Pase en vivo - Tratamiento de pacientes en el CENARE
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00:00y el objetivo. Quiero saludar a
00:04mi compañero Sergio Castro que
00:07ya está listísimo una vez más
00:08los buenos días Sergio y ¿Qué
00:09nos tenés para hoy? ¿Con qué
00:12nos vas a sorprender?
00:15Buenos días, buenos días,
00:17compañeras, y buenos días a
00:18toda la gente que nos sigue a
00:19través de la señal de Canal
00:22Trece, diez treinta y tres
00:23minutos de la mañana. Gracias
00:25de verdad por continuar con con
00:27esta las instalaciones del
00:31Senare, del Centro Nacional de
00:33Rehabilitación de la Caja
00:34Costarricense del Seguro
00:35Social, que son las
00:36instalaciones que están ustedes
00:37viendo a mis espaldas, ahí ya
00:38está la entrada, y la verdad es
00:41que a mí me llegaron unas fotos
00:43en en términos familiares de
00:46una persona familiar mía que
00:48estaba recibiendo terapia.
00:50Cuando yo me doy cuenta, y por
00:52eso es importante que a veces
00:54tratemos de conocer cosas que
00:57la vida no conocemos y valoremos
00:59sobre todo el trabajo que
01:00llevan a cabo muchos
01:02funcionarios y funcionarias de
01:03nuestro país, como los que
01:04trabajan aquí en el Senare,
01:06ofreciendo terapia a esas
01:08personas que por algunas
01:09circunstancias de la vida, su
01:12vida cambió, y a partir de ahora
01:13van a tener que readaptarse a
01:16nuevas condiciones de vida, en
01:18el trabajo, en la casa, en la
01:20parte de movilidad, de
01:21desplazamiento, y por eso
01:23vinimos hoy y pedimos permiso
01:24para entrar a las instalaciones
01:26del Senare y conocer cuáles son
01:28las diferentes, vamos a dar una
01:29pincelada, por supuesto, porque
01:30es un montón de cosas lo que
01:31hacen aquí en el Senare, pero a
01:34conocer una pincelada, un
01:35poquito, de las diferentes
01:36disciplinas en términos de
01:38terapia, desde terapia
01:39ocupacional, terapia de
01:40lenguaje, terapia respiratoria,
01:42terapia física, un montón de
01:43terapias que hacen ahí.
01:44Más adelante vamos a estar
01:46conociendo poco del trabajo que
01:48hacen muchas personas aquí en el
01:51Senare.
01:52Ajá.
01:53Vea, Sergio, lo que tenemos
01:54aquí, yo lo quiero antojar y
01:57para que usted vaya a la casa
01:58del Corbatín, porque yo sé que a
01:59Sergio le encantan los
02:00corbatines, aquí lo hemos visto
02:02con corbatines, de hecho, los
02:03pañuelitos, así que ahí le dejo
02:04la opción, Sergio, de la casa
02:06del Corbatín, vos continúas con
02:07más información.
02:15Compañera, buenos días y buenos
02:17días a toda la gente que nos
02:18sigue a través de la señal de
02:19Canal 13.
02:21Hoy, yo no sé si en algún
02:23momento determinado ustedes
02:25se habrán puesto a pensar, por
02:27ejemplo, cómo fue la forma en
02:29la que aprendieron a hablar o la
02:31forma en la que aprendieron a
02:32caminar.
02:33Obviamente, nadie va a poder
02:35recordar que estamos muy, muy
02:36pequeñitos.
02:36Bueno, resulta ser que hay
02:38personas que en un momento
02:39determinado de su vida, por las
02:40circunstancias que sean, llegan
02:42a perder esa capacidad o esa
02:44habilidad para hablar, para
02:46caminar, para movilizarse, para
02:47hacer algunas cosas y entonces
02:49hay que readecuarse y hay que
02:51recibir terapia.
02:52Y bueno, el lugar en el que nos
02:55encontramos, yo estoy hoy
02:57maravillado, un poco atarantado
02:59de tantas cosas que hacen aquí
03:01en el Senare y que, si mal no
03:04recuerdo, obviamente el nombre
03:05correcto es Centro Nacional de
03:07Rehabilitación de la Caja
03:08Cosaricense del Seguro Social.
03:09Y ustedes dirán, pero ¿por qué
03:10fueron ahí?
03:11Bueno, vinimos para poder
03:12descubrir un poquito y valorar
03:15mucho el trabajo que lleva a
03:16cabo la gente del Senare, aquí
03:21ubicado en el sector de La
03:22Uruca.
