Reportages :
- remise de diplômes et semaine du goût au collège
- concert symphonique à l'abbatiale
- les majorettes s'entrainent dur !
- concours de pétanque organisé par le COS suivi de l'AG
- lavage de tombes par les jeunes
- visite des élus au cimetière
- annonce de Rocket Bib
- annonce du concert d'Amat Academy
- remise de diplômes et semaine du goût au collège
- concert symphonique à l'abbatiale
- les majorettes s'entrainent dur !
- concours de pétanque organisé par le COS suivi de l'AG
- lavage de tombes par les jeunes
- visite des élus au cimetière
- annonce de Rocket Bib
- annonce du concert d'Amat Academy
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00:00 Amicathésiens, bonjour et bienvenue dans cette édition du journal en ce samedi 28 octobre 2023.
00:05 Les thèmes que nous allons aborder aujourd'hui sont les suivants.
00:08 Remise de diplôme aux anciens collégiens, fête des saveurs avec la semaine du goût au collège,
00:15 un orchestre symphonique a donné un concert à la Bastiale, un peu de sport avec l'entraînement
00:22 des majorettes, concours de pétanque organisé par le comité des œuvres sociales, suivi de
00:29 l'assemblée générale du comité des œuvres sociales, les jeunes du LALP se sont retroussés
00:35 les manches pour nettoyer les tombes au cimetière, les élus se sont également rendus au cimetière
00:41 pour un dépôt de gerbe et enfin notre rubrique l'antenne est à vous mettra à l'honneur l'événement
00:47 roquette bib et laissera la parole à monsieur Pascal Pantni qui nous parlera de son prochain concert.
00:51 Les anciens collégiens du collège Jean Rostand se sont réunis une dernière fois tous ensemble
00:59 le 17 octobre dernier afin de recevoir leurs diplômes nationaux du brevet et leur certificat
01:05 de formation générale. La cérémonie républicaine s'est tenue au théâtre municipal et les plus
01:10 chanceux sont même repartis avec une carte cadeau. Je laisse tout de suite la parole à
01:15 madame l'approviseur Laurence Cédon qui était ravie de revoir ces jeunes diplômés.
01:19 Et bien nous sommes réunis dans le théâtre municipal René-le-Dieu, je remercie à cette
01:26 occasion monsieur le maire Serge Chiméon qui nous prête gracieusement la salle puisque c'est
01:31 une remise de diplômes républicains donc que tous les élèves de fin de troisième qui ont réussi
01:39 leur DNB diplôme national du brevet reçoivent leur diplôme et une carte cadeau de la part de
01:45 l'établissement et la part aussi des parents d'élèves puisque madame Louise Guérin, madame Clément
01:50 présidente, vice-présidente sont à nos côtés pour distribuer soit 30 euros, 20 euros, 10 euros
01:57 selon les mentions et un petit chèque de 5 euros pour ceux qui sont seulement admis mais tous sont
02:06 réunis aujourd'hui, les parents sont à l'honneur aussi, féliciter les professeurs et à la fin on
02:12 se lèvera et on chantera la Marseillaise puisque c'est des valeurs républicaines. Je suis heureuse
02:18 de pouvoir réunir la communauté éducative ce soir malgré les événements terribles,
02:23 dramatiques et affligeants qui frappent l'école depuis vendredi dernier et depuis trois ans avec
02:30 Samuel Paty et là depuis vendredi avec Dominique Bernard. On a bien sûr une pensée pour ces
02:36 professeurs dévoués comme ils le sont tous. Alors pour le CFG, pour les élèves de section
02:43 d'éducation générale et technique appliquée, professionnel appliqué, on a 11 reçus sur 13,
02:51 les deux ne se sont pas présentés à l'examen et on a à peu près 87% de réussite au brevet. Bon,
02:57 on a plus de la moitié de mentions, des mentions très bien, bien et assez bien,
03:02 ce qui fait que c'est une grande satisfaction pour le collège Jean Rostand du Câteau Cambrésie,
03:07 bien sûr. Justement, que dites-vous aux élèves qui vont passer leur examen prochainement ? Eh
03:12 bien qu'ils doivent avoir confiance en eux, qu'ils doivent faire également confiance en
03:17 leurs professeurs parce qu'on a d'excellents résultats. Ça veut dire que l'accompagnement
03:21 est bon, qu'on a renforcé encore le soutien et l'aide aux devoirs et qu'il n'y a pas de raison
03:28 qu'ils ne réussissent pas. Moi, j'ai toute confiance et en mes professeurs et en les parents
03:33 et nos élèves, bien sûr. C'est une joie de réunir et d'envoyer au lycée Camille des Moulins ou plus
03:40 loin. Et à l'année prochaine pour un score aussi épatant. On est fiers de nos élèves.
