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AmusantTranscription
00:00Le journal de la République de la Tunisie
00:05Le journal de la République de la Tunisie
00:10Mesdames et Messieurs, bonsoir.
00:13Bienvenue dans cette nouvelle épisode des 4 Faits et des Faites de la semaine.
00:18Les Faites, pour commencer, nous avons préparé
00:22pour vous présenter une personnalité célèbre d'Italie.
00:28Le travail, à l'intérieur, est bien fait,
00:31mais à l'intérieur, c'est un acte d'agression et d'agitation.
00:37L'agression et l'agitation, en particulier sur les filles et les femmes
00:42qui se photographient avec eux dans des conditions particulières,
00:46puis après, ils sont menacés, comme d'habitude, de se photographier.
00:50Les détails de ce sujet sont réalisés par les faits,
00:54et Lila vous révèle la manière d'agression.
00:57J'ai eu beaucoup de pression psychologique.
01:00J'avais peur que ma photo se dégagerait dans la famille et dans la société.
01:04L'homme parle beaucoup, il a beaucoup de confiance en lui-même.
01:07L'homme est capable d'être un psychopathe.
01:10C'est un professeur.
01:12C'est un professeur qui connaît les astuces.
01:16Saifeddine, la Tunisienne est morte dans un des centres d'arrestation
01:20et d'exil en France, en particulier en Marseille, en 2023.
01:26Mais pour l'instant, un grand nombre de gens se préoccupent des raisons de sa mort.
01:31Est-ce qu'elle a vraiment mort à cause de la feuille dans le centre,
01:36ou est-ce que Saif a été tué ?
01:39Les faits sont réalisés sur le sujet.
01:41Lila vous montre les détails.
01:57C'est une histoire incroyable.
01:59Pour cette occasion, nous invitons le ministre de la Santé
02:03et les grands professeurs de la médecine en Tunisie.
02:07C'est une histoire incroyable pour le peuple tunisien.
02:10Il a des années d'espoir.
02:12Abdel Jalil et Salma ont apporté cinq enfants.
02:16Cinq enfants avec des qualités différentes.
02:20Cinq enfants.
02:22Cinq enfants.
02:24Mais chaque fois, chaque quinquennat,
02:28une d'entre elles meurt.
02:30Les cinq meurent toujours de la même façon,
02:34mais pour l'instant, personne ne sait pourquoi.
02:37Les faits vous montrent les détails de cette histoire.
02:53En 1961, l'une des plus célèbres opérations
02:57d'assassinat politique sur une personne
02:59politique tunisienne,
03:01Saleh Ben Youssef,
03:03qui est tué dans un des bataillons en Allemagne.
03:07Comment était-il,
03:09entre l'histoire et la vérité,
03:12à l'occasion de la sortie d'un livre
03:15sur Ben Youssef,
03:17l'histoire tunisienne,
03:19l'histoire tunisienne,
03:21l'histoire tunisienne,
03:23Nourdine Ndougui est avec nous ce soir.
03:27La différence entre Bourguiba et Saleh Ben Youssef,
03:29c'est la capacité de l'organisation.
03:31La capacité de l'organisation,
03:33la capacité de la connexion,
03:35et la capacité de l'occupation.
03:37C'est ce que nous vous attendons
03:39dans la 24ème édition
03:41de la 6ème saison des Faits.
03:43Bonsoir.
03:45Bonjour.
03:49Générique
03:51...
04:19...
04:21...
04:28...
04:38...
04:44Les choses sont claires.
04:46Pour communiquer et interagir avec le programme,
04:48vous avez notre numéro sur Whatsapp
04:50par lequel vous pouvez envoyer nos suggestions sur les sujets
04:54ou vous enchaîner sur les sujets que nous vous proposons
04:58par semaine sur les 4 Facts.
05:01Et aujourd'hui, un peu plus tard,
05:03pour vous amuser, vous découvrez Faia Alkheer.
05:06Mais Faia Alkheer d'un genre particulier, Abu Khadra.
05:09Oui, Hamza Faia Alkheer,
05:11il s'est rendu compte qu'il était le principal acteur de Faia Alkheer
05:14sur les sites sociaux,
05:16mais en réalité, il a changé,
05:19il a fait beaucoup de victimes
05:21avec sa façon d'agir, sa façon d'agir.
