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00:00Cualquiera tiene un dolor de estómago o se siente descompuesto, ¿no?
00:05Entonces, bueno, va al médico o no va o se automedica
00:08y quizás tuvo un proceso y un periodo de intoxicación por monóxido.
00:12Entonces, hay mucho que no es denunciado.
00:14De hecho, no hay mortandad, por suerte, en Mar del Plata.
00:18Eso es maravilloso.
00:19Lo que no quita que esos 17 casos, más otros más no denunciados,
00:24pueden generar un daño crónico a nivel neuronal.
00:28Si una persona se mantiene cierta cantidad de tiempo sin oxígeno,
00:32puede no fallecer, pero puede tener problemas de aprendizaje
00:36si es un chico menor.
00:38En el futuro uno dice, mi hijo tiene problemas en el aprendizaje
00:42y ha tenido un proceso de esto, ¿no?
00:44O sea, es muy difícil de detectar,
00:47pero si nosotros hacemos hincapié que ante los menores síntomas,
00:51que uno se descompone o se siente en un ambiente muy sofocado,
00:55enseguida habrá alguna ventilación.
00:57En Mar del Plata nosotros decimos que hay dos Mar del Plata, ¿no?
01:00La Mar del Plata del gas natural,
01:03que tiene sus problemas, por supuesto, también,
01:05porque el gas natural tiene que tener un gasista matriculado,
01:09tiene que controlar todos nuestros artefactos,
01:11que las llamas sea azul, ¿no?
01:13Y ventilar.
01:14Pero hay otra Mar del Plata,
01:15que es la Mar del Plata de las afueras, justamente, ¿no?
01:18La de me calefacciono como puedo.
01:21Nosotros hemos estado en casas en donde tienen algún tipo de salamandra,
01:24en donde están quemando casi hasta basura, ¿no?
01:27Entonces, esas dos Mar del Plata sufren la misma situación.
01:30El monóxido de carbono no hace diferencia en el poder adquisitivo de la gente, ¿no?
01:35Si yo tengo gas natural,
01:37bueno, voy a dejar mis ventilaciones, por supuesto,
01:39y lo va a controlar un gasista matriculado.
01:41Y si me calefacciono como puedo,
01:43a esa gente no le podemos decir
01:45vine de trabajar o fui a buscar a los chicos a mi escuela,
01:47mi poder adquisitivo no me da
01:49y yo tengo una salamandra en la que uso.
01:51Bueno, la va a usar de todos modos.
01:53El frío es muy cruel en Mar del Plata.
01:55Bueno, lo mismo, ventilación,
01:57pero lo vamos a encadenar con otra cosa,
01:59con el incendio domiciliario,
02:01que todos verán que esta semana fue durísima,
02:04hubo dos fallecidos también, ¿no?
02:07Porque por un lado le decimos a la gente,
02:09ventilen y por otro lado el frío
02:11hace que la gente de algún modo se tenga que calefaccionar.
02:13Entonces, bien,
02:15el 60% de los incendios domiciliarios
02:17se generan por sobrecarga eléctrica, ¿no?
02:20La famosa zapatilla que usamos,
02:22ponemos un caloventor, dos caloventores,
02:24tres caloventores,
02:26generamos mucha temperatura en los cables
02:28y se termina incendiando.
02:30Eso el jefe de bomberos nos dice,
02:32hagan hincapié en comunicar eso.
02:34En los incendios domiciliarios
02:36el 60% son por sobrecarga eléctrica.
02:38Los accidentes suelen pasar
02:40en un rango de edad
02:42que son gente muy mayor,
02:44que tiene usos y costumbres que le han quedado de otras épocas,
02:46en la de pongo una lata
02:48agujereada arriba de una hornalla
02:50y con esa manera disperso
02:52o caliento con el horno, ¿no?
02:54Entonces, bueno,
02:56esa gente tiene unas costumbres, bueno,
02:58pero más o menos conocen o han conocido
03:00el tema del monóxido de carbono.
03:02Nuestra otra preocupación son justamente
03:04los chicos universitarios.
03:06El chico universitario en el rango de edad
03:08hasta los 30 años, por ahí,
03:10ha salido de su familia, que sus padres
03:12sí conocían de este tema,
03:14y se juntan dos o tres chicos a alquilar un departamento.
03:16Estudian hasta tarde,
03:18están cansados, tienen frío,
03:20hacen esta operación de calentarse
03:22con una hornalla y cierran todo
03:24de manera hermética.
03:26Nada, nada más peligroso que cerrar herméticamente
03:28una propiedad.
03:30Nosotros, con las charlas que damos en las escuelas,
03:32sabemos decirle a los chicos,
03:34¿qué pasa si yo cierro todo y prendo la...
03:36y vamos a estar calentitos, nos dice alguno.
03:38Alguno salta por ahí diciendo,
03:40no, no, nos vamos a quedar sin oxígeno.
03:42Entonces, ahí es donde nos aterramos,
03:44porque sabemos que hay una gran porción
03:46de chicos que si fueran a vivir
03:48solo con unos compañeros, corren el peligro
03:50de una asfixia.
03:52Ventilando, nos salva la vida
03:54quizás tener abierto...
03:56¿Se acuerdan en pandemia que decíamos
03:58la ventilación cruzada, no? Tener
04:00dos ventilaciones, aunque sean dos pequeñas
04:02ventilaciones, ya el aire se renueva,
04:04¿no? Y detectar
04:06que si nuestros artefactos están dando
04:08una llama que no es azul,
04:10inmediatamente está mal. Si un calefactor
04:12está tiniendo la pared,
04:14también está mal. O sea que
04:16tenemos que protegernos, en el invierno es muy crudo,
04:18el frío, estamos cansados,
04:20pero sabemos que si nos vamos
04:22a acostar,
04:24podemos tener un mal
04:26proceso durante la noche, ¿no?