Mein Geheimnis: 'Es war das erste Mal, dass ich auf das Mobbing reagierte'
Shimon leidet unter Albinismus. Er hatte es nicht immer leicht, aber dank seiner eigenen Schwierigkeiten kann er nun seinen Schülern so Einiges über Vielfalt beibringen. Er geht mit gutem Beispiel voran und ermutigt sie, über die Dinge, die ihnen Angst machen, zu sprechen.
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00:00Ich bin Leuphana.
00:03Ich erinnere mich an das Gefühl von Verletzung.
00:07Es war in der Klasse TET, als ich in ein neues Schulgebäude kam.
00:11Die Kinder in der Klasse dachten, dass es sehr lustig wäre,
00:15den Kopf in die Hose zu drücken.
00:20Ich erinnere mich auch an die Angst, die die Kinder nach dem Erlebnis bekamen.
00:24Es war das erste Mal in meinem Leben, dass ich zu einer Verletzung und Verletzungen kam.
00:28Von dem Moment an wurde mir nichts gesagt.
00:34Ich bin Simon, ich bin 25 Jahre alt.
00:36Ich bin Kindergärtner.
00:38Ich wohne in Ramatgan und bin Leuphana.
00:45Leuphana ist auch mein Ursprung.
00:48Es ist ein Blatt aus einem Pigment, den wir Melanin nennen.
00:52Er beeinflusst die Farbe der Haare, die Augen und den Licht.
00:57Bei Leuphana gibt es einen Fehler beim Ausbau dieses Materiales.
01:01Deshalb ist mein Lichtfarbe weiß.
01:04Meine Augen schimmeln.
01:06Das nennt sich Stagmus.
01:08Das ist eine unabhängige Schimmel der Augen.
01:10Meine Augen versuchen, sich an den Kontrast des Lichtes zu erinnern.
01:14Deshalb schimmeln sie.
01:17Ich spüre das nicht.
01:19Wenn ich sehe, sehe ich eine schwarze Farbe.
01:22Aber wenn ich mich auf etwas konzentriere,
01:26z.B. auf den Tisch, den Kofferraum, das Handy,
01:29dann wird es nach einem gewissen Zeitpunkt schimmelig.
01:41Ich habe mich entschieden, Kindergärtner zu werden,
01:43vor allem weil ich Kinder liebe.
01:45Und weil ich verstehe, dass sie die Realität in einer sehr besonderen Art und Weise sehen.
01:50Sie sehen die Realität, wie sie ist.
01:52Sie sind sehr ehrgeizig.
01:54Und auch weil ich glaube,
01:56dass der Weg, die Kinder über Sony zu lernen,
01:59die Kinder über das Gegenteil zu lernen,
02:02der persönliche Beispiel ist.
02:04Es geht darum, ihnen zu zeigen, dass es einfach da ist.
02:08Es geht nicht darum, es zu erklären.
02:10Ich glaube nicht, dass Vorlesungen oder
02:13tiefere Erklärungen einen sozialen Veränderung führen.
02:17Vielmehr ist es der Grund, warum ich hier bin.
02:20Ich glaube, dass Bildung aufgrund ihrer Grundlage
02:23entstanden und gebaut wurde,
02:25um uns zu verändern.
02:27Um uns bessere Menschen zu machen.
02:29Und um uns Werte und Prinzipien zu lernen,
02:32die uns helfen, bessere Menschen zu werden.
02:35Und die uns mehr moralisch,
02:37und uns mehr für die anderen und für uns selbst interessieren.
02:39Und das ist, was ich versuche, den Kindern im Garten zu lernen.
02:42Ich glaube, dass die Jugendlichen verstehen müssen,
02:45dass es in Ordnung ist, wenn sie Sony sehen und begeistert werden.
02:50Aber wenn sie über die Dinge sprechen,
02:53dann ist das Problem nicht so schlimm.
02:56Also einfach reden, reden und fragen,
02:59nicht enttäuscht werden.
03:01Ich habe keine Pflicht,
03:03über meine Grundlagen zu sprechen,
03:05um Freunde zu werden.
03:07Und ich glaube, das ist etwas,
03:09das ich sehr, sehr möchte,
03:11dass die Jugendlichen verstehen.
03:13Menschen, die dich lieben,
03:15werden dich sehen, egal was.
03:17Egal, was du wirst.