05:24Encore une fois,
05:26nous l'avons dit sur les moyens sociaux,
05:28encore une fois,
05:30les Twins se trouvent,
05:32dans la fenêtre,
05:34à tous les côtés,
05:36vous verrez cette fois-ci,
05:38c'est l'honneur qui les Twins se trouvent dans.
05:41Saif, le dernier Tunisien,
05:43mais cette fois-ci,
05:45nous allons parler de ce qui lui est arrivé,
05:47dans la France.
05:49C'est ce qui lui est arrivé,
05:51Hamza et Saif,
05:53se trouvent au centre d'exil.
05:55Il est supposé partir en 18 jours,
05:57sa situation est équilibrée,
05:59sa résidence est équilibrée,
06:01mais il est retrouvé mort,
06:03dans sa chambre,
06:05et les histoires et les hypothèses
06:07sur sa mort sont multipliées,
06:09nous les verrons dans plus de détails.
06:11C'est la dernière fois que nous en parlons.
06:13C'est une histoire qui a de l'impact
06:15sur la famille Tunisienne,
06:17le petit qui l'amène,
06:19il s'occupe d'elle,
06:21pendant quelques années,
06:23le plus petit,
06:25il s'occupe d'elle pendant 4 ans,
06:27c'est-à-dire,
06:29dans une saison de surprise,
06:31il s'occupe d'elle,
06:33dans un accident,
06:35il est mort.
06:37Donc, cette famille,
06:39les 5 enfants,
06:41les 5 enfants,
06:43ils sont les plus petits,
06:45les 5 enfants sont les plus petits,
06:47ils sont les plus petits,
06:49dans la maison.
07:15C'est une histoire tunisienne,
07:17mais nous accepterons donc,
07:19notre première affaire de la nuit,
07:21pour qu'il nous envoie ce genre de messages
07:23qu'il leur a envoyés sur Internet,
07:25par exemple, sur Facebook,
07:27qu'il s'agisse d'une chambre
07:29qui fonctionne,
07:31c'est-à-dire,
07:33un acte de bonheur,
07:35que les gens qui ont une chambre
07:37qui fonctionne,
07:39qu'ils communiquent avec elle,
07:41sinon, nous,
07:43nous sommes prêts à doner
07:453 vaches pour 3 familles
07:47et leurs petits-enfants,
07:49grâce à la mérite des parents.
07:51C'est clair, 3 vaches,
07:53pour que les gens puissent communiquer avec elles.
07:55Puis, dans ces jours de la COVID-19,
07:57nous sommes prêts à donner
07:59une machine d'oxygène
08:01grâce à la mérite des parents,
08:03et le Seigneur cure tous les malades.
08:05Mais ne vous inquiétez pas,
08:07car celui qui est responsable
08:09de ces messages
08:11n'est pas un acte de bonheur,
08:13mais un personnage
08:15qui est en train de s'exprimer.
08:17Comme vous le voyez là-dessus,
08:19il s'appelle Wilde Thaliania,
08:21c'est-à-dire
08:23le nom d'un célèbre.
08:25Le nom de Wilde Thaliania,
08:27il a 42 ans.
08:29Grâce à ces messages
08:31que vous voyez là-dessus,
08:33qu'est-ce que Wilde Thaliania
08:35est en train de faire ?
08:37Il est en train d'apporter une nourriture
08:39à l'Internet.
08:41Puis après, il va
08:43faire des gestes
08:45d'immoralité
08:47qui lui donneront
08:49de l'égoïsme.
08:51En général, ils sont des hommes.
08:53Qu'est-ce qu'il fait exactement ?
08:55Wilde Thaliania,
08:57c'est l'enquête d'Abou Khadra Haji.
09:09Il est en train d'apporter une nourriture
09:11à l'Internet.
09:13Qu'est-ce qu'il fait exactement ?
09:15Il est en train d'apporter une nourriture
09:17à l'Internet.
09:19Puis après, il va faire des gestes
09:21d'immoralité
09:23qui lui donneront
09:25de l'égoïsme.
09:27Qu'est-ce qu'il fait exactement ?
09:29Il est en train d'apporter une nourriture
09:31à l'Internet.
