Linda veut du poulet ! BONUS réalisé par la Fondation Gan pour le Cinéma
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Short filmTranscript
00:00 [Musique]
00:02 Je suis pas une menteuse.
00:03 J'ai été très injuste, pardon Linda.
00:05 Tu peux me demander tout ce que tu veux.
00:07 C'est du poulet que je voudrais, avec des poivrons.
00:09 Du poulet au poivron ?
00:10 Il pollo con una peperoni.
00:12 Poulet papa.
00:13 [Musique]
00:15 Nous on avait un désir de filmer pour enfants.
00:17 C'est là qu'on a commencé à écrire une histoire d'injustice,
00:20 de réparation de l'injustice,
00:22 de souvenir qui passe par le goût.
00:24 Ah c'est pas vrai, j'avais oublié.
00:26 On peut pas acheter de poulet aujourd'hui ?
00:28 On va lui trouver son poulet.
00:30 [Musique]
00:32 Sébastien avait trouvé un style d'animation
00:34 qui semblait en adéquation avec ce projet.
00:37 Parce que c'était un style tout en mouvement,
00:39 ce qui était un peu la base de ce qu'on voulait faire.
00:42 C'était une comédie agitée.
00:45 [Musique]
00:54 Vous faites quoi les enfants ?
00:56 Wouah !
00:58 On va le pêcher à la ligne le poulet.
01:00 Chiara a fait plusieurs films autour de l'enfance.
01:03 Donc c'est quelque chose qu'on partage depuis assez longtemps.
01:07 Moi je trouve ça toujours très noble de parler aux enfants.
01:10 C'est important, c'est noble, c'est grand.
01:12 On peut leur parler très librement,
01:14 on peut leur montrer des tas de choses,
01:16 on peut leur parler avec des langages très divers.
01:18 Ça permet beaucoup de liberté en fait.
01:21 Ils lui ont coupé la tête et ensuite
01:23 ils se sont baladés avec une grande tige avec la tête au bout de la tige.
01:26 [Cris]
01:30 C'est une attitude que je me plais beaucoup.
01:32 Le fait de questionner les choses,
01:34 d'approcher avec légèreté des choses graves,
01:38 de faire rire au milieu des larmes.
01:40 Ces contrastes sont assez juissifs au cinéma.
01:44 Et puis c'est vraiment une route
01:46 qu'est pour emprunter un cinéaste en fait.
01:48 [Cris]
01:56 Le style visuel en fait, il est là pour donner de la vie.
01:59 Il est là pour rendre les choses vivantes.
02:01 Donc quelque part, si tout est donné d'emblée,
02:04 le spectateur reçoit les choses,
02:06 mais il n'y a pas de dialogue.
02:08 Ce style qui combine à la fois des couleurs assez vives,
02:13 un trait qui est parfois présent, parfois absent,
02:16 fait qu'il y a cette vivacité,
02:18 il y a ce dialogue entre le spectateur et le film.
02:21 [Musique]
02:27 On s'est concentrés sur le présent.
02:29 Et le présent, ça s'est joué comme un domino en scénario.
02:32 Donc un accident, on l'a amené à un autre, à un autre, à un autre.
02:34 Et c'est logique que l'accident l'a protégé
02:37 tout au long de la fabrication du film.
02:39 Parce qu'on voyait que ça donnait quelque chose d'assez...
02:41 ça nous surprenait tout le temps.
02:43 Et si on est surpris, on travaille avec beaucoup plus d'imagination.
02:47 On est en activité nous-mêmes.
02:49 Pourquoi je ne me le rends pas ?
02:51 Confisqué !
02:52 Mais tu avais dit que tu me le rendrais !
02:54 Tu es une voleuse, Linda !
02:56 Une voleuse et une menteuse !
02:58 Mais j'ai dit oui, ce n'est pas juste !
03:00 Pour avoir justement le sentiment de faire émerger des moments de vie,
03:03 on a fait un tournage sonore.
03:05 Donc il n'y avait pas de caméra.
03:07 Il y avait en revanche plein de micros.
03:09 En fait, on a mis les acteurs dans le contexte,
03:11 dans les vrais lieux, avec les enfants.
03:13 Certains objets, souvent en mousse,
03:15 parce qu'il ne faut pas de bruit parasite,
03:17 mais on avait quand même un accessoiriste, une scripte.
03:19 Il y avait un plateau.
03:20 Et les choses se sont modifiées.
03:22 Évidemment, il y a des répliques qui sont dites sur le moment,
03:24 avec l'action en cours.
03:26 Certains ne marchaient pas.
03:27 L'acteur les réformulait, comme sur un plateau.
03:29 Bon, vas-y, serre-moi, parce qu'on vient de pleurer.
03:31 Les animateurs n'avaient pas de référence vidéo.
03:38 Il n'y avait pas eu de tournage.
03:40 Ils avaient l'animatique.
03:41 Ils avaient l'animatique, donc les dessins,
03:43 mais ils n'avaient pas le son.
03:45 Ils ne s'inspiraient pas d'une vidéo de référence.
03:48 Le fait que moi, je viens de la préserver à la Sébastien,
03:50 de l'animation précisément,
03:52 donne quelque chose de particulier à ce projet.
03:55 Donc chacun, comment dire, profite de la force de l'autre.
04:00 Ça fait longtemps qu'on travaille ensemble,
04:02 donc on se connaît un peu.
04:04 On peut anticiper ce que va dire l'autre.
04:06 On se connaît très bien.
04:07 On se comprend très vite, surtout.
04:08 Donc ça va vite.
04:09 Donc oui, la collaboration, forcément,
04:11 elle se passe bien.
04:12 C'est qu'on peut aussi s'appuyer l'un sur l'autre.
04:14 On a grande confiance l'un dans l'autre.
04:17 Donc en tout cas, moi, j'ai trouvé ça très reposant,
04:20 en fait, de faire ce film avec toi.
04:23 Ben ouais, c'est vrai.
04:24 Bienvenue pour le repas propre !
04:30 Moi, j'aime pas les pommes.
04:35 Oh !
04:36 Sous-titrage Société Radio-Canada
04:38 Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org
04:41 [SILENCE]