10 clips pour un autre regard - Comme la foudre
- il y a 15 ans
La série
Ces dix clips diffusés dans le cadre de Libre court adaptent les dix scénarios lauréats d’un concours lancé à l’initiative du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, sous l’égide du Conseil national de la vie lycéenne et avec le parrainage de France Télévisions. Lancé dans toutes les académies, ce concours avait séduit près de 3 000 lycéens et étudiants qui, en avril et mai 2005, ont écrit plus de 600 scénarios. En septembre dernier, un jury final présidé par le cinéaste Régis Wargnier avait retenu les dix lauréats en fonction de la pertinence et de l’attrait du scénario mais aussi de sa faisabilité et de son format.
Chacun des dix scénarios, tourné en octobre et novembre derniers par un réalisateur professionnel dans la ville d’origine des élèves qui l’ont écrit, approche le problème du racisme et de l’intolérance de manière non frontale, avec un regard différent capable de susciter une réflexion. Tous sont différents, de style et d’inspiration variés, et constituent de passionnants supports de débat dans le cadre de l’éducation civique et de l’ECJS.
Comme la foudre
Un film écrit par les membres du CVL (lycée L’Asrée, Boën-sur-Lignon), réalisé par Basile Remaury.
Un jeune trisomique à l’écart d’un groupe d’enfants qui jouent, un adolescent noir moqué par des camarades, des jeunes qui profanent un cimetière... Enfin des enfants rassemblés sous un arbre par temps d’orage : « L’intolérance frappe comme la foudre, n’importe où, n’importe quand. »
Pistes à suivre. Dégager la portée symbolique du groupe d’enfants sous un arbre et étudier la métaphore de la foudre qui désigne l’intolérance aussi soudaine que dangereuse.
Ces dix clips diffusés dans le cadre de Libre court adaptent les dix scénarios lauréats d’un concours lancé à l’initiative du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, sous l’égide du Conseil national de la vie lycéenne et avec le parrainage de France Télévisions. Lancé dans toutes les académies, ce concours avait séduit près de 3 000 lycéens et étudiants qui, en avril et mai 2005, ont écrit plus de 600 scénarios. En septembre dernier, un jury final présidé par le cinéaste Régis Wargnier avait retenu les dix lauréats en fonction de la pertinence et de l’attrait du scénario mais aussi de sa faisabilité et de son format.
Chacun des dix scénarios, tourné en octobre et novembre derniers par un réalisateur professionnel dans la ville d’origine des élèves qui l’ont écrit, approche le problème du racisme et de l’intolérance de manière non frontale, avec un regard différent capable de susciter une réflexion. Tous sont différents, de style et d’inspiration variés, et constituent de passionnants supports de débat dans le cadre de l’éducation civique et de l’ECJS.
Comme la foudre
Un film écrit par les membres du CVL (lycée L’Asrée, Boën-sur-Lignon), réalisé par Basile Remaury.
Un jeune trisomique à l’écart d’un groupe d’enfants qui jouent, un adolescent noir moqué par des camarades, des jeunes qui profanent un cimetière... Enfin des enfants rassemblés sous un arbre par temps d’orage : « L’intolérance frappe comme la foudre, n’importe où, n’importe quand. »
Pistes à suivre. Dégager la portée symbolique du groupe d’enfants sous un arbre et étudier la métaphore de la foudre qui désigne l’intolérance aussi soudaine que dangereuse.