Agentes del Misterio Capitulo 2 en Español Latino
Dorama en Español Latino.
Transcript
00:00de un equipo de investigación.
00:11Investigarán los misteriosos
00:13sucesos que están ocurriendo en
00:15la fábrica. Verán si las tres
00:16personas desaparecidas están
00:18vivas y las rescatarán. El
00:20tiempo máximo es de solo seis
00:22horas. Tenemos que encontrar
00:24algo. Hay personas caminando.
00:27¿Podría ser el internet? Debe
00:29ser la sala de control.
00:31¿Los mandamientos?
00:32Sí. Es idéntica a esta de
00:34aquí y a esta también.
00:36Aquí hay objetos personales.
00:37Encontramos esta billetera y
00:39una caja.
00:40Hay algo adentro, ¿verdad?
00:41Sí. Era de un reportero.
00:43Se acabó de escuchar.
00:45Es porque...
00:46¡Ah!
00:47No sabemos qué hay adentro.
00:51¡Ah!
00:52¡Ah!
00:53¡Ah!
00:54¡No!
00:56¡Ah!
01:17Ok, ok.
01:22Guardaré la llave por si
01:23acaso.
01:24No sabemos qué hay adentro.
01:27¡Ah!
01:28¡Ah!
01:29¡Ah!
01:30¡Ah!
01:31¡Alto!
01:32¡Ya!
01:33¡Ciérralo!
01:34¡Eso!
01:35Oh, ¿están bien?
01:37¡Ah!
01:38¡Ah!
01:39¡Ah!
01:40¡Wow!
01:41¡Ah!
01:42¡Ah!
01:43¡Ah!
01:44¡Ah!
01:45¡Ah!
01:46¡Ah!
01:47¡Ah!
01:48¡Ah!
01:49¡Ah!
01:50¡Ah!
01:51¡Ah!
01:52¡Ah!
01:53Eso sucedió porque yo no anticipé que algo podría estar ahí y me caí.
01:59Terminé en el suelo, asustada. ¿Todos me vieron?
02:03No me di cuenta de que Hieri estaba en el suelo porque entré a una de las cabinas y solo me encerré.
02:11Creo que fui alguien muy egoísta.
02:13Casi me da un infarto. No había tenido un susto así desde que tengo memoria.
02:17Y ladró. ¡Wu, wu, wu!
02:19¿Ves? Hasta tú te asustaste.
02:24¿Lo ataron?
02:25A un lado, a un lado.
02:26¿No es el reportero?
02:27¿El reportero?
02:29Hay una billetera. Una tarjeta de acceso de un reportero.
02:33¿Estás bien?
02:34¿El reportero?
02:35¿Sí?
02:36Hieri, ¿estás bien?
02:38¡Uno de los ladres! ¡Alguien perdió el suyo!
02:43¿Es de John Dean?
02:44Es mío, es mío.
02:45No sé qué hacer.
02:46¿Ahora qué?
02:47Debe ser el reportero.
02:51¿Estás bien?
02:52Hola, ¿estás bien?
02:53No creo que nos entiendan.
02:56¿Lo encerraste de nuevo?
02:57Sí, lo hice.
02:58¿No hay que rescatarlo?
02:59¿Y si al abrir nos muerde?
03:00Aunque yo no creo que lo podamos rescatar.
03:02¿Le damos comida para perro?
03:03¿La que vimos atrás es la comida?
03:05¡Comida!
03:07¿Por qué hay comida para perro?
03:09¡Es cierto, hay comida para perro!
03:13¿Comida para perro?
03:16Oigan, ¿en serio estaba atado?
03:18Sí, y estaba usando una correa.
03:22¿Estaba atado?
03:23¿Usaba correa?
03:24¿Entonces abrimos?
03:25¿Hacemos eso?
03:26Entonces voy a abrir la puerta y lo comprobaremos.
03:28Está bien.
03:29Les juro que usaba correa.
03:30Yo voy a buscar la llave.
03:31Rina, dicen que usaba una correa.
03:32¿Abrimos?
03:33¿Deberíamos hacerlo?
03:34¿Creen que ellos lo obligaron a usarla?
03:36¿Y si ellos le hicieron algo?
03:39¿Y si le abrimos y le preguntamos?
03:41¿Es una opción?
03:42Ay, ¿dónde estará?
03:44¿Y tú qué opinas, John?
03:45¿Será lo mejor abrir esa puerta?
03:47Pues sí, hay que abrirla.
03:48La pista debe estar ahí.
03:49¿Me entienden?
03:50Ay, no creo soportarlo.
03:51Creo que tenemos que abrirla.
03:52Sí, definitivamente hay que abrirla.
03:54Lloví agua, John.
03:55Bueno, iré a traer agua.
03:56¿La abriste?
03:57¿Si la abro?
03:58Sí.
03:59Bueno.
04:00Sí, hazlo despacio.
04:01Lo haré despacio.
04:02Vamos a abrirla.
04:03Hay que intentar hablarle.
04:04Esperen.
04:05¿Por qué no?
04:06Un poco.
04:11Tranquilo, tranquilo.
04:12Toma, toma.
04:14¿Le damos toda la bolsa?
04:16Miren, está comiendo como perro.
04:18¿Come?
04:19Sí, sí.
04:20¿En serio?
04:21¿Un ser humano puede hacer eso?
04:23Denle agua.
04:24Aquí está su plato.
04:25Hay que darle agua.
04:26Usa ese.
04:31Yo la voy a abrir.
04:32Ya, ya, ya.
04:33Ya está.
04:34Con cuidado, cuidado.
04:35¿Aquí?
04:36Cuidado.
04:38Mira, mira su cara.
04:40Tenía dibujos en esta parte de su cara.
04:42Tiene algo dibujado justo aquí.
04:43Entonces, intento que no se salga de ahí.
04:45No, no, no.
04:46John, ¿y si le tomas una foto primero?
04:48¡Ah!
04:49No puede ser.
