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00:00 Elle a basculé la boule parce qu'au départ elle était vraiment droite.
00:03 Et bien oui, je pense que c'est gagné.
00:25 Bravo, bravo, et puis en plus, en poussant un peu le but, je pense qu'elle s'en est fait deux.
00:31 Et bien non, il n'y en a pas deux, il n'y en avait qu'un.
00:49 Ça c'est un peu long.
00:59 Tu as les préloms ? Tu as les préloms ? Tu as les préloms ?
01:12 C'est bon ? C'est bon.
01:35 Maïssa, Jean-Vincent et Van.
01:48 Alors, tout ça, ça a bougé un petit peu.
02:05 Et on se retrouve avec des boules de rajout.
02:16 Donc ça va être le collège du lac A qui va ouvrir le score.
02:42 Voilà, ouverture du score de Lure.
02:46 On dit Lure ou Lure et ? On dit Lure.
02:48 Lure, petite ville de Hauts-de-Saône.
02:52 Alors, ça serait bien qu'ils affichent les points.
02:57 Et bien, on a fait ça.
03:20 Et bien, trois points.
03:28 Trois points pour Lure.
03:29 Trois points pour Lure.
03:30 Ouverture du score.
03:31 Et on attaque la seconde main.
03:35 3-0.
03:36 Même configuration.
03:37 C'est pas mal du tout, elle est bien jouée.
03:42 Bien joué Van.
03:47 Alors, Lure qui a un petit peu l'équipe surprise.
03:50 Alors, Lure qui a un petit peu l'équipe surprise.
03:53 C'est à battre l'équipe de Sévraque en quart de finale.
03:57 Après un parcours en poule et également, pas tout lisse.
04:02 Ils ont connu aussi la défaite.
04:04 Mais ils ont terminé deuxième à la confrontation directe.
04:08 Et bien, et voilà, ils ont bien attaqué cette demi.
04:14 Bien tiré Mathis.
04:20 Elle est gagnée.
04:23 Elle est gagnée.
04:26 Elle est gagnée.
04:48 Alors, décide de continuer à attaquer côté tarbes.
04:53 Ah non, on va changer.
04:59 Mathis a été voir et il s'est rendu compte qu'il y avait large.
05:03 On pouvait essayer de le gagner.
05:06 Ah dommage, il a un peu fort.
05:16 Alors, celle-ci, elle l'a raccourcie.
05:18 Et voilà, c'est gagné.
05:20 C'était plus près d'elle.
05:32 Donc, on voit également des stratégies différentes au niveau de la composition d'équipe.
05:37 Burr ayant choisi d'envoyer Maessa au combiné.
05:43 Oui.
05:44 Pour l'équipe de tarbes, c'est Maël, le jeune coach qui est au combiné.
05:51 Chaque équipe organise différemment sa mixité.
05:55 Après, c'est des choix.
05:57 Est-ce qu'on met le combiné ?
06:00 C'est un peu comme le tir de précision.
06:03 Ce n'est pas toujours facile.
06:05 Il faut être complet, savoir pointer, savoir tirer.
06:08 Donc là, on se rend compte que Maessa a un petit peu de mal au tir.
06:18 Même si là, elle vient de faire un beau carreau.
06:21 Les deux premières, elle les avait envoyées très très contre.
06:24 Alors, on l'encouragait.
06:27 Maël avait joué qu'une boule.
06:34 Il avait réussi sa première, donc ça va faire minimum 3 points.
06:37 Si Maessa est de troisième, voire plus si,
06:41 et bien écoute, non, c'est passé à travers.
06:44 Il faut savoir que pour le tir dans le combiné, rien n'est à poser.
06:54 Les élèves tirent comme ils le souhaitent.
06:57 Bien joué Jean-Masson.
06:59 On a le droit d'être très courant.
07:01 Ça suffit.
07:12 Et puis, bien sûr, la possibilité de marquer à Jean-Vincent.
07:18 J'ai l'impression qu'il va aller tirer la boule.
07:21 Ah non, il a bouché un trou.
07:27 Qu'est-ce qu'on décide ?
07:35 Je pense qu'il a regardé dans un premier temps, je pense qu'il avait envie d'aller tirer.
07:38 Après, il s'est repris.
07:40 Il va aller pointer.
07:42 Celle-ci est partie coupe.
07:46 Alors, je pense qu'il doit avoir le point.