03:23Y vamos a hacer un recorrido
03:25rápido, tratando de abarcar la
03:27mayor cantidad de disciplinas
03:31que se cubren aquí en el Senare,
03:34sin tratar de ver a las
03:35personas, porque obviamente
03:36vamos a respetar muchísimo a
03:37las personas, pero a la que sí
03:39vamos a poder ver es a la
03:41doctora Paula Valverde, quien es
03:45la jefa o ocupa la jefatura de
03:48hospitalización y que nos
03:49acompaña esta mañana.
03:50¿Cómo me le va, doña Paula?
03:51Muy bien, bienvenidos.
03:53Muchísimas gracias.
03:54De verdad, ¿qué significa
03:54jefatura de hospitalización?
03:56Usted es la que autoriza
03:58hospitalizar a alguien.
04:00Pues se coordina, ¿verdad?
04:01Realmente los compañeros, todos
04:02los pacientes que son referidos
04:04acá, están referidos en el
04:05segundo y el tercer nivel y que
04:07requieren un proceso de
04:09rehabilitación internado, ¿verdad?
04:12Por las características que
04:13tiene el paciente.
04:14Nosotros tenemos acá 88 camas
04:16que están distribuidas tanto en
04:18la parte ortopédica, que son
04:2020, y el resto en diferentes
04:21unidades de rehabilitación.
04:23Tenemos la unidad de ictus, la
04:24unidad de lesionados
04:25medulares, la unidad de
04:26fisiatría y la unidad de
04:28neurotrauma.
04:29Y estas unidades se componen con
04:31equipos de trabajo que tienen
04:32terapeuta ocupacional,
04:33terapeuta físico, terapeuta
04:35lenguaje, trabajo social,
04:37psicología y los médicos
04:38fisiatras.
04:39Hasta me canso de escuchar a
04:42Paula hablarnos de todo porque
04:43hicimos un pequeño recorrido
04:44antes y es enorme esto.
04:46¿Cuánta cantidad de gente, por
04:48ejemplo, si lo recuerdas, si lo
04:49sabes, trabaja de personal
04:52propiamente o más operativo,
04:56tal vez?
04:56La parte operativa, nosotros
04:57deberíamos hacer unos 500, por
04:58ahí podemos andar, ¿sí?
05:00Sí, bastante.
05:00O operativos por todo porque
05:02vamos a ver, en un proceso
05:04complejo, nosotros todo es
05:06importante, ¿verdad?
05:07Si nosotros, por ejemplo, no
05:08tenemos un buen protocolo de la
05:10parte de ACO, no podríamos
05:11tener pacientes internados con
05:14procesos infecciosos que puedan
05:16ser contagiosos con otros y
05:18son pacientes aislados en los
05:19que hay que darle también el
05:21servicio, pero requieren otro
05:23tipo de protocolos.
05:24Paula, la gente que viene aquí
05:26viene de dos maneras, una
05:29internado o internada y otra
05:31que vienen, reciben su terapia
05:34y se van, y esa visita, la
05:37frecuencia o regularidad
05:38dependerá de cada una de las
05:40personas, de lo que requiera.
05:41De su momento, porque el
05:43proceso de rehabilitación, como
05:44bien dice su palabra, es un
05:45proceso, ¿verdad?
05:46Pero cuando salimos de este
05:47inicial agudo, que muchos lo
05:49requieren internado, otros no,
05:51depende de la patología, va a
05:54necesitar complementar de forma
05:56externa y ese externo puede ser,
05:58ahí depende de la intensidad,
05:59del programa, de la frecuencia,
06:02del programa, entonces podemos
06:04tener gente que venga dos veces
06:05a la semana, tres, o que venga
06:06los cinco días.
06:07Vean, ustedes estarán pensando,
06:09bueno, o se imaginan, como a lo
06:11mejor yo tenía esa visión
06:12equivocada de que en el SENARE
06:14es muy físico y de movilidad,
06:17nada más las terapias, pero no
06:19es así.
06:20Vamos a conocer primero.
06:22Terapia de lenguaje.
06:22Tienen terapia de lenguaje.
06:24Entonces, vámonos por aquí para
06:28que la gente también comprenda
06:29un poquito de qué se trata esta
06:32parte de terapia de lenguaje que
06:35se ofrece aquí en el SENARE y yo
06:37le voy a pedir a Daniel Araya,
06:41quien es terapista de lenguaje.
06:44Si quieren, nos metemos aquí,
06:46Mau, metámonos un poquito por
06:47acá y yo le pido a Daniela que
06:50se levante y venga aquí para
06:51estar al lado mío.
06:54Vamos a quedarme yo por aquí,
06:56exactamente, y hablar un
06:57poquitito.
06:58Primero, buenos días.
06:59¿Cómo me lleva?
06:59Hola, buenos días.
07:00Muy bien, ¿y usted?
