Johanna descubre que Byron no está atravesando por un buen momento a nivel emocional y le pregunta por sus sentimientos, pero él se los oculta.
Mira aquí los capítulos completos de Francisco el Matemático, T1: https://www.canalrcn.com/francisco-el-matematico-t1/
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00:00¿Qué?
00:01Capitalismo se financió,
00:04desarrollo, pero...
00:06¿Qué?
00:08¿Qué quiere?
00:09Oiga, usted me llamó el día
00:10y no estuvo borracho, ¿cierto?
00:11¿Usted qué le está pasando?
00:13¿Ah?
00:14Usted lo de bonita
00:15lo tiene de boba, ¿no?
00:15Yo, ¿cómo, para qué
00:16le va a llamar a usted?
00:18Ay, pa, yo no sé,
00:18a mí no me tiene por qué
00:19negar las cosas
00:20y yo lo conozco.
00:22Yo le reconocí la voz
00:23cuando usted llamó a decirme
00:24que...
00:25Pues, que me extrañaba.
00:27De verdad, no me lo niegue.
00:29Más bien, dígame con quién
00:30se emborrachó, ¿sí?
00:32Mire, niñita,
00:33primero que todo,
00:34si me emborracho
00:35o no me emborracho,
00:36con quién me emborracho
00:37es problema mío,
00:37eso a usted no le importa.
00:39Segundo,
00:41usted y yo no tenemos nada
00:42que hablar hace mucho tiempo.
00:44Así que, mi hijita,
00:45emigre de acá.
00:46Suerte.
00:47Chao.
00:48Ay.
00:51¿Qué hubo, Bayron?
00:52¿Cómo le fue a su mamá
00:53de día de la madre?
00:54¿Muy regalada?
00:56Pues, ahí, como siempre.
00:58Ajá.
00:58Gracias por preguntar.
00:59Ah, bueno.
01:01Oiga, profe.
01:03¿Le puedo hacer una pregunta?
01:05Diga.
01:07¿Usted por qué dicta clases
01:08aquí en el Jimmy Carter?
01:10¿Me está preguntando en serio?
01:11Muy en serio.
01:12¿Sí?
01:13Sí.
01:14A ver, ¿qué le digo?
01:15Yo muchas veces
01:15me hago esa pregunta.
01:17Eh, no tengo
01:18una sola respuesta.
01:19¿La quiero oir
01:20o de pronto lo aburro?
01:21No, hágale.
01:22¿Sí?
01:22Sí.
01:23Bueno, pues, entonces,
01:24lo primero es que me gusta.
01:25Me gusta ser profesor,
01:27yo disfruto dando clases.
01:28Por otro lado, yo amo
01:29la literatura.
01:31Para mí los libros
01:31son una pasión enorme.
01:33Y por eso mismo
01:34me interesa tanto el alma humana,
01:35el factor humano que llaman.
01:38Y yo creo que eso,
01:38de alguna manera, pues,
01:40ayuda a construir país,
01:41ser transmisor de cultura,
01:43de conocimiento.
01:44¿Qué más le digo?
01:45Que si en el proceso puedo ayudar
01:47a formar mejores seres humanos,
01:48pues, bienvenido.
01:50Eso era.
01:51¿Lo aburrí?
01:51Ajá.
01:52¿Por qué me pregunta eso?
01:54No, es que yo me puse a pensar
01:56que, bueno, pues,
01:56debe ser medio jarto, ¿no?
01:57Hacer todos los días lo mismo,
01:59venir al mismo colegio,
02:00dictar la misma clase,
02:01casi siempre son los mismos
02:02problemas.
02:04Y alcancé a pensar
02:05que usted no es como feliz
02:07haciendo lo que hace,
02:08no se siente realizado.
02:11Hombre, muchas gracias
02:11por su preocupación, pero no.
02:13No siempre es la misma clase.
02:14Felizmente, en mi materia
02:15yo puedo improvisar mucho.
02:16Cambio los temas.
02:17Hay mucha flexibilidad.
02:18Y por otro lado, pues,
02:20yo no sé si me siento
02:21absolutamente realizado
02:22siendo profesor,
02:23pero le ayudo mucho sentido
02:24a la vida, ¿no cree?
02:26Ah, bueno, pues, bacano
02:27por usted, ¿sí o qué?
02:28Oiga, Bayron,
02:29antes de que se me olvide,
02:30estoy averiguando por cursos
02:31y talleres en internet.
02:32Yo creo que hay unos
02:33que le pueden interesar mucho.