09:33Puis après, il va faire des gestes
09:35d'immoralité
09:37qui lui donneront
09:39de l'égoïsme.
10:07Qu'est-ce qu'il fait exactement ?
10:09Il est en train d'apporter une nourriture
10:11à l'Internet.
10:13Puis après, il va faire des gestes
10:15d'immoralité
10:17qui lui donneront
10:19de l'égoïsme.
10:21Qu'est-ce qu'il fait exactement ?
10:23Il est en train d'apporter une nourriture
10:25à l'Internet.
10:27Puis après, il va faire des gestes
10:29d'immoralité
10:31qui lui donneront
10:33de l'égoïsme.
10:35Il est en train d'apporter une nourriture
10:37à l'Internet.
10:39Puis après, il va faire des gestes
10:41d'immoralité
10:43qui lui donneront
10:45de l'égoïsme.
10:47Qu'est-ce qu'il fait exactement ?
10:49Il est en train d'apporter une nourriture
10:51à l'Internet.
10:53Puis après, il va faire des gestes
10:55d'immoralité
10:57qui lui donneront
10:59de l'égoïsme.
11:01Qu'est-ce qu'il fait exactement ?
11:03Il est en train d'apporter une nourriture
11:05à l'Internet.
11:07Puis après, il va faire des gestes
11:09d'immoralité
11:11qui lui donneront
11:13de l'égoïsme.
11:15Puis après, il va faire des gestes
11:17d'immoralité
11:19qui lui donneront
11:21de l'égoïsme.
11:23Puis après, il va faire des gestes
11:25d'immoralité
11:27qui lui donneront
11:29de l'égoïsme.
11:31Mustafa a décidé d'être un trafiquant
11:33et commence à faire des post-mortem
11:35où il annonce qu'il a donné
11:37une chaise pour les restants
11:39et des équipements de respiration
11:41pour ceux qui ont des malades,
11:43comme vous le voyez dans les photos.
11:47Il annonce qu'il va faire des post-mortem
11:49sur des dizaines de groupes et de pages
11:51dans toute la terre du pays
11:53et qu'il s'attendait à l'arrivée
11:55de la bonne chance.
11:57Depuis demain, ses commentaires
11:59sont en train d'arriver.
12:13C'est comme si on l'appelait
12:15un professeur universitaire.
12:17Depuis longtemps, il cherche
12:19un siège pour se plaire
12:21à l'une des élèves de l'université.
12:23Lorsqu'il voit l'annonce,
12:25il s'en va.
12:29C'est à toi, mon frère, la caméra.
12:31Oui, il faut que je t'accorde la caméra
12:33pour m'assurer, soeur.
12:59Si on a un lieu particulier,
13:01on peut t'aider.
13:03En ce moment, j'ai besoin d'un siège.
13:05Fatin, comme on peut l'appeler,
13:07est un journaliste tunisien.
13:09Zada cherche un siège pour sa mère
13:11qui n'a pas bougé
13:13depuis des mois.
13:15Fatin l'emmène sur la ligne
13:17avec son fils italien.
13:19Oh !
13:21C'est le siège qui bouge.
13:23C'est mon fils.
13:25J'espère qu'il va nous aider.
13:28Bonjour, mon frère.
13:30J'ai besoin d'un siège.
13:32Bonjour, Fatin.
13:58Il faut que je t'accorde la caméra
14:00pour m'assurer, soeur.
14:02Si on a un lieu particulier,
14:04on peut t'aider.
14:06Il faut que je t'accorde la caméra
14:08pour m'assurer, soeur.
14:10Il faut que je t'accorde la caméra
14:12pour m'assurer, soeur.
14:14Il faut que je t'accorde la caméra
14:16pour m'assurer, soeur.
14:18Il faut que je t'accorde la caméra
14:20pour m'assurer, soeur.
14:22Il faut que je t'accorde la caméra
14:24pour m'assurer, soeur.
14:26Il faut que je t'accorde la caméra
14:28pour m'assurer, soeur.
14:30Bonjour, madame.
14:32Je t'accorde la caméra
14:34pour m'assurer, soeur.
14:36Pourquoi veux-tu que je t'accorde la caméra?
14:38Je veux t'accorder un siège
14:40pour les handicapés.
14:42Je veux t'accorder un siège
14:44pour les handicapés.