07:01Bien, gracias.
07:02Aquí donde estamos, digo,
07:03afuera también, pero es la parte
07:04de terapia de lenguaje.
07:06¿Qué tipo de trabajo es que se
07:08lleva a cabo desde terapia de
07:11lenguaje aquí en el SENARE?
07:13Claro, sí, exactamente.
07:14Esta es la área de terapia de
07:15lenguaje.
07:16Aquí trabajamos con todos los
07:17pacientitos que tienen
07:18alteraciones en la parte de la
07:20voz, de la parte del habla,
07:22del lenguaje, también a los que
07:23les cuesta tragar, ¿verdad?
07:25Entonces, vemos como un poquito
07:26de toda esta parte, ¿verdad?
07:28Y tratamos de rehabilitar por
07:29medio de ejercicios para que
07:31ellos logren mejorar todo lo que
07:33se puedan dichas áreas.
07:34El avance depende de cada caso
07:37particular, el tiempo de
07:40progreso que pueda presentar el
07:41paciente, ¿cierto?
07:42Exactamente.
07:43Va a depender muchísimo del
07:44diagnóstico médico, ¿verdad?
07:46Principalmente también el tiempo
07:47de evolución que tenga desde que
07:49presentó en este caso la
07:50enfermedad, ¿verdad?
07:52Y también depende muchísimo de
07:54la disposición que tengan los
07:55pacientes para realizar los
07:56ejercicios y el apoyo familiar
07:58que pueda ser brindado como para
08:00poder fortalecer todavía ese
08:02proceso de rehabilitación.
08:03Yo estoy tratando de ahorrar los
08:05minutos que tenemos hoy en el
08:07programa, pero necesito hacer
08:08esta consulta, esta pregunta,
08:09porque cuando uno se imagina
08:11terapia de lenguaje, se limita a
08:13pensar como en la forma en la
08:15que hablamos y que nuestras
08:16palabras puedan salir.
08:18Pero, por ejemplo, estamos
08:19viendo pacientes que están
08:20trabajando con una parte mucho
08:21más gráfica y eso tiene que ver
08:24con que a veces en terapia de
08:26lenguaje se abordan situaciones
08:28en las que la persona quiere
08:29decir algo, pero dice otra
08:31cosa.
08:32Puede suceder exactamente eso.
08:34Digamos, eso más que todo se le
08:35llaman una alteración de
08:36lenguaje que se llama fascia,
08:37que sea por una pérdida parcial
08:40o total de lenguaje debido a una
08:41lesión cerebral.
08:43Entonces, por ejemplo, aquí
08:44tenemos un pacientito que él
08:46tiene una dificultad de este
08:47tipo, entonces por medio de las
08:49imágenes vamos tratando de que
08:50él vaya diciendo los nombres con
08:52ayudas para que otra vez como
08:54que el cerebro pueda volver a
08:56intentar por medio de apoyos o
08:58de repetición ir haciendo como
09:00un avance en esta parte de la
09:01adquisición del volver a
09:04producir estas palabras porque
09:06muchas veces suele suceder eso.
09:08Y por último, ya para irme, una
09:10sesión, ¿cuánto dura la sesión
09:12como tal?
09:12Aquí las sesiones van más o
09:13menos entre los 30 a una hora
09:15aproximadamente por usuario.
09:18Perfecto, ya no le quito más
09:20tiempo para que continúe
09:20trabajando.
09:21Muchas gracias.
09:21Tranquilo, muchísimas gracias a
09:22ustedes.
09:23Y nosotros nos vamos por acá y
09:25yo aprovecho para preguntarle a
09:27Paula también, ahora vamos a ir
09:29a terapia ocupacional.
09:31Y aprovecho para preguntarle
09:32también, ¿quiénes son los
09:34pacientes que llegan hasta aquí
09:35o cómo es la forma en la que
09:37llegan ellos aquí?
09:38Los pacientes son referidos por
09:40el sistema, digamos, de atención
09:42de la seguridad social, ¿verdad?
09:43La Cámara Constituyente de
09:44Seguro Social del segundo y del
09:45tercer nivel, ya sea por
09:47médicos-oficiatras o médicos
09:48especialistas en otros niveles,
09:51¿verdad?
09:51Algunos programas pueden ser
09:53derivados directamente de los
09:54EVAIS, pero va a depender del
09:56programa.
09:57Para ver a mi compañero.
09:58Eso quiere decir que es el
09:59médico el que dice, no, usted ya
10:01requiere y aquí.
10:03Voy a hacer esta pregunta que
10:04no es polémica, pero capacidad
10:07de ustedes cuando la gente llega
10:09si la pueden atender
10:10rápidamente o tienen que decirle
10:12esperemos un poquito porque
10:14estamos...