04:50Ya, ya, ya.
04:51Es el reportero, ¿no?
04:52No puede ser.
04:53Ay, no.
04:54¿Es el reportero?
04:55Primero pensé que había sido capturado de alguna manera.
04:58Así que era una de las personas desaparecidas.
05:00Eso creí.
05:01Pero cuando vi su cara,
05:03entendí que era el reportero de la billetera quemada.
05:06Señor Jean.
05:08Miren.
05:09Agua, agua.
05:10Señor Jean.
05:11Señor Jean.
05:12Ya, ya, ya.
05:14Tiene, tiene una llave amarrada al cuello.
05:17Deberíamos tomar la llave que tiene ahí, ¿no?
05:19Yo creo que sí.
05:20Claro que es el reportero.
05:21¿Debemos llevarlo con nosotros?
05:23Oh, oh, oh.
05:24Parece amigable.
05:25Tranquilo, tranquilo.
05:26Tranquilo, tranquilo.
05:27Estará bien.
05:28John Jean era dulce.
05:29Eso lo tranquilizaba.
05:31Lo acariciaba y hacía...
05:33o algo así.
05:34He tenido perros durante 20 años
05:36y sé qué zonas les gusta que les acaricien.
05:39A mi perro le encanta en el cuello
05:41y cuando le acariciaba el lomo, lo acariciaba igual que a mi perro.
05:44¿Cómo pudo pasar esto?
05:45Lo convirtieron en un cachorro.
05:47¿Le quitaste el collar, John Jean?
05:49Necesitamos quitarle el collar.
05:50Eso.
05:51Queremos la llave.
05:52Sí, sí, sí, sí, sí.
05:55Dame eso.
05:57¿Qué es lo que no podíamos abrir?
05:58Oigan, la caja es cierta.
06:00La caja, eso.
06:01Eso es, la caja.
06:02La que pertenecía al reportero.
06:08Se abrió.
06:09Son una memoria.
06:11¿Qué dice?
06:13Encontramos una libreta pequeña.
06:15Sí, sí, sí.
06:16Seguramente le pertenece al reportero Silman.
06:18Claro.
06:19Debió venir a investigar el mismo caso.
06:21La policía local de Nogin recibió tres denuncias de personas desaparecidas.
06:25Sí, sí, sí.
06:26¿Tres?
06:27Sone Jung, Nagan Grey, Shin Yerim.
06:28Son las tres.
06:29Son ellas tres.
06:30Esas tres mujeres no se conocen y no tienen nada en común.
06:32¿Cumpleaños el mismo día?
06:33Sí, aquí está escrito que lo único en común es la fecha de cumpleaños.
06:36El dueño de esta fábrica, Kogitae, lo sabe todo.
06:39Lo sabía cuando vino.
06:40Hace 20 años, pruebas insuficientes, no hay cargos, no se remite a juicio.
06:45Intentó averiguar su conexión con las desaparecidas y pensó en infiltrarse, pero...
06:50Anotó informar al director y lo tachó.
06:53Ah, y luego él...
06:54No lo reportó.
06:56No podía, no lo tenía permitido.
06:58La iglesia de Moleque.
06:59Esta es la iglesia de Moleque.
07:00Sí.
07:01Un grupo religioso que rinde culto a Moleque, adoración al diablo.
07:04Tiene su propio lenguaje y hay que descifrarlo.
07:08Es un tipo de demonio, con cabeza de toro.
07:11Sacrifican niños pequeños.
07:13Bebés.
07:14Han hecho muchas cosas malas.
07:16Hay algo aquí.
07:17¿Ya lo descifró o eso parece?
07:19Moleque es...
07:20Regresa.
07:21¿Regresará?
07:22Son los códigos que vimos cuando llegamos a este lugar.
07:25Significa que Moleque volverá, tanto lo que está en la pared como esto de aquí.
07:29Moleque va a regresar.
07:31Entonces eso significaba que ahora podíamos hacer la conexión.
07:35Son los dibujos que tenía el reportero aquí.
07:38Entonces...
07:40Y dijimos, ¿aparecerán los mismos dibujos en los mandamientos de Moleque?
07:44Y entonces nos pusimos a compararlo una y otra vez con los mandamientos.
07:48Ya lo encontré.
07:49Lo que está escrito justo aquí.
07:51¿Qué es?
07:52Es lo mismo de lo de arriba.
07:53Los traidores no son diferentes a los animales.
07:56Lo llaman traidor.
07:57Son iguales, ¿no?
07:58En perro.
07:59Un animal.
08:00Sí, sí, sí.
08:01Es un mandamiento.
08:02Los traidores vivirán como animales.
08:04Eso no es justo.
08:05Estoy muy enojada.
08:08Tenemos que atrapar a esos tipos y darles una lección.
08:12Kogitae es el líder.
08:15¿Qué? ¿Este señor?
08:16Sí.
08:17Creo que lo llaman mensajero.
08:19Estado de salud actual malo solo aparece en la asamblea del domingo.
08:23Inaccesible para los miembros, su espacio privado está en el segundo piso.
08:28Debe ser el lugar que vimos.
08:29¿Así es?
08:30No creo que haya nada arriba.
08:33Como sea, está el mensajero y cinco o seis ancianos,
08:37además de unos 100 miembros que asisten a la iglesia.
08:41Pero no hay rastro de las personas desaparecidas.
08:43El paradero de las tres desaparecidas.
08:45Primer piso, sala de oración, almacén, sala de control y almacén de alimentos.
08:49Búsqueda completada, no hubo éxito.
08:51O sea que no están aquí.
08:52Deben estar en la sala de reuniones.
08:54Y la oficina.
08:55¿Dónde está el mensajero?
08:56Sí.
08:57Asamblea en el salón principal a la una todos los días.
09:00Asisten todos los seguidores.
09:0214 de noviembre a las tres, ritual especial en el primer piso.
09:06Asisten el mensajero, anciano y seguidores.
