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00:00 - Voilà 30 ans que cela dure, la chute du niveau des élèves français en mathématiques.
00:04 Va-t-elle se poursuivre ? Réponse à 11h avec la publication du nouveau classement PISA.
00:08 - Tous les 3 ans, il évalue le niveau des élèves des pays de l'OCDE.
00:11 La dernière fois, on était à la 23ème place sur 79.
00:14 Les meilleurs, ce sont les Asiatiques, Singapour en tête.
00:17 Mais comment font-ils ?
00:18 Eh bien, ils manipulent des objets dès le plus jeune âge pour que le calcul soit un peu moins abstrait.
00:23 Méthode que certains enseignants testent en France,
00:25 comme au Collège Alain Fournier dans le 11e arrondissement de Paris,
00:28 où on organise un Escape Game Mathématiques Reportage. Louise Salé.
00:32 Le cours commence avec une vidéo projetée au tableau dans laquelle Lucas Girard,
00:36 le prof de maths, est déguisé en hacker professionnel.
00:39 - Le virus, il va se déclencher à la prochaine sommerie.
00:41 Vous avez laissé des indices pour vous laisser une chance de le détruire.
00:44 Des énigmes sont cachées dans la classe à résoudre par équipe
00:47 pour trouver le code qui débloquera le virus.
00:50 L'enseignant passe entre les tables pour guider les élèves.
00:52 - Regardez, on a trouvé. - Vous avez trouvé ça là, vous ?
00:54 Moi, ça me fait penser au patron, peut-être d'un cube.
00:57 Des exercices de manipulation pour rendre plus concret des concepts abstraits
01:01 et surtout de l'immersion, insiste le professeur.
01:04 - Il faut absolument qu'il y ait une immersion qui soit bonne,
01:06 qui soit réaliste pour que les élèves rentrent tout de suite dans l'activité.
01:10 Et ce qu'il faut aussi, c'est toujours avoir des petites phases de fouilles.
01:12 Ça permet aux élèves les plus en difficulté d'être en réussite dès le début
01:15 parce qu'ils vont forcément trouver des énigmes.
01:16 Et les élèves y prennent goût.
01:18 - On a plus de suspense que sur un cahier avec des calculs.
01:21 - Souvent, les maths, quand on est en classe à 6, c'est un peu ennuyant.
01:23 Alors que là, on doit chercher des énigmes, on doit essayer de résoudre un truc.
01:26 - C'est plus compréhensible puisque c'est des formes.
01:29 Avec ces méthodes, c'est prouvé scientifiquement, les résultats s'améliorent.