TIKTOK - Que feriez-vous si vous croisiez votre professeur de lycée sur TikTok ? Pour les élèves des tiktokeurs Timthc et Mrt_Pierre, la question s’est sûrement déjà posée, puisque ces profs du secondaire cumulent, à eux deux, près de 2 millions d’abonnés sur la plateforme.
« Je pense que c’est important de montrer qu’on n’est pas que prof, on est aussi humain avant tout et on a le droit de s’amuser et de danser sur les réseaux sociaux aussi (rires) », explique Tim au HuffPost. Ce professeur de physique chimie en lycée partage beaucoup d’anecdotes sur son quotidien d’enseignant sur TikTok. Il a même choisi d’en faire une BD, Les super perles des profs (éd. Mango).
« Je pense que c’est important de montrer qu’on n’est pas que prof, on est aussi humain avant tout et on a le droit de s’amuser et de danser sur les réseaux sociaux aussi (rires) », explique Tim au HuffPost. Ce professeur de physique chimie en lycée partage beaucoup d’anecdotes sur son quotidien d’enseignant sur TikTok. Il a même choisi d’en faire une BD, Les super perles des profs (éd. Mango).
Category
🗞
NewsTranscription
00:00 et des professeurs encore qui pensent qu'un professeur ne devrait pas forcément s'afficher
00:04 comme ça sur les réseaux sociaux.
00:06 Je vais dire vos noms et prénoms, votre date de naissance, vos options et vos régimes.
00:17 Suivez-moi par avance pour la prononciation.
00:19 POV, les élèves quand tu te retournes pour voir s'ils ont compris.
00:23 Celui qui boit.
00:25 Celui qui fait une crémase car il n'a rien compris.
00:32 J'avais vraiment envie d'apporter un peu de légèreté et une image peut-être un peu
00:53 plus moderne.
00:54 Je pense que c'est important de montrer qu'en fait on n'est pas que profs, on est aussi
01:07 humain avant tout et qu'on a le droit de s'amuser, on a le droit de danser sur les
01:12 réseaux sociaux aussi.
01:13 Ça me rapproche un petit peu des élèves, c'est-à-dire qu'ils pensent que les profs
01:17 sont très différents, qu'ils n'ont pas de vie personnelle à côté.
01:20 Ça fait un lien entre les élèves et nous et je trouve ça plutôt positif.
01:24 Quand il y a un nombre devant une parenthèse qui la multiplie, il va aller multiplier chaque
01:28 terme.
01:29 À la base, j'avais des élèves qui avaient loupé des cours, du coup je leur ai fait
01:32 des vidéos pour qu'ils puissent regarder à nouveau ce que j'avais fait en classe
01:35 parce que je ne peux pas tout refaire en classe.
01:36 Quand je suis en classe avec eux, je suis prof de philipsini, je suis pas un petit talker.
01:49 Ils ne veulent pas forcément m'en parler, ils sont assez timides par rapport à ça.
01:54 Ils vont souvent attendre les vacances en général ou alors s'ils ont vu une vidéo,
02:00 ils peuvent faire une petite remarque.
02:03 Ça permet de faire une petite pause, on rigole un peu avant de repartir sérieusement.
02:10 Ça permet finalement d'avoir le respect des élèves un peu plus facilement puisqu'ils
02:15 nous respectent via les réseaux sociaux, en tant que professeur aussi après.
02:19 Après, il est important de faire la part des choses.
02:21 En cours, c'est les cours et ils peuvent parler du TikTok à la fin des cours, mais
02:26 pas en attendant.
02:27 Ils le savent et ils le respectent en général très bien.
02:28 Il y a des professeurs encore et même des adultes qui pensent qu'un professeur ne devrait
02:40 pas forcément s'afficher comme ça sur les réseaux sociaux.
02:42 On n'est plus à la page, on n'est plus un bon professeur.
02:45 Ce n'est vraiment pas ce que j'essaie de faire passer à travers mes vidéos, mais
02:49 il y a des professeurs qui sont sur les réseaux et avec qui ça se passe très bien, heureusement.
02:54 C'est ça, c'est la vie.
03:01 ♪ ♪ ♪