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04:29 Afin de célébrer la semaine du goût, les collégiens de 3e SECPA, en Hygiène,
04:34 Alimentation, Service, ont mis les petits plats dans les grands. Comme tous les ans,
04:38 au mois d'octobre, cet événement permet d'éduquer les consommateurs et surtout les enfants au goût.
04:43 Les élèves de 3e ont donc proposé plusieurs stands à leurs camarades afin d'ouvrir leur
04:49 sens aux différentes saveurs. Et vous, vous êtes plutôt sucré ou salé ? Vous allez placer les
04:55 saveurs sur la langue. Et après ça, on va vous faire goûter plusieurs aliments. Et vous allez
05:03 mettre les images sur la bonne case. Salé, amer, sucré.
05:08 [Brouhaha]
05:38 Alors, cette semaine, on vous reçoit donc au collège Jean Rostand du Câteau pour la fameuse
05:43 semaine du goût qui se déroule du lundi 16 octobre au dimanche 22 octobre. Durant cette
05:50 semaine du goût, les élèves de 3e HAS, du groupe HAS, donc Hygiène, Alimentation, Service,
05:55 ont réalisé deux stands et ont fait participer au total plus de 61 participants à venir
06:04 donc découvrir nos stands. Le premier stand, je vais vous laisser Madison vous l'expliquer.
06:09 On a une langue et on va mettre les petits papiers qui sont là. On va présenter, on doit
06:21 retrouver le goût. Il y a salé, amer, acide, sucré. Après, on fait goûter des aliments. Ils
06:32 doivent remettre les images sur les bonnes zones. Les animateurs, quand ils accueillent les élèves,
06:44 leur font en effet découvrir 12 aliments et on interroge les élèves s'ils connaissent le nom
06:52 des différentes saveurs. Il y en a quatre. Il y a un salé, acide, sucré et amer. Les quatre saveurs,
07:02 en général les élèves, les participants connaissent leurs quatre saveurs. Ensuite,
07:06 on leur demande s'ils ont une idée de ce qu'il y a sur leur langue, ce qui permet de percevoir
07:11 ces saveurs. Là, en général, on a des difficultés, on n'a pas de réponse. Il faut essayer un petit
07:17 peu de leur apporter la réponse. Concernant les papiers gustatifs, c'est encore compliqué pour
07:23 eux. Pour positionner les petites étiquettes des saveurs, en général, ils ne retrouvent pas de
07:31 difficultés par rapport à ça. Pour l'endive, ils trouvent la réponse par rapport à ce qu'ils
07:37 goûtent. L'objectif de ce stand, c'est de leur faire goûter absolument tous les aliments qu'ils
07:45 auront à repositionner. On a pu remarquer avec les différents groupes qui sont déjà passés,
07:51 qu'en général, ils connaissent tous les aliments qu'on leur fait goûter. Sur l'endive, il y a des
07:59 élèves qui ont déjà un a priori parce qu'ils n'aiment pas, parce qu'ils pensent qu'ils savent
08:04 que c'est un légume, que c'est difficile de manger des légumes. Pour les tomates cerises aussi,
08:09 c'est bizarre aussi pour eux de ne pas manger des tomates. Ils ne veulent pas de ça. Après,
08:19 une fois qu'ils goûtent, ils arrivent quand même à découvrir très rapidement, de savoir si c'était
08:23 du sucré, du salé, de l'acide ou de l'amère. Nous avons une pyramide d'aliments et à côté,
08:34 nous avons des indices, par exemple, à volonté, limiter la consommation, en manger cinq fois par
08:42 jour. Après, ils doivent remplacer les familles. Après, ils ont des palais et ils jettent sur la
08:56 pyramide. Dès qu'ils sont dans une famille d'aliments, ils replacent un aliment dans la
09:05 famille des aliments pour pouvoir déjà regoutter les aliments qu'on n'aime pas et puis goûter les
09:15 aliments qu'on ne connaît pas non plus. On fait un petit questionnaire avant qu'ils s'en aillent.