14:46Je veux t'accorder un siège
14:48pour les handicapés.
14:50Je veux t'accorder un siège
14:52pour les handicapés.
14:54C'est l'âge de l'enfant.
14:56L'enfant commence ses anniversaires
14:58heureux, en lui racontant
15:00les bonnes choses qu'il fait.
15:02Ici, à Ramesh Tain,
15:04c'est l'enfant italien
15:06qui transforme de bon à diabolique.
15:17D'un homme de travail humain
15:19à un homme de travail criminel.
15:21Lorsque se déroulent les conversations
15:23entre les deux femmes,
15:25il commence à les enregistrer.
15:27Tout d'un coup, Ariane sort.
15:29Qu'est-ce que c'est que ça?
15:31Qu'est-ce que tu fais?
15:33Je vais te tuer!
15:35C'est la meilleure chose
15:37que tu peux faire.
15:39Après le coup,
15:41j'étais dans la situation
15:43de la vie.
15:45Ariane était presque enceinte.
15:47J'étais un peu choquée.
15:49J'étais un peu choquée.
15:52Je me suis arrêtée et j'ai répété ça.
15:54Je n'ai pas aimé la situation.
15:56J'ai bloqué le téléphone
15:58et j'ai été déprimée.
16:00Il m'a demandé de tourner la caméra.
16:04J'ai tourné la caméra.
16:06J'étais normal.
16:08J'avais l'air normal.
16:10J'étais content.
16:12Je ne savais pas
16:14comment aller.
16:16J'ai tourné la caméra
16:18et je n'avais plus rien à voir.
16:20Je me disais que j'avais eu un coup de choc, j'ai approché de la caméra et j'ai brûlé mon nez.
16:27J'ai eu un coup de choc, j'ai brûlé mon nez et j'ai approché de la caméra.
16:32Je n'ai pas compris ce qui se passait.
16:34Est-ce que c'était une erreur ?
16:36Ou est-ce qu'il m'a pris une capture ?
16:38Moustapha est un homme d'Italie.
16:40Il utilise le bonheur comme nourriture pour filmer des vidéos de rencontres avec des femmes.
16:45Moustapha commence à s'embrouiller.
16:47Et il rit.
16:48Des rires hystériques.
17:01Les menaces commencent à être très agressives.
17:16Il leur menace de leur envoyer des courriers de téléphone et d'argent.
17:20Ou d'envoyer des vidéos à des gens pour qu'ils les récoltent.
17:25Pour qu'ils leur donnent du temps pour réfléchir.
17:45Il leur demande d'envoyer des courriers de téléphone et d'argent.
17:48Pour qu'ils les récoltent.
17:50Il leur demande d'envoyer des courriers de téléphone et d'argent.
17:52Pour qu'ils les récoltent.
17:54Il leur demande d'envoyer des courriers de téléphone et d'argent.
17:56Pour qu'ils les récoltent.
17:58Il leur demande d'envoyer des courriers de téléphone et d'argent.
18:00Pour qu'ils les récoltent.
18:02Il leur demande d'envoyer des courriers de téléphone et d'argent.
18:04Pour qu'ils les récoltent.
18:06Il leur demande d'envoyer des courriers de téléphone et d'argent.
18:08Pour qu'ils les récoltent.
18:10Pour qu'ils les récoltent.
18:12Pour qu'ils les récoltent.
18:14Il leur demande d'envoyer des courriers de téléphone et d'argent.
18:16Pour qu'ils les récoltent.
18:18Pour qu'ils les récoltent.
18:20Pour qu'ils les récoltent.
18:22Pour qu'ils les récoltent.
18:24Pour qu'ils les récoltent.
18:26Pour qu'ils les récoltent.
18:28Pour qu'ils les récoltent.
18:30Pour qu'ils les récoltent.
18:32Pour qu'ils les récoltent.
18:34Pour qu'ils les récoltent.
18:36Pour qu'ils les récoltent.
18:38Pour qu'ils les récoltent.
18:40Pour qu'ils les récoltent.
18:42Pour qu'ils récoltent.
18:44Pour qu'ils récoltent.
18:46Pour qu'ils récoltent.
18:48Pour qu'ils récoltent.
18:50Pour qu'ils récoltent.
18:52Pour qu'ils récoltent.