07:51 Il va reprendre.
08:01 Première mesure.
08:04 Alors, il y en a déjà un.
08:05 Et est-ce qu'il y en a deux ?
08:07 C'est la grande question.
08:10 On attaquera la troisième mène.
08:29 Alors, très bien. L'arbitre a demandé, le jeune officiel, elle a demandé, la jeune officielle a demandé aux joueurs de s'écarter.
08:42 Alors, en UNSS, comme avec les joueurs, les jeunes arbitres sont évalués aussi au fil de leur championnat.
08:50 Et puis, déjà, les gestes s'automatisent.
08:55 On prend un peu plus de confiance dès le deuxième jour.
08:57 Et puis, se sont sélectionnés aussi les meilleurs jeunes arbitres pour arbitrer les matchs, de toutes part, les plus importants.
09:05 En tout cas, qui amènent au championnat de médaille.
09:08 Alors, il doit y avoir deux points.
09:26 Donc, on confirme qu'il y a bien deux points.
09:30 Le joueur qui fait une bonne entame de match.
09:36 Ça fait 5.
09:37 5 à 0.
09:38 5 à 0, troisième mène.
09:40 Donc, il y a encore deux mènes en doublette.
09:42 Et puis après, on passera en triplette.
09:52 Bien sûr, avec le bonus ou le manus du combiné.
09:56 C'est ça, toujours la même chose en fonction de l'écart de score.
09:59 On va avoir la possibilité pour l'équipe qui a remporté ce combiné d'ajouter des points à sa propre équipe avant d'intégrer la triplette.
10:09 La doublette qui devient la triplette.
10:11 Ou d'en retirer.
10:12 Là aussi, une stratégie à mettre en place en fonction souvent de qui est en avance, qui est en retard.
10:18 Oui, et puis ce qu'on a déjà dit plusieurs fois sur cette compétition, c'est que de passer de trois boules à deux boules, souvent les joueurs, ça perturbe un peu.
10:27 Surtout pour les tireurs.
10:29 On a déjà vu un effet des dynamiques s'inverser.
10:31 Oui.
10:32 Et bien, tout à l'heure, sur le quart de finale en score partagé, on avait vu un début de Saint-Andiol fracassant.
10:43 Et après, à partir du moment où l'équipe est passée en triplette, Châteauroux aurait pu remporter cette victoire.
10:51 Ça s'est joué à pas grand chose sur la dernière mène, où ils étaient 11 à 12.
10:58 Avec le point et trois boules en main.
11:02 Et malheureusement, même quatre boules en main, ils ont donné le point.
11:06 Donc, dommage pour eux.
11:08 Mais c'est le sport.
11:11 Belle boule d'Elisa.
11:17 Très bien tirée.
11:29 Et c'est cadré.
11:31 Ça fait refaire jouer l'adversaire.
11:33 Le but a démarqué, mais il était dans le coup.
11:35 Un peu normal.
11:37 Mais comme sa boule a cadré, sa boule de tir est restée.
11:40 Bien joué, Elisa, encore.
11:44 C'est très très bien joué.
11:47 Alors que sur le combiné, pour l'instant, c'est Lure qui mène 14 points à 11 contre Tarbon.
11:55 Alors 14 à 11, ça fait un point de bonus.
11:58 Ça en fait deux, Philippe.
12:00 D'accord, j'ai du mal avec ça.
12:02 Pour l'instant, trois points, ça en fait deux.
12:05 Mais si on repasse à un écart de deux points, ça en fera plus qu'un.
12:08 C'était bien joué, ça aussi.
12:14 Alors là, franchement, on voit un début de partie vraiment intéressant.
12:19 Les deux équipes nous proposent un beau spectacle pour l'instant.
12:27 On voit deux équipes très calmes.
12:32 Très posées, très sereines.
12:35 Ça joue calmement.
12:38 Ça ne s'intolpe pas, en effet.
12:41 Pas de gestes superflus, pas de consignes non plus à tout bas.
12:46 Alors qu'est-ce qu'on va décider ?
12:53 On peut aller tirer, c'est pas...
12:56 Je crois que c'est la décision qui est prouvée.
13:03 Non, mais après, il hésite.
13:06 Après, c'est compliqué à pointer pour un droitier,
13:09 parce qu'il y a cette première boule qui est dans le milieu de la nature, un peu.