09:21 On leur demande la saveur qu'ils ont préférée. Ça dépend des groupes, mais hier, c'était 100% le
09:28 salé et aujourd'hui, ça fait du 50/50 sur le salé et sur le sucré. En tout cas, pour eux,
09:35 c'est une belle découverte. Il y a des aliments qu'ils ne connaissent pas. On fait aussi la
09:38 différence. On leur fait découvrir deux types de chocolat noir, celui à 70% de cacao et celui à
09:46 90% de cacao. On leur explique pourquoi il y a une différence. Ce qu'il y a en complément du cacao,
09:52 pour arriver au 100%, ce que l'industrie a rajouté, du sucre. C'est de là aussi qu'ils
10:01 arrivent à découvrir que le 70% de cacao est plus sucré que celui à 90% de cacao. En général,
10:07 on a des mines qui grimacent un petit peu. Vous étiez animateur de votre groupe et vous avez
10:12 apporté aux participants des connaissances que vous, vous aviez et que vous n'avez pas. Donc là,
10:17 vous n'étiez plus élève, vous étiez devenu animateur de ce stand ou de l'autre stand.
10:22 Et vous avez fait un apprentissage aux autres élèves que vous avez accueillis. Demain,
10:28 on a encore un groupe de troisième qui va venir, qui sont dans la même classe d'âge que vous.
10:33 Et vous allez à nouveau leur apporter des connaissances sur l'alimentation que vous,
10:39 vous avez et que vous n'avez pas pour l'instant. Eux ne seront plus là,
10:42 mais moi j'y serai encore. Et je vous dis à l'année prochaine pour l'autre semaine du goût.
10:45 L'orchestre symphonique du Hainaut a donné le la à l'église abbatiale du
10:53 Kato Kambresi. Les instruments se sont accordés afin de jouer des airs connus du grand public,
10:59 comme la musique de James Horner pour le film Titanic ou encore la Symphonie numéro 9 d'Antonin
11:05 Dvorak, également appelée la Symphonie du Nouveau Monde. Avant de finir en apothéose avec le non
11:11 moins célèbre Bohemian Rhapsody de Queen. Les fonds récoltés iront au profit de l'aide à la
11:16 scolarisation des enfants en Afrique et plus particulièrement au Bénin. Je crois que les
11:21 musiciens sont en place, alors musique maestro !
11:23 *Musique*
11:25 *Musique*
11:54 Bonjour, Emmanuel Puc de Mont. Je suis chef d'orchestre et je dirige l'orchestre symphonique
12:01 du Hainaut. C'est une formation qui vient de changer de nom parce que l'orchestre qui est
12:07 parti à 12-15 musiciens il y a une quinzaine d'années est devenu véritablement un symphonique,
12:13 comme vous avez pu l'entendre cet après-midi. L'évolution de l'orchestre a fait qu'on a
12:20 changé de nom, on s'étend sur le territoire du Hainaut. C'est un orchestre d'amateurs passionnés
12:27 parce que quand je suis revenu dans ma région natale, le Nord, et le Hainaut, j'ai été surpris
12:33 de ne pas trouver d'orchestre symphonique. Voilà, orchestre corde dans un premier temps,
12:37 donc on a commencé un orchestre à cordes qui a grandi avec le temps et qui est devenu un
12:41 orchestre entre 55 et 60 musiciens. Ce qui nous permet de jouer et de partager et de faire
12:48 connaître ou reconnaître le grand répertoire. On a joué deux pièces, c'était un programme
12:55 américain. On a commencé par Titanic de James Horner, parce que la musique de film et les
13:01 compositeurs de musique de film aujourd'hui sont des grands musiciens. Nous avons commencé par
13:06 Titanic de James Horner pour traverser l'Atlantique. Nous on y est arrivé pour vous interpréter la
13:15 Symphonie du Nouveau Monde d'Anton Dvorak. La Symphonie du Nouveau Monde qui est la plus connue
13:20 des symphonies de Dvorak, la neuvième et qui a été écrite quand Dvorak était directeur d'un
13:27 conservatoire aux Etats-Unis. Il a écrit deux pièces majeures, cette neuvième symphonie inspirée
13:33 des rythmes américains et du jazz déjà à l'époque. Ensuite, une autre oeuvre majeure qui est le
13:41 Concerto pour violoncelle, qui est une oeuvre majeure dans notre répertoire. Je dis ça parce que je suis
13:45 violoncelliste, donc un petit clin d'œil. En Bisse, on a retraversé l'Atlantique pour Bohemian Rhapsody.