02:34Es más, con algunos
02:36usted podría incluso ganar plata,
02:37ayudar a su familia, no sé,
02:38puede ser interesante.
02:45¿Sabe que no?
02:46Muchas gracias.
02:48Más bien, ¿por qué no se busca
02:49alguien más
02:50que le inspire lástima?
02:52¿Alguien más que me inspire
02:54lástima?
02:55¿Usted qué quiere decir
02:55con eso, Bayron?
02:57Nada, no quiero decir nada.
02:59Yo me entiendo.
03:00¿Sabe qué, profe?
03:01Lo dejo que tengo que ir
03:02a estudiar.
03:03No me diga, pero qué juicioso.
03:05Nos hacemos la raya, pues,
03:06qué bien.
03:07No, vaya a clase,
03:08no lo quiero interrumpir.
03:08Y después hablamos, ¿bueno?
03:17Bueno, aquí sobró
03:18cómo platican,
03:19entonces a usted 400 leo.
03:21400 lo mío, a ver.
03:22Tome 400.
03:24No, no, no, pelados,
03:25se nota que están biches
03:26en el negocio.
03:27Una simple parte
03:28de todo lo que se demora.
03:29No, no, no, no.
03:301400, no, no, no.
03:31No, no, no, no.
03:321400, no, no, no.
03:33Tome 1400.
03:34Bueno, bueno,
03:35ya no nos vamos a esconder
03:36la basura,
03:37entonces usted simplemente
03:38no vaya a soltar la lengua.
03:39Usted sabe cómo mueren
03:40los sapos, ¿no?
03:41Aplastados.
03:42Bueno, y es que ir a clase
03:43ya pasó de moda,
03:44eso ya no se usa,
03:45o que ya es solo el timbre,
03:46¿no?
03:47Sí, claro, profe, no,
03:48ya vamos a clase,
03:49vámonos, pelados, caminen.
03:50Marcos, Marcos,
03:51venga, venga para acá
03:52un segundo, venga.
03:53Venga, muchachos.
03:54Déjenme ver
03:55qué hay ahí en esa bolsa.
03:56No, unas cosas
03:57que necesitamos
03:58para un experimento,
03:59imagínense, profe.
04:00¿Así o no, pelado?
04:01A ver, vengan, por favor.
04:05Un experimento.
04:06Ajá.
04:08Un experimento de...
04:12Un experimento de anatomía,
04:13un experimento comercial,
04:14¿cómo es esto?
04:15Uf, a mí me gusta esto.
04:16Usted no me va a querer...
04:17Un momento, un momento, Marcos.
04:18No ha empezado
04:19la semana y usted
04:20está metido en problemas,
04:21¿cómo hace?
04:22Profe, de verdad,
04:23usted no me va a creer,
04:24pero nos la encontramos
04:25en la entrada de esa bolsa,
04:26¿verdad que sí?
04:27Sí, sí, sí.
04:28Sí o no, pelado.
04:29Tiene toda la razón,
04:30no le cree una sola palabra.
04:31¿Y ustedes qué, muchachos?
04:32Las clases de sexualidad,
04:33las charlas con los especialistas,
04:34con sus papás,
04:35¿eso no sirvió de nada?
04:36¿Para nada sirvió?
04:37¿Ah?
04:38Ustedes no se dan cuenta
04:39que esto,
04:40lo único que hace
04:41es confundirlos a ustedes,
04:42esto es basura.
04:43Claro, profe,
04:44estamos de acuerdo,
04:45es basura,
04:46entonces no entiendo
04:47cuál es la discusión.
04:48Vea, profe,
04:49nosotros alguien
04:50la dejó en la entrada
04:51y la cogimos,
04:52eso fue todo.
04:53Marcos, por favor,
04:54no insulte mi inteligencia.
04:55Vea, profe,
04:56yo le voy a explicar
04:57cómo fueron las cosas.
04:58Estos pelados
04:59encontraron la bolsa
05:00en la entrada,
05:01no sabían qué hacer con ella,
05:02nosotros la cogimos
05:03y le dimos que lo mejor
05:04era entregársela a un profesor,
05:05¿sí o no?
05:06Sí.
05:07Así se dan cuenta,
05:08profe, es pura basura.
05:09Obviamente,
05:10yo me pongo nervioso
05:11porque usted qué me va a creer,
05:12yo siempre soy
05:13el malo de la película.
05:14Usted es el malo
05:15de la película.
