Para este nueva emisión de Punto Verde, su moderadora Diana Valero, se dirigió hasta los espacios de Proyecto Ávila, iniciativa conservacionista dedicada a la protección del Parque Nacional Waraira Repano y la promoción del Desarrollo Sustentable. Conoce todos los detalles de esta excelente iniciativa en nuestro programa de hoy.
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NoticiasTranscripción
00:00El programa del día de hoy promete, así es señores, y de esta manera nosotros damos
00:27inicio a una edición más de nuestro programa Punto Verde. Nosotros hoy estamos en el sitio
00:33que nos encanta hacer nuestro programa y hoy estamos visitando los espacios de Proyecto
00:40Ávila. Se encuentra ubicado en la Universidad Metropolitana. Aquí, como cuando iniciamos
00:47el programa estaba leyendo un poco sobre las plantas que hay acá, las orquídeas, que
00:51a quien no le encanta tener una orquídea en su casa. Aquí tengo una orquídea a mi
00:55lado. ¿Cómo está Yacenia? Afrontado. Ella es directora del Proyecto Ávila. ¿Cómo estás?
01:02Agradecida de estar en tu programa. Claro que sí. Y hoy estamos invadiendo tu espacio,
01:08estamos invadiendo tu casa y vamos a caminar un poquito porque, bueno, este lugar está súper
01:14agradable, el ambiente, el clima que acá se respira. Ustedes que trabajan aquí y hacen vida,
01:21¿cómo lo disfrutan? Mira, de verdad que este espacio es único. Estar simplemente en el terreno
01:28del Parque Nacional El Ávila es maravilloso y tener un proyecto que además contribuye a su
01:33conservación es doblemente maravilloso. Por eso las puertas de Proyecto Ávila siempre están abiertas
01:37a que nos visiten y a que entiendan y compartan mucho de lo que hacemos porque lo hacemos
01:43simplemente por la sociedad. Así es. Y es que antes de comenzar pude disfrutar de todas las
01:49maravillas naturales. Escuchen los sonidos que puede uno disfrutar al fondo, aparte esa brisa
01:58sabrosa que engorda acá. Y qué bien que sea desde estos espacios donde estamos trabajando por el
02:03planeta. Pero ahora sí, nosotros vamos a conocer lo que hace Proyecto Ávila porque Proyecto Ávila
02:09tiene ya una trayectoria y el señor me dice que desde el año 2000. Ahora sí, para que nos cuente
02:17todo. Sí, bueno, el Proyecto Ávila es una dirección de la Universidad Metropolitana adscrita
02:22precisamente a Secretaría General. Nace en el año 2000 con la intención de conservar la sección del
02:29parque que está dentro de los linderos de la Universidad Metropolitana. Nace en un convenio
02:34marco con el Instituto Nacional de Parques y Parques, sobre todo para resguardar la zona de
02:40los incendios forestales que lamentablemente se presentan todos los años. Entonces Proyecto Ávila
02:45decidió ser un proyecto de conservación donde tenemos varias aristas y una de ellas precisamente
02:52es el mantenimiento del cortafuegos verde que promueve que los incendios que se producen no se
02:58extiendan con facilidad y nos da chance de poder extinguir. Pero además tenemos un vivero educativo,
03:04un vivero donde reproducimos árboles, árboles que una vez alcanzan el tamaño adecuado, pues
03:12nosotros los entregamos para que sean introducidos dentro del parque nacional y así recuperar esas
03:17áreas degradadas y muchos de esos árboles también los empleamos para recuperar otras áreas degradadas,
03:23bien sea del área metropolitana de Caracas, estados que nos piden árboles también para recuperar
03:29espacios. Pero lo más importante de este proyecto a ser educativo es que su principal componente son
03:34los estudiantes, entonces son los estudiantes los que participan con nosotros en las jornadas de
03:39reforestación, son los estudiantes además los que se encargan de hacer el mantenimiento de las
03:44distintas áreas educativas que tenemos aquí dentro del vivero y eso nos permite poder comunicarnos
03:50con mayor facilidad con las distintas comunidades porque cuando abordamos las comunidades con
03:56programas de formación que también atendemos pues es mucho más fácil recibir la información de un
04:02estudiante que de un técnico. Claro y cuando dices que aquí los protagonistas son los estudiantes,
04:07son de todas las carreras que acá se imparten o están seleccionados? No, aquí son todas las
04:14carreras, eso nos llena mucho orgullo porque además cuando nosotros trabajamos el área ambiental o
04:20trabajamos temas de sostenibilidad que efectivamente es transversal a todas las áreas académicas así
04:25que tenemos estudiantes de ingeniería, de derecho, de psicología, de idiomas, de ciencias administrativas,