10:14Es un trabajo de todos los días,
10:16¿verdad?
10:16Sobre todo de la arquitectura de
10:18consulta externa, ¿verdad?
10:19De generar los campos.
10:20A mí me toca generar los espacios
10:21en internamiento, pero si
10:24tardamos más o menos entre 15
10:26días y un mes en poder internar
10:28a un paciente.
10:29El proceso ya de atención de
10:31consulta externa va a depender
10:32también de la capacidad.
10:34Ya nos vamos a hablar con la
10:35terapista, con la TO que es
10:37terapista ocupacional.
10:38Pero antes yo quería abrir aquí
10:41los clósetes porque en estas
10:43lockers, por así decirlo, estoy
10:45husmeando, perdón por estar
10:48husmeando.
10:48Mabo, de este lado, estamos
10:51abriendo porque ahí están todos
10:52los materiales.
10:53La terapeuta ocupacional se
10:54encarga de que usted vuelva a
10:56implementar las habilidades y su
10:58recuperación en el día a día.
11:00Volverse a vestir, volver y le
11:01van a explicar un poco más.
11:02La terapeuta ocupacional, pero
11:04cuando uno dice ocupacional,
11:06siente como que es de trabajo.
11:08No es de trabajo remunerado.
11:10No es de trabajo remunerado y
11:12podría hacerlo también,
11:13reentrenarse en sus, porque el
11:15proceso de rehabilitación es un
11:16proceso integral, recordemos.
11:18Exacto, es ese.
11:20Y el fin máximo es devolverlo
11:21a usted al punto donde usted se
11:24quedó en el momento de tener su
11:25deficiencia, su discapacidad.
11:28Eso es nuestro fin, sea en el
11:30ámbito social, familiar o
11:32personal.
11:32Y esto lo voy a dejar aquí con
11:33Tatiana.
11:34Exactamente, Tatiana Fernández
11:36es la TO o la terapista
11:39ocupacional o de terapia
11:41ocupacional.
11:43Primero saludarla, ¿cómo me la
11:44va?
11:44Hola, buenos días, ¿todo bien
11:45con usted?
11:46Bueno, bien, bien, gracias, de
11:47verdad, gracias por meternos.
11:49Está usted obviamente en este
11:50momento trabajando y no sé si le
11:53explicamos un poquitito a la
11:54gente qué tipo de persona es la
11:57que llega a esta terapia
11:58ocupacional o cuáles son algunas
12:01de las razones más comunes como
12:02para que alguien llegue a
12:03terapia ocupacional.
12:05Bueno, los pacientes que nos
12:06refieren a nosotros
12:07principalmente son pacientes con
12:09algunas enfermedades o
12:10padecimientos neuromúsculos
12:12esqueléticos, de verdad,
12:13principalmente lesiones a nivel
12:15neurológico del sistema nervioso
12:16central y sistema nervioso
12:18periférico, de verdad.
12:21El rol del terapeuta
12:22ocupacional es sumamente
12:23importante en el proceso de
12:24realización ya que a nivel
12:27integral valoramos muchísimas
12:29cosas, entre ellas la parte de
12:30la actividad de vida diaria.
12:32Básicas, verá, como que el
12:34paciente después de su evento,
12:35de su enfermedad, pueda volver a
12:37comer solo, pueda volver a
12:38vestirse, pueda volver a
12:40bañarse, que son parte
12:41fundamental de nuestra vida como
12:43personas, de verdad.
12:44Somos seres humanos de roles y
12:46rutinas y que todos los días
12:48tenemos cosas por hacer y que
12:50ellos ven truncada esta
12:52situación por su enfermedad.
12:53Entonces, retornar a todas sus
12:55actividades, no solamente las
12:57actividades de esparcimiento,
12:58sino actividades recreativas,
13:00educativas, laborales, es
13:03sumamente importante para el
13:04paciente porque de eso
13:06dependemos, verdad, de todos los
13:08días de hacer nuestras cosas de
13:10manera independiente.
13:11Exactamente, eso iba a decir yo
13:13de lograr esa autonomía, con
13:17algo tan sencillo como que puse
13:19la ropa en la lavadora, la
13:21lavadora es completamente
13:22automática y lo único que tengo
13:24que es echar la ropa y luego
13:26sacarla, pero habrá situaciones
13:28que yo, sí, la lavadora lavo, yo
13:29abro la tapa y ahora sí, ¿cómo
13:30hago para agacharme y tender la
13:33ropa? Algo tan sencillo.
