15 julio 2024 Soluciones del 13 | Entrevista: “Yo pienso Verde”.
Miles de estudiantes y trabajadores de la educación han decidido fomentar una cultura de cambio ambiental a través del proyecto “Yo pienso Verde”. ¿En qué consiste esta iniciativa? Se lo mostramos en Soluciones del Trece nuestro programa de servicio.
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00:00de la educación.
00:02¡Hasta luego!
00:04¡Más información en www.alimmenta.com!
00:06¡Gracias por acompañarnos en
00:08Soluciones del 13!
00:10Estudiantes y trabajadores de la
00:12educación han decidido fomentar
00:14una cultura de cambio ambiental
00:16a través del proyecto Yo Pienso
00:18Verde, que ha impactado de manera
00:20positiva a miles de estudiantes
00:22del país.
00:24Para conocer más sobre este
00:26programa, hoy hemos invitado a
00:28doña Ana Gabriela, directora
00:30ambiental de la Sociedad de Seguros
00:32de Vida del Magisterio Nacional.
00:34Doña Ana Gabriela, un placer
00:36para mí que usted nos acompañe
00:38hoy en Soluciones del 13.
00:40Iniciemos hablando sobre este
00:42programa que tiene 10 años de
00:44funcionar en el país, pero para
00:46quienes no lo conocen aún, ¿qué
00:48es Yo Pienso Verde?
00:50Yo Pienso Verde es una iniciativa
00:52que nace porque la Sociedad de
00:54Seguros de Vida basa su estrategia
00:56social-ambiental,
00:58trabaja con
01:00diferentes temáticas de gestión ambiental
01:02en centros educativos.
01:04Al inicio
01:06solamente se enfocaba en la parte de residuos
01:08sólidos, que bien es muy necesario, pero
01:10se ha vuelto mucho más integral y
01:12vemos temas de diferentes temáticas
01:14ambientales como residuos sólidos,
01:16eficiencia hídrica y eléctrica, medición
01:18de la huella de carbono, entre otros.
01:20¿Cuál es el objetivo de este programa?
01:22Yo Pienso Verde tiene como objetivo
01:24implementar
01:26un sistema de gestión ambiental
01:28integral en los centros educativos,
01:30donde no sea nada más como una
01:32capacitación y una donación
01:34de
01:36herramientas que se necesitan para
01:38llevar a cabo esto, sino más
01:40como un empoderamiento de los centros educativos,
01:42que ellos aprendan de verdad,
01:44que se capaciten, se asesoren en
01:46materia de verdad. Se trabaja durante
01:48casi todo un año, de abril
01:50a noviembre, y ellos
01:52aprenden, o sea, hay un comité de profesores
01:54y de personal administrativo
01:56que aprende de verdad,
01:58que conoce del tema,
02:00para que de esa manera, una vez que el acompañamiento
02:02de la sociedad haya terminado, ellos
02:04continúen trabajando el programa.
02:06¿Cómo lograr precisamente en esta
02:08parte que el programa sea sostenido
02:10en el tiempo? Porque ustedes han logrado impactar
02:12a una comunidad educativa
02:14de 85 mil personas, definitivamente
02:16eso no es fácil. Claro,
02:18y es muy complicado porque los centros
02:20educativos son poblaciones muy
02:22cambiantes. Este año entraron
02:24unos a primero y salen unos de sexto,
02:26el otro año vuelven a entrar a primero y a kinder
02:28y así sucesivamente, y están siempre
02:30como cambiando de personal
02:32y de estudiantes. Entonces,
02:34lo que nosotros hacemos es empoderar
02:36este comité, ellos se encargan
02:38o sea, en conjunto nos encargamos de establecer
02:40una estrategia de divulgación, para
02:42que todo el centro educativo conozca el programa
02:44y sepa cómo implementarlo y cómo llevar
02:46a cabo esa mejora en las acciones,
02:48¿verdad? Y una vez
02:50que todos estén capacitados, ahora sí
02:52vamos llevándolo. Y siempre
02:54siempre de la mano con la mejora continua.
02:56Todo el mundo tiene sus roles, sus responsabilidades,
02:58los niños saben qué hacer, los
03:00conserjes muy importantes saben qué hacer
03:02y de esa manera cada quien con sus responsabilidades
03:04digamos una vez que ya está implementado
03:06ya nada más vamos llevándolo, vamos
03:08verificándolo, que todo funcione bien y viendo
03:10cómo hacemos que mejoren el tiempo.
03:12Hablemos un poco de la dinámica dentro de la
03:14institución, de qué manera funcionan los módulos.
03:16Bueno,
03:18el programa se está
03:20llevando ahorita de manera virtual.
03:22Utilizamos una plataforma en línea, en donde
03:24cada
03:26participante
03:28tiene un usuario y una contraseña y lleva
03:30sus clases, digamos, en línea
03:32en el horario que más le convenga, en el horario que más
03:34le funcione. Y
03:36nosotros tenemos también reuniones
03:38virtuales, sincrónicas,
03:40también tenemos visitas a los centros educativos
03:42para hacer el diagnóstico, para levantar la
03:44estrategia, para ver cómo lo vamos a hacer,
03:46cómo vamos a trabajar.
