La professeure des écoles à Paris, Lisa Kamen-Hirsig, revient sur la lecture des 7-19 ans : «Le tout, ce n’est pas de lire, il faut lire des textes classiques et exigeants».
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00:00 C'est la conjugaison de tout ça, tout ça mis ensemble.
00:03 Ce qui est assez cocasse, c'est que les gens qui aujourd'hui,
00:07 j'ai vu qu'il y avait des parlementaires et des politiciens
00:10 qui demandaient l'interdiction des écrans,
00:13 dont madame Nadjet Valobel-Kasem,
00:16 qui étaient des forcenés des écrans et du numérique à l'école
00:21 il y a quelques années.
00:22 C'est le plan de 2015-2016 à équiper toutes les salles de classe de France
00:28 de dispositifs numériques accompagnés d'écrans,
00:32 d'écrans qu'on appelle des tableaux numériques interactifs,
00:35 qui exposent les enfants aux écrans, même à l'école,
00:39 et ce, dès l'école maternelle.
00:41 Donc aujourd'hui, ces gens-là viennent nous dire qu'il faut supprimer les écrans partout,
00:44 on va faire la police jusque dans les familles,
00:46 on va dire aux parents ce qu'ils doivent faire avec leurs enfants,
00:49 mais il faudrait déjà supprimer les écrans de l'école,
00:51 en particulier d'école primaire.
00:52 Il n'y a pas de raison de mettre des enfants de 5, 7, 10 ans
00:57 devant un écran à l'école.
00:58 Il y a d'autres manières d'enseigner,
01:00 et en particulier d'enseigner la langue et d'enseigner la littérature.
01:03 Qu'est-ce que vous conseillez ?
01:06 Ma question est en deux temps.
01:07 Est-ce que l'école fait lire un peu plus en classe
01:12 pour tenter de pallier ses lacunes et ses manquements à la maison ?
01:15 Et qu'est-ce que vous préconisez pour les parents ?
01:17 Est-ce qu'il faut, par exemple, je parle pour moi aussi, peut-être,
01:21 résister à la tentation de ne pas céder précisément,
01:25 d'acheter des BD ou autre manga qui ne sont pas franchement
01:29 des revues ou des ouvrages qui favorisent l'acquisition du vocabulaire ?
01:35 Pour l'école, il faut voir aussi ce que l'on fait lire aux enfants.
01:42 Le tout n'est pas de lire, le tout est de lire des textes de qualité.
01:47 Si vous regardez les textes, ce qu'on appelle les instructions officielles,
01:51 c'est-à-dire, enfin, c'est un élément de l'éducation nationale,
01:54 ça s'adresse aux professeurs des écoles et ensuite aux professeurs de collège.
01:58 La liste de références des ouvrages à faire lire aux élèves dans les écoles,
02:02 vous verrez qu'on n'y trouve plus Baudelaire, on n'y trouve plus Victor Hugo,
02:06 on n'y trouve plus Maupassant, etc. En tout cas, l'école primaire,
02:08 moi je connais bien les programmes de l'école primaire.
02:11 En revanche, on trouve Olivier P, on trouve Casca, Dégau, Fragogo,
02:18 Ma maîtresse est un troll, etc. Crocodile a beaucoup faim,
02:22 M. Crocodile a beaucoup faim. On ne trouve quasiment plus de Comte,
02:25 quasiment plus de Fab de La Fontaine. Voilà.
02:27 Donc je pense que le tout n'est pas de lire, il faut faire lire des textes classiques,
02:31 des textes exigeants, des textes qui obligent les élèves à utiliser
02:35 la grammaire française et à l'acquérir, à apprendre aussi des poèmes par cœur,
02:40 des poèmes classiques, dans lesquels il y a des structures grammaticales complexes
02:43 qui s'approprient par l'apprentissage par cœur. Donc ça, c'est le rôle de l'école.
02:48 Après, concernant les parents, moi je pense que les gens doivent se montrer
02:53 surtout exemplaires. C'est-à-dire que ce n'est pas la peine de dire aux enfants
02:57 de lire s'ils ne nous voient pas lire eux-mêmes.
03:00 Vous pouvez acheter tout ce que vous voulez à vos enfants,
03:02 vous pouvez leur acheter des livres de littérature classique,
03:05 si vous êtes plongé sur votre téléphone, si vous êtes plongé même dans des magazines,
03:09 si vous lisez des magazines, ils voient qu'en fait ce qui est désirable,
03:14 ce qu'ils pensent eux, c'est que les adultes sont libres.
03:17 Or, quelqu'un qui est libre fait ce qu'il désire, c'est ce qu'il souhaite,
03:20 donc ce qu'il voit, c'est que ce qui est désirable, c'est la tablette,
03:23 c'est le téléphone ou le magazine et non pas le livre.
03:26 [Musique]
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