09:09Tal vez practiquen brujería.
09:11Aquí dice, debería intentar filmarlo.
09:13Es posible que el reportero lo haya filmado.
09:15¿Van a filmarlo?
09:16¿Qué dice la siguiente página?
09:17No creo que aún lo haya filmado.
09:18Cuarto secreto, segundo piso.
09:20¿Cuarto secreto?
09:21¿Cuál es el secreto?
09:22Y aquí hay algunas cosas.
09:24¿Son cuernos?
09:25Sí.
09:26Debe ser algún artista.
09:27Sí, esto es importante.
09:29Hay que usar esto.
09:30Sí, lo necesitamos.
09:32Esto da mucho miedo.
09:34Mi corazón late muy rápido.
09:35Ah, es cierto.
09:36Tenemos esto también.
09:37Sí, también tenemos esto.
09:38También tenemos esta memoria.
09:39¿Y eso?
09:40¿Una memoria?
09:41Podemos insertarla y revisarla.
09:42La cámara.
09:43Ya sé, podemos usarla en nuestra cámara.
09:44Dijo, debería intentar filmarlo.
09:45Deben estar en esa memoria.
09:46Pondremos la tarjeta que tiene y pongamos esta.
09:47Creo que es la tarjeta SIM de un teléfono.
09:49No, funcionará aquí.
09:50Estoy seguro de que va a funcionar en esto.
09:52Colócala aquí, dentro de la ranura para tarjeta.
09:55Así.
09:56Sí, está bien.
09:57Perfecto.
09:59Creo que debe ser una pista.
10:03Seguro es muy importante.
10:05Enciéndela.
10:06Me duele la cabeza.
10:08Lo juro.
10:10Este programa resta mi esperanza de vivir así.
10:12Sí, funciona, la entendí.
10:13A ver.
10:15¿Qué?
10:16¿No la imaginas?
10:19Tal vez no los filmó.
10:20Sí, puede ser.
10:22No, no.
10:23O tal vez hicimos algo mal.
10:24Intenta de nuevo.
10:25Yo lo hice y lo inserté mal.
10:26No puedo creerlo.
10:28Presiona con fuerza.
10:30¿Esto?
10:31¿Es seguro?
10:32No, no es compatible.
10:33¿En serio?
10:34No es compatible.
10:35Es que no entra.
10:36Creo que es para un teléfono.
10:37Es una tarjeta SIM.
10:38Entonces, ¿este es el chip que quitaron del teléfono del reportero?
10:41Así es.
10:42Sí, yo también.
10:43¿Debieron sacarlo para guardarlo y lo pusieron aquí?
10:45Sí.
10:46Ay, no.
10:47Debió filmarlos.
10:48Sí, sí.
10:49Lo sacaron porque luego los filmaron.
10:51Ay, mi cabeza.
10:52Oigan, ¿entonces qué hace?
10:53Pues, no sé.
10:54No hemos podido encontrar a las tres mujeres.
10:56El primer piso, en este plano, ya lo regresamos.
10:59El almacén de alimentos, también.
11:01Está por allá, saliendo del primer piso.
11:03Ahí, y el segundo piso.
11:04En el segundo piso, tenemos la oficina y la sala de reuniones.
11:07Las chicas deben estar en la sala de incineración, el almacén, la oficina o la sala de juntas.
11:11¿A dónde vamos primero?
11:12Creo que primero...
11:13Sí, es cierto.
11:14Entonces, ¿falta algo para leer el chip?
11:16Sí.
11:17Sí, hay que seguir.
11:18Vamos a ver.
11:19¿Nos vamos?
11:20¿Y cómo llegaremos al segundo piso?
11:22Hablábamos entre nosotros basándonos en las piezas del rompecabezas
11:26que cada uno tenía en algún lugar del segundo piso.
11:29Jere nos dijo que los seguidores estaban por ahí,
11:32así que decidí ir rápido para mirar a ver si había alguien.
11:40Y... parecía que no había nadie adentro.
11:43¿Deberíamos revisar?
11:44Sí, vamos todos juntos, sin separarnos.
11:46Tengo miedo, hay que ser cuidadosos.
11:49Está dormido.
11:51Ya veo.
11:52Oye, Jere, dijiste que había seguidores en el segundo piso, pero no hay nadie ahí.
11:57No hay nadie.
11:58Estaban detrás de la puerta, no hay seguidores.
12:00¿Qué? ¿No hay?
12:01No hay seguidores, no hay nadie ahí.
12:03Parece que no hay nadie en este momento.
12:04¿Subimos las escaleras?
12:05No hay nadie ahí.
12:06Opino que sí.
12:07Espera, al segundo piso.
12:09Suban.
12:11Esperen abajo, porque si la puerta está cerrada, tendremos que volver a bajar.
12:15Ok, estaremos aquí.
12:19Revisa rápido, mira adentro.
12:21Está abierta, está abierta.
12:22Ya, ya.
12:23Hacia acá.
12:32¿Hay alguien ahí?
12:35En la oficina, no.
12:36Está libre, está libre.
12:37Suban todos.
12:38No hay nadie ahí.
12:39No debo tener miedo.
12:41Oh, guau.
12:42Oigan, miren, miren.
12:43Esa aquí, miren.
12:44Es aquí.
12:45Es la memoria esa.
12:46Está ahí.
12:47Ahí está.
12:48Ahí está.
12:49No,
13:04Wow. Oigan, miren, miren. Es
13:10aquí. Es la memoria esa de
13:14Esta es la sala de juntas. La
13:19oficina. Miren eso, es igual al
13:23Es la misma, ¿Verdad? El chip,
13:29el chip. Aquí está.
13:34¿Dónde está la contraseña? Tiene
13:36que estar por aquí. Ah, ¿Ustedes
13:38creen que la memoria SD tenga
13:40chip? Sí, quizá. Al ver la
13:42computadora vi que había una
13:43ranura para memorias, así que
13:45pensé, tiene que ser esta. Tengo
13:47miedo. También yo. ¿La está
13:50leyendo? ¿Qué pasó? ¿Funcionó?
