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VIDÉO - Le suicide en septembre d’un adolescent victime de harcèlement scolaire et la publication de la réponse menaçante que ses parents avaient obtenus du rectorat posent à nouveau la question de la lutte contre le harcèlement à l’école.

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Transcription
00:00 Comment mettre fin au harcèlement scolaire ?
00:02 Le suicide d'un adolescent victime de harcèlement
00:04 et la prise en charge défaillante par l'institution scolaire reposent la question.
00:08 Mais d'abord, qu'est-ce que c'est ?
00:09 Le harcèlement scolaire peut se caractériser par une mise à l'écart,
00:13 des insultes, des coups, à l'école, mais pas seulement.
00:16 Il est bien souvent amplifié par les réseaux sociaux.
00:18 Et l'élément clé du harcèlement, c'est la répétition.
00:21 Des violences qui, mises bout à bout, peuvent provoquer un renfermement sur soi
00:25 et des troubles sur le long terme, voire des tentatives de suicide.
00:29 On peut considérer qu'au cours de leur scolarité,
00:31 tous les enfants y seront plus ou moins confrontés, ne serait-ce qu'en tant que témoin.
00:35 Chaque année, entre 800 000 et 1 million d'élèves subiraient du harcèlement,
00:38 soit entre 2 et 3 par classe.
00:40 Des chiffres qui restent stables depuis que l'on essaye de comptabiliser le phénomène.
00:44 Alors, comment ça se fait ?
00:45 D'abord, pendant longtemps, il n'y a pas eu de lutte spécifique contre le harcèlement scolaire.
00:49 Les premiers travaux de psychologues émergent dans les années 70,
00:52 principalement dans les pays scandinaves, mais pas en France,
00:55 où ces violences sont considérées comme faisant plus ou moins partie du parcours traditionnel des enfants.
01:00 Il faut attendre les années 2010 pour que l'État commence à s'intéresser à la question.
01:04 C'est très récent.
01:05 Et le délit spécifique de harcèlement scolaire est entré dans le Code pénal en 2022,
01:10 avec des peines assez lourdes.
01:11 Ça, c'est pour le volet répressif.
01:13 Mais les spécialistes sont formels.
01:15 Le mieux, c'est d'arriver à identifier la situation le plus tôt possible
01:19 pour éviter d'en arriver à des sanctions judiciaires.
01:21 D'autant qu'il faut garder à l'esprit que le harcèlement est constitué de logique de groupe.
01:25 Il n'y a pas d'un côté les harceleurs qu'il faut punir,
01:28 et de l'autre côté les victimes à protéger, et tout autour les témoins silencieux.
01:33 La réalité est beaucoup plus complexe,
01:34 avec des harceleurs qui, pour certains, souffrent eux aussi d'avoir été harcelés,
01:39 ou bien des témoins pas si silencieux que ça,
01:41 qui vont participer à l'élan collectif et prendre pour cible un bouc émissaire,
01:46 pour éviter de le devenir eux-mêmes.
01:48 Bref, la solution n'est pas forcément de punir,
01:50 mais de casser ce système qui est néfaste.
01:53 C'est la logique derrière ce qu'il met en place au Danemark ou en Finlande,
01:57 à travers des cours d'empathie ou d'autres techniques,
01:59 où l'idée est de sensibiliser au maximum les enfants,
02:02 et de créer des environnements où ils ne tirent pas d'avantages sociaux à harceler les autres.
02:07 Et la France s'est aussi inspirée de ces méthodes pour élaborer son propre programme, FAR.
02:12 Parmi ces mesures FAR, il y a...
02:15 La formation de moins 5 référents dans chaque établissement,
02:18 à la prise en charge de situations de harcèlement,
02:20 des heures de cours consacrées à la prévention et au développement de meilleures relations avec les autres,
02:25 la sensibilisation des familles,
02:27 et la formation d'élèves ambassadeurs auprès de leurs camarades.
02:31 Ce plan est censé être mis en place depuis la rentrée 2023,
02:34 dans toutes les écoles, les collèges et les lycées.
02:36 Et selon plusieurs associations, son application est loin d'être parfaite,
02:40 par manque de temps, de personnel et de moyens.
02:43 Le programme FAR n'est pas toujours appliqué, ou pire,
02:46 n'est pas connu dans de nombreux établissements.
02:48 Tout ceci est inadmissible et ne peut plus durer.
02:50 La responsabilité des réseaux sociaux est aussi pointée du doigt,
02:53 alors qu'ils modèrent très peu le harcèlement,
02:55 et que leurs algorithmes peuvent contribuer à enfermer l'enfant dans une spirale de désespoir,
02:59 en leur proposant sans cesse des contenus liés à leur mal-être,
03:02 ou même portant sur le suicide.
03:04 Dans tous les cas, si vous êtes victime, témoin, ou si vous avez simplement une question,
03:08 n'hésitez pas à appeler ces numéros de téléphone gratuits,
03:11 pour obtenir des réponses auprès de professionnels.
03:14 [Musique]

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