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00:00 Oui, c'est une réunion intéressante où on fait un peu le retour du terrain, des attentes
00:08 qui évoluent au niveau des parents, du système éducatif.
00:12 Il est ressorti qu'il faut continuer le travail.
00:16 Il y a encore un besoin d'expliquer les démarches, d'expliquer comment ça peut ne pas être
00:25 un parcours du combattant et que l'enfant soit pris en charge par ceux qui ont cette
00:31 responsabilité d'éduquer un enfant dans un environnement scolaire ou médico-social
00:37 et que les choses se passent bien.
00:39 Donc aujourd'hui, ça a été un premier niveau de retour, remettre de terrain.
00:44 Il y a encore des choses à faire, mais il y a beaucoup de choses qui ont évolué positivement.
00:47 Ce sont des difficultés qui sont remontées, ce sont des difficultés qui peuvent être
00:52 conjoncturelles ou d'autres structurelles, ça fait partie de la place de l'enfant en
00:57 situation de handicap en France, pas seulement à la Réunion.
01:00 Nous à la Réunion, nous avons quasiment 6200 enfants qui déposent un dossier chaque
01:05 année, dont quasiment la moitié ne sont pas connus encore par la MDPH.
01:10 Ce que nous avons rappelé de façon importante dans cet échange, c'est qu'il faut que les
01:17 gens comprennent deux choses.
01:18 La première, c'est que ce n'est pas la MDPH qui pose le diagnostic du handicap.
01:24 Ce n'est pas notre compétence que de dire "cet enfant est diagnostiqué autiste, rhizomie
01:29 21 ou autre chose".
01:31 La MDPH, son travail, c'est d'évaluer les conséquences dans la vie de tous les jours,
01:37 donc dans la vraie vie, de cet enfant qui a été diagnostiqué et de voir comment ces
01:42 conséquences peuvent bénéficier d'une compensation pour ce qui est des besoins de
01:46 scolarisation d'un enfant.
01:47 Donc ça c'est la première chose, c'est qu'il ne faut pas venir voir la MDPH sans
01:51 avoir fait au préalable un diagnostic.
01:53 Ce n'est pas la MDPH qui fait le diagnostic, ce sont les professionnels de santé, du secteur
01:57 sanitaire qui le font.
01:58 La deuxième chose qui me paraît importante de dire au moment de cet échange d'aujourd'hui,
02:05 c'est qu'il y a trop de dossiers de scolarisation qui arrivent de façon imparfaite.
02:11 C'est-à-dire les dossiers quand ils arrivent chez nous, ils arrivent de façon bancale,
02:17 ils manquent des pièces majeures sur lesquelles nous ne pouvons absolument pas démarrer la
02:21 mission d'évaluation.
02:22 Et il nous paraît important aujourd'hui, pour les parents qui le peuvent, c'est de
02:26 leur dire de porter eux-mêmes l'ensemble du dossier avec les accompagnateurs, y compris
02:33 la MDPH, pour que les choses se fassent bien.
02:35 Et la deuxième chose, c'est que les parents qui peuvent être en difficulté, c'est de
02:39 solliciter tous les acteurs que l'on connaît pour qu'ils puissent eux-mêmes porter la
02:45 démarche d'évaluation pour bénéficier d'une aide auprès de la MDPH.
02:49 Ciao !
02:50 [Musique]