13:52¿En serio? Sí. Sí.
13:56Contraseña. Primero averiguamos
13:58la contraseña. Sí, necesita la
13:59contraseña. Aquí, no sé, la
14:01contraseña. Bueno. ¿Se les
14:03dice? La contraseña. ¿Cuál
14:05podría ser? La contraseña. Oye,
14:07¿Y qué? ¿Había alguna pista en
14:09la libreta? ¿Qué es eso? Están
14:12estas cosas. ¿Son cuernos? Sí.
14:15Debe ser alguna pista. Sí.
14:17La flecha. Aquí está. Me parece
14:20que era una especie de cuerno.
14:22No sé. También tengo la cámara.
14:24Me están tratando como el que
14:25carga las compras, ¿Eh? Lo
14:28necesitamos. Hay que usar esto.
14:29Yo, yo, yo la tengo. ¿De la
14:32cámara? Yo, yo la tengo. Debería
14:34usar un overall la próxima vez o
14:36un pantalón. Que tenga muchos
14:38bolsillos. Sí. Creo que se
14:42convirtió en Doraemon. Perdón,
14:44perdón. También llevo algunas
14:45cosas. Mi pregunta es si la
14:47computadora en serios de los
14:48seguidores y no del reportero.
14:50¿No creen que la contraseña
14:52pueda ser algo relacionado con
14:53Molek y los mandamientos que
14:55ellos siguen? En ese caso,
14:57¿Por qué sería del periodista?
14:58Dohun, revisa esto y nosotros
15:00¿Qué pasa con esto de la
15:01habitación? Molek está girando.
15:03Molek está girando, ¿Lo
15:04intentamos? Molek regresa. Ah,
15:06sí, sí, sí. Molek regresa,
15:08intentemos. John, escribe eso a
15:11ver qué pasa.
15:16No es esa. Ah, oigan, oigan.
15:19¿Qué? Ah, hay hay una pista
15:20sobre la contraseña aquí abajo.
15:21Ah, hay una pista de la
15:22contraseña. Hay una pista sobre
15:23la contraseña aquí, miren.
15:25Cuando nos equivocamos con la
15:26contraseña, apareció la pista.
15:27Fue cuando aparecieron esos
15:30¿Son iguales a estos? Son
15:31iguales, ¿Verdad? ¿O no? Son
15:33diferentes. Pero esta vez
15:34ninguna de las palabras de
15:35Molek regresa, apareció en lo
15:37que estaba escrito, y antes
15:39estaba, antes estaba por todas
15:41partes. Oigan, ya sé, me voy a
15:43llevar esto. Lo quitamos y lo
15:44traemos. Sí, esto, yo también
15:47estaba buscando algo que
15:48coincidiera, ¿Lo encontré? Lo
15:50que está escrito justo aquí, es
15:52lo mismo de la parte superior.
15:53Seguro hay caracteres que
15:54coinciden. Revisemos otra vez.
16:00¿Alguien tiene un bolígrafo?
16:02Yo tengo uno. ¿Un bolígrafo?
16:04Bien. Papel también. Gran
16:06trabajo, Karina. John, tú
16:08escribe aquí. Escribe. En este
16:10lugar. Cuando la encontremos,
16:12la descifraremos. Este es igual
16:16a este. El último es este.
16:20Debería haber algo que los
16:22relacione como hace rato, ¿No?
16:25Es la moral, es lo encontré.
16:28Dice, la moral es, la moral es.
16:31¿Por qué es eso? ¿Por qué, por
16:33qué la moral es? Porque esto
16:34de aquí tiene forma de ocho, es
16:36la moral. Entonces, tenemos.
16:38Aquí está también. De esa
16:39manera. Es moleque, es moleque,
16:41eso significa moleque. Moleque.
16:43Algo, algo, algo, moleque.
16:45Por separado. Por separado.
16:46Tenemos que buscar por separado.
16:47Los jeroglíficos que
16:48significan moleque. Esto es lo
16:50que tenemos que encontrar. Así
16:51es. Los jeroglíficos son los
16:53mismos que aparecían en los
16:57frases que estaban escritas en
16:59coreano debajo de los
17:00jeroglíficos. Emparejamos un
17:02carácter coreano con un
17:03jeroglífico, pero no tenía ningún
17:05sentido, no se entendía nada.
17:09Yo no puedo verlo, ¿Y tú sí?
17:13No.
17:15Por favor. No está, ¿O sí? No
17:20está. No está aquí ni aquí
17:22tampoco. No puede ser. Ya
17:26está. No hay nada aquí. No hay
17:29nada aquí. No, algo está mal.
17:32¿Por qué? ¿Por qué no hay nada?
17:35¿Podemos resolverlo con esta
17:37cosa? ¿No es esto? Estamos
17:39buscando en el lugar equivocado.
17:42Había. Sigamos. Algo más. Sí.
17:45Aquí hay otra. En la libreta
17:47que vimos. Déjame ver. Si
17:49encontramos una llave o. Sí,
17:51creo que podría haber algo más.
17:56Sí.
18:02Sí, pero. Pero mira esto. Están
18:05conectados. En lo que parecía la
18:08última página, aparecían las
18:10palabras, habitación secreta del
18:12segundo piso ocho, y un dibujo
18:15que tenía forma de triángulo, y
18:17dije, ¿Qué es esto? Y cuando
18:19pasé la página, vi estas
18:21pequeñas líneas que estaban
18:22dibujadas en la orilla. La
18:25dibujadas. Sí.
18:30No es cierto. No puede ser.
18:32Eso. Si unimos las líneas, se
18:34forma una imagen en la libreta.
18:36Cuando doblábamos las páginas,
18:38y uníamos cada una de las
18:39líneas con las líneas de las
18:40páginas anteriores, todas se
18:42iban uniendo. No creo que sea la
18:44pista para la contraseña.
