Bildung für alle in Templin-Waldhofschule
Individuelles Lernen und individuelle Förderung für alle Kinder. Das ist das Ziel der Waldhofschule Templin. Seit Sommer 2003 lernen und leben in der Waldhofschule Schülerinnen und Schüler aller Bildungsgänge: Hochbegabte oder in der geistigen oder körperlichen Entwicklung beeinträchtigte Kinder, unauffällige oder anstrengende Kinder - alle lernen gemeinsam in gemischten Klassen.
Die Philosophie der Waldhofschule wird von allen gelebt: Wir brauchen alle, wir bleiben zusammen, niemand bleibt zurück, niemand wird beschämt.
Darüber sprechen auf der didacta 2009
- Antje-Angela Uibel, Stellvertretende Schulleiterin, Fachberaterin in der Uckermark und im Barnim für den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Cornelia Michaelis, Grundschullehrerin
- Sabine Grams, Elternteil und Vorsitzende der Schulkonferenz
- Wilfried Wolfgang Steinert, Schulleiter.
Individuelles Lernen und individuelle Förderung für alle Kinder. Das ist das Ziel der Waldhofschule Templin. Seit Sommer 2003 lernen und leben in der Waldhofschule Schülerinnen und Schüler aller Bildungsgänge: Hochbegabte oder in der geistigen oder körperlichen Entwicklung beeinträchtigte Kinder, unauffällige oder anstrengende Kinder - alle lernen gemeinsam in gemischten Klassen.
Die Philosophie der Waldhofschule wird von allen gelebt: Wir brauchen alle, wir bleiben zusammen, niemand bleibt zurück, niemand wird beschämt.
Darüber sprechen auf der didacta 2009
- Antje-Angela Uibel, Stellvertretende Schulleiterin, Fachberaterin in der Uckermark und im Barnim für den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Cornelia Michaelis, Grundschullehrerin
- Sabine Grams, Elternteil und Vorsitzende der Schulkonferenz
- Wilfried Wolfgang Steinert, Schulleiter.
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