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AmusantTranscription
00:00Oh les enfants, vous êtes en retard à l'école ! Flûte, flûte !
00:05Oh mince !
00:07George ! Peppa !
00:10Oui papa ! Qu'est-ce qu'il y a ?
00:14Vous devez aller à l'école, vite ! Allez George, vas-y !
00:20Peppa ? Où est passé Peppa ?
00:24Peppa ! Peppa !
00:27Peppa ! Peppa !
00:30Oui papa, qu'est-ce qu'il y a ?
00:33Il faut aller à l'école, allez !
00:41Bon, moi j'y vais, je vais au travail.
00:49Bien bien les enfants, je vois que vous êtes tous là.
00:52Alors aujourd'hui, nous allons faire une leçon d'anglais.
00:56Nous allons voir l'alphabet et les nombres en anglais.
01:01Oh non, j'aime pas l'anglais !
01:05Si Peppa, t'as pas le choix, il va falloir que t'aimes l'anglais.
01:08Aujourd'hui, on fait de l'anglais. Bien !
01:12Est-ce que vous connaissez les trois premières lettres de l'alphabet en anglais ?
01:21Oui, je t'écoute petit chat.
01:24Alors...
01:27Pour ABC, c'est...
01:34Oui, c'est ça. Vas-y toi !
01:37Alors les trois premières lettres de l'alphabet en anglais sont...
01:41Voilà.
01:43Alors je vais rapidement vous réciter l'alphabet d'abord en français et ensuite en anglais.
01:53F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
02:10Alors, l'alphabet en français est inscrit au tableau.
02:13Vous voyez ? Si vous avez du mal, vous pourrez le voir là.
02:18Alors, maintenant je vais en interroger un de vous.
02:21Est-ce qu'il y a un de vous qui sait l'alphabet en anglais ?
02:37Moi Madame, je le sais, je le sais.
02:40Je suis natif anglais.
02:43Alors je vais vous réciter l'alphabet en anglais comme vous m'avez demandé.
02:46Alors, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
03:12Oui c'est ça.
03:13Bien, bien, il nous a bien récité l'alphabet en anglais.
03:17Alors les enfants, j'espère que vous avez bien écouté.
03:22Mais le plus important, c'est de retenir tout d'abord les trois premières lettres de l'alphabet.
03:27Donc, en anglais, A, B, C.
03:31C'est le plus important.
03:33Pour le reste, il y a peu de choses qui sont modifiées au niveau de la prononciation.
03:37Là, il y a le E qui se prononce I, le D qui se prononce D.
03:41Et puis c'est tout à peu près.
03:50En général, on met un I à la fin de certaines lettres pour prononcer.
03:56Genre le T pour T.
03:59Voilà, c'était l'essentiel.
04:02Sinon, est-ce que vous connaissez les nombres en anglais ?
04:08Peppa, tu ne sembles pas très réactif.
04:13Il va falloir être un peu plus à l'écoute, parce que là, ça ne va pas du tout, Peppa.
04:20Madame, je n'aime pas du tout l'anglais, moi.
04:25Je n'aime pas du tout ça.
04:28Moi, je suis bien meilleure en français.
04:32On est en France, alors on parle français.
04:34Eh bien non, Peppa.
04:37Aujourd'hui, il va falloir que tu changes, parce qu'on est ouvert sur le monde.
04:41Et avec Internet, tu auras besoin nécessairement de l'anglais.
04:44Donc il est important que tu apprennes l'anglais.
04:47Oh oui, ce n'est pas faux, madame. Vous avez raison.
04:55Alors, est-ce que l'un d'entre vous connaît les lettres en anglais ?
05:04Les chiffres ? Pardon, excusez-moi, les lettres. Je m'embrouille.
05:10Moi, madame. Moi, madame.
05:13Les lettres...
05:16Ah oui, les chiffres en anglais.
05:191, 2, 3, 4, 5.
05:23C'est ce qui inscrit au tableau, madame.
05:26Oui, alors on a les cinq premiers chiffres en anglais.
05:321, 2, 3, 4, 5.
