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00:00Ce qui me plaît honnêtement de tout, c'est une formation très épanouissante.
00:04On touche vraiment à beaucoup de choses et c'est, je crois, ce que je préfère dans cette formation.
00:09La dimension artistique et scientifique, on touche vraiment à un panel de choses très larges.
00:14Et la dimension manuelle aussi, c'est ce que je recherchais en métier manuel.
00:18Donc là, on travaille sur une œuvre en bois qui a une polychromie, c'est-à-dire une peinture de surface, pour faire simple.
00:32Et en gros, cette polychromie, elle est altérée, c'est-à-dire qu'elle est craquelée.
00:36Elle se décolle un petit peu par endroit et elle est très sale.
00:39L'objectif, c'est de nettoyer et refixer cette polychromie pour qu'elle dure plus longtemps et tienne dans le temps.
00:47En fait, là, on est en train de préparer toute une liste de solutions qui permettent justement qu'on fasse des tests.
00:55Comme on n'est pas encore très au point sur les techniques de nettoyage, on prépare plein de solutions pour pouvoir faire des tests ensuite et choisir laquelle est la mieux.
01:05Ça peut être compliqué à comprendre dans une filière artistique qui tient des sciences.
01:09Je pense que c'est deux filières qu'on opposerait souvent et là, c'est, je pense, le métier où elles se rejoignent.
01:14On a pas mal d'heures de physique chimie et honnêtement, je n'aurais pas imaginé, même moi, peut-être aller si loin en physique chimie.
01:21C'est très simple à comprendre.
01:23C'est pour tous les différents produits qu'on peut voir partout dans l'atelier qu'on utilise.
01:27Il faut qu'on connaisse en fait ce qu'on utilise et qu'on comprenne ce qui se passe.
01:32Je peux vous montrer, peut-être vous montrer comment on fait.
01:37On peut faire un pré-mouillage avec eau éthanol pour créer une sorte de, c'est lié à la tension de surface.
01:46Et puis aussi, ça permet de nettoyer un peu les impurities qu'on peut avoir entre les deux parois, entre la couche du dessous et puis celle que l'on veut venir réappliquer.
01:58Je pense que c'est un métier qui reste mal connu aujourd'hui.
02:00La preuve, moi, je l'ai découvert très tard, je ne savais pas qu'il existait.
02:03La particularité, je dirais, c'est de réussir à comprendre que la restauration, ce n'est pas la rénovation.
02:08C'est-à-dire qu'une sculpture, notre travail, ce n'est pas de la repeindre.
02:12C'est avant tout notre titre, quand on est professionnel, c'est conservateur-restaurateur.
02:15Parce que la première mission d'un restaurateur, c'est de conserver l'oeuvre, faire en sorte qu'elle se pérennise dans le temps.
02:20On ne fait pas de création.
02:22On a des cours, surtout en première année, très pratiques.
02:25On fait de la sculpture sur bois, sur pierre, du modelage, du dessin aussi.
02:29Mais c'est toujours des techniques de copie.
02:32Tac à cinq, triton et tout.
02:37Je pense que c'est un métier dans lequel il faut être assez humble et vraiment faire passer l'oeuvre avant l'individu.
02:43Et même de manière plus générale, avant aussi notre perception de l'art aujourd'hui.
02:48C'est-à-dire que ce qu'on aime aujourd'hui n'est pas forcément ce qu'on aimera plus tard ou ce qu'on aimait avant.
02:52Et donc, l'idée, c'est de ne pas faire rentrer l'oeuvre dans cette vision qu'on a, nous, qui est en arrière.
03:00Et après, vous voyez, il y a l'ouverture.
03:05C'est biseauté.
03:07Et effectivement, si vous commencez à faire un refilsage avec l'ouverture biseautée vers le haut,
03:15ça va se coller contre la paroi et ça ne fera pas l'effet à se compter.
03:20Donc l'idée, c'est de penser à orienter l'aiguille.
03:25Ce n'est pas un métier qui est très intéressant si on n'aime pas vraiment ce qu'on fait.
03:28Enfin, je veux dire, ce n'est pas un métier où on ne gagne pas très partie de l'entraînement de sa vie.
03:34Il y a beaucoup de contraintes.
03:36Et donc, je pense que si on n'aime pas ce qu'on fait, ça ne vaut pas le coup.
03:40Je n'aurais jamais imaginé approcher d'ici pour avoir entre mes mains des œuvres qu'on peut voir ou l'ouvrir.
03:46Ça, pour le coup, c'est un vrai privilège, mais une vraie responsabilité aussi.
03:51Petite pression quand même.
03:54Écoute, ça va, mais après, je ne sais pas.
03:57Donc là, on peut passer au deuxième, si vous voulez.