18:46Entonces, ¿Qué es? Guau, pensaba
18:48que eran líneas al azar, pero
18:49al doblarlas, unirlas, forman
18:51una especie de imagen. Tenemos
18:52que ir hasta aquí, de esta
18:54manera, así. Sí, doblamos todo.
18:57Eso creo. Son unos cuernos.
19:00Tenemos que buscar. ¿Forma de
19:01cuerno? ¿Cómo esos de arriba?
19:03No, son parecidos. Son cuernos
19:05de toro. Esos parecen los
19:07cuernos de un toro. Entonces,
19:09tocar los cuernos del toro nos
19:11va a dar la contraseña. Es la
19:13habitación del segundo piso. La
19:15habitación secreta. Creo que
19:17esto es algo diferente. Sí, no
19:19creo que sea esta. Pero esto
19:21podría salir de ahí también.
19:23Es cierto. Podemos usar esto
19:25como una pista más adelante.
19:28Tenemos que encontrar la
19:30contraseña. ¿Por qué no funciona?
19:32¿Qué es lo que significa,
19:34Molek? ¿Estamos seguros que sí
19:35significa eso? ¿No estamos
19:36seguros? ¿Alguien sabe qué puede
19:38ser? No, no estamos seguros,
19:40pero la razón por la que la
19:42palabra Molek está en todas
19:44partes, no parece estar por
19:46aquí. Entonces, puede que no sea
19:49Molek. Es verdad, tenemos que
19:53encontrar esto y esto, pero no
19:55hay ninguna frase o palabra que
19:57nos dé alguna pista. Sí.
19:59Entonces, creo que debe haber
20:01una regla o un alfabeto que no
20:03hemos encontrado aún. Porque los
20:05mandamientos de Molek aparece al
20:07principio de sus reglas. Y
20:09dimos por hecho todo el tiempo
20:10que esta palabra significa
20:12Molek. Necesitamos resolver
20:14esto a pesar de lo que. Esto no
20:16puede ser. Sí. En lugar de
20:18sustituir los jeroglíficos.
20:22Nosotros lo enfocamos desde el
20:23punto de vista del coreano,
20:25pero en realidad podría ser el
20:27idioma inglés. Así es, todas las
20:31letras coinciden. Entonces, en
20:33la frase Molek regresa en
20:36inglés, sí, es el número de
20:38caracteres en la frase, el
20:40cinco, dos, y el nueve. Esta es
20:43la M en inglés. Todo está en
20:45inglés. Sí. Aquí. Eso significa
20:49mandamientos, ¿No? Podría hacerlo
20:51of Molek. Ah. Por ejemplo. Y
20:53creo que esto es. Ah. Sí. OK,
20:57escribamos el alfabeto en
20:58inglés, entonces. Tomamos los
21:00caracteres de Molek returning,
21:02escritos en la libreta, y los
21:04sustituimos poco a poco. Aquí
21:07esta es una S. Ese. Este es una
21:12ocho es. Debe ser creo que es
21:17off. Es que esta de aquí es R.
21:20Sí. Perfecto. Bien hecho. ¿Qué
21:23sigue? Entonces hay que. Esta
21:27justo aquí. La encontraste. Y
21:30RT. No, no hay, no, no hay F.
21:34Sí. IRT. Birth of. Nacimiento.
21:40El nacimiento. Las mujeres
21:42nacieron el mismo día. Es su
21:44cumpleaños. Es su cumpleaños.
21:46La contraseña es su cumpleaños.
21:47Junio seis dos mil cuatro. Birth
21:49of Sacrifices. Birth of
21:52Sacrifices. El cumpleaños de
21:53las mujeres. Junio seis dos mil
21:54cuatro. Basándonos en el hecho
21:55de que las tres desaparecidas
21:57comparten la misma fecha de
21:58nacimiento. Junio seis dos mil
22:00cuatro.
22:04Ellos cumplen años el mismo
22:07día. En ese día cumplen años.
22:09Lo logramos. Sí, estoy de
22:11acuerdo. No, todos. Lo hicimos
22:14juntos. Sí, hagámoslo juntos,
22:17uno por uno. Da miedo. Me
22:18quedo con esta también. Está
22:20grisemos esto.
22:25Miren eso, miren.
22:34¿Quiénes son? Son las
22:37muchachas, ¿o no son? Creo que
22:39no. Creo que son ellos. Son
22:40adultos. Son adultos. Son
22:42adultos.
22:47¿Silen quiero?
22:59Mamón y cloro.
23:03Mamón y cloro.
23:14Hay que memorizarlo.
23:17Mamón y cloro.
23:31Hay algo ahí, miren. Hay algo
23:34escrito, ¿lo ven?
23:38No, no, no.
23:45Eso es como un ritual, ¿no?
23:47Sí. Sí, es un ritual.
23:53Significa que el reportero en
23:54verdad entró y los filmó.
23:56Claro, luego lo descubrieron y
23:58se dieron cuenta de que era un
23:59traidor. Sí, así es. Se
24:01infiltró y se hizo pasar por
24:02uno de ellos. Sí, eso hizo.
24:04Y no puedo respirar, siento que
24:07¿Todos estaban recitando ese
24:09conjuro? Se prendió una luz
24:11roja, empezó a salir humo, y
24:13parecía que algo sucedía.
24:16Decían algún conjuro muy
24:18extraño como o algo parecido.
24:21Hay que revisarlo desde el
24:23principio. Pobres mujeres,
24:24tenemos que encontrarlos. Las
24:26personas que están ahí
24:28recostadas. Sí, son los
24:29sacrificios. Sacrificios. Los
24:31sacrifican para que los del
24:32culto reciban la salvación.
24:34Los que están ahí no son las
24:36personas que buscamos. Son
24:38personas que ya fueron
24:39sacrificadas. Es cierto. Cuando
24:41la luz se apaga y se enciende
24:42todos se emocionan mucho. Sí,
24:44tienes razón. De repente. Debe
24:46ser cuando el ritual va a
24:48comenzar. Eso es humo.