18:54Pour qu'ils récoltent.
18:56Pour qu'ils récoltent.
18:58Pour qu'ils récoltent.
19:00Pour qu'ils récoltent.
19:02Pour qu'ils récoltent.
19:04Pour qu'ils récoltent.
19:06Pour qu'ils récoltent.
19:08Pour qu'ils récoltent.
19:10Pour qu'ils récoltent.
19:12Pour qu'ils récoltent.
19:14Pour qu'ils récoltent.
19:16Pour qu'ils récoltent.
19:18Pour qu'ils récoltent.
19:20Pour qu'ils récoltent.
19:22Pour qu'ils récoltent.
19:24Pour qu'ils récoltent.
19:26Pour qu'ils récoltent.
19:28Pour qu'ils récoltent.
19:30Pour qu'ils récoltent.
19:32Pour qu'ils récoltent.
19:34Pour qu'ils récoltent.
19:36Pour qu'ils récoltent.
19:38Pour qu'ils récoltent.
19:40Pour qu'ils récoltent.
19:42Pour qu'ils récoltent.
19:44Pour qu'ils récoltent.
19:46Pour qu'ils récoltent.
19:48Pour qu'ils récoltent.
19:50Pour qu'ils récoltent.
19:52Pour qu'ils récoltent.
19:54Pour qu'ils récoltent.
19:56Pour qu'ils récoltent.
19:58Pour qu'ils récoltent.
20:00Pour qu'ils récoltent.
20:02Pour qu'ils récoltent.
20:04Pour qu'ils récoltent.
20:06Pour qu'ils récoltent.
20:08Pour qu'ils récoltent.
20:10Pour qu'ils récoltent.
20:12Pour qu'ils récoltent.
20:14Pour qu'ils récoltent.
20:16Pour qu'ils récoltent.
20:18Pour qu'ils récoltent.
20:20Pour qu'ils récoltent.
20:22Pour qu'ils récoltent.
20:24Pour qu'ils récoltent.
20:26Pour qu'ils récoltent.
20:28Pour qu'ils récoltent.
20:30Pour qu'ils récoltent.
20:32Pour qu'ils récoltent.
20:34Sana, une femme qui s'est confiée à son esprit.
20:37Elle a refusé d'envoyer ce qu'elle aimait.
20:39Elle a vécu une période nerveuse.
20:41Jusqu'à ce qu'un jour, elle s'est surpris par ses photos
20:43et ses captures sur les grandes pages.
20:46Oh !
20:47Et mes photos !
20:48C'est elle !
20:49Pourquoi m'a-t-elle arrêtée ?
20:50Elle m'a arrêtée.
20:51Quand je parle,
20:52c'est comme si je parlais.
20:54Je parlais et je lui disais
20:56« salut » et je rigolais.
20:57J'ai déjà la capture.
20:58Elle m'a arrêtée.
20:59Elle m'a dit qu'elle ne savait pas.
21:02Il m'a dit qu'il avait des compétences financières.
21:04C'est-à-dire que l'homme est menacé
21:06et qu'il a fait quelque chose de relative.
21:08C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
21:10J'avais une grande pression mentale.
21:12J'avais la pression de faire des photos
21:14pour faire rire la famille,
21:15pour faire rire la société.
21:16L'homme parle beaucoup,
21:18il a beaucoup de confiance en lui-même.
21:20L'homme est entré pour être un psychopathe.
21:25Il est entré, il est entré.
21:26C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
21:28C'est-à-dire qu'il s'est entraîné
21:30et qu'il connaît les techniques.
22:01C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:03C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:05C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:07C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:09C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:11C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:13C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:15C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:17C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:19C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:21C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:23C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:25C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:27C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:29C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:31C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:33C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:35C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:37C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:39C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:41C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:43C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:45C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:47C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:49C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:51C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:53C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:55C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:57C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
22:59C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:01C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:03C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:05C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:07C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:09C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:11C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:13C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:15C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:17C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:19C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:21C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:23C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:25C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:27C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:29C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:31C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:33C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:35C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:37C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:39C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:41C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:43C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:45C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:47C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:49C'est-à-dire qu'il s'est entraîné.
23:51C'est-à-dire qu'il a enregistré le vidéo,
23:53et dès demain, les menaces commencent.
