Luis Quintanilla: “La brecha de infraestructura educativa supera los 160 mil millones de soles”
El director regional de educación de Lima Metropolitana recalcó que solo en la capital existen 355 colegios en mal estado.
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00:00Esa hora del día nos atiende Luis Quintanilla, Director Regional de Educación de Lima Metropolitana,
00:06para hablar sobre este colegio que acabamos de presentar, pero también de la infraestructura
00:12de las diferentes escuelas en nuestra capital. ¿Cómo está? Buenas tardes.
00:18Paula, buenas tardes. Muchísimas gracias por el espacio. A tu sororidad.
00:22Bueno, acaba de escuchar usted los reclamos de las madres de familia,
00:27que dicen que ya sus hijos no pueden seguir estudiando.
00:31Usted está viendo las imágenes en estas condiciones.
00:36Efectivamente, Paula, tenemos una brecha histórica de infraestructura educativa en el país
00:44que sobrepasa los 160 mil millones de soles.
00:48En particular en Lima Metropolitana tenemos 355 locales escolares
00:54que están en mal estado.
00:59Precisamente uno de los locales escolares es este.
01:02Este colegio que han pasado en los reportes.
01:06Pero desde el Ministerio de Educación hemos tomado ya acciones inmediatas.
01:12La primera es la inspección técnica especializada del equipo de PRONIET.
01:18Ahora han ido a una inspección preliminar. Luego habrá un estudio más profundo
01:22porque este colegio está considerado dentro de los cuatrocientos que vamos a recuperar
01:28con las Fuerzas Armadas a partir del segundo semestre de este año.
01:33Entonces ahora estamos en los aspectos administrativos para hacer esta alianza
01:38con las Fuerzas Armadas y que puedan intervenir en cuatrocientos locales en Lima Metropolitana
01:44y puedan recuperar la parte de infraestructura, los espacios, etc.
01:50los servicios higiénicos para dar condiciones adecuadas para la operación del servicio educativo.
01:56Porque este caso en concreto de este colegio que está en Chorrillos,
02:00Corazón de Jesús de Armatambo, tiene 60 años.
02:04Ahora, ¿qué va a pasar cuando ya comiencen todos estos trabajos de recuperación de estas escuelas?
02:11¿Qué va a pasar con los alumnos? ¿Dónde van a estudiar ellos?
02:15Excelente pregunta, Paula.
02:17En Lima Metropolitana la buena noticia es que estamos construyendo 59 colegios nuevos
02:26en la figura de convenio de estado a estado, las llamadas escuelas Bicentenario.
02:32A la fecha ya hemos inaugurado ocho nuevos colegios.
02:35Entonces hay una experiencia que hemos ganado de que mientras se construyen los nuevos locales escolares,
02:43los niños se trasladan a locales de contingencia, que pueden ser otros colegios mientras se construyan
02:52o también se instalan módulos prefabricados mientras dure la construcción.
02:58¿Módulos prefabricados?
03:00Mientras se construye el nuevo local.
03:03¿Y cuánto tiempo estarían estudiando en estos módulos prefabricados?
03:07En este caso, las escuelas Bicentenario son entre nueve meses a un año.
03:14Realmente es un día muy rápido.
03:19Donde nos demoramos es en la formulación del expediente técnico,
03:24pero una vez que se empieza la obra se está entregando entre ocho a doce meses.
03:31Ya, correcto.
03:33Y en Chorrillos, ¿cuántos colegios Bicentenario van a construir?
03:39Este colegio, no.
03:41Hace unos diez días el colegio Santa Rosa en Chorrillos ya se entregó,
03:46que está muy cercano al colegio Corazón Jesús de Armatambo.
03:53Este no está en el paquete de los colegios Bicentenario, son otros localizados.
04:00También están en igual o en peor situación de infraestructura educativa.
04:05Entonces, lo que ha hecho el Ministerio de Educación es focalizar aquellos colegios
04:11que tienen, diríamos, la mayor urgencia para renovar la infraestructura educativa.
04:17Debo también señalar, Paula, que como la brecha es enorme a nivel de país,
04:24los recursos económicos son largamente insuficientes.
04:28Estamos hablando de más de 160 mil millones de soles para recuperar
04:33toda la infraestructura educativa y los recursos no son los suficientes.
04:40Todos quisiéramos que todos los locales escolares estén en las mejores condiciones.
04:45Y un punto importante también, señor Quintanilla,
04:49nos habla de estos colegios que se han inaugurado hace poco
04:54y que ahora mismo están en perfectas condiciones,
04:57pero son colegios que también tienen que tener un mantenimiento constante
05:00y también el cambio, por ejemplo, de las carpetas, de las pizarras,
05:05no solamente entregar el colegio y ya olvidarse de él.
05:10Sí, Paula, muy buena pregunta.
05:12En estos nuevos colegios, incluso,
05:17estamos también preocupándonos muchísimo personal de vigilancia.
05:25Son colegios enormes,
05:27tienen además equipamiento también con tecnología de primera punta,
05:33entonces necesitamos el resguardo.
05:35Entonces, a comparación de los colegios en años anteriores que se entregaban,
05:41era simplemente la infraestructura como tú dices.
05:44Ahora estamos cuidando tanto personal para el mantenimiento
05:48como también personal para la vigilancia.
05:51Y es una gran ganancia con el sector, con el país.
05:54Muy bien, señor Quintanilla, muchísimas gracias por esta entrevista.
05:57Vamos a estar monitoreando la situación de los colegios,
06:01no solo en Lima, sino también a nivel nacional.
06:05Es una situación trágica, por decirlo menos.
06:09Tenemos estudiantes que están lamentablemente acudiendo todos los días
06:13a estos centros educativos que están en pésimas condiciones
06:17y no hay derecho para estudiar de esta manera.
06:20Bueno, poco a poco se está avanzando
06:22y esperemos que más pronto que tarde
06:25los alumnos puedan tener un local de calidad
06:30en donde recibir su educación.
06:32Gracias, señor Quintanilla, por esta entrevista.