04:31pero lo más importante es que no sólo tenemos estudiantes de nuestra universidad sino que
04:37también nos acompañan muchas veces estudiantes de otras universidades que vienen a hacer aquí su
04:43servicio comunitario y tenemos además niños de bachillerato que vienen a hacer su labor social,
04:49o sea que esto por lo general más que todos los viernes siempre está lleno de estudiantes que
04:54vienen a colaborar, que vienen a producir agua orgánico, que vienen a hacer jornadas de reforestación,
05:00recibimos muchos niños pequeños que vienen a hacer juegos ecológicos, recorridos, les dictamos
05:06talleres y son los estudiantes los que les dictan esos talleres para que existe ese vínculo del cual
05:11te hablaba hace un momento. Cuando dices que vienen estudiantes de otras casas de estudio y también
05:18que están en un bachillerato, ¿cómo ustedes lo dividen por grupo o tienen específicamente los días
05:24viernes para realizar este tipo de actividades ya que son varias las que hacen acá? Porque imagínate
05:29estás hablando también que hacen juego, se involucra en todo lo que tiene que ver con la
05:34parte de la sostenibilidad y además que están aportando al planeta. Sí, efectivamente mayormente
05:41lo recibimos los viernes, también recibimos algunos grupos los sábados, entonces atendemos
05:47mucho las peticiones de estos colegios, hay veces que los colegios nos dicen quiero aprender o que
05:52mis niños aprendan cómo se hace un huerto escolar o cómo se hace un compostero escolar, entonces los
05:59estudiantes se preparan previamente los nuestros y le enseñan a estos niños, entonces claro los
06:05vamos a dividiendo por secciones, por grupos de trabajo para que atiendan las diferentes cosas
06:10que hace proyecto Ávila, porque no solamente nos quedamos acá, como te digo visitamos muchas
06:15comunidades y en las comunidades dictamos talleres de cómo no contaminar el agua, cómo hacer reciclaje,
06:22cómo mejorar la calidad de vida del entorno en función de mejorar cómo trato yo el ecosistema,
06:29entonces los estudiantes se preparan en esas distintas áreas de formación y de esa forma
06:34salimos de la academia, o sea que ahí tenemos un grupo también interesante de estudiantes que hacen
06:39ese trabajo. Claro, porque después de recibir esta formación acá van a las comunidades, imparten
06:44todos los conocimientos que fueron adquiridos aquí en esta área que es tan bonita además y los
06:49llevan a las comunidades. Decías que de los 20 años que tiene, 24 años que tiene el proyecto,
06:58Ávila lleva 6 años. Más de 6. Empecé en el 2006. ¿Cómo te involucraste? ¿Qué te motivó? Mira,
07:07yo soy ingeniero químico de profesión egresada de aquí mismo de la Universidad Metropolitana,
07:13pero yo siempre decía cómo hago para hacer ese equilibrio entre lo que un ingeniero químico puede
07:21destruir de cierta forma cuando produce, porque muchas veces dicen que bueno es una de las
07:27carreras que más afecta a los ecosistemas por todo lo que produce, entonces decían no, bueno hay
07:32que buscarle otra cara a la ingeniería química, una cara de conservación y entonces mi interés fue
07:38precisamente en la parte ambiental, así que a partir de allí digamos que mis estudios posteriores
07:44fueron en eso, una especialización en gestión ambiental empresarial, después hice una maestría
07:50en desarrollo de ambiente, tengo un doctorado en desarrollo sostenible, porque yo decía tengo que
07:55buscar la forma de hacer ese match entre las dos cosas, empecé con calidad de agua porque es algo
08:02muy químico lograr mejorar la calidad del recurso, pero después dije tengo que complementarlo con la
08:08parte de la gestión integral, cómo la gente hace uso del agua, cómo la gente no la contamina, no la
08:13malgasta y entonces de esa forma maravillosamente se hace el match entre las dos cosas, la parte
08:19ambiental y esa parte de mi formación per se como ingeniera, entonces cuando tuve la oportunidad
08:26de formar parte de Proyecto Ávila no lo pensé dos veces, porque dije puedo poner lo mejor de
08:31la ingeniería en favor de la mejor ambiental que necesitamos todos los venezolanos. Claro y lo ha
08:37ido logrando y bueno para muestra todo lo que acá podemos observar, pero como esto no termina aquí
08:42verdad, nosotros vamos a hacer nuestra primera pausa y en la segunda parte debo la pregunta al
08:47aire porque sé que este proyecto, este campus universitario también forma parte de lo que es el
08:54objetivo de desarrollo sostenible, así es que si no han tomado café Yacenia también vaya ahorita
09:00tome café que nosotros ya regresamos.