13:53 On a partagé cela avec un public très à l'écoute, très chaleureux et dans ce bel écran
13:59 qui est l'église du château où nous étions déjà venus jouer en 2017. Il faisait très très froid.
14:08 Là, ça va, c'était super.
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15:19 Je m'appelle Marie-Odile Flederer et je suis présidente de cette association qui a été créée cette année
15:28 parce que nous avions un projet au Burkina Faso mais dans une zone qui est vraiment en insécurité maintenant.
15:34 Donc, ça ne pourra pas avancer comme on voulait. Il s'agissait de créer un foyer pour héberger des adolescents qui ont beaucoup de mal à se loger.
15:47 Ils arrivent à aller à l'école mais ils ont du mal à se loger.
15:51 Donc, on a créé cette association avec des amis qui avaient participé à une école pour le Bénin qui a été construite, terminée en 2021, qu'on a inaugurée.
16:05 Et donc, on avait recommencé ce projet et là, le concert, ce qu'on a récolté au concert,
16:12 nous avons appris que sœur Marie Stella, qui est de Davène-les-Auberts, qui avait créé un orphelinat au Togo, a eu deux bâtiments qui ont brûlé.
16:23 Donc, la recette du concert sera versée à cette action de reconstruction.
16:27 On va se rajouter à plusieurs associations qui vont financer la reconstruction de son orphelinat au Togo, à une ville qui s'appelle Daparang.
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17:57 Notre caméraman Claude Delcourte s'est invité dans les coulisses des répétitions d'un spectacle de majorettes.
18:04 Au programme, démonstration et cours d'initiation pour les nouvelles recrues qui aimeraient se lancer dans l'aventure des majorettes cathésiennes.
18:11 Il est maintenant temps d'enfiler vos baskets et de découvrir le turling-bâton.
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18:26 Alors, bonjour à vous. Nous représentons les majorettes du Cato depuis plus de dix ans.
18:31 Donc, nous travaillons le bâton sur la musique rythmée. Dans notre groupe, on a plus de vingt filles, petites, moyennes.
18:41 Les entraînements se déroulent le dimanche à la salle Léo Lagrange de 14h à 17h selon les catégories.
18:50 Alors là, les petites, nous apprenons le maniement du bâton. Donc là, c'est vraiment la base de la majorette.
18:55 Le marcher et la mayonnaise, comme je leur apprends. Donc, c'est un petit exemple que je prends.
19:03 Donc, oui.
19:04 Bâton, main, pli, pli, coup, un, deux, trois.
19:13 Alors, qu'est-ce qu'il y a de plus difficile dans tout ça ?
19:15 Marcher et faire les mouvements pour les petites. Faire les deux, c'est compliqué. Mais on essaye. On est là pour apprendre. Donc, on essaye.
19:24 Comme on dit, c'est en forgeant qu'on veut forger rond.
19:26 Voilà, tout à fait.
19:28 Un, deux, trois, milieu, descendre. Un, deux, un, pli, deux, pli, descendre.
19:41 Bonjour, je m'appelle Marina et j'entraîne les grandes à l'hécatombe.
19:45 Alors, qu'est-ce que vous avez fait aujourd'hui ?
19:47 Aujourd'hui, on a appris les lancers et certains mouvements. Et on a révisé le programme des petites pour faire une petite démonstration.
19:53 Voilà.
19:55 Alors, qu'est-ce qui est plus difficile chez vous, les grandes ?
19:58 Les lancers, principalement. Et puis, être en même temps aussi. C'est un peu difficile quand on n'est pas assez coordonné. Mais sinon, à part ça, ça va.
