• il y a 7 mois
Le chef de l'État est en déplacement dans l'école primaire d'application Blanche où ils doit rencontrer des élèves puis au laboratoire académique de formation autisme (LAB9A) ce vendredi 5 avril. Il s'est exprimé sur la formation des enseignants.

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Transcription
00:00 Maintenant, pour la formation des maîtres,
00:02 c'est en effet une nécessité. Pourquoi ?
00:04 Parce qu'on s'aperçoit que si on veut réussir
00:08 ce choc des savoirs, cette transmission
00:10 de meilleurs résultats pour nos enfants,
00:12 on a besoin d'avoir les maîtres les mieux formés possibles.
00:14 Et vraiment, je veux saluer l'engagement
00:16 de tous nos enseignants, partout en France,
00:18 dans tous les territoires qui font vraiment le possible.
00:21 Mais on voit bien que le système qu'on a adopté
00:25 ces dernières décennies n'était sans doute pas le meilleur.
00:28 Pourquoi ? Parce qu'en fait, il faisait naviguer
00:30 les enseignants pendant 5 ans post-bac
00:33 avec des filières qui étaient diverses et variées.
00:35 On avait un concours qui était à la fin du M2,
00:37 et on avait beaucoup d'enseignants qui avaient du coup,
00:39 parfois pendant plusieurs années,
00:41 qui étaient sortis des savoirs fondamentaux.
00:43 Et donc c'est assez compliqué de les transmettre
00:44 quand pendant plusieurs années,
00:46 on n'a pas été accompagnés comme il fallait.
00:48 Et donc, c'est une remontée à la fois du terrain, d'équipe,
00:52 tout ça s'est fait sur un travail ces dernières années.
00:55 Ce phénomène que je décris, auquel s'ajoute le fait
00:58 qu'on a eu du mal ces dernières années
01:00 à recruter dans les concours,
01:01 on a créé de l'incertitude,
01:03 et on a du coup été chercher des contractuels
01:05 qui font un travail remarquable
01:06 et dont on a besoin dans notre éducation nationale,
01:09 ça dit qu'on allait changer le système de formation.
01:11 Premièrement, en ouvrant des licences dès l'après-bac.
01:16 Et donc en créant des licences de préparation
01:17 aux professeurs à des écoles.
01:19 On a déjà des filières qui existent,
01:21 on a quelques milliers de postes
01:22 qui ont ces dernières années été soutenus.
01:23 Là, on va vraiment aller vers une généralisation.
01:26 Mais pour pouvoir être formés dès après-bac,
01:29 eh bien, français, maths, géographie, histoire,
01:33 avec aussi les méthodes les plus innovantes,
01:36 avec un corpus qui est profondément rénové
01:38 et qui s'inspire de tout ce qui a été travaillé
01:39 par le ministère ces dernières années.
01:41 Ensuite, vous l'avez parfaitement compris,
01:44 le concours sera passé à la fin de la licence.
01:48 Alors, il y aura une forme de passerelle,
01:49 c'est une forme de prépa intégrée à cette licence
01:51 qu'on va ainsi créer.
01:52 Donc il y aura des épreuves allégées
01:54 pour ceux qui s'engagent dès après le bac
01:56 et qui auront déjà eu tout ce corpus.
01:58 Mais après, vous pouvez avoir fait une licence
01:59 d'histoire, de psycho, etc.
02:02 Vous irez passer le concours pour rentrer en master,
02:06 et là, vous aurez un master professionnalisant,
02:09 qui seront en fait nos écoles normales du XXIe siècle.
02:13 Et donc, avec, dès le début,
02:16 un travail avec les élèves, évidemment, sous encadrement,
02:19 un système de stagiaires,
02:20 et avec, progressivement, de plus en plus du temps
02:22 devant les écoles, et avec une rémunération
02:24 des élèves qui, justement, après le concours,
02:26 seront dans ce nouveau master.
02:28 Ce qui va nous permettre, en tout cas, on en est convaincus,
02:31 de bien mieux former, de mieux préparer,
02:33 de le faire dès après bac,
02:35 et de mieux reconnaître aussi, justement,
02:37 nos compatriotes qui veulent s'engager dans ce métier
02:39 qui, pour nous, est essentiel,
02:40 de transmettre les savoirs à nos enfants,
02:42 de leur apprendre l'esprit critique,
02:43 de leur donner confiance,
02:45 et donc de les rémunérer dès l'EMA.

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