09:02Nosotros estamos de vuelta acá en nuestro programa Punto Verde y como se habrán podido dar cuenta
09:19estamos en otro espacio de este hermoso lugar y es en el libero de reproducción de árboles que más
09:27adelante vamos a conversar sobre ello, pero Yacenia quiero preguntarte si tomaste calcito
09:33porque ahí hace falta tomar la taza de café para que nos dé energía. Además que el clima está como
09:38para una taza de café bien caliente. Y sin azúcar por supuesto, porque allá lo que no se la toman con
09:43azúcar porque da energía, no mentira, la azúcar es mala. Yacenia en la parte anterior dejamos una
09:53pregunta al aire y es que este campus, verdad, pertenece y ya forma parte de lo que es el
09:59objetivo de desarrollo sostenible. Sí, efectivamente la Universidad Metropolitana es el primer campus
10:05sustentable del país. Nosotros abocamos a que todos nuestros programas incluyendo los que lleva
10:11la dirección de Proyecto Ávila respondan a los objetivos de desarrollo sostenible. En el caso
10:16específico de Proyecto Ávila abordamos el objetivo número 15 que tiene que ver con el cuidado de los
10:22ecosistemas terrestres, pero al ser una universidad con tanta amplitud de investigación y formación,
10:27pues efectivamente tocamos cada uno de los ODS. Uno de los emblemáticos también para nosotros
10:33tiene que ver con el ODS número 6, que es el de calidad de agua. Tratamos de que la mayor parte
10:39de nuestros proyectos de investigación respondan a esa necesidad de la sociedad y de esta forma
10:45pues damos cumplimiento efectivamente a eso que nos acredita como un campus sustentable. Por
10:51supuesto, al formar parte de las ODS a nivel mundial, los estudiantes son uno de los involucrados
11:00y decías que una de las partes que estudiaba es el agua. También sé que eres especialista en esa
11:08área. No sé si me puedes hablar un poquito de eso y para continuar. Mira, sí, cómo no. La Universidad
11:16Metropolitana forma parte de la Asociación Venezolana y de la Asociación Sudamericana
11:20para el Agua. En este momento presidimos la Asociación Venezolana y eso nos permite hacer
11:26una serie de proyectos de investigación que si bien nacen de la academia, nos ponemos a disposición
11:32de la comunidad en un lenguaje sencillo y uno de nuestros proyectos bandera que siempre ponemos
11:36a disposición de la comunidad es que nos ayudamos a purificar el agua utilizando semillas de moringa.
11:43La semilla de moringa es algo que es muy fácil de cultivar y permite que tú puedas purificar el
11:50agua, le quitas color, le quitas algunos contaminantes que tiene, sólido suspendido. Es
11:56maravillosa para, digamos que para ayudar a la comunidad a que en una emergencia pues pueda
12:01purificar el agua que pueda tener algún tipo de contaminación o que llegue con una coloración,
12:05sobre todo en estas épocas de lluvia. Y lo más importante es, como te decía, si bien es un
12:11proyecto que se hizo en laboratorio a nivel químico, pues cuando lo llevamos a las comunidades
12:17lo llevamos en un lenguaje bastante sencillo. Es decir, bueno, usted va a utilizar tantas
12:21cucharadas de esto o tantas semillas de moringa. No hablamos de morteros, sino que bueno,
12:26busque una piedra de machacar ajo y con eso es suficiente. Ese tipo de cosas.