13:12 Et pour aller jouer, il faudrait presque aller jouer en direction de la boule qui a le point,
13:19 voire se mettre entre boule et but.
13:21 Et le risque de jouer le bas.
13:24 Voilà.
13:26 Oh là, ben heureusement, c'est passé tout juste.
13:29 C'est passé tout juste.
13:31 Ça...
13:33 Enfin, elle est bien jouée.
13:37 Il y a eu le petit coup à la fin où elle s'est redressée.
13:41 Bien tirée.
13:43 Ça arrive.
13:45 Bien tirée, Mathis.
13:48 C'est parfait.
13:52 C'est parfait.
14:20 C'est un peu courte.
14:22 C'est si un peu courte.
14:24 Alors là, il va pas être simple à aller gagner pour Tarbes.
14:28 Les boules d'or à joues, là, il va falloir les...
14:31 Ça va pas être simple.
14:38 Attention à pas rentrer.
14:40 Une boule de l'ure.
14:43 Ça aurait été avant.
14:46 En même temps, il y a une bonne chance.
14:49 Alors moi, je pense que l'importance pour Tarbes,
14:53 c'est d'ouvrir son compteur.
14:56 Il y a 0 à 5.
14:58 Aïe.
15:01 Ah là là.
15:02 Voilà, voilà, voilà.
15:03 Ça, c'est dommage.
15:04 C'était à craindre.
15:05 C'est dommage.
15:06 C'est dommage pour eux.
15:10 Et ça fait un point supplémentaire pour l'ure, je pense.
15:15 Eh oui.
15:17 Et puis on va attaquer la 4ème mène.
15:21 La 4ème mène.
15:23 Donc la dernière mène en doublette, avant l'intégration du joueur de combiné.
15:27 Je crois que Tarbes a fait son retard et peut-être devant au combiné.
15:30 Ce qui leur ferait un peu de bien.
15:32 Là, c'est quand même dommage sur cette mène,
15:38 parce qu'ils avaient deux boules pour rajouter.
15:40 Mais alors, ce que je dis, c'était pas facile.
15:42 Mais de temps en temps, il faut savoir garder les points que tu as.
15:45 Et la gourmandise, comme on dit, est un vilain défaut.
15:49 Oui, oui.
15:50 Ça leur fait du bien à Tarbes de prendre le bon choix.
15:53 Oui, parce qu'en plus, avec le combiné, comme tu dis,
15:56 on ne sait pas si le combiné partait à la faveur de Tarbes,
16:03 ça permettrait de recoller au score.
16:05 Que là, ça fait quand même une différence énorme de ne pas marquer sur cette mène.
16:10 Et donc, le combiné, je crois, est terminé avec un score de 18 à 14.
16:15 Si j'ai bien entendu.
16:18 Donc, il y aura un bonus/malus de 2 points pour Tarbes.
16:22 Eh oui, donc ça confirme ce que je viens de dire.
16:24 Oui, tout à fait.
16:25 Si tu restes à 5, tu te retrouvais à 5-3.
16:28 Voilà, ça sera venu pratiquement à égalité.
16:31 Et donc, on a un bonus/malus de 2 points pour Tarbes.
16:34 Et donc, on a un bonus/malus de 2 points pour Tarbes.
16:36 Et donc, on a un bonus/malus de 2 points pour Tarbes.
16:39 Alors que là, tu vas être à 6 à 2.
16:42 6 à 2 ou 0-4, s'ils font le choix de retirer des points.
16:47 Voilà, au 0-4.
16:48 Là, il faut que Tarbes marque sur cette mène.
16:54 Avec les 2 points de bonus, ça pourrait être intéressant.
16:57 Allez, on les encourage pour aussi la beauté du spectacle.
17:00 On aime bien que les parties soient accrochées.
17:04 C'est bien joué quand même.
17:13 Du bon côté.
17:14 Du mauvais côté.
17:15 Du bon côté.
17:16 Du bon côté.
17:17 Du bon côté.
17:18 Du bon côté.
17:20 Du bon côté.
17:22 - Allez, on y va.
17:24 - Allez, on y va.
17:26 - Allez, on y va.
17:28 - Allez, on y va.
17:29 - Allez, on y va.
17:50 - Allez, on y va.
18:18 - Allez, on y va.
18:43 - Allez, alors là, on a vu Jean-Vincent qui est venu pointer une boule,
18:45 alors qu'Evan en avait encore en main.