13:34Exactamente, tenemos muchos
13:35pacientes, usuarios, que tienen
13:37sus diferencias y sus patologías
13:39en miembros superiores y no
13:41pueden usar la mano derecha,
13:43digamos que es un mano
13:44dominante, ni siquiera para abrir
13:46una prensa de ropa y prensarla
13:48en el tenedero, ¿verdad?, como
13:49está diciendo usted.
13:50Entonces, es sumamente
13:53importante que nosotros
13:54trabajemos en esas funciones,
13:57perdón, de las manos para que el
14:00paciente vuelva a tener esa
14:01destreza y vuelva a retornar en
14:03esas actividades.
14:04Y también, última pregunta,
14:05antes casi de devolver el pase,
14:08la persona, yo sé que cada caso
14:10es un mundo, es muy particular y
14:12no podemos hablar de manera tan
14:13general, pero voy a hacer esta
14:15consulta, si un paciente no puede
14:18hacer algo que en su vida
14:19cotidiana hacía y viene, ustedes
14:22logran descubrir si esa persona
14:25definitivamente no lo va a poder
14:27hacer, pero existirá una forma
14:30en la cual pueda solucionar eso.
14:32Es decir, voy a decirlo de una
14:35manera muy simple, no puede
14:37tender la ropa, bueno, pero va a
14:39poder agarrar la ropa con un
14:40palo y tirarla donde la tiene que
14:43tender.
14:43Si ya no puede hacer lo de la
14:45prensa, lo podrá hacer de otra
14:47forma, ¿lo pueden aprender así?
14:48Así es, de hecho, terapia
14:49ocupacional se basa también
14:50mucho en adaptaciones de las
14:53actividades, de todas las
14:54actividades, exactamente como se
14:56lo acaba de decir,
14:57principalmente en actividades
14:58de alimentación, un ejemplo, un
15:00paciente con una lesión medular
15:01que no tiene un agarre, podemos
15:04adaptar un puño universal, así
15:06se llama la adaptación, para que
15:07podamos meter una cuchara y él
15:09sin hacer el agarre de la
15:10cuchara o la prensa pueda
15:12llevarse la cuchara y comer
15:13solo.
15:14Entonces, hacemos todas las
15:16adaptaciones correspondientes,
15:17existen montones de adaptaciones
15:19para actividades de vida diaria,
15:20para escritura, para manejar,
15:22para que el paciente vuelva a
15:24retornar en todas sus
15:25actividades, tal vez no de la
15:27forma que antes lo hacía, sino
15:29de una manera adaptada, ¿verdad?
15:31Exactamente, adaptaciones, es
15:33como se llama y es parte del
15:35trabajo que desde terapia
15:37ocupacional lleva a cabo la
15:39gente del cenar.
15:40Tatiana, muchísimas gracias.
15:41Gracias a ustedes.
15:42Nosotros, yo me voy a salir
15:43nada más para indicarle a la
15:46gente que tenemos que devolver
15:48el pase y que, Paula, nos vamos
15:50a ir para terapia.
15:52Física, al gimnasio
15:53neurológico.
15:54Exactamente, donde llega otro
15:56tipo de pacientes que tienen
15:59ahora que adaptarse, a propósito
16:01de la palabra que utilizaba
16:03Tatiana, a su nueva condición de
16:05vida.
16:05OK.
16:06Compañera, entonces, no se
16:08vayan.
16:08Dentro de un ratito regresamos
16:09con ustedes.
16:10Hoy estamos haciendo
16:11transmisión especial desde el
16:13cenar, el Centro Nacional de
16:17Rehabilitación de la Caja
16:19Costalicense del Seguro Social.
16:20Ya casi regresamos.
16:25Gracias, compañera, y la gente
16:27que nos está siguiendo a través
16:28de la señal de Canal 13, hoy
16:31desde las instalaciones del
16:33cenar, el Centro Nacional de
16:34Rehabilitación de la Caja
16:36Costalicense del Seguro Social,
16:38la doctora Paula Valverde, que
16:40es la jefa de internamiento.
16:43De hospitalización.
16:44De fisiatría.
16:45Que nos acompaña esta mañana.
16:47Ustedes escucharán ese ruidito
16:49que hay como a veces en los
16:50food courts, por ejemplo, es
16:51que hay mucha gente, este lugar
16:54es muy grande y hay mucha gente
16:56que está trabajando, obviamente.
16:58Paula, estamos en este momento
17:00en gimnasio.
17:01En el gimnasio de terapia
17:02física, de la parte neurológica
17:04principalmente, y también vemos
17:06en un segmento la parte de
17:07rehabilitación cardíaca.
17:09Voy a consultar esto antes de
17:11presentarles a una invitada
17:13también muy especial que va a
17:14conversar con nosotros.
