Haberler.com
  • geçen yıl
Laiklik Meclisi, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni iptali istemiyle Danıştay'a dava açtı. Laiklik Meclisi üyeleri, müfredatın laiklik ilkesini ihlal ettiğini belirterek mücadele çağrısı yaptı.
(ANKARA) - Laiklik Meclisi, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"ni iptali istemiyle Danıştay'a dava açtı. Danıştay önünde açıklama yapan Laiklik Meclisi üyesi Doğan Erkan, "3 bin küsur sayfa programda felsefeye 67 sayfa, din konulu derslere 572 sayfa ayrılıyor. Seçilen sözcüklerin tümü dini kavram ve sözcüklerden oluşuyor. Bu müfredat, laik Anayasa'yı yıkmaya teşebbüs suçudur" dedi.
Laiklik Meclisi, Milli Eğitim Bakanlığı'nın "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" olarak adlandırdığı yeni müfredatını Danıştay'a taşıdı. Dava açan Laiklik Meclisi üyeleri, başvuru öncesinde Danıştay önünde açıklama yaptı.

hbrlr1.com/cbwyallwkckckl

Category

🗞
Haberler
Döküm
00:00Bugün layıklık meclisi olarak Milli Eğitim Bakanlığı'nın
00:08Türkiye yüzyılı marif modeli ismiyle düzenlediği ve
00:14yayınladığı, yürürlüğe soktuğu yeni müfedeata karşı dava açmak
00:19üzere toplanmış bulunuyoruz. Biz bu marif modeline neden
00:25dava açıyoruz, layıklık meclisi olarak. Birkaç temel
00:30sebebini ortaya koymak isterim. Bu model isminden de
00:35anlaşılacağı gibi Milli Eğitim kavramından bir geriye gidişi
00:41temsil ediyor öncelikle. Yani Osmanlı uygulamalarından kalma
00:46kavramları özellikle tercih ederek artık milli eğitim değil
00:50marif düzeni dizayn ediyoruz diyor. Programın kendisi bir
00:57mezhepçi, tek mezhepçi kavram ve görüşlerle yayınlanmış
01:01durumda dini değerleri, İslami değerlere atıflar, vurgular,
01:08İslami değerlerin kavranması ve bunun da dediğim gibi tek
01:13mezhepçi bir yerden kavranmasıyla dünya ve toplumun
01:16değişebileceği düşüncesi gençlerin de böyle bir eğitim
01:21alırlarsa bunun bir uygun bir eğitim olacağı iddiasını
01:26taşıyor. Şöyle örnek vermek isteriz. Örneğin bu üç bin küsur
01:32sayfa programın bir ana metni var, bir de branş dersleri
01:37metinleri var. Bu üç bin sayfalık metinde felsefe
01:43konusuna altmış yedi sayfa ayrılıyor ama din konulu ders
01:49sıra beş yüz yetmiş iki sayfa ayrılıyor. Bakın bütün bir eee
01:53eğitim müfedatından bahsediyoruz. Seçilen
01:57sözcüklerin tümü dini kavram ve sözcükler örneğin bilim yerine
02:03ilim sözcüğünü tercih ediyor. Dinsel değerler, inanç
02:08değerlerinden bahsediyor. Eee baştan sona kadar. Layıklık
02:14sözcüğü ise Atatürk ilkeleri dışında hiç geçmiyor. Orada da
02:20sadece bir iki kez bir değne olarak geçiyor. Eee bilim
02:25kavramının kendisi de fen bilimleri derslerinden
02:28bahsetmekle dahil olmak üzere yani fen bilimleri kavramının
02:33içindeki bilim kavramına dahil olmak üzere toplam otuz dört
02:37kere geçiyor. Bunun dışında tümü inanç temelli ve bu inanç
02:43da bir meslepsel inanç temelli bir anlayışla gençlerimizi
02:48orta eğitimi orta eğitim ve öğretimi buradan kurmak üzere
02:52olduğu çok açık olan bir metin. Bu ama layıklık ilkesinin çok
02:57açıkça ihlalidir. Eee layıklık meclisi bu nedenle anayasal
03:02layıklık ilkesine anayasa maddelerini şimdi size tek tek
03:05saymayacağım ama çok açık ki idari işlemleri, devlet
03:10işlerini kısmen dahi olsa dini inançlara, dini kurallara
03:15dayandırmaya çalışmak yasaklanmıştır anayasamızda.
03:20Anayasamızda bu yasaklandığı gibi taahhüt ettiğimiz tüm
03:23uluslararası sözleşmelerde ııı Avrupa Konseyi Bakanlar
03:27Komitesi'nin de iki bin sekiz yılından beri uyardığı gibi
03:31eğitim layıklaştırılmak zorundadır. Zorunlu din dersi
03:35dahi layıklık ilkesine aykırıdır. Şimdi zorunlu din
03:39dersiyle biz mücadele ederken layıklık ilkesi gereği bütün
03:43bir orta eğitim öğretim müfedatını din dersine çevirmiş
03:46durumdalar. Eee bu kabul edilemez. Eee bu esasen bir