20:17 Une, deux, main, bâton, bâton, main.
20:24 Hop, sur place.
20:26 Et on tourne.
20:28 Une, deux.
20:32 [Bruits de pas]
20:55 C'est un beau groupe. On est tous coordonnés. On est majorette, c'est comme une deuxième famille.
21:03 Qu'est-ce qui t'a fait venir chez nous ?
21:06 Déjà, ma mère amie l'a fait. Du coup, je participais avec eux des fois à des festivals. Je les regardais danser. Du coup, ça m'a donné envie de faire partie de leur groupe.
21:15 Et donc, aujourd'hui, qu'est-ce qui a été difficile, plus simple ?
21:19 Comme Marina l'a dit, c'est les lancers, les mouvements et aussi d'être en même temps. Après, il y a des moments où tout se passe bien. Et des fois, c'est un peu compliqué.
21:29 Il y en a qui ne sont pas trop réveillés, qui ne sont pas motivés. Mais sinon, on a un bon groupe.
21:34 Donc, vous êtes prête à continuer ?
21:36 Ah oui, on ne lâche pas.
21:38 Alors, qu'est-ce qu'on peut dire, Madame la Présidente, en plus ?
21:41 La réussite pour cette année. Et je demande aux cathésiens de venir nous voir, surtout lors de notre festival, pour qu'on leur fasse voir notre travail.
21:51 Pour leur prouver que les majorettes d'aujourd'hui ont bien évolué. Parce qu'ils nous comparent malheureusement à l'ancien temps. On a évolué.
22:01 Qu'est-ce qui fait la différence dans les évolutions ?
22:04 Le rythme. Le rythme n'est plus comme avant. C'est pour ça que parfois on nous dit qu'ils vont vite. Mais c'est la compétition qui fait qu'on est obligé d'avoir des musiques rythmées.
22:15 C'est vrai qu'en plus, j'ai eu du mal à vous suivre à la Saint-Mathieu.
22:18 Ah oui, c'est vrai. Ça a été très compliqué. Mais encore à la Saint-Mathieu, on a modéré sur le rythme.
22:25 Donc, c'est pour ça que je demande aux cathésiens de venir nous rencontrer le 28 avril, à la journée du festival ici au Cato.
22:32 Et ça marche d'enfer.
22:34 Oui, ça marche très très bien. Donc pour ceux qui ne connaissent pas les majorettes d'aujourd'hui, je leur donne rendez-vous le 28 avril.
22:40 Oui, parce que là je vous vois avec des baguettes, mais il y a aussi d'autres instruments, genre pompons, c'est ça ?
22:46 Oui, on a les pompons aussi. Mais c'est plutôt rare quand on manipule le pompon chez nous. Nous, plutôt le battons chez nous.
22:53 Mais oui, il y a aussi les catégories pompons. C'est vrai que c'est du spectacle. Donc c'est pour ça. Il faut venir voir. Il faut venir nous rencontrer.
23:00 On va parler justement au niveau festival, vous faites les concours ?
23:04 On fait les concours, oui.
23:05 Ça donne quoi généralement à l'extérieur ?
23:07 Alors, on est souvent bien classés. Donc je ne dis pas dans les premières places, mais on mérite notre travail.
23:13 Et nous n'avons pas peur d'aller très loin. Donc du genre à Lens, à Edin, pour affronter des plus gros clubs.
23:21 Oui, parce qu'il y a des grosses machines.
23:23 Ah oui, bien sûr. Au-dessus de nous, il y a de la compétition.
23:27 On peut peut-être rappeler quelques communes extrêmement compétitives ?
23:31 Nous avons Valenciennes, nous avons Avennes, nous avons Lens, Ordin. Oui, on a quand même pas mal de groupes autour de nous.
23:40 Mais bon, le kato représente bien ça.
23:43 Nous représentons nos couleurs, c'est sûr. Je leur souhaite une bonne saison et de la réussite cette année.
23:49 Merci à tous.
23:51 Merci à vous. À bientôt.
23:53 [Musique]
24:01 [Applaudissements]
24:27 [Musique]
24:35 C'est sous un soleil radieux que les membres de l'association du comité des œuvres sociales se sont rassemblés pour un concours de pétanque.