12:30O sea que no, ya disculpe que te interrumpa, necesitas tener un aparato sofisticado para
12:35hacerlo. Para nada, para nada. Lo llevamos al lenguaje comunitario y con las cosas que
12:39puedes tener en tu casa. Y esto te permite purificar una porción de agua que puedes usar
12:44sin ningún problema porque cumple con además los estándares nacionales que tenemos de calidad
12:50de agua. Yo creo que de esa forma, con un previo taller que les hacemos muy cortitos para que
12:55ellos aprendan a hacer el método, pues estamos apostando a ayudar a las comunidades a mejorar
13:00su calidad de vida. Wow, todo lo que se hace aquí y que quizás uno dice, bueno, proyecto Ávila,
13:07pero se desconoce todo, como quien dice, todas las vértices que tiene, que cumple en el área
13:13de sostenibilidad. Y como lo hablábamos antes de iniciar el programa, este es como el momento
13:19de dar un paso al frente, al sostenerlo. Así es. Y qué bien que es pasar a una casa de estudio,
13:25uno que como quien dice, dio el primer paso y fíjate todo lo que ha logrado hacer y apoyar
13:30a las comunidades. Pero ahora, como lo decía al inicio de este bloque, estamos en un área sumamente
13:37importante y es el vivero que tiene que ver con la reproducción de árboles. Y luego eso va con
13:43eso. ¿A dónde van? ¿Cómo hacen? Una comunidad llega y dice, mira, en la comunidad sufrimos
13:50una deforestación y queremos recuperarla. Mira, este es un proceso muy interesante. En realidad
13:57nace desde que vamos a coctar las semillas. Entonces hacemos jornadas de recolección de
14:02semillas por toda Caracas, incluyendo los propios árboles que tenemos aquí en la universidad con
14:08los estudiantes. Armamos equipos de búsqueda y todos buscan. Pues las semillitas se traen para
14:14el área de invernación, el invernadero. Allí se prepara la semilla, se introducen bandejas de
14:21germinación y esos arbolitos empiezan a crecer. Una de las cosas interesantes que hacemos es que
14:27invitamos a los niños de colegios más chiquitos, preescolares, y ellos son los que introducen las
14:32semillas en las bandejas de germinación. Pueden ponerle incluso nombre a la bandeja o ponerle
14:37nombre a su arbolito. Ese arbolito empieza a crecer, le proporcionamos calor, agua. Nosotros
14:43tomamos agua del Parque Nacional. Y cuando el árbol ya tiene una altura considerable, metro y
14:49medio, pues esos árboles van para las jornadas de reforestación. ¿Qué hacemos? Bueno, tenemos
14:55muchas empresas privadas que se encargan de recuperar zonas cercanas a donde están sus
15:00empresas, junto con las comunidades. Y entonces nosotros donamos los árboles, los acompañamos en
15:07el proceso y además les decimos cómo debe hacerse el mantenimiento de esos árboles, que es lo más
15:13importante. Sí, a eso les dan como una inducción para que sepan cómo hacerlo, porque a lo mejor
15:18habrá quienes saben o tienen la idea de cómo hacerlo, pero habrá otros que no lo saben.
15:24Exactamente. Sí, eso es lo más importante porque debemos garantizar que el árbol sobreviva.