17:15Hay pacientes del cenar o
17:17personas usuarias del cenar que
17:20hoy estén aquí, pero mañana
17:22estén en terapia ocupacional y
17:24en dos semanas vayan a terapia
17:25de lenguaje, que hagan uso de
17:27varios servicios dentro del
17:28cenar.
17:29Eso es lo frecuente, más bien.
17:30Los procesos de rehabilitación
17:32son procesos integrales.
17:33Y para buscar esa integralidad,
17:35que al final el objetivo
17:36principal es que el paciente
17:38retorne a su entorno de la
17:40mejor manera posible, necesitamos
17:42el abordaje de diferentes
17:43profesionales.
17:44Por eso viene la parte de
17:45psicología y vienen todos los
17:47diferentes tipos de terapia que
17:49hay.
17:50Aquí, digamos, por ejemplo, no
17:51solo se trata de terapia
17:52respiratoria, que es otro
17:53componente, pero sí lo usual es
17:55que reciban integralmente
17:58objetivos que trabajan en las
17:59diferentes áreas.
18:00Terapia de lenguaje,
18:01ocupacional, física, a grosso
18:03modo, pero hay otras también.
18:05Yo voy a bajar un poquito porque
18:06la invitada siguiente está aquí
18:08al lado mío.
18:10Voy a conversar con ella porque
18:11ella tiene cita ahorita dentro
18:12de un ratito y la vamos
18:14retrasando.
18:15Lucía Rodríguez es una de
18:17esas personas pacientes del
18:19escenario, de los servicios del
18:21escenario.
18:22Primero, ¿cómo me le va?
18:23Bien, gracias.
18:24Muy buenos días.
18:25¿De dónde, Analucía?
18:26Yo vivo en Punta Arenas.
18:28Ok.
18:29Y Lucía está internada.
18:30¿Vives en Punta Arenas?
18:31Vivo en Punta Arenas.
18:32Ok.
18:33Está internada y antes yo le
18:34preguntaba y me decía que tienes
18:35como tres semanas.
18:37Sí, 22 y ya estoy precisamente
18:39ahora aquí ingresando.
18:41Ok.
18:42¿Cómo sientes o cómo ha sido
18:43esa experiencia tuya en el
18:45escenario?
18:47Bueno, ha sido de lo mejor por
18:49muchas razones, ¿verdad?
18:51El trato de aquí de los
18:53especialistas, de todo el
18:55equipo, las terapias que nos
18:58brindan.
19:00A mí me ha ayudado muchísimo a
19:02mejorar con todo el tratamiento
19:04y todas las terapias que me han
19:05dado y por eso estoy muy
19:08contenta en realidad.
19:10Y se lo estaba preguntando a
19:11Paula, esa posibilidad de que
19:14las personas pacientes reciben
19:16terapias diferentes en cada una
19:18como de las especialidades.
19:20¿A vos te ha tocado así o has
19:22estado concentrada en alguna u
19:23otra?
19:24No, recibo dos terapias.
19:25Recibo lo que es terapia
19:26física y terapia occupational,
19:29que ahí nos enseñan también un
19:32poco más como de la motora o
19:35algo así, como a trabajar más
19:37lo sensorial.
19:39Pregunta que seguro todos los
19:41familiares hacen.
19:42¿Y qué, cuándo se va a parar en
19:43la casa?
19:44¿No saben?
19:45Bueno, todavía no sé porque estoy
19:46en espera de una cirugía que me
19:50van a realizar, pero luego de eso
19:52voy a seguir seguramente por el
19:54lado de consulta externa aquí
19:56recibiendo tratamientos siempre
19:58aquí en el cenar.
20:00Perfecto, pues a desearte
20:01muchísimo éxito y que todo avance
20:03de la mejor manera, de verdad.
20:05Bueno, muchas gracias.
20:06Y que te vaya muy bien en la cita.
20:08Bueno, gracias.
20:09Ok, yo me voy a levantar, voy a
20:11pasar enfrente de este...
20:13Bueno, no.
20:14Vamos a conversar también,
20:16Pabla con...
20:17Marcela.
20:18Marcela, exactamente.
20:19Marcela, vamos a hacer eso.
20:21Perdón.
20:22Hágase para acá, para no pasar
20:23enfrente de la cámara.
20:25Cuidado, se golpea.
20:27Marcela Monge es terapeuta
20:30física.
20:31Así es.
20:32Ok.
20:33¿Qué hace la terapeuta física
20:34aquí en este lugar en el que
20:35estamos?
20:36Bueno, mucho gusto.
20:38Nosotros en realidad nos
20:39enfocamos en tres pilares, que
20:41es la terapia de rehabilitación
20:43neurológica, que es precisamente
20:44donde estamos en el gimnasio, en
20:46la parte de ortopedia y en la
20:47parte de reumatología, que sería
20:49la parte de hidroterapia.