24:52Ay, qué horror. Ay, no, qué
24:54horror. ¿Qué es eso? ¿Las están
24:55quemando? Es como si. Aumentan
24:57la intensidad, ¿No? Si ellos
24:59quisieran que abrieran. Sí. O
25:03está pasando algo. Eso están
25:05muy felices. Muchas gracias.
25:08Pero. Esas personas no se
25:10están moviendo. Entonces tienen
25:11la salvación. Sí. Y el ritual.
25:12Porque llevan a cabo el
25:13ritual. Ah. ¿Qué hacen al
25:15final? Al final. Las de Satan.
25:16Estaban atadas. Las de Satan.
25:21Se encendió una luz roja.
25:23Entonces todos empezaron a
25:24gritar y a ponerse eufóricos.
25:26Algo que estaban haciendo se
25:28terminó y seguro tuvo éxito, es
25:30verdad. Miren, hay algo
25:33extraño en ese lugar. Sí.
25:34Colocaron algo aquí. Es
25:36cierto. ¿Eso significará algo?
25:38¿Qué podrá hacer? ¿Será una
25:40especie de religión oculto?
25:41¿Qué es esto? Es una religión,
25:43la iglesia de. Es una
25:44religión. Así que se trata de
25:45unos fanáticos religiosos donde
25:47hacen cultos y estas cosas.
25:48¿Cuál es el objetivo? ¿Qué
25:50hacen? Tenemos que verlo de
25:51nuevo. A ver. Para recibir la
25:53salvación. Entonces creen en la
25:55vida eterna. Todas las sectas
25:57atraen a la gente con su
25:58creencia en la vida eterna,
25:59es verdad. Tienen uno, dos,
26:01tres, cuatro, cinco, seis,
26:03siete, siete mandamientos, son
26:05siete. Según esta información,
26:06la propiedad personal no existe.
26:08Todas las posesiones materiales
26:09pertenecen al mensajero. Él es
26:11el mensajero. Así es. Sí. Le
26:13entregan todo solo a él. Todos
26:15los cultistas deben cortar
26:16cualquier lazo con todas sus
26:18familias. Ah. Y sus trabajos.
26:20Sí. Tampoco pueden tener. No
26:21pueden trabajar. Tienen que
26:22entregarle todo a él. Ay no,
26:23qué desgraciado. Es realmente.
26:24Entonces este señor vino a
26:26crear una secta o un culto. Sí.
26:28De su riqueza. Sí. Haciéndose
26:30pasar por este mensajero
26:31elegido por Molek. Porque soy
26:33su líder. Sí, vean. Sí.
26:34Básicamente. Dice que es un ser
26:36supremo y es de la iglesia de
26:38Molek. Y francamente, este
26:40señor es de verdad muy malvado,
26:42pero para los que creen en él,
26:43esto es algo que realmente. Le
26:45deben su gratitud. Sí, esta es
26:46una religión, ¿verdad? Sí. Dice
26:48que solo aquellos que crean en
26:49el regreso de Molek recibirán la
26:51salvación. Pero lo que me
26:52gustaría saber es, ¿por qué las
26:55muchachas con la misma fecha de
26:56nacimiento vinieron aquí? Sí.
26:58Exacto. ¿Qué hay en el
26:59nacimiento que. O podría ser que
27:02este señor está enfermo. Puede
27:03ser que Kogita. Dijeron que ese
27:05hombre tiene pésima salud. Y
27:06ellos están tratando de curarlo
27:08o algo así. Ah. Tienen que
27:10disfrute de la vida eterna. Es
27:12una secta para la vida eterna
27:13de Kogita, ¿eh? Es posible. Ah.
27:15Por eso se ofrecen los
27:16sacrificios. Podría ser. Sea
27:18como sea, nosotros tenemos que
27:19impedir que se lleve a cabo ese
27:21ritual. Eso pensé y también me
27:24preocupaba en las mujeres que
27:25están identificadas. Vamos a la
27:27oficina. ¿Qué? Hay que intentar
27:29abrirla. ¿La abrimos? Sí, es la
27:31mejor opción. La habitación
27:32secreta se refiere a. Es la
27:34oficina. ¿La oficina? Deberíamos
27:36ir a la oficina. Sí, podría ser
27:37un lugar con una imagen así. Lo
27:39que parece que hace así. Sí,
27:41está así. Yo creo que la
27:44reconocería, reconocería esa
27:45cosa. Siento que podría estar
27:47junto a la oficina. Hay que
27:48probar en la oficina. Ahora que
27:50tenemos llaves. No, ahora. Con
27:51las llaves. No están
27:53etiquetadas, tenemos que
27:54probarlas. Sí. ¿Esta cosa
27:58tendrá linterna? Nos quedan
28:01cuatro horas antes de que
28:02termine el tiempo. ¿Cuatro
28:05horas? Creo que no lo estamos
28:08haciendo tan mal. Ah, ¿cómo
28:10hiciste para probarlas todas?
28:14Es muy cansado. Estoy
28:15temblando. Es horrible. No, no
28:19ni esta. No. Hay tantas llaves
28:25que huele a un parque. Sí,
28:27tiene razón. A los columpios
28:28que hay ahí. Esto es una
28:32locura. No es sencillo, una de
28:36ellas funciona, pero no podemos
28:38encontrarla. ¿Por qué no
28:39funciona ninguna llave? John
28:41Jim podría. Claro, claro, lo
28:42intentaré. Por lo menos entró,
28:44¿no es así? Parece que esta
28:45funciona. ¿Funciona o no? Tal
28:47vez las llaves de este puesto
28:48no son las correctas. Las
28:50únicas que hemos encontrado
28:51son esta, esta, y la llave de
28:52la caja, ¿no? Sí. La llave de la
28:54caja era del reportero. Y la
28:56llave de su cuello es la que
28:57abrió, ¿verdad? O ese imbécil
28:59se la quitó al reportero y. Ya
29:01la abrí. ¿Qué? ¿Cómo lo
29:03lograste? ¿Cómo lo hiciste?