15:29Entonces lo hacemos por ese medio. Muchas veces vienen parques y nos dicen necesitamos árboles
15:34para el Parque Nacional y esos árboles se entregan gustosamente. Hemos donado árboles para otros
15:41espacios. De repente vienen las alcaldías y quieren recuperar un parque, un área verde degradada y con
15:47mucho gusto seguimos el mismo procedimiento. O sea, para nosotros lo más importante es garantizar
15:51que esos árboles sobrevivan. Por eso siempre va acompañado por ese proceso de capacitación,
15:57de formación y de sensibilización a las comunidades, porque muchas veces esos parques
16:02o esas áreas van a ser custodiadas por vecinos. Entonces hay que concientizar al vecino que se
16:08encargue del cuidado de sus árboles. Claro, tienen que llevar un acompañamiento para que
16:14esto se pueda hacer, porque si no, no tiene sentido llevarme unos árboles y si no llevamos
16:20el seguimiento que corresponde, va a terminar la planta muerta. Ya para finalizar, porque el tiempo
16:29en televisión es sumamente rápido. Cómo hacen, por ejemplo, quienes están ahorita viendo Punto
16:34Verde, quizás escuelas que están fuera de Caracas, anedañas, comunidades, empresas que estén tan
16:42interesados en el contenido de estatus. Cómo hacen? ¿Cómo se comunican con ustedes? ¿Qué deben
16:48hacer? ¿Hay algunos pasos que deben seguir? Mira, afortunadamente nuestras redes son muy fáciles,
16:54en realidad es Proyecto Ávila, tanto en Instagram como en Facebook. Nuestro correo universitario es
17:02Proyecto Ávila, sin embargo, si usted ingresa a la página web de la universidad, que además es muy
17:09sencillo, en el buscador pone Universidad Metropolitana y es el primer enlace que les
17:13va a seguir. Allí ingresan a Proyecto Ávila y también nos pueden contactar. En realidad nosotros
17:20recibimos muchas llamadas y tratamos de atenderlas todas, afortunadamente para eso es que nos apoyan
17:26los estudiantes, para poder tener varios frentes, pero simplemente nos escriben y nos cuentan cuál
17:31es la necesidad que tienen. A ver cómo podemos nosotros apoyarlo, de hecho hemos canalizado
17:37incluso la ubicación de especies de fauna silvestre que las personas tienen como mascota
17:42y después no saben qué hacer, entonces nos llaman y nosotros tratamos de buscarle una ubicación
17:46segura. O sea, somos versátiles, aquí hacemos todo lo que tenga que ver con ambiente con mucho gusto,
17:51evaluamos si los podemos acompañar, si los podemos ayudar, porque bueno, ese es nuestro
17:58trabajo y la idea es que todos seamos partícipes de la solución que debemos que darle a los
18:03problemas ambientales. Así es, como tú tienes tu línea, pues lamentablemente tenemos que poner
18:10un punto final a esta entrevista, pero además agradecido por la oportunidad, por brindarnos
18:16toda esa información que ustedes manejan acá, que quedaron muchas cosas todavía por contar,
18:22porque bueno, si bien es cierto, es un proyecto muy amplio y muy versátil, aquí hacen de todo,
18:29ya ustedes vieron desde la reproducción de árbol, purificación del agua, si ustedes no sabían,
18:35y algo que me llamó mucho la atención, que nosotros en nuestro programa tenemos algo que se
18:39llama Reciclo y Crea, y ¿cómo es eso? Yacenia nos dijo, hay algo que si ustedes prestaron atención
18:46se van a dar cuenta en cuanto a la purificación del agua. Bueno, nosotros ahora sí, es momento
18:53de hacer nuestra segunda pausa, por supuesto agradeciendo a Yacenia por habernos dado la
18:58oportunidad de compartir con nosotros el día de hoy. Si usted aún no ha tomado esa taza de café,
19:03vaya, prepárenla corriendo, que al regreso le traen más en nuestro programa.
19:15Nosotros estamos de vuelta acá en nuestro programa Punto Verde, y ya en la recta final del mismo,
19:21pero no sin antes les quiero contar qué tenemos el día de hoy en los Peque Consejos,
19:28y hoy le damos la bienvenida nuevamente, ¿a quién? A Noa Montenegro, así es que adelante Noa,
19:35y cuéntenos qué nos tiene el día de hoy.
19:42Hola, hola Diana, hola, hola amiguitos. Les cuento que la tierra es el ecosistema,
19:51para alcanzar un equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las
19:58generaciones presentes y futuras, es necesario promover la armonía entre el planeta y la naturaleza.