03:51suçtur. Layık anayasayı yıkmaya teşebbüs suçudur. Bu işle
03:56mücadelemiz sürecek. Bugün mücadelenin idari dava açma
04:01ayağındayız. Ülke çapında uygulanacak bir düzenleyici
04:05işlem olduğu için Danıştay'dan bu işlemin yürütmesini
04:08durdurmasını istiyoruz. Ayrıca idarenin savunmasını almadan
04:12önce yürütmenin durdurmasını istiyoruz ki bu müfedatın
04:15kitapları basılamadan materyalleri basılamadan
04:19önümüzdeki yılın eğitimi bu müfedata göre şekillenemeden bu
04:23müfedatı durdurmaya çalışacağız. Mücadelemiz sürecek ve
04:26mücadelemiz bu davayla sınırlı elbette olmayacak. Bu
04:29mücadelenin yalnızca bir ayağı olacak. Bu müfredata yani eee
04:34siyasi iktidarın deyimiyle eee marif modeli Türkiye yüzyılı
04:39marif modeli yeni müfredatına eee karşıyız. Bunun eee geri
04:46çekilmesi için bunun iptal edilmesi için layık bilimsel
04:51kamusal parasız eğitimin sağlanabilmesi için eee mücadele
04:56etmeye layıklık meclisi olarak devam edeceğiz. Neden? Eee bu
05:02eee müfredat diye yeni müfredat diye ortaya attıkları şey
05:06kendinden menkul bir program değil. Bunun arka planı var. Bu
05:11dört artı dört artı dörtlerle bunun yanı sıra birçok yapılan
05:16eee müfredat değişiklikleriyle en son ÇEDES projesi adı
05:21altında gerici uygulamalar imamların okullara sokulması
05:26çocukların algılarının tamamen ortadan kaldırılmasına dönük
05:31olarak yürütülen bir takım uygulamalar eee ve hamlelerle
05:35en son bu yeni müfredatla karşı karşıya kaldık. Bunun yanı
05:41sıra bakın dikkat çekmek isteriz. Öğretmenlik meslek
05:45kanunu özellikle öğretmenlik meslek kanunu öğretmenlerin
05:50bütün haklarını gasp ederken öğretmenliği ortadan kaldırmaya
05:55dönük bir hamleyken bu öğretmenlik meslek kanunu aynı
06:00zamanda milli eğitim akademisi adı altında tam da bugün
06:06itiraz ettiğimiz müfredatla uyumlu olacak şekilde kendi
06:11kadrolarının dini, gerici, bütün ideolojik formasyonları
06:18yeni kuşaklara yedirecek kendi kadrolarını yetiştirmek üzere
06:23ortaya attıkları bir uygulamadır. Dolayısıyla siyasi
06:28iktidarın eğitim alanında eee yürüttüğü hamleler,
06:33uygulamalar son eee bu karşı devrim sürecinin son
06:38hamleleridir. Böyle değerlendirmek gerekmektedir.
06:41Bütün veliler, bütün öğretmenler Türkiye'nin geleceği
06:47konusunda endişesi olan cumhuriyete, laikliğe,
06:53aydınlanmaya sahip çıkan bütün yurttaşlar bu müfredatla bu
06:59öğretmenlik meslek kanunuyla mücadele etmek üzere ayağa
07:03kalkmalıdır. Biz laiklik meclisi olarak bir kez daha
07:07bugün Danıştay'ın önünden bu yeni eğitim programına karşı
07:12mücadelemizin bir parçası olan eee dava başvurumuz eee
07:18vesilesiyle tekrar bütün yurttaşlarımızı mücadeleye
07:23çağırıyoruz. Yeni kuşakların teslim alınması, yeni
07:28kuşakların yaratıcılığının ortadan kaldırılması, yeni
07:33kuşakların Türkiye'nin gelecek kuşaklarının bilime,
07:37aydınlanmaya, daha ileri düşüncelere açık olmasına
07:43tahammül edemeyenler bu müfredatla bu öğretmenlik meslek
07:47kanunuyla karşımıza çıkıyorlar. Ama bu ülkede bu ülkede bir
07:54direnç olduğunu bu direnç tohumunun yüz yıl önce bu
07:59topraklara atıldığını unutmasınlar. Onlar böyle
08:03karşımıza çıkıyorsa biz daha büyük bir dirençle daha büyük
08:07bir mücadeleyle karşılarına çıkacağız. Seneler evvel eee
08:12dönemin çevre ve şehircilik bakanı Türkiye eee mucitler
08:17çıkaracak bir ülke değildir. Türkiye olsa olsa e ara eleman
08:22yetiştirecek bir ülkedir demişti. Bu müfredat bu
08:26müfredat gericiliğinin yanı sıra işte Türkiye'nin gelecek
08:30nesillerinin en fazla ara eleman olacağı şekilde
08:36programlanmasını sağlamaktadır. Gericilik kadar bu eee hamleye,
08:43bu iddiaya da karşı çıkıyoruz. Dediğimiz gibi laiklik meclisi
08:48olarak bütün yurttaşları bütün yurttaşları ayağa kalkmaya ve
08:53mücadele etmeye çağırıyoruz.