20:51Básicamente tenemos muchos ejes
20:53que abordar, rehabilitar al
20:55paciente, volver a que el
20:56paciente recupere sus habilidades
20:58que fueron perdidas por algún
21:00accidente o alguna enfermedad que
21:02le ocasionó alguna pérdida de su
21:04funcionalidad, básicamente.
21:06Marcela, esto, por ejemplo, que
21:08estamos observando, y yo lo
21:09decía, o yo les iba a decir,
21:13parece sí como un gimnasio, pero
21:14no de esos gimnasios en los que
21:16uno llega y se tiene que esperar
21:17a que esté el aparato o la
21:19caminadora desocupada, porque
21:20hay muchísima gente.
21:21La gente que viene aquí viene
21:22con una programación muy pensada
21:27en ese proceso que están
21:28recibiendo.
21:29Por supuesto.
21:30Si el paciente está
21:31hospitalizado, tenemos una
21:33coordinación de horario con las
21:35demás especialidades, terapia
21:37ocupacional, terapia de lenguaje,
21:38terapia física, con psicología,
21:40y citas médicas, todo lo tenemos
21:42coordinado para que el paciente
21:43pueda rotar por todas las
21:44especialidades.
21:45Y si es de consulta externa, los
21:47pacientes ya tienen su cita y su
21:49hora fija para poder venir.
21:53A veces alguien dice, incluso
21:58Paula, si quiere también
21:59mencionarla.
22:02Vamos a ver cómo lo planteó.
22:03No lo quiero plantear de manera
22:05que la gente lo vea
22:06erróneamente, pero la terapia no
22:10solamente llega a nosotros
22:12cuando hay un caso extremo.
22:15Podría, no digo que sea
22:17preventiva, no sé si la hay,
22:19pero que alguien tenga alguna
22:22situación no tan severa y que la
22:25terapia le pueda ayudar a que no
22:27sea grave.
22:28Bueno, claro, sí.
22:30Si podemos enfocarlo, por
22:31ejemplo, en la rehabilitación
22:33oncológica, las pacientes que
22:35son operadas de cáncer de mama,
22:37nosotros perfectamente podemos
22:39dar el abordaje preventivo
22:41precisamente para evitar, como
22:44usted dice la palabra, el
22:45infedema, que es una de las
22:47complicaciones que tenemos
22:49posterior a la cirugía.
22:50Entonces, eso sí podría ser una
22:52parte de prevención de una
22:54complicación como es el
22:55infedema.
22:56O hay otros casos, por ejemplo,
22:57en la parte ortopédica.
22:58Si usted necesita hacer una
23:00plastiga, ligamento cruzado, lo
23:02ideal es tener un proceso de
23:04rehabilitación previo a esa
23:05cirugía para que el tiempo de
23:07recuperación sea menor.
23:09Entonces...
23:10Perdón.
23:11Tenemos los programas
23:12prequirúrgicos, que es que
23:13cuando ya el paciente va a ser
23:15operado acá, los preparamos para
23:17la cirugía.
23:18Y de igual manera, como
23:19estábamos, por ejemplo, hablando,
23:21incluso rehabilitación cardíaca,
23:23que muchas veces el paciente se
23:24prepara para también una
23:25intervención quirúrgica.
23:27Como les decía, la parte
23:28oncológica, desde el 2015 el
23:30SENAR está haciendo todo lo que
23:31es la parte de rehabilitación
23:32oncológica.
23:33Eso me parece súper
23:34interesante.
23:35Caminemos más hacia el fondo,
23:36Mau.
23:37Y yo le quiero también hacer la
23:39consulta en relación de que uno
23:42puede ver un paciente muy joven,
23:44pero también un paciente ya
23:46grande.
23:47Y digamos que la rehabilitación,
23:49la terapia que pueda recibir,
23:51no tiene que ver con la edad,
23:54sino con las posibilidades de
23:56que esa persona pueda salir
23:58adelante en una nueva situación
24:00de vida.
24:01Claro.
24:02Incluso nosotros tenemos la
24:03unidad neuropediátrica, en
24:05donde se ve, verá, también en
24:07conjunto en la clínica de PC,
24:10en donde los chicos, cuando son
24:12referidos al SENAR, se le da
24:13todo un abordaje
24:14multidisciplinario.
24:15Y luego viene ya la parte de
24:17rehabilitación.
24:18Y de verdad, el SENAR tiene
24:20todo un esquema grandísimo de
24:22todas las edades y de todo el
24:24país.
24:25Y ahora de la paciente de
24:26Punta Arenas, ¿verdad?
24:27Y cuéntenme una cosa, ¿qué
24:29horario trabajan ustedes?