20:08Chao, bye. Y acá los pequeños de la casa nos dan esos tips día a día en Punto Verde,
20:17pero ahora yo los invito a que me acompañen a conocer qué tenemos en Recicla y Crea,
20:23porque si eres amante de las manualidades, nosotros acá le tenemos todos esos datos que
20:29puedes hacer con cosas que tienes en casa y a lo mejor has pensado desecharlas. Pues el día de hoy
20:35veremos cómo elaborar una hermosa lámpara en forma de piña con una cucharilla. Vamos a ver cómo se elabora.
20:48Hoy les mostraremos cómo hacer una hermosa lámpara en forma de piña. Para realizar esta manualidad
20:56necesitaremos los siguientes materiales. Una cartulina verde, botella de plástico de dos litros,
21:04una lata de atún, yeso, un bombillo, pintura amarilla, palitos, instalación para el bombillo,
21:14cucharillas plásticas y herramientas básicas. Iniciamos con la base para la lámpara rellenando
21:23con yeso la lata. Continuamos pintando las cucharillas y cortándolas. Luego procedemos a cortar la botella
21:32de plástico para montar la instalación y unirla con la base tal como se ve en el video.
21:39Posteriormente comienzas a pegar las cucharillas a la botella de plástico de forma ascendente.
21:47Para finalizar recorta una tira y hojitas de cartulina. Pégalas a la piña y así le darás el toque final.
21:59¿Se dieron cuenta todo lo que se puede hacer con cosas que tienes en casa?
22:03Qué linda quedó esta lámpara, ¿verdad? Y no tiene mucho trabajo. Pero ahora como eres amante de las plantas
22:10y aprovechando este lugar tan lindo donde estamos, que estamos rodeados de plantas espectaculares,
22:18pues hoy en Verde Botánico les vamos a hablar de cuáles son esas plantas que te brindan relajación.
22:33¿Sabías que las plantas son seres super importantes para nuestro hogar?
22:38Que no solo armonizan nuestro espacio, sino que también nos ayudan a estar tranquilos y relajados todos los días.
22:47Hoy te voy a presentar algunas plantas que seguramente ya conocías, pero que quizás no sabías de sus propiedades,
22:56las cuales ayudan a estar de mejor ánimo, en paz y relajado.
23:02Lavanda. Su aroma relajante reduce el estrés y la ansiedad.
23:07Aloe vera. Purifica el aire y ayuda a sanar el cuerpo.
23:12Bambú de la suerte. Símbolo de la buena fortuna y prosperidad.
23:17Sansevieria. Lengua de suegra. Ideal para purificar el aire y mejorar la calidad del sueño.
23:24Jazmín. Su aroma dulce induce la relajación y mejora el estado de ánimo.
23:31Valeriana. Es una planta conocida por sus propiedades sedantes y su capacidad para mejorar el sueño.
23:39También se cree que puede ayudar a mejorar los nervios y la ansiedad.
23:44Deja que estas plantas llenen tu hogar de paz y alegría, creando un rincón de tranquilidad solo para ti.
23:54¡Se los dije!
23:55Y a propósito de esto, estaba disfrutando de lo que tengo enfrente.
24:00Un hermoso bambú espectacular.
24:03Y este es una de esas plantas que te proporciona relajación.
24:08Porque ¿a quién no ha ido a un parque que tiene un bambú?
24:12Se ha sentado, ha leído y respira aire puro y se relaja.
24:17Bueno, ya sabemos que lo pueden hacer.
24:20Si usted va a un parque, pues hágalo.
24:22Que esto te va a brindar tranquilidad y va a estar sumamente relajado.
24:28Y así nosotros ponemos un punto final el día de hoy a nuestro programa.
24:34Como siempre, esperando que ustedes en casita hayan disfrutado de todo ese contenido que les presentamos acá el día de hoy.
24:42Además de estos espacios tan lindos como lo es el Proyecto Ávila en la Universidad Metropolitana.
24:50Quienes brindaron la oportunidad de realizar nuestro programa el día de hoy acá.
24:55Agradeciendo a mi equipo técnico y de producción como siempre.
24:59Ya saben la cita ¿Cuándo es?
25:01La próxima semana y los miércoles a las seis de la mañana.
25:05Recuerden visitar las redes sociales que aparecen acá abajo.
25:08Como lo es soy Diana Valero arroba punto verde TV dos mil veintiuno.
25:13Chao, chao.
25:38Chau, chau.