18:49 Petit changement.
18:51 Cette mène-là n'est pas du tout à l'avantage de Lure.
19:15 - Ah, bravo.
19:23 Bravo, bravo.
19:26 - Ah, et le tir va être important, là.
19:29 - Allez.
19:30 - Si il veut que son équipe marque, c'est maintenant.
19:46 Par contre, il devrait faire enlever les joueurs adverses qui étaient juste en face.
19:50 - C'est ça, oui.
19:51 Pas forcément bien positionnés sur ce coup-ci, les joueurs de Lure.
19:53 - Oui.
19:54 Bon, après, lui, ça n'avait pas l'air de le déranger, puisqu'il a tiré quand même.
19:57 Mais je pense que, même s'ils ont été respectués, ils ne bougeaient pas.
20:01 Mais c'est quand même mieux de les faire enlever.
20:04 Alors là, c'est dommage, c'est du gâchis, ça.
20:06 Parce que là, ils ont encore une belle mène, mais bon, c'est comme ça.
20:09 Parce que là, ils ont encore une belle mène, mais bon, c'est comme ça.
20:12 Dommage pour eux.
20:14 Parce qu'ils étaient...
20:16 Ils avaient vraiment le nombre de boules, là, pour faire quelque chose.
20:19 Et ça fait deux mènes, malheureusement.
20:21 Alors, ils vont peut-être quand même marquer, mais...
20:23 Eh oui, bravo.
20:24 Parce que ça fait deux mènes, quand même, où ils ont l'avantage de boules.
20:28 - Ils n'arrivent pas à concrétiser, en effet.
20:31 - Oui, puisqu'Elisa a encore deux boules en main.
20:34 - Oui, tout à fait.
20:35 - Donc, il tape à la troisième.
20:36 Alors, c'est mieux que rien, bien sûr.
20:38 Mais quand t'es en retard de point, ça aurait été bien de la taper de suite.
20:45 Il faut se donner...
20:50 - Pour l'instant, Elur est plutôt présent dans les boules importantes.
20:55 Donc, il profite bien d'avoir un moment fort dans les mènes.
21:17 - Il a joué... Oh là là là là là là...
21:20 C'est parfait !
21:22 Avec un petit bonus, mais bon, après, il était joué en direction, donc aussi...
21:26 Et puis, la boule, elle n'est pas partie trois mètres derrière.
21:29 Donc, il a eu le petit bonus, mais bon, c'était bien joué.
21:32 Allez, Elisa !
21:34 C'est pas droit.
21:38 - C'est mieux.
21:42 - Voilà, bravo, Elisa.
21:44 - Eh bien, voilà, le compteur est débloqué côté tarbes.
21:49 Alors, qu'est-ce qu'on choisit ? On enlève des points ou... ?
21:54 - Là, ça va faire 6-1 à la fin de cette mène.
21:57 Et on va discuter un petit peu, on va changer sur la stratégie.
22:03 Est-ce qu'on passe à 6-3, 3-6 ou... ?
22:06 - Alors, 6-1 en attendant.
22:08 Et on choisit quoi ?
22:10 Qu'est-ce que tu choisirais, toi, si tu avais un conseil à donner ?
22:13 - Alors, souvent, on a tendance à enlever des points l'équipe qui est devant.
22:18 - Voilà, c'est ce qui va se passer.
22:20 - Ouais, c'est ce qui se passe, en effet.
22:31 - Alors, comme ils ont choisi d'enlever des points à l'adversaire,
22:35 faut que tu redescendes à 4 pour le mieux.
22:40 - Donc, le nouveau score est de 4-1.
22:43 Pour l'équipe de Lyon.
22:47 - Eh bien, nouveau score, et il y a 25 minutes de jeu.
22:58 On est à la moitié du parcours et on se retrouve à 4-1 à l'avantage de Lyon.
23:03 - Et donc, la première mène en triplette, mène numéro 5.
23:09 Avec l'intégration des deux joueurs qui se sont affrontés sur le...
23:14 - Eh bien, c'est Maessa qui va prendre le poste au point.
23:20 La pointeuse de tête de son équipe.
23:29 - Ça va rester très court, hein ? - Eh oui.
23:58 - Alors, par contre, ce qu'on a déjà dit, mais là, il confirme,
24:01 s'ils prennent vraiment leur temps pour jouer, c'est bien, ça, c'est une bonne chose.