05:35Pour 1, 2, 3, 4, 5.
05:39Alors le 1, c'est pour 1.
05:42Le 2, c'est pour 2.
05:45Le 3, c'est pour 3.
05:49Le 4, c'est pour 4.
05:52Le 5, c'est pour 5.
05:55Le 6, c'est 6.
05:58Pour le 7, c'est 7.
06:01Pour le 8, c'est 8.
06:04Pour le 9, c'est 9.
06:07Voilà, et le 10, c'est 10.
06:12Vous avez les neuf premiers chiffres en anglais.
06:15Est-ce qu'il vous sera suffisant, je pense ?
06:18On peut aller jusqu'à 10.
06:21Je vais continuer.
06:24Vous avez les neuf premiers chiffres en anglais sur la fenêtre, ici, si vous êtes un peu perdus.
06:36Alors maintenant, je vais interroger l'un d'entre vous pour voir s'il a retenu un peu les choses.
06:42Alors, quelles sont les trois premières lettres de l'alphabet pour Georges ?
06:48Georges ?
06:51Georges, pique, c'est à toi.
06:54Alors, les trois premières lettres de l'alphabet en anglais, c'est le A, B et C.
07:08C'est le D.
07:15Eh bien, Georges, c'était presque parfait. Malheureusement, c'est SI à la place de DI.
07:23Le DI est la quatrième lettre de l'alphabet.
07:26Donc, ça fait A, B, C.
07:29Pour ABC.
07:31Alors, ensuite, je vais demander à un autre élève de me réciter les cinq premiers chiffres en anglais.
07:47Alors, Peppa, c'est à toi.
07:52Oh non ! Pas moi ! Pas moi ! Je déteste l'anglais !
07:59Alors, pour le 1, c'est 1.
08:08Alors, pour le 2, c'est 2.
08:15Alors, pour le 3, c'est 3.
08:22Alors, pour le 4, c'est 4.
08:28Pour le 5, c'est 10.
08:38Peppa, c'était presque parfait, mais malheureusement, tu as fait une erreur sur la fin.
08:43Pour le 5, c'est 5, pas 10.
08:4810, c'est pour le 10.
08:53J'ai envie de te tirer les oreilles, Peppa ! T'écoutes pas ma parole !
08:56Va falloir un peu plus ouvrir tes oreilles.
08:59Allez, récite-le correctement.
09:04Bon, bien, je pense que notre leçon va se terminer aujourd'hui.
09:12Je vous dis à bientôt et merci pour votre écoute.
09:16Au revoir les enfants, la salle de classe est finie.
09:19Ouais, c'est fini !
09:22Ouais !
09:25Ouais !
09:29Ouais !
09:33Ouais ! Plus d'anglais ! Plus d'anglais !
09:40Ouais !
09:42Moi, j'aimais bien l'anglais. Je sais pas pourquoi Peppa n'aime pas l'anglais.
09:45Ah, la lettre des enfants ! Allez, c'est fini, je rentre chez moi.
09:54Alors, pour ABC, c'est A, B, C.
10:04Oui, c'est ça. Vas-y, toi.
10:07Alors, les trois premières lettres de l'alphabet en anglais sont A, B, C. Voilà.
10:12Alors, je vais rapidement vous réciter l'alphabet d'abord en français et ensuite en anglais.
10:19A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
10:40Alors, l'alphabet en français est inscrit au tableau. Vous voyez ? Si vous avez du mal, vous pourrez le voir là.
10:48Alors, maintenant je vais interroger un de vous. Est-ce qu'il y a un de vous qui sait l'alphabet en anglais ?
11:09Moi, madame, je le sais, je le sais. Je suis natif anglais. Alors, je vais vous réciter l'alphabet en anglais comme vous m'avez demandé.
11:18Alors, A, B, C.
11:23Oh, les enfants, vous êtes en retard à l'école ! Flûte, flûte !
11:28Oh mince !
11:30Georges ! Peppa !
11:33Oui, papa ! Qu'est-ce qu'il y a ?