23:55Il demande de l'argent,
23:57ou autre chose,
23:59pour qu'il n'enregistre pas le vidéo.
24:01Il commence les menaces,
24:03et s'il n'enregistre pas,
24:05il l'enregistre dans les groupes
24:07qui sont souvent enregistrés.
24:09C'est-à-dire qu'il veut que les groupes
24:11soient enregistrés.
24:13C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:15C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:17C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:19C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:21C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:23C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:25C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:27C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:29C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:31C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:33C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:35C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:37C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:39C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:41C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:43C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:45C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:47C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:49C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:51C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:53C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:55C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:57C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
24:59C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:01C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:03C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:05C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:07C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:09C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:11C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:13C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:15C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:17C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:19C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:21C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:23C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:25C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:27C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:29C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:31C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:33C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:35C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:37C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:39C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:41C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:43C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:45C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:47C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:49C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:51C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:53C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:55C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:57C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
25:59C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:01C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:03C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:05C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:07C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:09C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:11C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:13C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:15C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:17C'est-à-dire qu'il veut que les groupes soient enregistrés.
26:19C'est clair.
26:21C'est clair.
26:23C'est clair.
26:25C'est clair.
26:27C'est clair.
26:29C'est clair.
26:31C'est clair.
26:33C'est clair.
26:35C'est clair.
26:37C'est clair.
26:39C'est clair.
26:41C'est clair.
26:43C'est clair.
26:45C'est clair.
26:47C'est clair.
26:51C'est clair.
27:01Commente introduced by M. Bourdiaye
27:17Et une fois un agriculteur, il veut offrir à Baalouche l'Eid pour les pauvres.
27:23Nous voulons offrir à Baalouche l'Eid pour les pauvres.
27:26Nous voulons offrir une grande quantité de nourriture.
27:32Par exemple, de la nourriture boulognaise.
27:34Parce que ce n'est pas l'amour de la chaise,
27:36c'est l'amour de ceux qui veulent aider, qui veulent donner de l'argent,
27:38qui veulent protéger les enfants.
27:40C'est tout ce que je vous ai dit.
27:41Tout ce qui touche à la personnalité de l'homme,
27:44c'est celui qui l'offre.
27:46Il y a quelques jours,
27:47il s'est rendu compte qu'il est un homme de travail,
27:50qui possède des propriétés et qui vit à l'extérieur
27:52et qui cherche des filles pour se marier.
27:57Nous avons décidé d'entrer avec lui dans l'expérience
27:59pour qu'il comprenne ce qu'il fait.
28:01Il a une fille qui s'appelle Nour,
28:03comme nous l'appelons,
28:04qui veut s'introduire à lui.
28:06Et c'est la phase de l'opération.
28:11Nous avons fait un commentaire sur son statut.
28:13Quelques minutes plus tard, il arrive à la maison.
28:16Il commence à se connaître et à parler.
28:27Ensuite, il demande une vidéo.
28:44Un instant plus tard, il apparaît à l'extérieur.
29:02Il fait une capture vidéo.
29:04Les conversations durent entre 5 et 8 minutes.
29:13Ensuite, il ferme la caméra
29:15et commence la séquence.
29:26Le garçon italien apparaît devant les victimes.
29:29Il n'a aucune peur, comme vous le voyez.
29:33Il s'assure de contrôler plus de 50 groupes
29:36pour menacer les femmes.
29:44Nous avons posé des questions aux victimes
29:46de certaines pages,
29:47qui ont confirmé qu'il est un homme
29:49connu chez eux,
29:50et qu'il s'occupe essentiellement
29:52de l'obtention et de l'imagination des femmes.
30:13Qu'est-ce qui s'est passé avec le garçon italien
30:15après tout ce qu'ils ont fait ?
30:17En particulier,
30:18le nombre de victimes qu'ils ont témoigné.
30:22Les victimes ont confirmé,
30:23en s'entraînant entre eux,
30:25qu'il était dans l'une des chambres du palais.
30:43J'ai le numéro de son téléphone.
30:45J'ai le numéro de son téléphone.
30:47J'ai le numéro de son téléphone.
30:48J'ai le numéro de son téléphone.
30:49J'ai le numéro de son téléphone.
30:50J'ai le numéro de son téléphone.
