PAF : Analyses, décryptages et investigations sur les émissions télé !
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TVTranscription
00:00 Cyril Ferrand, Mission Zéro Faute.
00:01 J'adore ça.
00:02 Plus de 200 jeux, j'adore ces trucs.
00:05 C'est un livre que je rêvais de faire depuis trois ans, pour te dire la vérité.
00:08 À force de jouer en fait avec l'orthographe et avec les mots, je me suis dit, on a quand
00:12 même tous un problème, c'est qu'on écrit sur les réseaux sociaux, on s'envoie des
00:15 textos et on fait plein de fautes d'orthographe.
00:16 Donc en fait, il faudrait faire un livre adressé aussi bien aux enfants qu'aux parents, où
00:20 on reprend toutes les bases de l'orthographe, mais de façon très ludique, vraiment, avec
00:23 plein d'astuces qu'on peut retenir.
00:25 Et en plus de ça, 200 jeux pour les mettre en application.
00:28 C'est vraiment le livre que les enfants vont pouvoir offrir à leurs parents ou à leurs
00:31 grands-parents et réciproquement, parce que c'est pour tous les âges et ce n'est pas
00:34 du tout un bouquin de grammaire.
00:35 - Quelle est la différence entre amener et apporter ?
00:38 - On dit amener, c'est avec les mains et apporter, c'est avec les mains.
00:43 - On amène quelqu'un, on apporte un objet.
00:45 - On apporte un objet et on emmène quelqu'un.
00:47 Et c'est pareil avec aménager et emménager.
00:50 Aménager son appartement en mettant des meubles et emménager dans son appart.
00:55 C'est comme emmerder et...
00:57 - Non, c'est ça.
00:59 - OK.
01:00 Quel est le pluriel de bancale ?
01:02 - Banco.
01:03 - Bancale.
01:04 - Non, avec banco, c'est...
01:05 - Non, non, non.
01:06 - Non, tu ne peux pas.
01:07 - Non, non, non.
01:08 - Bravo, bravo.
01:09 - Le pluriel de bancale, c'est bancale.
01:16 - C'est ça.
01:17 - Avec un S.
01:18 - Et on apprend plein de trucs sur les mots.
01:20 Par exemple, le X, à la base, n'existait pas.
01:22 On disait des chevals ALS et ce sont les moines copistes qui, à l'époque, recopiaient
01:28 tous les textes.
01:29 Et pour aller plus vite, en fait, on mit un X quand ça se terminait.
01:32 - Avant, le X n'existait pas ?
01:33 - Non.
01:34 - Et c'est comme ça qu'on a fixé la parole.
01:35 - Donc, Raymond, ne regardez jamais de film.
01:36 - Donc, en fait, vous avez raison.
01:37 - C'est ouf.
01:38 Et quel est le pluriel ?
01:40 Non, je veux dire, écrit-on des yeux marrons ou marrons ?
01:44 Avec ou sans S ?
01:45 Des yeux marrons.
01:46 - Sans S.
01:47 - Sans S, c'est la couleur.
01:48 - Est-ce que tu sais pourquoi sans S ?
01:49 - Oui, c'est ça.
01:50 - Parce qu'il y a aussi le marron qui existe.
01:52 Alors que si tu dis des yeux bleus, tu mets un S à bleu.
01:55 Si tu mets des yeux bleus turquoise, tu ne mets pas de S à bleu et pas de S à turquoise
01:59 parce que tu rentres dans la précision de la couleur.
02:02 Ce ne sont que des exemples comme ça que vous allez retenir et vous ne ferez plus jamais
02:05 croire.
02:06 - Et si tu dis "il avait des yeux dégueulasses", tu mets un S, malheureusement.
02:10 - Je veux dire "fur", dans l'expression "au fur et à mesure".
02:13 J'aime bien ça.
02:14 Fur.
02:15 - Ah, fur.
02:16 - Fur.
02:17 - Fur.
02:18 - Fur.
02:19 - Fûr.
02:20 - Pécho.
02:21 - Allez.
02:22 Cyril.
02:23 - Au fur et à mesure.
02:24 - Au fur et à mesure, c'est petit à petit.
02:26 Et ça vient de, alors comment vous l'expliquez, ça vient de "fur" à l'époque où quand tu
02:31 arrivais quelque part au fur et à mesure, on disait tiens, il fûre.
02:35 Et c'est comme ça que l'expression est née en fait.
02:38 - Fûre.
02:39 - Venir au fur et à mesure.
02:40 - 100% logique sur France 2.
02:41 Qu'est-ce qui se passe ?
02:42 - Qu'est-ce qui fait semblant de comprendre ?
02:43 - Non, non, non.
02:44 - C'est un truc à dire.
02:45 - C'est vraiment du fur.
02:46 - C'est un truc à dire.
02:47 - C'est un truc à dire.
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