Le créateur de la pièce "Very Math Trip", Manu Houdart, apprend les mathématiques ans une pièce de théâtre ludique et drôle.
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00:00 -Oui. Vous étiez bon en maths à l'école, vous ?
00:02 -Pas mauvaise. -Pas mauvaise ? On va voir.
00:04 Tiens, on va tester Marie très bien,
00:05 parce que je vais commencer cette chronique par une colle.
00:08 Voici le petit défi, écoute bien, Christophe,
00:10 lancé par Manu Moudard.
00:12 C'est lui le créateur de la pièce "Very Math Trip".
00:14 Vous avez compris la référence au film "Very Math Trip".
00:17 Écoutez. -Bien sûr.
00:18 -Bonjour, l'équipe de première édition.
00:20 Alors, un petit défi matinal.
00:22 Je vais vous demander combien vaut la somme des nombres
00:26 de 1 à 100.
00:28 Oui, vous avez bien entendu,
00:29 1 + 2 + 3 + 4 + 97 + 98 + 99 + 100.
00:35 Vous avez 30 secondes.
00:36 -OK. -Ca fait pas 100, c'est sûr.
00:38 -Marie, elle est hyper concentrée. -Ca fait 200 ?
00:41 -Non.
00:42 -Non, mais ça fait beaucoup plus. -Ca fait beaucoup plus.
00:44 -Ca fait 1 000 ? -Ca fait... Je sais pas.
00:46 -Ca fait plus que ça. -Ca fait 1 000 ?
00:47 -Non, mais alors, ça fait combien ?
00:49 -Ca fait 5 050,
00:51 et il y avait deux manières de le faire.
00:54 Réponse de Manu Moudard au micro de Nicolas Verne.
00:58 -Peut-être que vous avez pensé à simplement l'idée de faire des paquets.
01:01 1 avec 99,
01:03 parce que oui, 1 et 99, ça fait 100.
01:06 2 et 98, ça fait encore 100.
01:09 3 et 97, ça fait encore 100.
01:12 Et vous pouvez voir que dans ce cas-là, il y a 50 paquets de 100.
01:16 Ca fait 5 000.
01:17 Et si on n'oublie pas le dernier 50, ça fera 5 050.
01:21 -Pas mal.
01:23 -Je crois que tu as compris. -Pas mal.
01:24 -Moi, j'ai beau réécouter le son que j'ai monté,
01:27 et je n'ai toujours pas compris.
01:28 Et plus audacieux aussi, tu fais 1 avec 100,
01:30 ça fait 50 paquets de 101, et ça fait pile 5 050.
01:34 -Je crois qu'on y arrive très bien quand on fait des maths avec un boulier.
01:36 -Oui, voilà, ça aide.
01:38 En tout cas, je vous rassure,
01:39 on n'a pas besoin d'être bon en maths pour aller voir "Very Math Trip".
01:42 Il faut s'attendre quand même au spectacle,
01:45 avoir des défis de ce genre, mais pas seulement.
01:47 Il y a des démonstrations, des anecdotes, des énigmes autour des maths.
01:50 Avec une métion, c'est s'éclater avec les mathématiques,
01:53 parce que c'est peut-être la matière la plus mal aimée.
01:56 -Ecoutez un extrait où il s'amuse, Manu Udda, justement,
01:59 avec le public.
02:00 Il essaie de réciter par cœur les décimales du nombre pi.
02:05 -Bruf !
02:06 -7.
02:08 5.
02:10 5.
02:12 1.
02:13 3.
02:14 0.
02:16 9.
02:17 6.
02:18 7.
02:19 9.
02:20 2.
02:22 5.
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02:24 2.
02:25 7.
02:26 5.
02:28 7.
02:29 1.
02:30 3.
02:31 8.
02:32 5.
02:34 3.
02:35 1.
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02:37 5.
02:38 0.
02:40 5.
02:41 2.
02:42 1.
02:43 8.
02:44 9.
02:46 Escore avec public !
02:47 Incroyable !
02:48 -C'est pas des maths, c'est de la mémoire.
02:50 -Il est fort.
02:51 C'est assez jubilatoire.
02:53 Il a fait beaucoup d'exercices, mais c'était assez long à vous montrer,
02:55 donc si vous pensez que les maths, c'est ennuyeux,
02:57 avec Manu Udar, c'est amusant.
02:58 Là, on pensait que les maths, c'était difficile.
03:01 Avec le spectacle, ça devient limpide.
03:03 C'est comme un cours de maths déjanté, avec un effet "waouh" à chaque fois
03:06 qu'il répète plusieurs fois pendant le spectacle,
03:08 et le public, finalement, crie comme un concert de rock
03:11 en disant "effet waouh" avec les mathématiques.
03:13 Son constat, c'est que, en fait, c'est pas que les gens n'aiment pas les maths.
03:17 C'est pas ça, le problème.
03:18 C'est que les gens ne les connaissent pas, les mathématiques,
03:21 et j'en fais partie, d'ailleurs.
03:22 Il veut humaniser les maths et écouter, justement.
03:26 -Moi, ma plus grande récompense, ce sont des anciens élèves
03:28 qui sont venus me voir ici, dans mes spectacles,
03:31 qui me disent "on vous retrouve",
03:32 parce que je n'ai jamais vu autant briller les yeux des élèves
03:35 que quand on donnait du sens aux mathématiques,
03:38 quand on leur racontait que Pythagore, c'était pas juste un théorème,
03:41 mais c'est un homme qui a vécu avec une culture.
03:44 Vous voyez ? En fait, c'est ça qu'il faut raconter.
03:46 Je pense qu'il faut humaniser les mathématiques.
03:48 Et ça, malheureusement, on le fait pas assez pour toute une série de raisons.
03:52 -Ouais, et avec des bretelles et un EPUB, c'est encore mieux.
03:54 -Ça cartonne. -Bien sûr.
03:56 Ça tourne en France, son spectacle, depuis 2019.
03:58 On en est à plus de 1 000 représentations.
04:01 Et tout est complet.
04:02 Je vous préviens, il sera du 3 au 21 juillet à Avignon,
04:04 au théâtre des Lucioles.
04:05 Et il reprend en septembre au théâtre du Lucerner deux fois par semaine.
04:08 C'était qu'une fois, maintenant, c'est deux fois.
04:10 Ça cartonne tellement.
04:11 Il y a aussi une version scolaire.
04:12 Il va voir les élèves pour leur donner le goût des maths.
04:14 Une version grand public.
04:15 Et sinon, si vous pouvez pas aller au spectacle,
04:16 il y a un livre à succès qui s'appelle "Very Matribe",
04:19 qui coûte 10 euros seulement.
04:21 Et en 2025, il y aura un nouveau spectacle,
04:23 toujours autour des mathématiques, évidemment,
04:25 puisque ça se décline à l'infini.
04:27 Petit jeu de mots.