24:04 - Oui, à la fin, on sent beaucoup de sérénité dans cette équipe.
24:12 Pas d'affolements.
24:15 Alors, à l'image de leur professeur, hein, Loris et Bruno,
24:20 des enseignants très, très calmes,
24:22 je pense que ce caractère rejette un petit peu sur les élèves.
24:27 On ne s'affole pas du tout, on ne les voit là-bas, au loin, dans les tribunes,
24:33 avec leur petit parasol.
24:35 On n'a pas du tout pris aucune pression, visiblement, par l'événement.
24:44 - Non. - Que du bonus pour cette équipe
24:46 qui ne s'attendait pas forcément à être à cette place-là.
24:49 Mais s'ils sont là, c'est bien qu'ils l'ont mérité.
24:54 - Eh oui, on est bien d'accord.
24:57 - Et sur ce début de partie, on ne peut pas dire qu'à leur place,
25:04 ils ne se sont pas mérités.
25:07 Même si la main s'annonce un peu plus difficile.
25:11 - Ça fait deux mains de suite, où c'est un peu plus compliqué,
25:14 enfin même trois, parce qu'il y avait la main d'avant
25:16 où le tarbe aurait pu marquer.
25:18 Ça fait trois mains où ils sont un petit peu en dessous par rapport au début.
25:22 - C'est un peu plus compliqué.
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36:10 - C'est un peu plus compliqué.
36:12 - C'est un peu plus compliqué.
36:14 - Allez.
36:16 - Alors Evan qui avait commencé un début de partie très intéressant.
36:23 - Il était très performant.
36:25 - Une petite baisse de régime.
36:27 - Voilà, il a du mal à reprendre le fil de la partie.
36:32 - Oui, on parlait de la dynamique tout à l'heure.
36:35 - Doublette, triplette.
36:37 - En effet, depuis qu'on joue en triplette, c'est plutôt Tarpe qui a pris l'ascendant.
36:43 - Ah, puis l'idée d'avoir deux ou trois boules dans les mains, c'est pas pareil.
36:50 - Même si là, il a bien rectifié après sa première un peu longue.
36:56 - Allez, on décide d'en avancer une autre côté Tarpe.
37:07 - On considère que celle à Elisa est un peu loin au départ.
37:11 - Et bien, belle reprise.
37:13 - Deux boules à deux. Deux jouets.
37:21 - Très appliqué Mahissa. Et c'est bien.
37:26 - Bravo, belle reprise.
37:28 - Rajouté.
37:29 - Et voilà, c'est bien.
37:31 - Il est bien rétabli.
37:33 - Et voilà, c'est bien.
37:35 - Et voilà, c'est bien.
37:37 - Et voilà, c'est bien.
37:39 - Et voilà, c'est bien.
37:41 - Et voilà, c'est bien.
37:43 - Et voilà, c'est bien.
37:45 - Et voilà, c'est bien.
37:47 - Et voilà, c'est bien.
37:49 - Je ne vais pas lui porter la poêle.
37:51 - J'étais prêt à dire que c'était presque jeu de tirée.
37:53 - Parce qu'on défendait un bon point derrière.
37:55 - Alors, elle m'a fait, heureusement que je me suis tué.
37:57 - Parce qu'elle a bien repris.
37:59 - Ah oui, je veux voir le ralenti.
38:07 - Parce que si c'est la sienne qui est restée, c'est pas la même chose.
38:15 - Il y a toujours qu'un point.
38:25 - Je croyais qu'il avait croisé les deux.
38:27 - Celle-ci s'échappe.
38:37 - Deux boules à trois.
38:41 - Avantage d'arbres sur les boules et avantage sur le terrain.
38:45 - L'autre demi-finale, 10 à 9 pour Orléans actuellement.
38:50 - Il nous reste 10 petites minutes de jeu.
38:56 - Ah oui, Jean-Vincent fait une belle reprise.
39:02 - Oui, puis à double titre, la reprise est belle et en plus, elle est face à la boule de tarbes où ça pourrait contrer.
39:12 - Voilà, c'est ce qui s'est passé.
39:14 - C'est ce qui s'est passé et malheureusement, maintenant, l'UR en a deux par terre.
39:20 - La boule de frappe n'est pas restée, Philippe ?
39:28 - Non, non, non, c'est pas la boule de frappe qui est restée.