29:04Tienes que fijarte en la forma
29:05de la llave. ¿Por qué? ¿No era
29:07esa? No. ¿No era la que
29:08probamos? No, es que no era
29:09esa, era esa otra. Ya entré.
29:11Ya, entré. Rápido, entré. Creo
29:13que mis compañeros no parecían
29:15saber cuál era la llave para la
29:16caja. Tienen mucho que
29:17aprender. Fíjense bien cuál
29:19llave es. Ya, avance. ¿Qué
29:23quieres, un premio? Tengan
29:25cuidado. ¿Es la habitación
29:29secreta? Hay que revisar.
29:37Es aquí, es aquí.
29:47¿Qué era esa cosa? La cosa que
29:50se parece a esto. Ey, ey,
29:52oigan, oigan, vengan a ver
29:54esta cosa, es un botón, un
29:56botón. No lo presiones, no lo
29:58presiones. No, no, no, no, no
30:00lo presiones. ¿Por qué? Hay una
30:03puerta secreta.
30:07Son serpientes.
30:11Esos insectos están vivos, sus
30:15¿Qué? Ay, no. No. ¿En serio?
30:17¿Qué es eso? Antes de abrir la
30:19puerta secreta deberíamos
30:20revisar. Exacto. Hay que
30:22revisar por aquí. Estamos por
30:23aquí. Hay que buscar. Miren por
30:26allá, porque tienen insectos
30:28vivos aquí.
30:35Es su habitación. Es la
30:37habitación de Cogitay. Es su
30:38habitación. Cogitay es una
30:40basura. Vean la foto. No
30:42creo que me enojó aún más ver al
30:44periodista en el estado en que se
30:46encontraba cuando lo vimos.
30:49Oye, este hombre observa todo
30:51en demasiados monitores. Tiene
30:53mucho para observar.
30:57¿Qué ves por ahí, Aungie?
30:58Ropa. ¿Ropa? ¿Es de algún
31:00anciano? Creo que es la ropa de
31:02Cogitay. ¿La ropa de Cogitay?
31:03Sí, esta es su habitación. ¿No
31:05deberíamos presionarlo? Es
31:06obvio que está ahí para que lo
31:08presionemos. Lo sé. Oigan, creo.
31:11Sí. Creo que lo haré. ¿Abrirá
31:13la puerta? Hagámoslo.
31:14Presionémoslo. Sí, hagámoslo.
31:16Presiona lo que diga. ¿Quiere
31:17que lo haga? Sí. Que lo haga.
31:19¿Por qué? Oigan, ¿me dejan
31:21decirles una cosa? Sí. Los
31:22monitores muestran dónde hemos
31:23estado. Es cierto. Creo que
31:25intentará traernos a propósito.
31:26¿Será este hombre? Sí. Cogitay
31:28no es tan bueno. ¿Lo conoces?
31:30Está enfermo. Está enfermo, no
31:33puede planar este tipo de
31:34cosas. Creo que alguien debe
31:37estarnos vigilando porque
31:38estamos muy cerca. Está bien,
31:40¿OK? Alguien podría entrar. No
31:42lo creo. Claro. No. Ya, vamos
31:44a abrir, ¿OK? ¿OK? Hay que
31:46hacerlo. ¿Lo presionamos? Sí,
31:48hay que hacerlo. Sí.
31:55Esto es vergonzoso, no pasó
31:57nada. ¿Saben qué significa esto?
32:00Tiene que ver con esta
32:02habitación. Ah, ¿será eso? Sí.
32:04Sí, creo que hay que abrirlo.
32:05¿No pasa nada? Nada.
32:09Hay que hacer algo antes de
32:11presionarlo. Puede ser. Sí.
32:13Puedes tener razón. Perdón,
32:15Karina, estaba desesperada. Tú
32:17también, ¿verdad? No es posible.
32:25Acérquense. Ay, no. Me encantó
32:29dos. ¿Qué es eso? Se mueve esta
32:32¿Viste? Sí. Ahí está.
32:36Esperen.
32:40¿Hay alguien ahí? No hay nadie.
32:50Oigan, vámonos a la habitación
32:51secreta. Rápido. No, no, no, no,
32:52no, no, no, no, no. Hay que
32:53resolverlo, hay que resolverlo.
32:54Rápido. Oigan, por aquí, por
32:56aquí entren. Ya vienen.
32:59No.
33:05Entren, entren, entren. Ya
33:07están aquí. Ya llegaron. Creo
33:11que están subiendo las escaleras
33:13por donde subimos.
33:18¿No debimos vigilar el monitor?
33:21Están aquí.
33:28No, no, no, no, no, no. Es el
33:33líder, es Kogitai. Debe ser el
33:35único que viste de rojo. ¿Qué?
33:37¿No es Kogitai? Escuché que
33:41tenemos intrusos. ¿Qué dirán al
33:43respecto? Sí, estamos
33:45investigando, pero no se
33:46preocupe por eso. Todos los
33:48miembros nos conocemos, aunque
33:50se disfracen para verse iguales.
33:52Los descubriré. Nos haremos
33:54cargo de poco. Usted
33:56¿Podemos verlos un poco más de
33:59cerca? Sí. ¿No deberíamos ver
34:03ese monitor? Salimos.
34:09Pronto tendremos un evento
34:11importante. Les ruego que
34:12tengan sumo cuidado antes del
34:14ritual final. Sí, oh mensajero.
34:17Mensajero. El mensajero. El
34:19cuerpo del traidor, de ese
34:21hombre que era reportero. ¿Qué
34:24está en la sala de oración.
34:26¿Cuánto tiempo planean tenerlo
34:28ahí? Mejor ya ocúpense de él,
34:30antes de que cause problemas.