11:36Vous devez aller à l'école, vite ! Allez, Georges, vas-y !
11:42Peppa ? Où est passée Peppa ? Peppa ! Peppa !
11:49Oui, papa ! Qu'est-ce qu'il y a ?
11:52Il faut aller à l'école ! Allez !
12:00Bon, moi j'y vais. Je vais au travail.
12:07Bien, bien, les enfants. Je vois que vous êtes tous là.
12:11Alors, aujourd'hui, nous allons faire une leçon d'anglais.
12:15Nous allons voir l'alphabet et les nombres en anglais.
12:20Oh non ! J'aime pas l'anglais !
12:24Si, Peppa, t'as pas le choix. Il va falloir que t'aimes l'anglais. Aujourd'hui, on fait de l'anglais.
12:29Bien ! Est-ce que vous connaissez les trois premières lettres de l'alphabet en anglais ?
12:34Maman ! Maman !
12:39Oui, je t'écoute, petit chat.
12:45Il va falloir être un peu plus à l'écoute, parce que là, ça va pas du tout, Peppa.
12:51Maman, j'aime pas du tout l'anglais, moi !
12:55Oh, j'aime pas du tout ça !
12:57Oh, j'aime pas du tout ça !
13:01Moi, je suis bien meilleure en français. On est en France, alors on parle français.
13:06Eh bien non, Peppa. Aujourd'hui, il va falloir que tu changes, parce qu'on est ouvert sur le monde, et avec Internet, tu auras besoin, nécessairement, de l'anglais.
13:15Donc, il est important que tu apprennes l'anglais.
13:19Oh, oui. C'est pas faux, madame. Vous avez raison.
13:23Alors, est-ce que l'un d'entre vous connaît les lettres en anglais ?
13:35Les chiffres ? Pardon, excusez-moi, les lettres. Oh, je m'embrouille.
13:41Moi, madame ! Moi, madame !
13:44Les lettres...
13:47Ah oui, les chiffres en anglais.
13:49Alors, 1, 2, 3, 4, 5. C'est ce qui inscrit au tableau, madame.
14:01Oui, alors on a les cinq premiers chiffres en anglais.
14:071, 2, 3, 4, 5. Pour 1, 2, 3, 4, 5.
14:13Alors, le 1, c'est pour 1. Le 2, c'est pour 2. Le 3, c'est pour 3. Le 4, c'est pour 4. Le 5, c'est pour 5. Voilà.
14:29Vous avez les cinq premiers chiffres en anglais, ce qui vous sera suffisant, je pense.
14:36On peut aller jusqu'à 10. Alors, je vais continuer.
14:40Pour le 6, c'est 6. Pour le 7, c'est 7. Pour le 8, c'est 8. Pour le 9, c'est 9. Voilà. Et le 10, c'est 10.
14:54Vous avez les neuf premiers chiffres en anglais sur la fenêtre, ici, si vous êtes un peu perdus.
15:01Alors, maintenant, je vais interroger l'un d'entre vous pour voir s'il a retenu un peu les choses.
15:07Alors, quelles sont les trois premières lettres de l'alphabet pour Georges ?
15:17Georges, explique, c'est à toi.
15:19Alors, les trois premières lettres de l'alphabet...
15:50Oui, c'est ça. Bien, bien. Il nous a bien récité l'alphabet en anglais.
15:55Alors, les enfants, j'espère que vous avez bien écouté.
16:00Mais le plus important, c'est de retenir tout d'abord les trois premières lettres de l'alphabet.
16:05Donc, en anglais, A, B et C.
16:10C'est le plus important.
16:12Pour le reste, il y a peu de choses qui sont modifiées.
16:14Au niveau de la prononciation, là, il y a le E qui se prononce I, le D qui se prononce DI.
16:27Et puis, c'est tout, à peu près.
16:30En général, on met un I à la fin de certaines lettres pour prononcer, genre le TI pour T.
16:38Voilà. C'était l'essentiel.
16:43Sinon, est-ce que vous connaissez les nombres en anglais ?
16:48Peppad, ils sont pas très réactifs.