39:30 - Ah oui, on a fait.
39:32 - Alors, ralentie est essentielle, oui.
39:34 - Alors là, on est parti pour que...
39:49 - Alors, on va se retrouver boule à boule.
39:52 - Ça serait bien de venir se mélanger là.
39:54 - On va se mélanger.
39:56 - On va se mélanger.
39:58 - On va se mélanger.
40:00 - Ça serait bien de venir se mélanger là.
40:02 - Pour obliger Jean-Vincent à jouer la sienne à fond.
40:07 - Et ne pas lui laisser deux points.
40:11 - Voilà ce qu'il a tenté de faire.
40:14 - Il va certainement avoir un tir à deux, peut-être, de Vincent.
40:18 - Alors, ils ont toujours le point.
40:29 - Ah non, visiblement, il veut pointer.
40:31 - Il a bien pointé, d'ailleurs.
40:56 - Ça n'arrive pas non plus, tu ne vas pas toucher deux phallos blocs.
40:59 - Alors, un point sûr. Et le deuxième.
41:15 - Un point sûr pour lui.
41:23 - Attention.
41:25 - Allez, les gars, allez.
41:27 - Allez !
41:40 - Allez, on y est.
41:42 - Allez !
41:58 - Je crois qu'à côté, Orléans est en finale.
42:03 - Oui.
42:05 - On a vu la même petite expression de joie.
42:08 - Voilà.
42:10 - On a entendu également.
42:12 - Et bien, bravo Orléans, et puis bravo Saint-Andiole.
42:15 - Pour leur parcours.
42:24 - Une demi-finale de la Championnat de France.
42:26 - C'est toujours bien de ramener ça dans son collège, quand même.
42:29 - Ah oui.
42:31 - Et là, il y en avait deux, donc on est 6 à 6.
42:36 - 6 à 6, c'est un bouchon qui se trouve très très près de la ficelle.
42:39 - Oui. Ah oui, celui-là, il est très très près.
42:42 - Là, il va falloir prendre de la marge.
42:45 - Et du bouton, ça peut être la dernière mène.
42:48 - On est à 45, oui, 45 minutes de jeu.
42:55 - Oui, à peu près.
43:04 - Ah, celle-ci, elle est juste parfaite.
43:07 - Alors...
43:11 - On décide d'en pointer une.
43:15 - C'est court.
43:25 - C'est bon.
43:27 - Celle-ci est sortie.
43:54 - C'est bon.
43:56 - Oh, bravo, bravo !
44:11 - Bravo, bien joué, en effet. - Bravo, bravo, bravo.
44:14 - Et Jean-Bassan et l'équipe de Lure qui ne tire pas, vous oubliez.
44:20 - Je pense qu'ils vont aller tirer, là. C'est quand même le jeu.
44:23 - C'est quand même le jeu, oui. Ils ont une belle boule à défendre.
44:27 - Alors, tu vois, dans les parties, ce qu'il faudrait leur apprendre,
44:31 ça, je dis ça pour les profs de PS, pour les cours,
44:34 c'est la maîtrise du temps.
44:37 Parce qu'ils sont, comme dans tous les sports,
44:41 c'est-à-dire qu'on joue, on joue, on se préoccupe pas souvent du temps.
44:45 Et là, on est à 6-6, on sait qu'on est presque à la fin.
44:49 Il faut absolument arracher la marque
44:52 pour passer devant. - Oui, c'est sûr.
44:55 - Et en espérant que ça siffle avant la fin de la mène.
44:59 Alors que là, on va jouer,
45:02 et on n'essaye pas de...
45:04 Moi, je pense qu'il fallait tirer, quand même, Jean-Bassan.
45:08 - Très compliqué à reprendre. - Ah oui, oui, oui.
45:16 - Et ils avaient une boule à défendre qui était très, très...
45:20 - Ah, parfait, parfait. - Superbe.
45:23 - Bravo, Maëssa.
45:26 Allez. - Maëssa qui vient vérifier son...
45:29 - Elle est contente, là. - Elle est contente.
45:31 - On voit le sourire. Ça fait plaisir.
45:34 Allez, Mathis.
45:37 Bravo, Mathis. - Bravo.
45:42 - Alors, deux boules à deux.
45:45 Deux boules à deux. Il faut contre-attaquer.
45:50 - Ah oui, il aurait fallu, là.