05:17Usted sabe mucho de películas,
05:18¿no?
05:19Bueno, pues ahorita
05:20me cuenta una de vaqueros,
05:21¿pero sabe de dónde?
05:22En la rectoría,
05:23vamos todos.
05:24Es en serio,
05:25vamos todos.
05:26Ya, mire,
05:27podemos dialogar.
05:28No, profe,
05:29no, un momentico,
05:30podemos dialogar,
05:31no tiene que ser en la rectoría.
05:32Vamos, por favor,
05:33vamos.
05:34A ver.
05:35Ya, ya, ya.
05:36Ya, ya, ya.
05:37Ya, ya, ya.
05:38Ya, ya, ya.
05:39Ya, ya, ya.
05:40Señores, por favor,
05:41mire,
05:42si usted consigue
05:43dos bultos de cemento
05:44y, no sé,
05:45yo le puedo ayudar
05:46con su segundo piso
05:47sin ningún problema.
05:48¿Cómo cuánto va a costar eso?
05:49Pues, no,
05:50yo le puedo colaborar,
05:51yo tengo sitios
05:52donde sé que...
05:53Doña Francisca,
05:54¿cómo le va?
05:55No se le olvide
05:56lo de la reunión
05:57que tenemos
05:58para lo de la junta,
05:59¿oyeron?
06:00Aquí están todos,
06:01ay, doña Cielo,
06:02los esperamos a todos,
06:03doña Rosemary,
06:04por favor,
06:05no se le vaya a olvidar.
06:06Don...
06:07Don Ildefonso,
06:08no se le olvide
06:09lo de la reunión,
06:10está invitado, oye.
06:11Muchas gracias.
06:12Usted también,
06:13don Ramón.
06:14Ay, con permiso.
06:15Por favor.
06:17Dos bultos.
06:40¡Joana!
06:41Joana, ¿yo?
06:42Yo, yo esperé...
06:43¿Cómo le fue con su mamá?
06:46¿Había algo que hacer
06:47para la clase de Hans?
06:49Pues no, pero eso no es
06:51lo importante, lo importante
06:52es que nos cuente.
06:53¿Cómo le fue con su mamá?
06:55Pues mal.
06:58Me fue mal.
06:59Esa señora no quiere saber
07:00nada de nosotros.
07:02Afortunadamente para mí,
07:03para mi familia,
07:04yo hasta ayer quería saber
07:05de ella.
07:06Así que ese tema
07:07queda cancelado, ¿me entienden?
07:08Espero que me lo respeten.
07:10Sí, pues claro que sí,
07:11Johanny, mire, de verdad
07:12yo lo siento muchísimo
07:13porque yo sé que usted
07:14tenía mucha ilusión.
07:15Pues sí, tenía mucha ilusión.
07:17Pero esa ilusión
07:18la mató esa señora,
07:19¿me entienden?
07:20Ella se encargó de matarla.
07:22Así que este tema, por favor,
07:24no se puede volver a tocar acá.
07:26Ok, como diga.
07:27Claro que sí.
07:28Ahora necesito un favor.
07:30Claro.
07:31¿Qué, qué?
07:32Lo que pasa es que
07:33con todo este rollo
07:34de mi mamá y eso,
07:36mi papá y Cecilia terminaron.
07:38Entonces necesito
07:40que ustedes me ayuden
07:41a encontrar la forma
07:42de que vuelvan a estar juntos.
07:44¿Qué?
07:45¿Perdón, se está loca?
07:47¿Lo único que consiguió
07:48con su mamá fue eso
07:49y los quiere unir?
07:50Ay, yo no lo entiendo, niña.
07:52Yo no lo entiendo.
07:53¿Cómo que no lo entiende?
07:54Yo no quería eso, María José.
07:56Yo no quería que mi papá
07:57y Cecilia fueran infelices.
07:58Y ahora ellos están muy tristes
07:59y yo necesito hacer algo.
08:01Bueno, yo no sé,
08:02pero de todas maneras
08:03no cuente conmigo
08:04porque usted sabe
08:05que yo no estoy de acuerdo
08:06con eso.
08:07Que tal es que no, no, no.
08:08Yo creo que me va a ayudar.
08:09¿Perdón?
08:10Y ustedes dos,
08:11¿me van a ayudar?
08:12Yo sí, yo sí lo voy a ayudar,
08:13Johanna, cuente conmigo
08:14para lo que sea.
08:15¿Qué?
08:16Y usted, Luna,
08:17¿me va a ayudar?