24:42 Si, si, vous avez bien entendu. Un concours de pétanque au kato cambrésie qui a rassemblé plus de 10 équipes autour d'André Biangou,
24:50 qui était très heureux que ce concours se soit déroulé sous les meilleurs auspices.
24:53 Alors, tu te tires ou tu pointes ?
24:56 Mettez un peu d'effet. Elle est belle. Elle est belle, hein ? Magnifique.
25:02 Voilà, mesdames, messieurs, nous avons aujourd'hui organisé le concours de pétanque.
25:09 C'est le cours qui l'a organisé parce que l'année dernière, en n'ayant pas eu le nombre d'équipes, nous l'avons annulé.
25:17 Mais cette fois-ci, les gens ont répondu présent et nous nous réjouissons qu'ils soient tous venus nombreux pour participer à ce concours.
25:26 On a eu plus de 10 équipes et ça nous a fait plaisir. D'ailleurs, vous pouvez regarder comment les gens se sont amusés.
25:36 Ils se sont amusés parce qu'en fait, entre adultes, il n'y a pas de dispute et le concours s'est passé dans de bonnes conditions.
25:46 Alors, pour ce faire, l'année prochaine, si nous avons les conditions pour l'organiser, nous le referons.
25:54 Et je vous invite à prendre contact avec Nathalie Lenotte si vous avez envie de participer à ce concours.
26:02 En fait, il faut quand même que ça reste un tout petit peu dans le cadre du cours et que les gens soient invités par les gens du cours pour essayer de venir au concours.
26:12 Donc, en ce qui nous concerne, je pense que nous avons passé une bonne journée.
26:17 Tout le monde s'est amusé et tout le monde a vu comment on fait une organisation.
26:22 Ça n'a pas été simple, mais entre adultes, je pense que nous avons fait ce qu'il fallait faire.
26:27 Voilà pourquoi je dis merci à tous ceux qui sont venus participer à ce concours.
26:35 Et il ne reste plus qu'à leur dire à l'année prochaine si toutefois ils veulent encore revenir.
26:41 En tout cas, mesdames, messieurs, merci d'être venus si nombreux pour participer à ce concours de pétanque.
26:49 Et je pense que nous avons réussi notre journée parce que le soleil était de la partie.
26:55 Alors donc, je vous donne rendez-vous à l'année prochaine.
26:58 - Bonne journée. - Bonne journée.
27:01 - Il n'y a pas de moules à l'étage ? - Non, il n'y a pas de moules.
27:06 - Il n'y a pas de moules à l'étage ? - Non, il n'y a pas de moules.
27:10 - Allez, allez, allez. - C'est parti !
27:12 - Tu as vu ça ? - Oui.
27:14 - Tu as vu ça ? - Oui.
27:17 - Tu as vu ça ? - Oui.
27:19 - Tu as vu ça ? - Oui.
27:23 - Tu as vu ça ? - Oui.
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27:39 - Tu as vu ça ? - Oui.
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27:45 - Tu as vu ça ? - Oui.
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28:05 - Tu as vu ça ? - Oui.
28:08 - Tu as vu ça ? - Oui.
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28:19 - Tu as vu ça ? - Oui.
28:22 - Tu as vu ça ? - Oui.
28:25 - Tu as vu ça ? - Oui.
28:28 - Tu as vu ça ? - Oui.
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28:37 - Tu as vu ça ? - Oui.
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28:43 - Tu as vu ça ? - Oui.
28:45 - Tu as vu ça ? - Oui.
28:48 - Tu as vu ça ? - Oui.
28:51 - Tu as vu ça ? - Oui.
28:54 - Tu as vu ça ? - Oui.
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29:00 - Tu as vu ça ? - Oui.
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29:09 - Tu as vu ça ? - Oui.
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29:20 - Tu as vu ça ? - Oui.
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29:41 - Tu as vu ça ? - Oui.
29:43 - Tu as vu ça ? - Oui.
29:46 - Tu as vu ça ? - Oui.
29:49 - Tu as vu ça ? - Oui.
29:52 - Tu as vu ça ? - Oui.
29:55 - Tu as vu ça ? - Oui.
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