30:51J'ai le numéro de son téléphone.
30:52J'ai le numéro de son téléphone.
30:53J'ai le numéro de son téléphone.
30:54J'ai le numéro de son téléphone.
30:55J'ai le numéro de son téléphone.
30:56J'ai le numéro de son téléphone.
30:57J'ai le numéro de son téléphone.
30:58J'ai le numéro de son téléphone.
30:59J'ai le numéro de son téléphone.
31:00J'ai le numéro de son téléphone.
31:01J'ai le numéro de son téléphone.
31:02J'ai le numéro de son téléphone.
31:03J'ai le numéro de son téléphone.
31:04J'ai le numéro de son téléphone.
31:05J'ai le numéro de son téléphone.
31:06J'ai le numéro de son téléphone.
31:07J'ai le numéro de son téléphone.
31:08J'ai le numéro de son téléphone.
31:09J'ai le numéro de son téléphone.
31:10J'ai le numéro de son téléphone.
31:11J'ai le numéro de son téléphone.
31:12J'ai le numéro de son téléphone.
31:13J'ai le numéro de son téléphone.
31:14J'ai le numéro de son téléphone.
31:15J'ai le numéro de son téléphone.
31:16J'ai le numéro de son téléphone.
31:17J'ai le numéro de son téléphone.
31:18J'ai le numéro de son téléphone.
31:19J'ai le numéro de son téléphone.
31:20J'ai le numéro de son téléphone.
31:21J'ai le numéro de son téléphone.
31:22J'ai le numéro de son téléphone.
31:23J'ai le numéro de son téléphone.
31:24J'ai le numéro de son téléphone.
31:25J'ai le numéro de son téléphone.
31:26J'ai le numéro de son téléphone.
31:27J'ai le numéro de son téléphone.
31:28J'ai le numéro de son téléphone.
31:29J'ai le numéro de son téléphone.
31:30J'ai le numéro de son téléphone.
31:31J'ai le numéro de son téléphone.
31:32J'ai le numéro de son téléphone.
31:33J'ai le numéro de son téléphone.
31:34J'ai le numéro de son téléphone.
31:35J'ai le numéro de son téléphone.
31:36J'ai le numéro de son téléphone.
31:37J'ai le numéro de son téléphone.
31:38J'ai le numéro de son téléphone.
31:39J'ai le numéro de son téléphone.
31:40J'ai le numéro de son téléphone.
31:41J'ai le numéro de son téléphone.
31:42J'ai le numéro de son téléphone.
31:43J'ai le numéro de son téléphone.
31:44J'ai le numéro de son téléphone.
31:46C'est l'Italie.
31:47Ce n'est que l'un des nombreux acteurs sur Internet
31:50qui utilisent les techniques de photographie à la caméra
31:53pour attirer les victimes.
31:55Les victimes devraient s'assurer
31:57sur l'identité de ceux qui l'ont contacté
32:00et s'assurer seulement sur les messages textuels
32:03et non sur le son.
32:04C'est l'heure de l'attaque.
32:07Pour éviter d'être attirés
32:09par la foule d'attirés et attirés.
32:16C'est ce qui s'est passé avec Wolde Talania
32:19et comme ils l'appellent,
32:21c'est quelqu'un sur les réseaux sociaux.
32:25Ce n'est pas ces crimes électroniques
32:30que tous ceux qui y travaillent
32:33devraient être récompensés
32:36par les victimes.
32:37Dans les dizaines,
32:38on ne peut pas parler des centaines,
32:41on ne peut pas parler des centaines.
32:43C'est un visage découvert.
32:45Dans les vidéos sur les 4 faits
32:48sur les victimes,
32:50le visage est découvert.
32:52Peut-être qu'il y a plus d'attentats
32:54en Tunisie.
32:55Mais j'ai voulu s'assurer
32:57que ce n'est qu'une image
33:00sur ce genre d'attirant
33:03qui existe.
33:04Il existe beaucoup
33:06ce genre d'attirant
33:07sur les réseaux sociaux.
33:09C'est-à-dire que les gens
33:10communiquent avec lui,
33:11qu'ils envoient les photographier,
33:12mais il n'y a pas d'espoir.
33:13Ils réparent les caméras
33:15de façon facile,
33:16ce qui leur permet
33:18d'être attirés par leur attirance.