24:30Usualmente es de 7 a 4 y se
24:33extiende en ocasiones que
24:35podemos hacerlo de 4 a 7 de la
24:37noche también.
24:38Estamos impulsando ese proceso
24:40gracias a las coordinaciones
24:43que ha podido hacer la
24:44jefatura de terapia.
24:45O sea, que ustedes tienen,
24:47las personas que trabajan
24:49propiamente acá en las
24:50terapias, también tienen que
24:52tener diferentes roles de
24:53horarios, pues.
24:54Sí.
24:55Sí, es correcto.
24:56Nosotros tenemos diferentes
24:58roles de horario para poder
25:00abordar una población bastante
25:02amplia.
25:03Y en la parte de
25:04hospitalización también se está
25:06empezando a dar el apoyo
25:07sábados y domingos.
25:08No tenemos la capacidad de
25:09darle a todos los internados,
25:11pero se está empezando a
25:12aprovechar esas horas también,
25:14esos días.
25:15Antes la paciente, Mariana,
25:19nos decía una cosa y yo quiero
25:21aprovechar el último minuto
25:23para poder preguntarlo.
25:24Ella decía, después de terminar
25:26aquí probablemente tenga que
25:28venir ya no como paciente
25:29internada, sino como paciente
25:32externa, pues, y venir.
25:34Y ella decía, tantos días, no
25:36sé cuánto.
25:37Eso también es habitual, que
25:38después de la terapia aquí
25:39tengan que seguir viniendo.
25:40Sí.
25:41Claro.
25:42Se completan los procesos y
25:43en el caso de ella en particular
25:45hay un enlace directo con sus
25:47médicos que están haciendo la
25:49reconstrucción del infedema.
25:50Eso es lo que ella iba, ¿verdad?
25:52Ajá.
25:53Se coordinó con la médica de
25:55ella, la cirujana doctora
25:56Villegas, para que viniera aquí
25:58en esta fecha en particular, se
26:00trabajara en la parte
26:01oncológica.
26:02Cuando ya la tenemos listos,
26:03ellos programan las cirugías y
26:05ese tipo de enlace es el que
26:07fomenta siempre, tratamos de
26:09fomentar desde el cenar,
26:10coordinar las acciones porque
26:12la rehabilitación es integral,
26:13el paciente es uno.
26:14Ok.
26:15Perfecto.
26:16Se me acabó el tiempo.
26:17Se me pasa muy rápido.
26:19De hecho, creo que me voy a
26:20despedir aquí porque sé que no
26:21van a dar más tiempo para poder
26:23despedirnos, pero le quiero
26:25agradecer obviamente a todo el
26:27personal del cenar, del Centro
26:29Nacional de Rehabilitación, de
26:30la Caja Costarricense del
26:31Seguro Social.
26:32La paciente Diana María dijo
26:34algo muy cierto que yo no lo
26:36quería mencionar.
26:37Ella dijo algo del trato de la
26:38gente.
26:39Yo lo percibí cuando llegué aquí
26:41y cuando he hecho este recorrido
26:43de que ustedes están contentos
26:46con el trabajo.
26:47No hay cosa más bonita.
26:49Perdón que lo vaya a decir,
26:50pero no hay cosa más bonita que
26:52uno esté contento con lo que
26:53hace.
26:54Y cuando ustedes están contentos
26:55y contentas con lo que hacen,
26:57el paciente también creo que lo
26:58puede percibir y entonces de ahí
27:01la jornada laboral se pasa más
27:02rápido y todo el mundo está
27:03contento.
27:04¿No es cierto?
27:05Creo que es empatía.
27:07Empatía con el paciente, con su
27:09familia, de entender que por una
27:12razón su vida le cambió y que en
27:15realidad podemos ser cualquiera,
27:17puede ser nuestro familiar,
27:18incluso nosotros.
27:19Entonces creo que la parte de
27:20empatía, de respeto hacia la
27:21persona, creo que eso es lo que
27:22nos caracteriza mucho en
27:23Senario.
27:24Y los que estamos en esto,
27:25pues la razón de ser de nosotros
27:27es precisamente eso.
27:28Y yo creo que ese es el reto.
27:30Qué mejores palabras para
27:31despedirnos de este Zulado
27:33Positivo.
27:34Muchísimas gracias, de verdad.
27:35Con mucho gusto.
27:36A ambas y a todas las que han
27:37participado con nosotros,
27:38compañera.
27:39Yo me despido desde aquí.
27:40Nos volvemos a encontrar 10,
27:4130 minutos de la mañana a través
27:43de la señal de Canal 13 en un
27:45nuevo Zulado Positivo.
27:46Que pasen un excelente resto del
27:47día.