03:48Y también, pues,
03:50hay un acompañamiento siempre,
03:52tenemos un grupo de WhatsApp donde siempre están haciendo
03:54las preguntas y demás, hay un acompañamiento
03:56continuo, tenemos muchos medios
03:58de comunicación, en donde ellos están
04:00siempre preguntándonos,
04:02estamos siempre
04:04en comunicación. Entonces, de esa
04:06manera también nosotros nos vamos garantizando
04:08que el programa vaya trabajando bien durante el año.
04:10Constituya, yo pienso, Verde,
04:12¿es necesario para el programa Bandera Azul?
04:14Sí, sí porque
04:16Bandera Azul les pide
04:18a final de año siempre
04:20un informe de todas las acciones realizadas
04:22que yo pienso Verde va
04:24llevando al tiempo,
04:26¿verdad? O sea, que vamos haciendo las capacitaciones,
04:28que vamos tomando las fotografías que ellos
04:30necesitan, que vamos levantando
04:32los datos para el inventario de gases,
04:34facturas de electricidad, de consumos
04:36de combustible y demás, que ellos
04:38necesitan al final para levantar ese informe.
04:40Entonces,
04:42como esa recolección
04:44continua de datos hace que el trabajo
04:46al final de año sea un poquito
04:48más ligero para los docentes.
04:50Hablemos de los resultados que han obtenido.
04:52Bueno, a lo largo, yo pienso
04:54Verde Nacion en el 2013, muy importante,
04:56y a lo largo de estos casi 11 años
04:58hemos implementado 160
05:00programas a lo largo de todo el
05:02país. Hemos andado desde
05:04la zona sur, Caribe, zona norte,
05:06hemos andado por todas partes.
05:08Para lo que nosotros
05:10estimamos, como usted decía, un impacto en la población
05:12estudiantil, cerca de 85.000
05:14personas. Aquí hablamos de
05:16estudiantes, profesores, personal
05:18administrativo, conserjes, ¿verdad?
05:20Sin contar que yo pienso
05:22Verde tiene un fin más
05:24allá, que es que cada niño lleve esa semillita
05:26de cambio a sus hogares, ¿verdad? Que cada niño,
05:28nosotros creemos realmente en el poder de la educación
05:30y creemos que los niños tienen el poder de cambiar
05:32en sus familias y sus hábitos,
05:34¿verdad? Y que de verdad lo hemos visto
05:36amplificado, pero obviamente
05:38ese no es un impacto que podamos medir, entonces
05:40ese es el impacto que nosotros
05:42generamos. Personas capacitadas de la educación
05:44costarricense, cerca de 3.500 de
05:46estos comités que les estoy contando.
05:48Finalmente, doña Ana Gabriela, ¿cómo
05:50se proyecta el programa para este 2024?
05:52Pues el programa ha crecido
05:54mucho. Desde el 2013 que se
05:56implementó la parte de residuos, ahorita ha crecido
05:58un montón. Todos los años nosotros estamos
06:00haciendo evaluaciones, tanto a los
06:02centros educativos como que ellos también nos evaluan
06:04nosotros mismos, ¿verdad? Porque, como les digo, nos apegamos
06:06como a esta mejora continua.
06:08Entonces, todos los años los profesores nos hacen
06:10recomendaciones. Ah, que nos gustaría que
06:12trabajáramos tal tema o tal otro.
06:14Por ejemplo, últimamente hemos venido trabajando
06:16estos últimos dos años en la parte de
06:18medidas para mejorar
06:20eficiencia hídrica, eficiencia eléctrica,
06:22cómo podemos hacer para implementar una
06:24huerta orgánica en los hogares, que es de muchísimo interés
06:26porque ya de por sí nosotros vemos la parte del
06:28compostaje, entonces sería muy útil para ellos
06:30implementar huertas orgánicas en los centros
06:32educativos, aparte que eso les traería también
06:34un ahorro a los comedores.
06:36Entonces, siempre estamos proyectando
06:38eso. Este módulo de huertas orgánicas
06:40les ha gustado mucho
06:42a los centros educativos y pues
06:44ahí vamos escuchándoles y viendo de qué manera
06:46también nosotros les podemos aportar.
06:48Muchísimas gracias, doña Ana Gabriela,
06:50por formar parte de esta iniciativa de servicio
06:52que permite ese acceso a la educación ambiental
06:54en el país. Gracias a ustedes
06:56por la invitación. Bueno, y continuamos
06:58con más. Hacemos una nueva pausa
07:00comercial, pero al regresar les vamos
07:02a mostrar cómo evitar que nos roben
07:04nuestra cuenta de WhatsApp.
07:08En Soluciones del 13
07:10promovemos su idea productiva
07:12y divulgamos buenas noticias.
07:14Escríbanos a
07:16solucionesdel13
07:18arroba sin ar .go
07:20.cf
07:30.