33:20Il y a aussi
33:22Sanah,
33:23comme nous l'avons appelée,
33:24qui est une des victimes
33:26de Wolde Talania.
33:28Nous allons essayer d'entendre
33:30un peu plus
33:31l'action de cet attirant.
33:32Parce que Sanah,
33:34c'est une professeure,
33:37qui connaît
33:39le genre d'attirant
33:41et ce qui se passe
33:42sur les réseaux sociaux.
33:43Mais en même temps,
33:44comment a-t-elle pu
33:46parler avec elle
33:48et la photographier ?
33:50Bonjour Sanah.
33:51Bonjour,
33:52bonjour.
33:53J'aimerais que tu nous expliques
33:55ce que tu as dit,
33:57mais j'aimerais que je revienne
33:58avec toi pour être plus précis.
33:59Comment est-ce qu'une personne
34:01qu'on ne connaît pas,
34:02qu'on n'a pas l'occasion
34:04de l'entendre,
34:05même s'il offre son esprit
34:06de bien,
34:07peut-il te convaincre
34:08de parler avec lui
34:09en utilisant la caméra ?
34:34Oui.
35:04Directement en caméra.
35:35Parce que je ne pouvais pas
35:36parler en direct.
35:37Je n'arrivais pas à parler.
35:49J'ai eu des questions
35:50très étranges.
35:52Je ne me trompe pas,
35:53j'ai dit quelque chose
35:54d'inconnu.
35:55C'était une question
35:56très directe.
36:05Très loin du sujet
36:06de l'offre.
36:07Très loin du sujet
36:08de l'offre.
36:09Oui.
36:26Ensuite, Mme Sané,
36:29c'est une première vidéo.
36:31Ce n'est pas une relation
36:32qui se construit.
36:33C'est-à-dire que tu parles
36:34une fois ou deux
36:35de la vidéo.
36:36Tout d'abord,
36:37deux ou trois mots
36:38que tu leur as dit.
36:39Ensuite,
36:40le reste du sujet
36:41passe.
36:42C'est ça ?
37:02C'est-à-dire que la femme
37:03était dans un château
37:04qui se trouvait
37:05libre.
37:06Elle s'est enchaînée.
37:07Je ne peux pas dire
37:08qu'elle était sous
37:09beaucoup d'effet de choc.
37:10C'était un temps de jeu,
37:11en fait.
37:12Parce que son visage,
37:13je n'ai pas trouvé son visage
37:14la première fois.
37:15La deuxième fois,
37:16son visage avait
37:17des marques grandes.
37:18C'est-à-dire que l'homme
37:19est entré dans une lutte
37:20ou que l'homme
37:21est un criminel
37:22ou non.
37:23En réalité,
37:24je l'ai bloqué direct
37:25et j'ai enlevé tout.
37:26C'est-à-dire
37:27qu'il est loin
37:28du même compte,
37:29mais des comptes
37:33Voilà.
37:34C'est un peu comme une menace.
37:35C'est un peu comme
37:36s'il avait quelque chose
37:37à lui.
37:38Il a filmé.
37:39Tu n'y pensais pas
37:40jusqu'à ce qu'il filme.
37:44Voilà.
37:45Il va te dire
37:46qu'il a filmé
37:47et qu'est-ce qu'il demande.
37:48Qu'est-ce qu'il demande ?
38:03Oui.
38:14Voilà.
38:33Oui.
38:40Oui.
38:45C'est vrai.
39:02Voilà.
39:17Voilà.
39:32Oui.
39:57Oui.
40:02Voilà.
40:06Voilà.
40:16Oui.
40:33Oui.
40:41Oui.
41:02Oui.
41:33Oui.
41:40Oui.
41:47Oui.
42:00Oui.
42:02Oui.
42:32Nous allons le suivre et nous reviendrons après la pause avec de nouvelles affaires.
42:45Dans les Quatre Facts, après la pause,
42:48qu'est-ce qui s'est passé à Seyf Eddin en France ?
42:51Pourquoi a-t-il arrêté et comment a-t-il mort dans le centre d'interdiction ?
43:02Il n'y a pas de soins, il n'y a pas d'hôpitaux, il n'y a rien dans le centre.
43:07Les gens veulent qu'on le vérifie.