34:32Sí, mensajero. Y no dejen
34:35ningún cabo suelto. Supongo que
34:37los preparativos para el ritual
34:38están listos. Sí, en unos
34:40sesenta minutos. Ya estarán
34:42listos. Los preparativos. Le
34:45informaré cuando estemos
34:46listos. Gracias por todo.
34:48Desde hace tiempo, estamos
34:50esperando este día. Y esto no
34:53la muerte le espera a aquellos
34:55quienes no creen en Molek.
34:57¿Dónde se encuentran los
34:58sacrificios? En la sala de
35:00interrogación. Las mujeres, la
35:02sala. Para revisar cómo están
35:04ahora. No, gracias. Ahora
35:06mismo, tengo algo importante
35:08que hacer en mi habitación.
35:09¿Para qué? Ya los va a ver.
35:11Continúen con sus esfuerzos.
35:13¿Qué es eso? ¿La cosa así?
35:16Hoy se hará realidad nuestra
35:19plegaria. ¿Dónde está? ¿Dónde
35:21está? Fue un gran trabajo.
35:24Ahora, pueden volver a sus
35:25tareas. Hay que escondernos
35:27rápido. Ay, rápido, rápido.
35:33Llevan las llaves para abrir.
35:35Sí. Rápido, rápido. Entra,
35:38rápido.
35:41Muchas gracias.
36:11¿Qué es eso?
36:41Están necesitando un concurso.
37:12¿Qué?
37:34Ay, qué miedo. Se fueron por
37:38ahí, ¿verdad? Lo que más me
37:40sorprendió fue que el mensajero
37:43estaba vestido de rojo y que
37:45era muy joven. No era el que
37:48nos mostraron. Ese hombre puso
37:52algo aquí. Puso algo en ese
37:54lugar. ¿Le daba comida?
37:58¿Qué es esa cosa roja de ahí?
38:00¿Podría tratarse de un chip?
38:01Es un chip. Hay que insertar
38:03esto para que se abra antes de
38:05cualquier otra cosa. Cuando
38:06estaba introduciendo eso, sacó
38:08algo de su bolsillo y lo
38:09sacó. Y fue y recitó. Recitó
38:11como un conjuro. Tenemos que
38:13sacarlo con nuestras manos. No
38:14me dan miedo los insectos.
38:15Espera, espera. Karina, hazlo
38:17rápido. No, no, no. Karina,
38:19primero toma esto. ¿Qué es esta
38:21cosa? Son insectos. Sácalo.
38:25¿Están vivos? Sí, lo harás. Yo
38:27sé hacer esto.
38:30Guau. Muy bien, muy bien.
38:33La verdad es que no le tengo
38:34nada de miedo a los insectos,
38:36pero si los toco con las manos,
38:38ya no me gusta esa sensación.
38:41Eso sí, no me gusta. Usé algo
38:43como palillos para sacar eso de
38:45ahí. ¿Y qué es? Parece un chip,
38:48un rompecabezas, una pieza de
38:49madera. Creo que se inserta en
38:51el centro de la imagen. ¿Dónde?
38:54Cuando vi el rompecabezas, me
38:55di cuenta. La figura que vimos
38:57en la libreta, podíamos
38:58recrearla en ese lugar sin ningún
39:01problema. La forma en la que
39:02estaba en la libreta. Colócala.
39:07Y se abrirá. Sí, presiónalo.
39:13Ya está. Eso. ¿Qué? ¿Qué?
39:31Escogita él, escogita él. Sí. A
39:35lo que vimos antes no era
39:37cogita. Sí, está intentando
39:39salvar a este hombre. En serio
39:41es cogita, es a quien quiere
39:43salvar. Puede ser. Sí, el de
39:45rojo que es el mensajero no era
39:47cogita. Sí, es muy joven. ¿Por
39:49qué está tan joven? No puedo
39:52creerlo. No es cierto. Yo
39:57tampoco. Para salvar a este
39:59hombre. Ellos nos mantuvieron
40:01aquí. Y preservaron su cuerpo.
40:04¿Podemos tocarlo? ¿Qué es eso?
40:08Sí, pensaba que el de rojo se
40:10comportaba como si fuera el
40:11líder, pero es demasiado joven.
40:13Me pregunto si será el hijo de
40:14Cogitay. Debe ser el mensajero
40:16de la nueva generación, ¿No?
40:17Sí, lo dejaron aquí porque
40:18estaba enfermo. Pero está
40:20muerto. Sí, está muerto. Sí,
40:22murió. Sí, murió, está muerto.
40:23Está muerto, pero para
40:25resucitarlo, están haciendo
40:28todas esas cosas. Eso es
40:31¿Hay algo escrito ahí? ¿En el
40:33centro? Entonces, ¿Por qué?
40:35¿Por qué? ¿Por qué vino aquí?
40:38¿Recitó un concurso?
40:54No se muevan. ¿A dónde nos
40:56llevan? Esos dos van a la
40:58jaula. ¿Qué crees que nos van
40:59a hacer? Justo al lado de la
41:01jaula, creo que su intención es
41:03prender la madera. Les van a
41:04prender fuego. ¿Cómo vamos a
41:05rescatarnos? Debe haber una
41:07manera. Magia para el retorno
41:08de Moleque. Todo se vuelve
41:10ceniza. Ya deben haber
41:11empezado. Primero pedimos que
41:12lo hagan. Y los rescatamos.
41:15Los ingredientes escritos.
41:16Romperlo, por ejemplo. ¿Conocen
41:17la magia para el regreso de
41:18Moleque? ¿Y si borramos ese
41:19recuerdo? Pero ya no hay
41:20tiempo. No creo que podamos
41:22rescatarlos a tiempo. Ya
41:23rápido. No escaparemos. Ahora
41:26me encargaré de liberarte de
41:29vamos, vámonos, vámonos. No
41:31puede ser, la luz roja se
41:32encendió. Tenemos que salir de
41:58aquí.
42:28Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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