio
03:25a lo que es el año escolar 2024-2025
03:28con los niños muy motivados,
03:30muy alegres por reintegrarse nuevamente
03:32a su centro educativo.
03:33Veo esta malla acá.
03:34¿Qué se debe y qué tiempo tiene en ese estado?
03:36Recuerda que nuestro querido presidente Luis Abinader
03:39inauguró este centro por etapas.
03:41Entonces, la primera etapa fue entregada
03:43para dar respuesta a la necesidad
03:45que teníamos de espacio.
03:47Luego, que entregaron en octubre del año pasado,
03:51el pabellón que estábamos ocupando,
03:53que estaba dividido en dos las aulas,
03:55que es aquel que está allá atrás,
03:57pasó a remozamiento.
03:59Se está trabajando en eso.
04:01Las autoridades lo han visitado varias veces
04:03para ver las necesidades que lleva de arreglo ese pabellón.
04:06Mientras se trabaja en eso, ¿quiénes lo usan?
04:08¿Los de Prepara, creo?
04:09Prepara Haití, que es los sábados,
04:11Liceo San Gabriel, que es las seis de la tarde
04:14y la Escuela Primaria República de Haití nocturna.
04:16Entonces, la Escuela Primaria Mercedes Sepúlveda,
04:19¿dónde cabe?
04:20Mercedes Sepúlveda a nivel secundario,
04:22el pabellón que está de allá atrás.
04:24O sea, que hay como tres espacios aquí.
04:26Tenemos dos espacios,
04:27que está la Escuela Primaria República de Haití
04:29con su recinto,
04:30Mercedes Sepúlveda a nivel secundario,
04:32que está detrás.
04:33Para que ellos puedan entender el tema
04:35del por qué no tienen una matrícula definida
04:37de cuántos extranjeros están,
04:39oriéntenos, díganos lo que usted me dijo ahorita.
04:41Vemos a los estudiantes como personas
04:43que tienen derecho a la educación,
04:45no etiquetamos números de cantidades,
04:47sino personas que tienen derecho a la educación.
04:49¿Cómo?
04:50Sí.
04:51Entonces hasta el momento son 1.200 cuántos.
04:531.200 se encuentran estudiantes.
04:55Maestra, espérese un momentito.
04:57Graimer tiene una intervención.
04:58Adelante, Graimer.
04:59Dame un momento para que ella te pueda escuchar.
05:00Adelante, ahora sí.
05:01Las personas que están en las escuelas
05:03son seres humanos.
05:05Decir que son haitianos no son humanos,
05:08no son personas porque digamos su nacionalidad.
05:10Pero son humanos haitianos.
05:11¿De cuándo el gentilicio de un país
05:14es una agresión a esos ciudadanos?
05:16El haitiano le da vergüenza.
05:17Y segundo, esa es la pregunta,
05:18¿desde cuándo decirle el gentilicio
05:20a un ciudadano es una ofensa?
05:22Y segundo, es necesario saber de dónde son
05:27porque tenemos que planificar el modelo educativo.
05:30Entonces usted oculta esa información
05:32y le hace un daño al sistema.
05:36No se oculta la información.
05:38Como ya le mostré al periodista,
05:41tenemos una estadística de manera general.
05:44Por sexo, hembras y varones.
05:47No nacionalidad.
05:48¿Por qué no?
05:49No tomamos esa parte en este primer momento.
05:51¿Por qué no?
05:52Porque estamos trabajando lo que es la estadística
05:55para tener un conteo de estudiantes
05:57que estamos recibiendo.
05:58Pero ¿por qué no decir que es información pública?
06:02Usted viola la ley cuando...
06:04Espérate, espérate.
06:05Espérate.
06:06Usted viola la ley cuando prohíbe
06:08que la información pública quede derecho público.
06:11El que una persona cede una nacionalidad
06:13no es una ofensa.
06:14Es un dato que el Estado debe manejar
06:17para planificar adecuadamente el año que viene.
06:22Estamos planificados y estamos preparados,
06:24pero como yo le demostré en documentos
06:26al periodista que nos está acompañando,
06:28tenemos una estadística ya levantada
06:31en el Centro Educativo por Sexo,
06:33que es la primera información
06:34que nos pide el Ministerio de Educación.
06:36Luego, en cuanto a la nacionalidad,
06:38se estará trabajando más detenidamente.
06:40Pero la información inmediata ahora mismo
06:42es saber con cuántos estudiantes
06:43voy a iniciar el año escolar.
06:44Excelente, muchas gracias, Daniel.
06:46¿Cómo es el tema del almuerzo, por ejemplo, finalmente?
06:48No recibimos nosotros almuerzos,
06:49somos jornadas regulares.
06:50Ok.
06:51O sea, tenemos la tanda matutina
06:52y la tanda vespertina.
06:53El desayuno.
06:54Eso es lo que tengo para ti, Julio.
06:55Y hay padres que están allá.
06:57Sí, te escucho.
06:58Bien, muchas gracias, Daniel.
06:59Gracias por estar en contacto con nosotros.
07:01Cambiamos a leche UHT.
07:03Bien.
07:05Agradecemos a Daniel este reporte tan completo
07:09que hemos tenido en el día de hoy
07:10acerca del inicio del año escolar.
07:12Más adelante...
07:13¡Se fue Charlie Mariotti!
07:14Más adelante,
07:15lo que pasa con las escuelas en Boca Chica.
07:17Más adelante,
07:18lo que ocurrió en el Hospital Vía Altagracia.
07:19Esto y mucho más aquí
07:20porque el show sigue saliendo para todos.
07:23Saliendo para todos.