45:53 Non, trois boules à deux, en plus.
45:56 Trois boules à deux. Il faut tirer.
45:59 Allez, Jean-Bassan.
46:03 T'as le droit d'en tirer une.
46:06 Ah, ça, c'est un manque de confiance, je pense.
46:09 - Oui, c'est étrange.
46:12 - Ah, comme on dit, c'est des jeunes joueurs, ils débutent.
46:15 Voilà, il faut...
46:19 Il faut être tolérant.
46:22 Et voilà, celle-ci est sortie.
46:25 Et maintenant, que fait-on ?
46:28 Et là, il reste...
46:33 - Une grosse minute. - Une grosse minute.
46:36 - Alors, qu'est-ce qu'il fait, maintenant ?
46:43 - Non.
46:46 - Ah, c'est un problème de confiance, je pense, parce qu'il est pas mal à droit.
46:59 Voilà, il a pas eu confiance en lui sur cette main-là.
47:02 - Il s'est attrapé un petit peu par la pression, là, je pense.
47:09 - Ouais, je pense. Parce qu'alors, il fallait tirer tout de suite.
47:12 - Ouais.
47:15 - Toujours la question, est-ce que c'est plus grave de manquer au point ou de manquer au tir ?
47:18 - Eh, ça va. Heureusement qu'il a pas sorti le bourgeois.
47:21 - Ah oui, parce qu'il avait perdu direct.
47:24 - Et il aurait pu avoir une main supplémentaire, que non ?
47:27 - Pas sûr.
47:30 - Ça aurait été peut-être un mal pour un bien, en fait.
47:33 Alors là...
47:39 Ah, attention. Attention au timing.
47:42 Et le coup de sifflet qui retentit juste avant la dernière boule.
48:02 Ah, là, tu te rends compte de l'importance.
48:05 Manqué, perdu. Tape et gagné.
48:09 - Est-ce que ça suffit ?
48:12 - Est-ce que ça suffit ?
48:15 Je pense qu'il va y avoir intervention de l'arbitre.
48:18 - Oh là là, ça va se mesurer.
48:24 Alors là, c'est la place en finale qui est en jeu.
48:27 - Eh oui, sur une dernière boule.
48:30 - Ouais, c'est fou.
48:33 - Alors là, les inconditionnels de la paix t'ont rencontré,
48:36 ils vont nous dire. Mais vous êtes méchants.
48:39 Eh oui, mais c'est le format qui est comme ça.
48:42 Il faut l'accepter. C'est les règles du jeu.
48:45 Et donc, alors, on ne sait pas.
48:53 Tout le monde a l'air un peu content, mais pas plus.
48:56 On ne voit pas d'expression de joie monumentale.
48:59 Alors, on aimerait quand même connaître le vainqueur.
49:05 - Qui a gagné ?
49:08 C'est Tarbes.
49:11 - Eh bien, c'est Tarbes qui a gagné en fait.
49:14 - Eh bien, Tarbes, nous on les retrouvera cet après-midi en finale,
49:17 puisqu'on vous proposera la finale des collèges,
49:20 qui opposera Tarbes à Orléans.
49:23 Bravo aussi à Lure, qui a fait vraiment une belle rencontre.
49:26 Alors, sur cette dernière mène, oui, on peut dire plein de choses.
49:29 Je pense que c'est un manque de confiance.
49:32 Mais bravo à eux et une belle petite partie sympathique à regarder.
49:35 - Oui, sympathique.
49:38 - Merci Gérald de m'avoir accompagné sur ce moment.
49:41 - Merci à toi Philippe. Heureux d'avoir suivi les Francs-Comtois et cette équipe de Tarbes.
49:44 - Eh bien, rendez-vous à 14h ?
49:47 - 14h, c'est ça.
49:50 - 14h la finale. Allez, à tout à l'heure.
49:53 - Merci.
49:56 - Merci à vous.
49:59 - Merci à vous.
50:02 - Merci à vous.
50:05 - Merci à vous.
50:08 - Merci à vous.
50:11 - Merci à vous.
50:14 - Merci à vous.
50:17 - Merci à vous.
50:20 - Merci à vous.
50:23 - Merci à vous.
50:26 - Merci à vous.
50:29 - Merci à vous.
50:32 - Merci à vous.
50:35 - Merci à vous.
50:38 - Merci à vous.
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